健康教案幼兒園謝謝觀看-

健康教案幼兒園感謝觀看健康教案幼兒園感謝觀看「篇一」活動目標(biāo)：1、知道身體的生長需要水分，白開水是最好的飲料。2、情愿和白開水，在日常活動中能主動喝水。活動預(yù)備：1、幼兒用書：《想喝水就河水》（一）、（二）。2、果奶瓶一個，茶杯一個?；顒舆^程：1、組織幼兒戶外活動，然后帶幼兒進(jìn)活動室。通過談話，引帶幼兒思考：人為什么要喝水？老師（出示茶杯）：我們干菜在室外玩得真興奮，晚了這么長時間有什么感覺？老師：我也有點渴，要喝點水。喝了水就不渴了。組織幼兒喝水。2、引帶幼兒看幼兒用書：《想喝水就喝水》（一）了解人身體在什么時候應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充水分。老師：請看一看，圖上的小伴侶在干什么？做完這些事情以后，他們又干什么了？老師小結(jié)：熬煉后、外出游玩時、洗過澡等由于運動而出汗的狀況下就會想喝水，誰叫起床時也想喝水?？柿瞬缓人柿瞬缓人畷X得很難過的。在幼兒園里，老師每天都會為大家預(yù)備水，小伴侶想喝水的時候就可以自己去喝。3、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書：《想喝水就去喝水》（二）了解“這些誰不能喝”。爭辯：為什么這些誰不能喝？老師小結(jié)：池塘里的水、自來水龍頭留下來的水看上去都是清清的，但是都不能直接喝。由于水里面有細(xì)菌。水燒開后細(xì)菌就被殺死了，所以即使?jié)崈舻乃惨獰_后才能喝。4、介紹最好的飲料：白開水。老師：渴的時候和喝果奶行不行？老師小結(jié)：有的小伴侶寵愛喝果奶。但是它們太甜了，對牙齒有害。白開水才是最好的。我們想喝水的時候就去喝白開水，這樣對我們的身體有好處。活動延長：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“玩水”的玩耍，并供應(yīng)不同的材料的物品讓幼兒做試驗，初步感受沉、浮的現(xiàn)象。健康教案幼兒園感謝觀看「篇二」活動目標(biāo)：1、了解換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不必?fù)?dān)憂可怕。2、了解乳牙和恒牙的區(qū)分，明白要愛護(hù)新長出來的牙齒。3、學(xué)習(xí)愛護(hù)新牙的正確方法?；顒宇A(yù)備：1、調(diào)查班級中換牙和沒換牙的幼兒人數(shù)。并制成表格給幼兒觀看。2、用泡沫板或其他廢舊材料制作一個大的牙齒模型，如牙齒中間有一顆牙齒(乳牙)能夠任意拆卸，再預(yù)備一顆備用的牙齒(恒牙)換上去。3、幼兒用書：《換牙慶祝會》。4、排練好情景表演“換牙慶祝會”。重要情節(jié)是換牙的過程以及新牙的愛護(hù)方法等?；顒舆^程：（一）師幼分析幼兒換牙的調(diào)查表。喚起幼兒換牙時的體驗。1、老師和幼兒一齊看“幼兒換牙人數(shù)”的調(diào)查表。老師：我們班級中哪些小伴侶已經(jīng)換牙了換牙時有什么感覺2、老師和幼兒一齊談?wù)創(chuàng)Q牙時的感受，也能夠請沒有換牙的幼兒說說此時的心境。老師：換牙時你們心里可怕嗎為什么沒有換牙的小伴侶，你想換牙嗎為什么老師：人為什么要換牙換牙好不好3、老師和幼兒共同小結(jié)：人長到五六歲時就開頭換牙，換牙說明我們長大很正常的事情，過不了多久你們就會換牙了。今日我們就來開一個換牙慶祝會，慶祝我們換牙的小伴侶長大了，也期望沒有換牙的小伴侶即將換牙。大家一齊跟著我說：“耶!我長大了!”（二）1牙的過程。幼兒自由發(fā)言。老師：請你講講自我換牙的過程。2、老師組織幼兒觀看情景表演，了解換牙的有關(guān)學(xué)問。3、老師利用幼兒用書進(jìn)行小結(jié)：乳牙很小，不夠堅硬；恒牙較大，很堅硬。當(dāng)恒牙萌出時，乳牙就開頭松動，并最終被恒牙代替。恒牙會陪伴我們一生，我們應(yīng)當(dāng)好好愛護(hù)它。（三）老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)愛護(hù)新牙的正確方法。1、老師啟發(fā)幼兒爭辯：在恒牙長大的過程中，小伴侶們應(yīng)當(dāng)如何愛護(hù)它？2、老師組織幼兒連續(xù)觀看情境表演，如老師操作“恒牙”的模型說：“我在漸漸長大的時候，請小伴侶千萬不要用舌頭去舔我、搖我，那樣我會長得不整齊，長大以后會很難看，并且嚼食物不便利。