洗手絹教案小頭爸爸-

洗手絹教案小頭爸爸洗手絹教案小頭爸爸「篇一」活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。2、培育幼兒勤洗手的好習(xí)慣，讓幼兒懂得洗手的重要性。3、初步了解健康的小常識(shí)。4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備：1、1個(gè)小手娃娃。2、洗手分布圖。3、保溫桶、臉盆、毛巾、肥皂?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示“小手娃娃”，引出課題：1、老師問(wèn)：小伴侶，老師今日請(qǐng)來(lái)了一位小客人，猜猜看它是誰(shuí)？2、出示“小手娃娃”，引導(dǎo)幼兒有禮貌的打招呼。3、引導(dǎo)幼兒生疏手的基本特征。二、敘述故事《不愛(ài)洗手的娃娃》：提問(wèn)幼兒：1)妞妞為什么會(huì)肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？你要告知妞妞什么？在什么時(shí)候你還要洗手？（飯后、大小便后三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法：1、請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的已有閱歷敘述洗手的方法與步驟。2、師幼小結(jié)：洗手方法與步驟。挽袖子——淋濕手——打肥皂——沖潔凈——甩一甩——擦一擦3、老師出示洗手分布圖講解、示范洗手過(guò)程。41——2四、依據(jù)圖片，創(chuàng)編兒歌。五、老師引導(dǎo)幼兒到盥洗室洗手。洗手絹教案小頭爸爸「篇二」設(shè)計(jì)背景為了讓孩子們了解洗手的重要性，知道飯前、便后或手臟時(shí)要洗手，養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。活動(dòng)目標(biāo)1、了解洗手的重要性，知道飯前、便后或手臟時(shí)要洗手。2、把握洗手的正確方法。3、教育孩子養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、初步了解預(yù)防疾病的方法。5、初步了解健康的小常識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)預(yù)備1、人手一塊小毛巾，洗手液或香皂若干。2、故事《小熊豆豆生病了》。3、正確洗手方法的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、玩耍“手指歌”導(dǎo)入活動(dòng)?！按竽锤纭⒍吹?、中指哥、四兄弟、小妞妞，來(lái)看戲，大家快來(lái)比一比，誰(shuí)的大，誰(shuí)的小，哪個(gè)指頭長(zhǎng)，哪個(gè)指頭短？”二、聽(tīng)故事《小熊豆豆生病了》。1、老師引導(dǎo)語(yǔ)：“今日，老師給小伴侶們講個(gè)故事?！?、老師邊做手勢(shì)表演邊講故事，小熊豆豆為什么會(huì)肚子疼呢？它應(yīng)當(dāng)怎樣做呀？（通過(guò)故事讓孩子們了解手上有很多的細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。）3、引導(dǎo)孩子們聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行溝通（調(diào)動(dòng)孩子已有的學(xué)問(wèn)閱歷，進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性）。提問(wèn)：你們的肚子疼過(guò)嗎？為什么會(huì)疼呢？我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？4、小結(jié)：洗洗小手講衛(wèi)生（鼓舞孩子養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣）。三、設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)孩子們觀看相關(guān)圖片，學(xué)習(xí)洗手的正確方法。1、調(diào)動(dòng)孩子已有的學(xué)問(wèn)閱歷進(jìn)行敘述“我是怎樣洗手的”。2、出示洗手圖片，引導(dǎo)孩子們觀看畫(huà)面，了解洗手的正確方法。畫(huà)面上的小女孩在干什么？她是怎樣做的？咱們也來(lái)學(xué)一學(xué)吧?。ㄒ龑?dǎo)孩子們理解畫(huà)面內(nèi)容，并啟發(fā)孩子們用自己的語(yǔ)言表述）。