初中學(xué)習(xí)計(jì)劃有關(guān)精選9篇

第23頁(yè)共23頁(yè)初中學(xué)習(xí)方案有關(guān)精選9篇有關(guān)初中學(xué)習(xí)方案匯編9篇初中學(xué)習(xí)方案篇11。每天6：10起床。翻開收音機(jī)邊聽英語(yǔ)，邊洗漱吃飯。2。到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么，回憶昨天的東西。3。充分利用每堂課，認(rèn)真聽講，不懂就問，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷和解題方法。4。中午要有午睡習(xí)慣，大約在20--40分鐘左右。剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史。每天中午背3--5首古詩(shī)。同學(xué)，貴在堅(jiān)持不懈!5。在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛剛老師所講的自己懂了多少，有問題及時(shí)解決。6。放學(xué)不在外逗留，抓緊時(shí)間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí)。7。初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語(yǔ)文背誦上。8。到后期重點(diǎn)放在文科，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。初中學(xué)習(xí)方案篇2一、方案施行的目的：1.進(jìn)步自己在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理的學(xué)習(xí)才能;2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，進(jìn)步身體素質(zhì);3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。二、詳細(xì)措施：1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)展合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比擬適宜2.按教材知識(shí)前后的順序，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一兩本適宜進(jìn)步學(xué)科才能的輔導(dǎo)材料3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)展整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用才能，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)展整理，翻開教科書，逐題進(jìn)展分析^p，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)展認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)展練習(xí)、強(qiáng)化。5.無(wú)論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析^p，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進(jìn)展挑戰(zhàn)性競(jìng)賽，看誰(shuí)先解決問題。6.把錯(cuò)題訂正完成以后，就把錯(cuò)題訂正的全過程背出來(lái)，進(jìn)展接替方法的積累。7.到辦學(xué)質(zhì)量比擬好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練班，進(jìn)步自己的英語(yǔ)會(huì)話才能，和英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì)。8.對(duì)于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競(jìng)賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競(jìng)賽打好根底。(也可以超前讀一些新初三的課本，提早理解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容。初中學(xué)習(xí)方案篇3進(jìn)入初三后，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅只是提升理解感知才能，更需要進(jìn)步應(yīng)試才能去面對(duì)略顯無(wú)情的考試，所以假如抱著三天打魚，兩天曬網(wǎng)的心態(tài)來(lái)對(duì)待英語(yǔ)的話，那就會(huì)應(yīng)驗(yàn)?zāi)蔷涔旁挘核茌d舟，亦能覆舟。英語(yǔ)作為文科科目當(dāng)中的一個(gè)重要組成局部，需要記憶理解的東西比理科要多的多，所以復(fù)習(xí)的戰(zhàn)線需要拉得更長(zhǎng)，每一輪復(fù)習(xí)時(shí)間也比其他科目要長(zhǎng)。英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案可以分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目的和不同的學(xué)習(xí)方法。