托班語(yǔ)言教案大全-

托班語(yǔ)言教案大全活動(dòng)目標(biāo)1、能安靜的聽故事，懂得和大家一起玩很歡快。3、體驗(yàn)參與玩耍的歡快?；顒?dòng)預(yù)備1、玩具小狗、布娃娃、小猴。2、布置寶寶一個(gè)人在家的情境。請(qǐng)中班一名幼兒來(lái)扮演“寶寶”的角色。3、錄音機(jī)，歌曲磁帶《伴侶，你好!》活動(dòng)過(guò)程1、老師請(qǐng)出撅著嘴的中班幼兒，來(lái)扮演“寶寶”角色，引起幼兒的愛好。提問(wèn)：這是誰(shuí)?“寶寶”怎么了?“寶寶”為什么不歡快?(幼兒自由猜想)2、初步了解故事內(nèi)容。(1)敘述故事第一段提出疑問(wèn)：小伴侶，你們能“寶寶”想想方法，讓“寶寶”歡快起來(lái)嗎?(幼兒自由發(fā)言)從玩具櫥里拿出布娃娃寶寶抱著布娃娃笑了。同上方法分別出示小狗和小猴。3、理解故事內(nèi)容，師邊敘述故事邊跟中班幼兒進(jìn)展故事表演一遍。提問(wèn)：玩具櫥里的小動(dòng)物都出來(lái)和“寶寶”一起玩那他說(shuō)了一句什么話?4、學(xué)習(xí)主動(dòng)向別人發(fā)出邀請(qǐng)，一起歌表演《伴侶，你好!》。(播放音樂(lè)，第一遍玩耍)次遍玩耍)邀請(qǐng)，接著大家一起再向坐著的幼兒發(fā)出邀請(qǐng)老師小結(jié)：大家一起玩，歡快嗎?5、寶寶要回家了，跟寶寶說(shuō)再見，完畢活動(dòng)。托班語(yǔ)言教案大全2活動(dòng)目標(biāo)1、生疏幾種常見的小動(dòng)物，并仿照動(dòng)物叫聲。2、培育幼兒寵愛、關(guān)懷小動(dòng)物的情感?；顒?dòng)預(yù)備Ppt課件：動(dòng)物聲音活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入老師：小伴侶，今日有小動(dòng)物要來(lái)好我們玩，你們歡快嗎?誰(shuí)來(lái)猜一猜，有哪些小動(dòng)物要來(lái)呢?二、綻開Ppt1、圖片——鴨子給小鴨子打個(gè)招呼吧：你好，小鴨子。小鴨子還會(huì)唱歌呢，你們想聽嗎?點(diǎn)擊聲音：嘎嘎嘎老師：我們一起和小鴨子唱歌好不好?引導(dǎo)學(xué)小鴨子叫聲。2、圖片——公雞(1)看看還有誰(shuí)來(lái)了?你們知道秀麗的大公雞寵愛什么時(shí)候唱歌嗎?(2)點(diǎn)擊聲音：公雞叫聲我們聽聽大公雞是怎樣唱歌的?大公雞唱的真好聽，我們給它鼓鼓掌吧!小伴侶拍手歡送，并做一些得意的動(dòng)作。3、圖片——豬讓幼兒知道，豬在我們生活中的作用。點(diǎn)擊聲音：豬小豬給我們打招呼了，我們聽聽它給我們說(shuō)什么了?奧!小豬給小伴侶問(wèn)好呢，認(rèn)真聽聽小豬是怎樣說(shuō)的，我們也學(xué)一下小豬的聲音，給它問(wèn)個(gè)好。4、圖片——牛聽嗎?點(diǎn)擊聲音：牛你們看，老黃牛邊干活邊唱歌，真歡快呀!我們幫幫老黃牛吧!引導(dǎo)幼兒邊學(xué)牛叫聲音，邊學(xué)老黃牛耕地的樣子。5、提問(wèn)：小伴侶，你最寵愛那個(gè)小動(dòng)物?為什么寵愛它?三、完畢小伴侶，我們和小動(dòng)物一起去玩吧!托班語(yǔ)言教案大全3活動(dòng)目標(biāo)：1、懂得在幼兒園要和大家在一起，不能任憑離開集體2、初步進(jìn)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)力氣，學(xué)說(shuō)短句“不要離開大家”3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步懂得不離開大家和大家在一起玩是歡快的并能學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)潔的短句教學(xué)預(yù)備：1、鴨媽媽，小灰鴨，金魚的頭飾各一個(gè)2、歡快的音樂(lè)(歡快的小鴨)，雷聲3、四幅顏色明麗符合故事情節(jié)的彩圖。4、錄音機(jī)一個(gè)5、創(chuàng)設(shè)小池塘的環(huán)境教學(xué)過(guò)程：一、引題(在上課之前老師給大家?guī)?lái)了一張好看的圖片，想看嗎?)1、畫面(三)：有一只在哭泣的小灰鴨。老師：小鴨為什么哭了?那只小灰鴨到底是怎么了嗎?二、故事、提問(wèn)多好啊!老師：他們?nèi)ジ墒裁戳?(哦，小鴨子們真乖是排著隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)走，學(xué)習(xí)詞“一個(gè)跟著一個(gè)”，在答復(fù)中要求幼兒把語(yǔ)句講完整)。出示圖(二):鴨媽媽帶著一群小鴨在池塘邊游水、玩耍、玩耍，玩得真歡快!小灰鴨觀看了一條金魚，就跟著金魚游開了。老師：發(fā)生什么事了?出示圖(三)天空消逝了烏云，小灰鴨找不到媽媽了，急得哭起來(lái)。老師：小灰鴨為什么哭啊?老師：鴨媽媽找到了小灰鴨了嗎?(學(xué)習(xí)短句“不要離開大家”在此可以請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)答復(fù)，并給以五角星嘉獎(jiǎng))結(jié)合實(shí)際提問(wèn)：(老師賜予確定)三、情景表演(布置場(chǎng)景、歡快的音樂(lè)響起)1、老師：小鴨子們你們聽好了今日媽媽帶你們出去玩，你們可要排好隊(duì)伍一個(gè)跟著一個(gè)不要跟媽媽走丟了哦。2、游啊游，消逝小金魚帶小灰鴨跟大家走丟了的畫面，激發(fā)小伴侶意識(shí)到四周少了誰(shuí)?34、媽媽和小灰鴨的從合，引出以后在也不離開媽媽了。四、小結(jié)活動(dòng)目標(biāo)：大膽用一般話回答下列問(wèn)題活動(dòng)預(yù)備:水池;_飾若干;活動(dòng)過(guò)程：提問(wèn)：abc幼兒練習(xí)完整句式“第一個(gè)是活動(dòng)完畢小伴侶一起探討吃點(diǎn)心。一、目的讓幼兒在不知不覺(jué)中生疏自己的名字和同伴的名字二、活動(dòng)預(yù)備幼兒的彩照每人一張，在每人的照片后面貼上幼兒自己的名字。提前把幼兒的照片貼在墻上，把出名字的一面面對(duì)幼兒。三、活動(dòng)過(guò)程1、幼兒做律動(dòng)預(yù)備點(diǎn)名。2、老師點(diǎn)名：_X小伴侶。_X幼兒：到。然后到自己的名字跟前把自己的名字反過(guò)讓全部的小伴侶看到自己的秀麗照片。假如幼兒反過(guò)來(lái)的是自己的照片，老師應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)給于確定及表?yè)P(yáng)。_X3、老師逐一點(diǎn)名。個(gè)小伴侶給于確定及表?yè)P(yáng)并訓(xùn)