100以內(nèi)加減法-加減混合運(yùn)算完整版課件

教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生探索并初步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算的方法。2.發(fā)展學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的意識(shí)和能力。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生探索并初步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)初步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算的順序以及方法。教學(xué)難點(diǎn)能正確的使用豎式計(jì)算加減混合運(yùn)算。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)預(yù)習(xí)作業(yè)試著做一做數(shù)學(xué)書第30頁第8題的第一排。預(yù)習(xí)作業(yè)試著做一做數(shù)學(xué)書第30頁第8題的第一排。100以內(nèi)的加法和減法（二）加減混合100以內(nèi)的加法和減法（二）加減混合36＋28＋17＝

65－25－21＝一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（一）豎式計(jì)算36＋2864＋17818119能用簡(jiǎn)便寫法嗎？說一說計(jì)算的方法。65－2540－211936＋28＋17＝65－25－21＝一、復(fù)習(xí)（二）小猴運(yùn)桃子

猴媽媽摘了52個(gè)桃子，小猴把它們運(yùn)回家，運(yùn)了兩次后，還剩多少個(gè)？12（個(gè)）52－17－23＝口答：還剩12個(gè)。52－（17＋23）=12（個(gè)）口答：還剩12個(gè)。40還可以怎么算？第一次運(yùn)走17個(gè)，第二次運(yùn)走23個(gè)。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入52－1735－2312（二）小猴運(yùn)桃子猴媽媽摘了52個(gè)桃子，小猴把它們運(yùn)回二、探究新知從題目中你知道了些什么信息？二、探究新知從題目中你知道了些什么信息？二、探究新知先算下來25人，車上有多少人：再算現(xiàn)在有多少人：67－25＝42＋28＝42（人）70（人）我用綜合算式：67－25＋28＝這是加減混合的算式。豎式怎么寫？說一說圖中要解決的問題是什么，再解答。二、探究新知先算下來25人，車上有多少人：再算現(xiàn)在有多少人：67－25＋28＝70（人）或42427067－

254270這是簡(jiǎn)便寫法。二、探究新知還有其他解答方法嗎？＋2867－25＋2867－25＋28＝70（人）或42427067－用豎式算一算。67＋28－25＝70（人）28－25＋67＝70（人）我先算上車比下車多幾人。這是先算……二、探究新知這是先算……還有其他解答方法嗎？用豎式算一算。67＋28－25＝70（人）28－25＋67＝72－(47＋16)＝72－47＋16＝二、探究新知6347＋

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726392572-47+25161441972－(47＋16)＝72－47＋16＝二、探究新知63說一說，在做加減混合計(jì)算時(shí)應(yīng)該怎樣做？有簡(jiǎn)便寫法嗎？二、探究新知72－(47＋16)＝9相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起；相加滿十要進(jìn)位,不夠減時(shí)要退位;有時(shí)可以用簡(jiǎn)便寫法。在寫豎式時(shí)在做加減混合運(yùn)算時(shí)，一般是從左往右計(jì)算，有小括號(hào)的先算小括號(hào)里面的。6347＋

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72639說一說，在做加減混合有簡(jiǎn)便寫法嗎？二、探究新知72－(47＋初步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算的順序以及方法。相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起；相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起；使學(xué)生探索并初步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算的方法。能正確的使用豎式計(jì)算加減混合運(yùn)算。第30頁練習(xí)五，第7題。發(fā)展學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的意識(shí)和能力。使學(xué)生探索并初步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算的方法。下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過來。從題目中你知道了些什么信息？先算下來25人，車上有多少人：相加滿十要進(jìn)位,不夠減時(shí)要退位;36＋28＋17＝65－25－21＝發(fā)展學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的意識(shí)和能力。第30頁練習(xí)五，第7題。又加入了25位新同學(xué)，現(xiàn)在有多少位同學(xué)？64－（17＋28）＝19猴媽媽摘了52個(gè)桃子，小猴把它們運(yùn)回家，運(yùn)了64－（17＋28）＝19三、知識(shí)運(yùn)用1.27131279891893490817初步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算的順序以及方法。三、知識(shí)運(yùn)三、知識(shí)運(yùn)用2.下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過來。×改：64－（17＋28）＝1917＋284564－4519三、知識(shí)運(yùn)用2.下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過來?！粮模?三、知識(shí)運(yùn)用口答：現(xiàn)在有63位同學(xué)。65－27＋25＝63（位）學(xué)校合唱隊(duì)原來有65位同學(xué)，27位同學(xué)畢業(yè)了，又加入了25位新同學(xué)，現(xiàn)在有多少位同學(xué)？3.三、知識(shí)運(yùn)用口答：現(xiàn)在有63位同學(xué)。65－27＋25＝63（36元12元29元30元三、知識(shí)運(yùn)用（1）應(yīng)找回多少元？（2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？17（元）50－8－25＝50－（8＋25）＝17（元）或4.36元12元29元30元三、知識(shí)運(yùn)用（1）應(yīng)找回多少元？（2四、課堂作業(yè)作業(yè)：第28頁“做一做”第1～2題（例4）。第30頁練習(xí)五，第7題。第31頁練習(xí)五，第12題。四、課堂作業(yè)作業(yè)：第28頁“做一做”第1～2題（例4）。100以內(nèi)加減法-加減混合運(yùn)算完整版課件教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生探索并初步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算的方法。2.發(fā)展學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的意識(shí)和能力。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生探索并初步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)初步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算的順序以及方法。教學(xué)難點(diǎn)能正確的使用豎式計(jì)算加減混合運(yùn)算。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)預(yù)習(xí)作業(yè)試著做一做數(shù)學(xué)書第30頁第8題的第一排。預(yù)習(xí)作業(yè)試著做一做數(shù)學(xué)書第30頁第8題的第一排。100以內(nèi)的加法和減法（二）加減混合100以內(nèi)的加法和減法（二）加減混合36＋28＋17＝