第一輪：扎實(shí)根底打好地基初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)有四忌。一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)；應(yīng)該回歸考綱明確考綱要求內(nèi)容；二忌急于求成，無(wú)視小題；三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)；四忌浮光掠影，只重皮毛。第二輪：合并同類項(xiàng)各個(gè)擊破我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是一模。第三輪：查缺補(bǔ)漏定時(shí)訓(xùn)練利用好一模試卷，開場(chǎng)進(jìn)展查缺補(bǔ)漏和定時(shí)訓(xùn)練，掌握好試卷時(shí)間分配和考試技巧。隨著中考(微博)的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要擅長(zhǎng)調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。初中學(xué)習(xí)方案篇4對(duì)于語(yǔ)文,我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累.教課書上的古詩(shī)文言要會(huì)背,重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫.生詞表上的單詞要會(huì)寫.這是前面根底的10分.后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累,首先要多讀好的文章,注意積累其中的詞匯.讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語(yǔ)文課上一樣做分析^p,分析^p一定要透徹,這樣才有助于閱讀程度的進(jìn)步.做題的時(shí)候一定要在把握文章中心的根底上.讀不懂就再讀,要是真的讀不懂,那么就是根底功不夠了...關(guān)于作文首先卷面一定要整潔,有必要的話練下字去.平時(shí)要多讀好文章好作文,并深入解析,這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助.但關(guān)鍵還是靠自己的感覺.數(shù)學(xué)平時(shí)假如作業(yè)不多的話,自己多做一點(diǎn)題吧!一定記住:熟能生巧!這一點(diǎn)致關(guān)重要!!!去年中考我考了117,也是粗心...所以對(duì)于理科,做完了都要檢查.檢查的時(shí)候假如時(shí)間還多,那么把答案蒙起來(lái),重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒有把握的題目做一遍.最后加一點(diǎn):切忌驕.英語(yǔ)其實(shí)沒有我們想象的那么難,關(guān)鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講,語(yǔ)法不僅僅要背得,而且要純熟(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣),學(xué)習(xí)了語(yǔ)法就多用用,練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了.單詞也一定要努力背誦,不要一次性背誦,要反復(fù)穩(wěn)固,多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng),多看一點(diǎn)合適自己的英語(yǔ)雜志電視等等,并且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文了,這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事.語(yǔ)感的培養(yǎng)同樣重要,有了較強(qiáng)語(yǔ)感可以大大加強(qiáng)速度及正確率.這全依賴與課外培養(yǎng).物理是一門理科,但同時(shí)又與日常生活親密相關(guān),從某個(gè)角度所,物理就是生活的學(xué)科.平時(shí)的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象,比方打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等.物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理.做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎,注意觀察,并且要親自動(dòng)手做一做.政治考試的時(shí)候應(yīng)該是開卷的(至少我們是).這樣題型會(huì)相對(duì)靈敏,但是萬(wàn)變不離其中.考試之前對(duì)教材一定要熟悉,我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的.另外做題的時(shí)候要好好審題,答偏了可是一點(diǎn)分都不給答一題的時(shí)間不能太長(zhǎng),簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可.假如閉卷一定要背得各個(gè)概念.