部編版統(tǒng)編語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)全冊(cè)課文回顧按課文內(nèi)容填空(含參考答案)

第一單元

部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)課文回顧老舍在《白鷺》一文中贊美白鷺是一首韻在骨子里的散文詩(shī)。 （ ）《落花生》的作者是許地山，筆名“落華生。 （ ）《桂花雨》這篇課文中“我”最喜歡的是梅花，因?yàn)楣鸹涞臉幼颖勘康?，不像梅樹那樣有姿態(tài)。 （ 《珍珠鳥》中，作者提到珍珠鳥是一種不怕人的鳥，所以才會(huì)和它如此親密接觸。（ ）二、本單元內(nèi)容回顧?！栋槨飞鷦?dòng)地描寫了白鷺協(xié)調(diào)的 、美麗的 與優(yōu)雅的 表達(dá)了作者對(duì)白鷺、對(duì)大自然的 之情。《落花生》通過(guò)寫一家人過(guò)花生收獲節(jié)時(shí)對(duì) 的議論，告訴我們“人要做 的人，不要做 ，而對(duì)別人 的人”的道理?！豆鸹ㄓ暌晃闹凶髡咧饕貞浟斯枢l(xiāng)童年時(shí)代“ “ 字里行間彌漫著作者濃濃的 之情和對(duì)童年美好生活的 ?！墩渲轼B》生動(dòng)地描述了

在作者的悉心照料、呵護(hù)下，由害怕人到親近、，往往創(chuàng)造出美好的境界。將下面的古詩(shī)補(bǔ)充完整，并回答問(wèn)題。蟬垂飲清露，流響出疏桐。 ， 。這首詩(shī)的作者是 代詩(shī)人 。這是一首托物寓意的小詩(shī)。詩(shī)人以 喻君子，表達(dá)了自己對(duì) 向往和追求。第二單元容易保持平衡。 （ ）《將相和》中三個(gè)小故事的順序依次是：澠池會(huì)面——負(fù)荊請(qǐng)罪——完璧歸趙。（ ）流星體的運(yùn)動(dòng)速度比火箭快。 （ ）《冀中的地道戰(zhàn)》中介紹了冀中人民防備敵人火攻、水攻、石攻的妙法。（ ）二、本單元內(nèi)容回顧?！洞钍吠ㄟ^(guò)描繪鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石等生活中的幾個(gè)平凡場(chǎng)景，贊頌了搭石 的奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也贊美了鄉(xiāng)親們 的精神的美好品質(zhì)?！秾⑾嗪汀穼懗隽?/p>

和 之間由不和到和好的經(jīng)過(guò)，贊揚(yáng) 勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神和顧全大局、以國(guó)家利益為重的可貴品質(zhì)，也贊了 知錯(cuò)就改、忠心愛國(guó)的品質(zhì)。讀了《什么比獵豹的速度更快，我知道了： 是兩條腿的動(dòng)物中跑得最的， 是陸地上跑得最快的動(dòng)物， 的傳播速度是宇宙中最快的?！都街械牡氐缿?zhàn)有序地介紹了冀中地道戰(zhàn)的 和 地道的 和 ，以及地道戰(zhàn)在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上的 。小明平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，放學(xué)后總是貪玩，爸爸便用陶淵明的詩(shī)句告誡他“ ， 。 ， ”我會(huì)用岳飛的詞句告誡他“ ， ， ”第三單元1.獵人海力布因?yàn)檎f(shuō)了謊話，所以最后變成了一塊石頭。（）2.傳說(shuō)，每年農(nóng)歷七月初七是牛郎和織女鵲橋相會(huì)的日子。（）3.織女是王母娘娘的外孫女，因?yàn)樵谔焐戏噶舜箦e(cuò)，所以才偷偷來(lái)到了人間。（ ）二、本單元內(nèi)容回顧?！东C人海力布》講述了獵為救鄉(xiāng)親們而變成了 的故事，贊美他 、 的高貴品質(zhì)?！杜＠煽椗焚澝篮?之間美好的愛情，表達(dá)了勤勞善良的勞人民對(duì) 的追求和向往之情。人們根據(jù)分布在銀河兩側(cè)的 和 ，創(chuàng)作出了》這充滿傳奇色彩的民間故事。讀下面的古詩(shī)，并回答下列問(wèn)題。乞巧七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。