作文的評語5篇

第20頁共20頁作文的評語5篇關(guān)于作文的評語5篇關(guān)于作文的評語1你是一個得意的小女孩，有時候活潑好動，像只小兔，有時候又懶洋洋的，你尊敬教師，也能在課間和小朋友一起做有意義的活動，待人熱情有禮，喜歡幫助同學，拾金不昧，上課比擬認真，書寫認真時特別漂亮，教師希望你以后在學習上多下一點功夫，做事情要認真，要有始有終，生活上可以自己照顧自己，不挑食，安康快樂地成長!你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯，你能虛心承受別人的意見，熱情待人，尊敬教師，團結(jié)同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立考慮問題了，還能積極舉手發(fā)表自己的意見，書寫美觀，教師對你的進步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓!你是一個乖巧聽話的孩子，你有得意的笑容，做事仔細，熱愛學校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬教師，常常幫助教師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒，教師希望你以后可以學會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎?學習是你自己的事情，要學著自己安排，因為你長大了。你生性好動，聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠整潔。學習投入的有效時間還不夠。樂于承受教師交給的任務。把不懂的問題及時解決。希望你經(jīng)常參加體育活動，鍛煉好身體。最新關(guān)于差生作文評語：你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬教師，可以協(xié)助教師管理班級，工作認真負責，是教師信得過的得力助手，團結(jié)同學，樂于助人，能吃苦耐勞，堅強英勇，拾金不昧，環(huán)保意識強，能保護花草樹木，保持環(huán)境衛(wèi)生，獨立才能強，學習主動自覺，上課情況良好，積極考慮，大膽發(fā)言，獨立完成課堂練習，聰明機智，學習成績優(yōu)秀，教師希望你繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬教師，常常幫教師做事情，在這個學期，你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好，可以不影響別人，和同學相處也好多了，開場有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，教師希望你盡快地適應，有一個美妙的小學生活!你是一個有上進心的孩子，能虛心承受別人，知錯就改，尊敬教師，喜歡幫助教師做事情，熱愛集體，關(guān)心保護集體榮譽，熱心助人，拾金不昧，堅強英勇，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動，上課積極舉手發(fā)言，答復下列問題聲音響亮，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，教師希望繼續(xù)努力，更認真地對待學習，做一名優(yōu)秀的小學生。你是一個開朗得意的孩子，尊敬教師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，愛勞動，有責任心，班干部工作認真，能協(xié)助教師管理班級，有上進心，能虛心承受別人意見，學習較主動，能吃苦，成績優(yōu)良，教師希望以以后上課能積極舉手發(fā)言!你是個聰明、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從如今開場還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待別人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習根底較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!你是個平凡而又樸實的女孩，你思想安康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾、信心缺乏，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，與同學不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與才能。愿你活潑、開朗、鍛煉才能，做一個全面開展的好學生!你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩，何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌!你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、才能還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，漸漸來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的才能，常常讓教師有些絕望。愿你把美妙的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能到達光芒的頂點!你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、發(fā)奮圖強的求學原那么，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅決的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想安康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色，平時值日工作做得不夠好。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取!當你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的教師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰、馬虎的壞缺點，他們已經(jīng)嚴重阻礙了你的進步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。你有良好的學習愿望，總是缺乏信心，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲?？酥茖W習上的困難，不斷向前進。你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉“沉默是金”嗎?沒有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個時機。關(guān)于作文的評語21.你很擅長觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。2.文章的語言很流暢，也寫出了教師的感受。你是教師的知音，希望我們共同商討，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。3.對不起，這一段教師沒有讀明白，你愿意為教師再解釋一下嗎?謝謝你。4.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美教師要向你學習。文章選材假如再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?5.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!6.你的文章象一條緩緩而流的小溪，娟秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!7.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深沉。雖然在社會問題的分析^p上還有些絕對化，但文章仍然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進展研讀、考慮，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!8.涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。缺乏是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深入。繼續(xù)練筆，你會更出色!9.本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊漫步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。10.除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻擅長從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。11.本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用比照手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在表達之中，能讓讀者去體會，去深思。12.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象飽滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!13.你可以由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文表達了你平白的文風，誰說“白開水”不是最正確的飲料?14.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正表達了你的思想意識。15.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學色彩很濃!16.作者“形散神聚”地駕馭才能很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!17.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓教師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!18.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我非常認同，但假如行文安排中構(gòu)造再緊湊些，那就是錦上添花了。19.