生物我認(rèn)為挺簡(jiǎn)單的,我們初2時(shí)也是開卷考試.但是對(duì)教材也要熟悉,同樣可以采用通讀的方法.答題的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散.歷史對(duì)于大事件一定要清楚地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過程和結(jié)果.歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了,你要臨時(shí)記憶效果不會(huì)太好...歷史是一門正宗的課外學(xué)科,所以課外的積累是最重要的.課外的掌握假設(shè)是豐富了,自然不會(huì)怕考試.學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累,我個(gè)人推薦《中國(guó)地理雜志》一書,我認(rèn)為對(duì)于有需要的人,它是不錯(cuò)的選擇.學(xué)習(xí)地理我還有一個(gè)小竅門,那就是聽天氣預(yù)報(bào),這對(duì)于記憶各省市行政區(qū)很有幫助.最后一點(diǎn),學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合.1、正確認(rèn)識(shí)初三學(xué)習(xí)，它是學(xué)校中一段很普通的過程，2、既然緊張就要放松，學(xué)習(xí)就像彈簧，有緊有松。這樣才有力。假如你相信，學(xué)習(xí)只緊不松，可以拿彈簧嘗試，看它還有沒有力量。即使你看再多的書，書中說(shuō)的偉人再偉大，他也是這么學(xué)習(xí)的，書中只是未提人家是怎么放松地!學(xué)會(huì)放松還有很多要學(xué)的一、初三的將要學(xué)的知識(shí)要比以前的難很多，所以我要比以前上課更加認(rèn)真聽講。假如課上沒有認(rèn)真聽講，做作業(yè)時(shí)就會(huì)花費(fèi)比別人多幾倍倍的精力，那樣自然就會(huì)覺得沒有興趣去學(xué)習(xí)。但是假如上課認(rèn)真聽講了，把老師教的全部都聽明白了，那么課后的作業(yè)就全都能迎刃而解。二、課前一定要認(rèn)真預(yù)習(xí)。上課之前把老師要講的知識(shí)看一遍，不明白的內(nèi)容要做好標(biāo)記，上課的時(shí)候就重點(diǎn)聽老師講這些內(nèi)容。假如沒有預(yù)習(xí)，老師在講臺(tái)上講了一通，還不知道老師說(shuō)的是什么，那樣的學(xué)習(xí)是沒有質(zhì)量的。如還有不明白的地方，課后就要去請(qǐng)教老師。三、每次的作業(yè)都要認(rèn)真完成。一般老師都會(huì)抽時(shí)間講一講昨天做的作業(yè)，只有我們用心的去做了，老師講的知識(shí)點(diǎn)我們才能記住。倘假設(shè)是照答案或是拿別的同學(xué)的抄的，那老師講課就像講天書一樣，根本就聽不懂，那樣聽課的興趣就會(huì)大大的減弱。四、要相信自己。無(wú)論遇到了多大的困難都要相信自己能克制。許三多的的“不拋棄，不放棄”，正是我如今應(yīng)該有的心態(tài)。初中學(xué)習(xí)方案篇5伴隨著教育改革的不斷深化，“減負(fù)”、“平衡”與“公平”成為此次教育改革的三大【關(guān)鍵詞】：^p。而對(duì)于剛剛經(jīng)歷過復(fù)雜多變的廣闊小升初家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，更加關(guān)注的卻是20xx年即將推行的中考考試與命題改革，他們更愿意將精力放在更為實(shí)際的考試動(dòng)向與考試內(nèi)容的調(diào)整上。事實(shí)上，無(wú)論政策怎么改，無(wú)論考試內(nèi)容怎么調(diào)整，要想孩子們真正收獲一個(gè)有意義的初中三年，成績(jī)重要，快樂重要，但最重要的是，在這三年里，每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。對(duì)于大多數(shù)新初一的孩子而言，在整個(gè)小升初的備考過程中，最新政策也好，考試規(guī)劃也罷，都跟他們自身沒有太大的關(guān)系，一切，都只是完全服從父母的指令。然而，面對(duì)正在被熱議的教育改革，以上談到的現(xiàn)象，才是真正需要改的事情。多數(shù)中國(guó)孩子在面對(duì)大考的過程中，并沒有時(shí)機(jī)或者說(shuō)并沒有才能發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，這導(dǎo)致孩子們失去了一次又一次自我成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。久而久之，確實(shí)應(yīng)證了“中國(guó)的青少年就是考試的機(jī)器”這一國(guó)人倍感羞辱的言語(yǔ)，而對(duì)于這樣一些青少年的父母而言，會(huì)陷入無(wú)休止的抱怨國(guó)情、抱怨政策與抱怨考試的怪圈。實(shí)際上，家長(zhǎng)們并沒有意識(shí)到，自己全身心投入為孩子定好的所謂方向、制定好的所謂規(guī)劃、為了孩子能勻出更多的學(xué)習(xí)時(shí)間而扮演的生活仆人角色，都是在一次又一次地抹殺孩子們成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。因?yàn)閷?duì)孩子們而言，初中三年的學(xué)科知識(shí)，并不能陪伴他們走過接下來(lái)的人生，真正陪伴孩子們一輩子的，實(shí)際上是結(jié)果導(dǎo)向反推達(dá)成途徑與查漏補(bǔ)缺的才能。