3、老師和孩子們共同敘述正確的洗手挨次及方法：卷袖子——沖手——搓香皂——搓手心、手背、手指——沖水搓洗——擦手。（老師依據(jù)畫(huà)面內(nèi)容邊做動(dòng)作邊講解）。4、引導(dǎo)孩子們邊說(shuō)兒歌邊做洗手仿照動(dòng)作，學(xué)習(xí)洗手的正確方法。（老師和孩子們一起邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確的洗手挨次及方法）。5、老師和孩子們談話(huà)溝通：“我們什么時(shí)候該洗手？”（飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)等）。四、讓孩子們實(shí)際練習(xí)，洗洗小手講衛(wèi)生，進(jìn)一步把握洗手的正確方法。老師引導(dǎo)：“現(xiàn)在已經(jīng)是否吃飯的時(shí)間了，我們一起去洗洗小手吧，看看誰(shuí)的小手洗得最潔凈。”在實(shí)際練習(xí)中，老師引導(dǎo)孩子邊說(shuō)兒歌邊洗手，指導(dǎo)孩子正確的洗手方法。教學(xué)反思是一朝一夕的，要在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，對(duì)幼兒用語(yǔ)言或兒歌進(jìn)行提示或指良好的衛(wèi)生習(xí)慣。洗手絹教案小頭爸爸「篇三」活動(dòng)意圖：幼兒真實(shí)觀看和感知到如何能把小手真正洗潔凈，讓孩子們都會(huì)用正確的方法洗手?；顒?dòng)目標(biāo)：1．了解不洗手的危害，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。培育幼兒敏銳的觀看力量?；顒?dòng)預(yù)備：教學(xué)掛圖《洗手》；活動(dòng)過(guò)程：一、掛念臟臟的小毛巾1．小毛巾怎么啦？幼兒自由猜想。2．提問(wèn)：毛巾為什么哭？怎樣讓小毛巾不哭呢？小手洗不潔凈，會(huì)怎么樣？（要養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣）二、正確洗手方法1．怎樣把小手洗潔凈？協(xié)作教學(xué)掛圖念兒歌《洗手》，幼兒觀賞。三、什么時(shí)候要洗手什么時(shí)候需要洗手呢？（飯前、便后、手弄得很臟的時(shí)候都需要洗手）怎么能知道小手洗潔凈了沒(méi)？（看、聞、摸等多種感官方式活動(dòng)延長(zhǎng)：督促幼兒吃東西前要養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣。附：洗手歌卷起袖、淋濕手，抹上肥皂搓一搓。清清水里洗呀洗，再把水滴甩潔凈。拿條小毛巾，小手擦潔凈?；顒?dòng)反思：洗手的方法，提高幼兒參與活動(dòng)的樂(lè)觀性。利用通俗易懂的兒歌，具體形象的演真實(shí)過(guò)程，都學(xué)會(huì)了用正確方法洗手。洗手絹教案小頭爸爸「篇四」活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試使用正確的方法洗手。2、初步了解洗手的重要性，知道吃東西之前要洗手。3活動(dòng)重點(diǎn)：活動(dòng)難點(diǎn)：活動(dòng)預(yù)備：視頻、ppt、2215瓶。活動(dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入，引出問(wèn)題。幼兒觀看故事視頻《肯定要洗手》，思考并回答問(wèn)題：故事里發(fā)生了什么事?皮皮想用手拿薯?xiàng)l吃的時(shí)候，小女孩對(duì)他說(shuō)了什么?為什么要洗手?二、學(xué)習(xí)洗手的方法。1、觀看視頻，初步感知正確的洗手方法。2pptppt練習(xí)。3、幼兒自己依據(jù)步驟圖，練習(xí)洗手的方法，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。三、創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)洗手。1、老師出示水果盤(pán)，激發(fā)幼兒洗手的主動(dòng)性。2、幼兒分成兩組，通過(guò)實(shí)踐練習(xí)正確的洗手方法，老師關(guān)注幼兒并賜予指導(dǎo)，提示幼兒使用正確的方法洗手。四、活動(dòng)小結(jié)，共享水果。小結(jié)：手上簡(jiǎn)潔沾上細(xì)菌，在吃東西之前我們用剛才的方法洗手，就可以讓我們變得健健康康。洗手絹教案小頭爸爸「篇五」目標(biāo)：讓幼兒知道如何洗手的禮儀培育幼兒良好的日常行為習(xí)慣，讓幼兒知道生活也是有法規(guī)要遵循的。使幼兒把握一些洗手的基本常識(shí)。初步了解洗手能預(yù)防疾病。預(yù)備