七年級(jí)上冊(cè)歷史《商鞅變法》材料題練習(xí)

【材料題專練】1．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一

公元前365年，商鞅在秦孝公的支持下開始變法。法令規(guī)定：國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可以免除徭役；根據(jù)軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理?！匀私贪妗稓v史》七年級(jí)上冊(cè)（1）據(jù)材料說(shuō)明，生活在商鞅變法時(shí)期秦國(guó)的農(nóng)民，是否支持商鞅變法？為什么？商鞅變法給秦國(guó)帶來(lái)的變化。材料二

(太和)十有八年……革衣服之制。十有九年……詔不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷，若有違者免所居官……九月庚午，六宮及文武盡遷洛陽(yáng)?！段簳?高帝紀(jì)下》（2）材料反映的是歷史上哪次改革？據(jù)材料概括改革的措施。這次改革有什么作用？（3）一次改革能否成功，取決于哪些因素？（歸納一點(diǎn)即可）2．閱讀材料回答問(wèn)題：改革是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。我國(guó)歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)很多偉大的改革。請(qǐng)結(jié)合材料回答：材料一：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善。”以衛(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令?！抉R遷《史記·商鞅列傳》（1）依據(jù)材料一，商鞅“治世不一道，便國(guó)不法古”的觀點(diǎn)和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴中哪一思想學(xué)派的觀點(diǎn)相同？依據(jù)所學(xué)知識(shí)，商鞅變法的最核心的內(nèi)容是什么？變法實(shí)施后，秦國(guó)發(fā)生了怎樣的變化？材料二：北魏孝文帝生前把皇族的姓氏由拓跋改為元；他要求鮮卑官員“不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷，若有違者，免所居官”；自孝文帝以后，北魏的皇帝死后謚號(hào)多采用“孝”字，如孝武帝、孝明帝等。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括材料二中孝文帝改革的內(nèi)容有哪些？簡(jiǎn)要分析一下這場(chǎng)改革的作用。3．閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一公元前356年,商君在秦孝公的支持下開始變法。法令規(guī)定:廢除土地國(guó)有制,國(guó)家承認(rèn)私人的土地所有權(quán)。凡是努力從事農(nóng)耕,生產(chǎn)糧食和布帛多的人免除徭役,作為獎(jiǎng)勵(lì)。禁止棄農(nóng)經(jīng)商。凡是在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵立功的人,賞給爵位或官職。全國(guó)設(shè)31縣,由國(guó)君直接委派官吏去治理。(1)根據(jù)材料一,指出“商君”是誰(shuí),并概括“商君”變法的主要措施。變法的措施中,反映中央集權(quán)思想的措施是哪一項(xiàng)?遭到貴族強(qiáng)烈反對(duì)的是哪一項(xiàng)?材料二皇帝說(shuō):“現(xiàn)在要禁用鮮卑語(yǔ),統(tǒng)一使用漢語(yǔ)。明知故犯,就要降職或罷官?！?2)根據(jù)材料二,指出這位皇帝是誰(shuí)。材料三(3)根據(jù)材料三,概括材料二中的皇帝采取了哪兩項(xiàng)改革措施。(4)簡(jiǎn)要指出以上兩次改革(變法)的歷史作用分別是什么。(5)結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要分析以上兩次改革(變法)對(duì)我國(guó)當(dāng)今的改革開放有什么啟示。4．閱讀下列材料：材料一

商鞅頒布變法令規(guī)定：廢除土地國(guó)有制，土地可以自由買賣，這樣就破壞了奴隸制的生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。——摘編自白壽彝主編《中國(guó)通史》材料二

北魏孝文帝“詔不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷，若有違者，免所居官?！庇至铛r卑貴族改姓氏，與漢族通婚等，向“漢胡融合”的目標(biāo)邁進(jìn)?！呱稀稓v史》教材材料三

考之前代，……必行漢法乃可長(zhǎng)久。故后魏（北魏）、遼、金歷年最多，其它不能實(shí)行漢法，皆亂亡相繼，……必如今日形勢(shì)，非用漢法不宜也?！ㄔ┰S衡：《魯齋遺書》請(qǐng)回答：（1）材料一反映了商鞅變法中的什么措施？這項(xiàng)措施為哪一制度的奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)？（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出北魏孝文帝改革最重要的影響是什么？（3）材料三認(rèn)為，少數(shù)民族政權(quán)能夠統(tǒng)治長(zhǎng)久的原因是什么？為此，忽必烈在政治、經(jīng)濟(jì)上分別采取了哪些措施？（4）上述三則材料所涉及的改革共同的性質(zhì)是什么？它們?nèi)〉贸晒Φ母驹蚴鞘裁矗?．改革是興利除弊、振興國(guó)家的重要手段。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一

令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于國(guó)都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。復(fù)日“能徙者予五十金”。有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令?！妒酚洝ど叹袀鳌凡牧隙?/p>

衛(wèi)鞅日：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐眨骸吧啤！币孕l(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令?！妒酚洝ど叹袀鳌凡牧先?/p>

《史記》記載，秦孝公死后，秦惠文王即位。守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，結(jié)果商鞅被處死。材料四

北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施，使落后的鮮卑族和其他少數(shù)民族，學(xué)到了中原漢族先進(jìn)的文化，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，同時(shí)促進(jìn)了各民族間的了解。（1）結(jié)合材料一“徙木立信”的故事說(shuō)說(shuō)商鞅當(dāng)時(shí)為什么要這樣做。這對(duì)你在做人方面有何啟示？（2）從材料二中你可以看出商鞅還具有什么精神？“治世不一道，便國(guó)不法古”，這一觀點(diǎn)正確嗎？請(qǐng)闡述你的理由。（3）群臣為何反對(duì)商鞅變法？（4）商鞅最終慘死，其變法失敗了嗎？為什么？（5）結(jié)合材料四和所學(xué)知識(shí)，指出孝文帝改革后，生活在北魏的鮮卑族女孩可能經(jīng)歷