所有的家長(zhǎng)都希望自己的孩子可以在中考中獲得優(yōu)異的成績(jī)，進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中，在高考(微博)中考取好成績(jī)，進(jìn)入名牌大學(xué)，畢業(yè)后找一份高薪的工作。筆者在實(shí)際的招聘與面試的工作中，發(fā)現(xiàn)只有極少數(shù)的985、211大學(xué)畢業(yè)生有才能做好目的拆分，做好途徑規(guī)劃，做好查漏補(bǔ)缺和反思改良，大多數(shù)進(jìn)入二面、三面的應(yīng)屆應(yīng)聘者的常規(guī)動(dòng)作是一頭悶入詳細(xì)工作中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己由于結(jié)果不理想被淘汰后，會(huì)被卷入自怨自艾的悲情世界，實(shí)際上連自己的問題在哪里都不知道。這全都自于，孩子們沒有從小培養(yǎng)結(jié)果導(dǎo)向與查漏補(bǔ)缺的才能，在面臨小升初、中考乃至高考的過程中，以“執(zhí)行者”的方式，僅僅收獲了學(xué)科知識(shí)的增長(zhǎng)。因此，在這樣一場(chǎng)教育改革的背景下，家長(zhǎng)們真正需要的是引導(dǎo)孩子以“決策者”的身份，參與到自己的人生規(guī)劃中，以結(jié)果為導(dǎo)向，反推達(dá)成途徑，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。這不僅能讓孩子們從沉著容應(yīng)對(duì)中考，更能以此進(jìn)步孩子的終生競(jìng)爭(zhēng)力。一、結(jié)果導(dǎo)向，反推達(dá)成途徑結(jié)果導(dǎo)向強(qiáng)調(diào)的一個(gè)要素就是站在結(jié)果的角度考慮問題。對(duì)于孩子而言，即讓孩子在進(jìn)入初中前，就明曉自己想要考入哪所高中，并且讓孩子們自己利用網(wǎng)絡(luò)和紙媒等搜集信息的工具，查明近三年此所高中的錄取分?jǐn)?shù)線、查明20xx年改革后的各科分?jǐn)?shù)與總分，算出百分比，得出結(jié)論，自己要想達(dá)在20xx年考入人大附，根本的分?jǐn)?shù)要求是什么。例如，在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，A孩子想考入人民大學(xué)附屬中學(xué)，A孩子通過網(wǎng)絡(luò)查到人民大學(xué)附屬中學(xué)的20xx-在中考總分值580的情況下錄入分?jǐn)?shù)線分別是550、545、540，查到20xx年中考總分為570(體育40分不變的情況下)，根據(jù)百分比得出結(jié)論，20xx年假設(shè)想考入人大附，至少需要540分。所謂反推途徑，即在有了結(jié)果導(dǎo)向的前提下，反向推導(dǎo)為了到達(dá)目的需要做到的子集。例如，上文提到的A孩子，在20xx年要到達(dá)至少540分，反推各科目需要至少到達(dá)的分?jǐn)?shù)分別為：語(yǔ)文145分、數(shù)學(xué)115分、英語(yǔ)95分、物理95分、化學(xué)55分、體育35分。面對(duì)以上各科目的分?jǐn)?shù)，A孩子需要將各科目的詳細(xì)考察題型、各題型分?jǐn)?shù)與詳細(xì)考察內(nèi)容做細(xì)致理解。以數(shù)學(xué)學(xué)科為例，整個(gè)試卷五大局部，25個(gè)題目，其中選擇題共8道，共32分，填空題共4道，共16分，解答題(包括計(jì)算題，證明題，應(yīng)用題和綜合題)共13道，共72分。120分的詳細(xì)考察內(nèi)容為數(shù)與代數(shù)60分、圖形和空間47分、統(tǒng)計(jì)與概率13分。對(duì)于A孩子而言，針對(duì)數(shù)與代數(shù)的考題需要得到58分、針對(duì)圖形與空間的考題需要得到44分，統(tǒng)計(jì)與概率需要得到13分，這樣才可以在中考數(shù)學(xué)中得到115。對(duì)于知識(shí)板塊更加細(xì)致的途徑拆分，孩子需要調(diào)動(dòng)身邊的有效資(中考的資深老師)知曉概率與溶劑在中考考點(diǎn)較為簡(jiǎn)單，扎實(shí)掌握根底知識(shí)那么可到達(dá)不失分的效果;數(shù)與代數(shù)在初一階段需要完成數(shù)到代數(shù)的思維轉(zhuǎn)變、建立數(shù)形結(jié)合的思想、整體思想與分類討論的思想，初二重點(diǎn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單函數(shù)，初三掌握二次函數(shù);圖形和空間板塊需要孩子初一學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的表述和作圖、到達(dá)對(duì)三角形全等的純熟證明，初二對(duì)幾何重難點(diǎn)四邊形的各種性質(zhì)定于極其熟悉，可以綜合運(yùn)用，初三除了學(xué)好圓與相似，幾何的三大變換外，還需要能綜合運(yùn)用初中三年的數(shù)學(xué)知識(shí)。二、查漏補(bǔ)缺通過以上結(jié)果導(dǎo)向和反推達(dá)成途徑的兩個(gè)動(dòng)作，孩子自己對(duì)于三年的學(xué)習(xí)目的與規(guī)劃有了明晰的認(rèn)識(shí)，接下來(lái)要做的，即在學(xué)習(xí)過程中通過考試不斷發(fā)現(xiàn)自己的問題，并且在老師的幫助下解決問題，拿到預(yù)期的目的分?jǐn)?shù)。