有些時候乳牙還沒完全掉呢，我就會很快從旁邊長出來，這時候你應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶你去醫(yī)院把那顆快掉的乳牙拔掉，給我騰出好位置?！?、師幼一同玩玩耍“換牙慶祝會”，讓幼兒扮演“乳牙”和“恒牙”主角，在表演的過程中漸漸了解換牙的過程，并學(xué)會愛護(hù)新牙的方法?；顒犹嶙h：在日常生活中老師和幼兒要主動關(guān)注牙齒的變化，發(fā)覺變化時，幼兒能主動告知老師，老師也能準(zhǔn)時引導(dǎo)幼兒以一種平常的心態(tài)來對待，留意傾聽幼兒的體驗，讓他們順當(dāng)渡過這個階段。健康教案幼兒園感謝觀看「篇三」設(shè)計意圖：天氣漸漸熱起來了，有太陽的時候，孩子會發(fā)覺地上有自己的影子，頗感愛好，我想可以通過影子培育他們四散跑的力量?；顒幽繕?biāo)：練習(xí)在肯定范圍內(nèi)四散跑，培育躲閃力量?；顒宇A(yù)備：活動前了解影子。選擇有陽光的場地。重難點：練習(xí)在肯定范圍內(nèi)四散跑活動過程：找影子。老師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌（著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。）邊圍成一個大圓圈。一起找一找別人與自己的影子。踩影子。“小兔”分散踩自己的影子?！靶⊥谩毕嗷プ凡葎e人的影子，提示幼兒避開推撞?；顒友娱L：可利用閑逛?????等戶外活動時間，帶領(lǐng)幼兒觀看樹影、大型玩具影子。活動反思孩子們的樂觀性很高，追得很盡興，但是老師要規(guī)定好范圍，以免幼兒跑得太遠(yuǎn)，消耗過多體力。幼兒園托班健康活動——歡快的跳跳蟲設(shè)計意圖：孩子們早上來園，經(jīng)常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的玩?；顒幽繕?biāo)：練習(xí)雙腳并攏向上跳，進(jìn)展跳動力量?；顒宇A(yù)備：人手一個塑料圈，音樂磁帶活動過程：跳蟲舞。啟發(fā)幼兒說說什么蟲會跳。的樣子。跳水坑。請幼兒取一個塑料圈放在地上當(dāng)“水坑”，自由跳圈，避開相互碰撞。帶領(lǐng)幼兒雙腳并攏，在圈中跳進(jìn)跳出。3．幼兒自由玩圈，做放松運動結(jié)束?；顒友娱L：活動反思：幼兒對于雙腳同時跳還不是很行，很多幼兒只能雙腳交替跳，老師可先讓幼兒練習(xí)后再仿照跳跳蟲。健康教案幼兒園感謝觀看「篇四」【活動目標(biāo)】1、能圍繞話題進(jìn)行談話，會用完整連貫的語言清楚地表達(dá)自己的想法。2、感受、理解同伴的心情。3、讓幼兒知道開心有益于身體健康。4、體驗玩耍的歡快。【活動預(yù)備】自制臉譜【活動過程】1、感受臉譜上的不同心情反應(yīng)。出示臉譜，引導(dǎo)幼兒觀看各種表情，并爭辯每一種表情代表的意思。（歡快、難過、苦惱、生氣、可怕等）2、敘述自己的經(jīng)受請幼兒自選一個臉譜，并依據(jù)所示表情，說一說自己經(jīng)受的一件最（歡快、難過、苦惱、生氣、可怕）的事情。3、引導(dǎo)幼兒將自己印象最深刻的經(jīng)受畫下來。幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)老師掛念幼兒記錄下這件事的或許情節(jié)?！窘虒W(xué)反思】上完這節(jié)課讓幼兒了解每個人的臉上都會有各種表情，一種表情代表著一種心情，所以，我們可以從一個人的表情知道他的心情。能讓孩子在學(xué)習(xí)中緩解哭鬧的心情，讓他們臉上畫上笑的表情。課堂氣氛活躍，提高孩子的學(xué)習(xí)愛好，增加師生感情。健康教案幼兒園感謝觀看「篇五」一、活動目標(biāo)1、能理解兒歌內(nèi)容，知道不能用力踩踏小草，要疼惜小草。2二、活動預(yù)備三、活動過程1、講故事，引起學(xué)兒歌的愛好。小兔來到草地上興奮地用勁跳，小狗來到草地上興奮地用勁跑。寶寶觀察了，趕忙說：“小兔小兔輕輕跳，小狗小狗漸漸跑，要是踩疼小青草，我就不跟你們好了。”小兔聽了，輕輕跳了；小狗聽了，漸漸跑了。寶寶興奮地說：“小兔、小狗你們真好?！?、理解兒歌內(nèi)容。寶寶為什么要小兔輕輕跳，小狗漸漸跑？知道跳一跳、踏一踏雖然很好玩，但會影響別人。要疼惜小草，不在小草地上用