這首詩(shī)的作者是 代詩(shī)人 ?！捌蚯伞庇置?，時(shí)間是農(nóng)歷 ，民間有婦女對(duì)月穿的習(xí)俗。）詩(shī)中引用了牛 郎織女鵲橋相會(huì)的傳 說(shuō)的詩(shī)句是“ ， 第四單元《示兒》是南宋詩(shī)人陸游臨終前寫給兒子的一首詩(shī)。 （ ）《題臨安邸》中“直把杭州作汴州”一句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)太平、繁華的社會(huì)狀的贊美之情。 （ ）《己亥雜詩(shī)》中點(diǎn)睛的詩(shī)句是“九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。 （ ）圓明園是舉世聞名的皇家園林，在1860年被英法聯(lián)軍毀滅。 （ 二、本單元內(nèi)容回顧?！妒緝骸繁磉_(dá)了詩(shī)人至死念念不忘“ ”的真摯、強(qiáng)烈的熱情；《題臨安邸表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)事的無(wú)比憂慮以及對(duì) 的辛辣諷刺和無(wú)限慨《己亥雜詩(shī)》這首詩(shī)描寫了當(dāng)時(shí)社會(huì) 的狀況，表達(dá)了詩(shī)人熱情呼喚社會(huì)變革，期待優(yōu)秀人才不斷涌現(xiàn)，使國(guó)家變得 的強(qiáng)烈愿望?！渡倌曛袊?guó)說(shuō)（節(jié)選》通過(guò)描與 的關(guān)系，謳歌了英姿及其光輝燦爛的前程，表達(dá)了作者 的強(qiáng)烈愿望?！秷A明園的毀滅》描述昔日的輝煌和慘遭侵略者毀滅后的景象，表達(dá)作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的 對(duì)侵略者野蠻行徑的 激發(fā)人們不忘國(guó)恥，增強(qiáng) 的責(zé)任感和使命感。《小島》敘述了小島上的戰(zhàn)士們把 讓給來(lái)島上視察的吃，最后把 的故事歌頌了 的堅(jiān)決心。死去元知萬(wàn)事空， 。 ，家祭無(wú)忘告乃翁。白日依山盡， 。欲窮千里目， 。第五單元1.煤炭是由遠(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的。（）2.太陽(yáng)和人類的關(guān)系十分密切，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們?nèi)祟?。（?.松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，特別喜歡親近人類。（）4.鯨是比象小的動(dòng)物。（）二、課文內(nèi)容回顧?！短?yáng)》向我們介紹了太陽(yáng)”的特點(diǎn)以及太陽(yáng)的切關(guān)系，激發(fā)了我們探索大自然奧秘的興趣?！端墒笠晃臏?zhǔn)確而簡(jiǎn)練地介紹了松鼠 的外形的性格和 的行為，突出了松鼠討人喜歡的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)松鼠 的之情。第六單元一、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√，錯(cuò)的打“×。1.“由儉入奢易，由奢入儉難”這句話是司馬遷說(shuō)的。 （ “精彩極了”和“糟糕透了”是作者所感受到的兩種截然不同的愛。 （ ）《慈母情深》中，母親最后又給“我”湊足了買《青年 》的錢，但是“我”最后沒(méi)有買這本小說(shuō)。 （ ）《父愛之舟》這篇課文作者采用夢(mèng)境的形式回憶往事。 （ 二、根據(jù)本單元內(nèi)容填空。夫君子之行靜以 儉以 非 無(wú)以 非 無(wú)以 。 ，戒奢以儉。一粥一飯， ； ，恒念物力維艱。《慈母情深》通過(guò)寫貧窮辛勞的母親毫不猶豫地給“我”錢買 的事，表現(xiàn)了母親的慈祥、善良和對(duì)孩子 ，也表達(dá)了“我”對(duì)母親 ?！陡笎壑邸穱@”這一中心，的形式講述了在艱難求學(xué)經(jīng)歷中父親對(duì)自己的 ，表現(xiàn)了父親深沉的 。第七單元1.