65－25－21＝一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（一）豎式計(jì)算36＋2864＋17818119能用簡(jiǎn)便寫法嗎？說一說計(jì)算的方法。65－2540－211936＋28＋17＝65－25－21＝一、復(fù)習(xí)（二）小猴運(yùn)桃子

猴媽媽摘了52個(gè)桃子，小猴把它們運(yùn)回家，運(yùn)了兩次后，還剩多少個(gè)？12（個(gè)）52－17－23＝口答：還剩12個(gè)。52－（17＋23）=12（個(gè)）口答：還剩12個(gè)。40還可以怎么算？第一次運(yùn)走17個(gè)，第二次運(yùn)走23個(gè)。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入52－1735－2312（二）小猴運(yùn)桃子猴媽媽摘了52個(gè)桃子，小猴把它們運(yùn)回二、探究新知從題目中你知道了些什么信息？二、探究新知從題目中你知道了些什么信息？二、探究新知先算下來25人，車上有多少人：再算現(xiàn)在有多少人：67－25＝42＋28＝42（人）70（人）我用綜合算式：67－25＋28＝這是加減混合的算式。豎式怎么寫？說一說圖中要解決的問題是什么，再解答。二、探究新知先算下來25人，車上有多少人：再算現(xiàn)在有多少人：67－25＋28＝70（人）或42427067－

254270這是簡(jiǎn)便寫法。二、探究新知還有其他解答方法嗎？＋2867－25＋2867－25＋28＝70（人）或42427067－用豎式算一算。67＋28－25＝70（人）28－25＋67＝70（人）我先算上車比下車多幾人。這是先算……二、探究新知這是先算……還有其他解答方法嗎？用豎式算一算。67＋28－25＝70（人）28－25＋67＝72－(47＋16)＝72－47＋16＝二、探究新知6347＋

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726392572-47+25161441972－(47＋16)＝72－47＋16＝二、探究新知63說一說，在做加減混合計(jì)算時(shí)應(yīng)該怎樣做？有簡(jiǎn)便寫法嗎？二、探究新知72－(47＋16)＝9相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起；相加滿十要進(jìn)位,不夠減時(shí)要退位;有時(shí)可以用簡(jiǎn)便寫法。在寫豎式時(shí)在做加減混合運(yùn)算時(shí)，一般是從左往右計(jì)算，有小括號(hào)的先算小括號(hào)里面的。6347＋

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72639說一說，在做加減混合有簡(jiǎn)便寫法嗎？二、探究新知72－(47＋初步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算的順序以及方法。相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起；相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起；使學(xué)生探索并初步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算的方法。能正確的使用豎式計(jì)算加減混合運(yùn)算。第30頁練習(xí)五，第7題。發(fā)展學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的意識(shí)和能力。使學(xué)生探索并初步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算的方法。下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過來。從題目中你知道了些什么信息？先算下來25人，車上有多少人：相加滿十要進(jìn)位,不夠減時(shí)要退位;36＋28＋17＝65－25－21＝發(fā)展學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的意識(shí)和能力。第30頁練習(xí)五，第7題。又加入了25位新同學(xué)，現(xiàn)在有多少位同學(xué)？64－（17＋28）＝19猴媽媽摘了52個(gè)桃子，小猴把它們運(yùn)回家，運(yùn)了64－（17＋28）＝19三、知識(shí)運(yùn)用1.27131279891893490817初步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算的順序以及方法。三、知識(shí)運(yùn)三、知識(shí)運(yùn)用2.下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過來。×改：64－（17＋28）＝1917＋284564－4519三、知識(shí)運(yùn)用2.下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過來?！粮模?三、知識(shí)運(yùn)用口答：現(xiàn)在有63位同學(xué)。65－27＋25＝63（位）學(xué)校合唱隊(duì)原來有65位同學(xué)，27位同學(xué)畢業(yè)了，又加入了25位新同學(xué)，現(xiàn)在有多少位同學(xué)？3.三、知識(shí)運(yùn)用口答：現(xiàn)在有63位同學(xué)。65－27＋25＝63（36元12元29元30元三、知識(shí)運(yùn)用（