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。教師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準那么可供我們處世時把握，讓你的思想更深入些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。20.如許娟秀的字跡，明晰嚴整的構(gòu)造，不由給人以耳目一新的感覺，這一點教師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?21.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在將來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。22.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。23.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。24.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。25.真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是假如把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，，此文會更精彩。26.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，得意。希望你能保持住這樣的文風，用純潔的語言表達出豐富的內(nèi)涵。27.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深入，真是難能可貴。28.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新穎的立意。所謂“登山那么情滿于山，觀海那么意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。29.娟秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向30.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。31.雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。32.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的開展已經(jīng)全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應社會的開展。33.少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。34.關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。35.語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。36.關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。假如你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要說明的主題吧。關(guān)于作文的評語31〕通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，表達自然生動，構(gòu)造緊湊，銜接自然連接，中心突出。2〕語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。3〕能把人物內(nèi)心活動寫得非常生動，確實難能可貴，給人留下了深入的印象。4〕文章頭尾照應，中心明確，構(gòu)造完好。5〕文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理明晰，首尾照應，結(jié)尾點題，突出中心思想。6〕作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。7〕全文語言樸實，構(gòu)造自然?！恼聵?gòu)造嚴謹，首尾照應。8〕語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的照應巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動詳細，段落明確，語言樸實，通俗易懂。9〕文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。10〕本文采用了第一人稱的`寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路明晰，節(jié)奏明快。11〕本文事情過程寫得詳細，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時參加了恰當?shù)男睦砻鑼?，充分表達了…12〕文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點題，起到了畫龍點睛的作用。13〕文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。14〕表達事情條理明晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。15〕樸實自然的童心表達在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。16〕這篇文章以詳細的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美妙心靈的由衷贊。17〕本文主要優(yōu)點有三：1本文能緊扣題目要求，完好地寫了…的過程。2，構(gòu)造嚴謹，重點突出。3，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準確。18〕開頭簡潔自然，構(gòu)造明晰，心理描寫真實，表達出作者良好的語言駕馭才能。19〕這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。20〕文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。21〕文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。22〕文章簡潔明了，語言平淡樸實。23〕作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。24〕借景抒情，托物詠志，很特色。25〕文章在民間傳說的根底上，進展合理想象和生動描繪，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有興趣。26〕…要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理。27〕本文很好表達了…的特點，深入的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。28〕巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的開展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。29〕這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語言樸實自然。30〕作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。31〕想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。32〕文章不長，但過程表達得很清楚，人物的活動描繪得也詳細，真實可信，生動有趣，全文構(gòu)造緊湊，完好，文筆也較流暢。33〕情節(jié)生動有趣，表達清楚完好，也表現(xiàn)出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。34〕你很擅長抓住事物的特點進展詳細描繪，展示了…，文筆間浸透了情感。35〕文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。36〕主題凝煉，集中，議論深入，有力，震撼人心。37〕本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。38〕這篇作文的主要特色是表達詳細，細節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜歡。39〕全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，興趣性強。40〕文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進展。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。41〕雖為一件小事，但作者卻描繪得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。`42〕全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手非凡43〕文章真實感強，立體感強，可讀性強，興趣性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪心眾生相，稱得上入木三分44〕本文以…為線索，使用權(quán)文章連接，流暢，銜接自然，同時，通過前后詳細事例的比照。鞭撻了……，文章語言生動豐富，可讀性強。45〕能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連接，尤其人物語言幽默幽默，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。46〕全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣47〕本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果48〕文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。49〕全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。50〕對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地提醒人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。51〕