《楓橋夜泊》寫的是一位游子夜間把船停泊在楓橋的所見所聞，勾畫了一幅凄清幽靜的秋江夜泊圖，表達(dá)了詩(shī)人愁悶的心情。 （ ）《長(zhǎng)相思》的作者是明代詞人納蘭性德，全詞寫景與敘事融為一體，體現(xiàn)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。 （ ）3.《四季之美》中，作者認(rèn)為春天最美是黎明，黎明之美的特征是色彩艷麗。（ ）的熱鬧場(chǎng)面。 （ ）二、按本單元內(nèi)容填空。竹喧歸浣女， 。 ，王孫自可留。 烏啼 ， 對(duì)愁眠。 一程， 一程，身向榆關(guān)那畔行， 。成群結(jié)隊(duì)的大雁， ，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉， 那 、 ，聽起來(lái)也愈發(fā)叫人 ?！而B的天堂》記敘了作者和朋友兩次經(jīng)過(guò)”的所見所聞，具體描寫了傍晚靜態(tài)的 和早晨群鳥活動(dòng)的熱鬧景象表達(dá)了作者 之情。《月跡》這篇文章通過(guò)記敘一場(chǎng)饒有情趣，展現(xiàn)了美麗的月色，美了孩子們表達(dá)了孩子們 追求美好事物的純真愿望同時(shí)告訴人們： 。西塞山前白鷺飛， 鱖魚肥。 ，綠蓑衣， 。第八單元同“智，意為智慧。 （ ）朱熹曾說(shuō)“讀書有三到，謂心到、眼到、耳到” （ ）萬(wàn)卷書；讀好書：要多讀一些好的、有用的書，對(duì)書的優(yōu)劣要進(jìn)行挑選、比較。（ 小畫片，再寫看連環(huán)畫，接著寫看小鎮(zhèn)文化站的文藝書籍和學(xué)校圖書館的小說(shuō)。（ ）二、根據(jù)本單元內(nèi)容完成練習(xí)。1.敏而好學(xué)， 吾嘗 ，終夜不寢， ， ，不如學(xué)也?！稇涀x書》這篇課文的先后順序，記敘了冰心奶奶是怎樣讀書的，介了讀書的好處，告訴我們“ ”的道理?！段业摹伴L(zhǎng)生果》一文，作者回憶了 的讀書生活，闡明了自己讀書的獨(dú)有感受以及讀書對(duì)自己生活的影響表達(dá)了作者對(duì)書 的和對(duì)閱的 。閱讀古詩(shī)，完成下列練習(xí)。觀書有感（其一） 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。 ？ 觀書有感（其二）昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。 ，將詩(shī)句補(bǔ)充完整。這兩首詩(shī)的作者是 代詩(shī)人 。這兩首詩(shī)描繪其“ ”的感受，借助生活中的現(xiàn)象揭示深刻的哲理。第一首詩(shī)借助 的現(xiàn)象，比喻 ，才能保持思想的活躍與進(jìn)步；第二首詩(shī)借助 比喻藝術(shù)創(chuàng)作需要靈感的道理。參考答案：第一單元一、1.× 2.√ 3.× 4.×二、1.色彩 外形 姿態(tài) 喜愛與贊美2.花生 有用 只講體面 沒(méi)有好搖花樂(lè) 桂花雨 思鄉(xiāng) 懷念珍珠鳥 信賴5.（1）唐 虞世南 （2）蟬 高潔品格第二單元一、1.√ 2.× 3.√ 4.×、1.默默無(wú)聞 無(wú)私奉獻(xiàn) 為他人著2.藺相如 廉頗 藺相如 廉頗鴕鳥 獵豹 光產(chǎn)生 作用 結(jié)構(gòu) 特點(diǎn) 重要地位盛年不重來(lái) 一日難再晨 及時(shí)當(dāng)勉勵(lì) 歲月不待莫等閑 白了少年頭 空悲切第三單元一、1.× 2.√ 3.×、1.海力布 石頭 熱心助人 舍己救2.牛郎 織女 美好生活牽牛星 織女星 牛郎織女4.（1）唐林杰 （2）七夕 七月初七七夕今宵看碧霄 牽牛織女渡河橋第四單元一、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√二、1.北定中原 統(tǒng)治者 死氣沉沉 生機(jī)勃勃一盤小白菜 菜倒進(jìn)湯里和戰(zhàn)士們一起分享 小島戰(zhàn)士們?cè)u艱守島第五單元一、1.√ 2.√ 3.× 4.×二、1.遠(yuǎn)、大、熱 人類 2.漂亮 馴良 乖巧 喜愛第六單元一、1.× 2.√ 3.× 4.√二、1.修身 養(yǎng)德 澹泊 明志 寧?kù)o 致2.居安思危 3.當(dāng)思來(lái)處不易 半絲半《青年 》 深沉的愛 深深的敬意和感激父愛