（

）①學(xué)漢語(yǔ)②穿戴漢族服飾

③改漢姓④禁止與漢族貴族聯(lián)姻A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④（6）通過(guò)以上問(wèn)題，請(qǐng)你談?wù)勔粓?chǎng)改革或變法要取得成功需要具備哪些條件。6．改革創(chuàng)新歷來(lái)是中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的精神財(cái)富。閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一：孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國(guó)以富強(qiáng)，百姓樂(lè)用，諸侯親服，獲楚魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)。——李斯《諫逐客書》材料二：孝文帝的改革內(nèi)容相當(dāng)廣泛，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)風(fēng)俗等多方面。主要有：第一，規(guī)定官吏俸祿，禁止貪污；第二，將國(guó)家掌握的荒地分配給少地或無(wú)地的農(nóng)民；第三，遷都(洛陽(yáng))和實(shí)行一系列的漢化措施，如講漢話，穿漢服，與漢族聯(lián)姻，學(xué)漢禮等。

(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料一商鞅為實(shí)現(xiàn)民“殷盛”所采取的措施。

(2)根據(jù)材料二，簡(jiǎn)要總結(jié)北魏孝文帝改革的作用或者結(jié)果。

(3)圍繞上述材料和問(wèn)題，分析影響改革的基本因素有哪些？7．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一商鞅變法的內(nèi)容：①?gòu)U除貴族的世襲特權(quán)②廢除井田制③獎(jiǎng)勵(lì)軍功④確立縣制⑤鼓勵(lì)耕織⑥統(tǒng)一度量衡(1)商鞅從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面進(jìn)行了改革，請(qǐng)從上述材料中選出屬于經(jīng)濟(jì)方面的措施。(寫序號(hào))(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從材料中任選一項(xiàng)變法措施，分析其對(duì)秦國(guó)發(fā)展的作用。材料二北魏帝王出御圖。(3)圖中的帝王和大臣們穿的衣服寬而長(zhǎng)，請(qǐng)你判斷它見證了北魏孝文帝改革的哪一項(xiàng)措施？依據(jù)所學(xué)，請(qǐng)?jiān)倭信e其他兩項(xiàng)措施。(4)商鞅變法與北魏孝文帝改革都順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需要。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別說(shuō)明兩項(xiàng)改革所反映的時(shí)代主題。參考答案1．（1）支持。原因：商鞅變法獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役，給農(nóng)民帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的好處。變化：秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。（2）改革：北魏孝文帝改革。

措施：穿漢服，說(shuō)漢話，遷都洛陽(yáng)。作用：促進(jìn)了北方民族大融合（3）因素：是否順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，推動(dòng)杜會(huì)的發(fā)展等。2．（1）法家；內(nèi)容：國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣；作用：經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)過(guò)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家，為統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。（2）改漢姓，說(shuō)漢語(yǔ)；學(xué)漢禮；促進(jìn)了民族融合。3．(1)商鞅。國(guó)家承認(rèn)土地私有,允許自由買賣;獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn);建立縣制。建立縣制。獎(jiǎng)勵(lì)軍功。(2)孝文帝。(3)以漢服代替鮮卑服;將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏。(4)商鞅變法使秦國(guó)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力得到加強(qiáng),秦國(guó)發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。孝文帝改革促進(jìn)了北方民族的大交融。(5)改革是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力,只有改革,國(guó)家才能富強(qiáng);學(xué)習(xí)改革家順應(yīng)潮流、勇于改革、不斷創(chuàng)新的精神等。(言之有理即可)4．（1）承認(rèn)土地私有；封建制度（2）促進(jìn)了民族融合（漢胡融合）（3）行（用）漢法；建立行省制度、推行重農(nóng)政策（需分別從政治、經(jīng)濟(jì)兩方面作答，每點(diǎn)一分）（4）地主階級(jí)性質(zhì)的改革（封建性質(zhì)的改革）；順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流5．（1）為了取得人民的信任，讓變法深入人心。做人要誠(chéng)信。（2）創(chuàng)新精神。正確。因?yàn)槭挛锸遣粩喟l(fā)展變化的，因循守舊、故步白封，社會(huì)就會(huì)發(fā)展滯后；只有不斷改革，社會(huì)才會(huì)向前發(fā)展。（3）因?yàn)樽兎▋?nèi)容觸犯了舊貴族的利益.（4）沒(méi)有失敗。因?yàn)樽兎ǖ某晒蚴〔辉谟谥鞒肿兎ǖ娜说纳c死，而在于變法的目的是否達(dá)到；經(jīng)過(guò)變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng)，秦國(guó)一躍成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的諸侯國(guó)。（5）A（6）改革要符合人民群眾的利益，“得民心者得天下”；改革要順應(yīng)社會(huì)發(fā)展潮流，緊跟時(shí)代步伐；改革要有良好的環(huán)境。（答出兩點(diǎn)即可）6．（1）廢除井田制，允許土地自由買賣；獎(jiǎng)勵(lì)耕織；統(tǒng)一度量衡。（2）孝文帝的改革促進(jìn)了民族交融，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。（3）對(duì)先進(jìn)文化的態(tài)度；改革者的信心與勇氣