例如，上文提到的A孩子20xx年中考英語(yǔ)的目的分?jǐn)?shù)為95，但A孩子可能不是足夠理解自身在英語(yǔ)這門學(xué)科存在的問題，進(jìn)而沒有方法做好細(xì)致的途徑拆分。那么A孩子需要在進(jìn)入新初一前的暑假安排120分鐘做一套20xx年的北京市中考真題，根據(jù)卷面的得分項(xiàng)與失分項(xiàng)知曉自身的知識(shí)破綻。假設(shè)A孩子(代表絕大局部新初一孩子的普遍問題)失分點(diǎn)為閱讀，閱讀這一題型的根底要求為詞匯，中級(jí)要求為長(zhǎng)難句，終極要求為提取信息的才能，A孩子需要根據(jù)自己的情況判斷自身出現(xiàn)的問題在哪個(gè)局部，假設(shè)三個(gè)局部都存在問題，那么要從詞匯抓起。在補(bǔ)缺的過程中，A孩子一樣需要運(yùn)用上文提到的結(jié)果導(dǎo)向與反推達(dá)成途徑。假設(shè)A孩子想要在中考中到達(dá)閱讀無(wú)生詞的效果，那么需要在初一階段背誦初中三年教材閱讀核心詞匯1600，初二上階段背誦中考與一模閱讀真題核心詞匯800，初二下階段背誦高考閱讀真題核心詞匯1200，以上詞匯由于是閱讀詞匯，因此A孩子只需要做到看到英文能迅速反響出中文意思即可。總之，無(wú)論如今我們面對(duì)的是中考改革還是教育改革，無(wú)論變革如何開展，假如我們的孩子本身不具備“成長(zhǎng)”的才能，那么，家長(zhǎng)們投入再多時(shí)間和精力在改革動(dòng)態(tài)與改革內(nèi)容的解讀上都無(wú)濟(jì)于事。因此，無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師，真正需要關(guān)注的，是上文所談及到的結(jié)果導(dǎo)向反推途徑與查漏補(bǔ)缺這兩項(xiàng)軟技能，真正規(guī)劃好初中三年，考取理想的高中。通過孩子在初中三年、高中三年乃至大學(xué)四年對(duì)于以上兩項(xiàng)技能的純熟運(yùn)用，進(jìn)而在以后的人生道路上，能更高效地解決問題，達(dá)成夢(mèng)想。真正的牛孩兒，是踏踏實(shí)實(shí)地會(huì)!初中學(xué)習(xí)方案篇6一、學(xué)習(xí)時(shí)間安排1、每天6：10起床。翻開收音機(jī)邊聽英語(yǔ)，邊洗漱吃飯。2、到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么，回憶昨天的東西。3、充分利用每堂課，認(rèn)真聽講，不懂就問，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷和解題方法。4、中午要有午睡習(xí)慣，大約在20——40分鐘左右。剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史。每天中午背3——5首古詩(shī)。同學(xué)，貴在堅(jiān)持不懈！5、在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛剛老師所講的自己懂了多少，有問題及時(shí)解決。6、放學(xué)不在外逗留，抓緊時(shí)間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí)。7、初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語(yǔ)文背誦上。8、到后期重點(diǎn)放在文科，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。二、學(xué)習(xí)方式：對(duì)于語(yǔ)文，最重要的就是平時(shí)的積累。教課書上的古詩(shī)文言要會(huì)背，重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會(huì)寫。這是前面根底的10分。后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯。讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語(yǔ)文課上一樣做分析^p，分析^p一定要透徹，這樣才有助于閱讀程度的進(jìn)步。做題的時(shí)候一定要在把握文章中心的根底上。讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是根底功不夠。關(guān)于作文首先卷面一定要整潔，有必要的話可以練下字。平時(shí)要多讀好文章好作文，并深入解析，這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺。數(shù)學(xué)平時(shí)假如作業(yè)不多的話，自己可以多做一點(diǎn)題。一定記住：熟能生巧！這一點(diǎn)致關(guān)重要！對(duì)于理科，做完了都要檢查。檢查的時(shí)候假如時(shí)間還多，那么把答案蒙起來(lái)，重新做一遍吧！時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒有把握的題目做一遍。最后加一點(diǎn)：切忌驕。上課注意聽講，語(yǔ)法不僅僅要背，而且要純熟〔這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣〕，學(xué)習(xí)了語(yǔ)法就多練習(xí)。單詞要努力背誦，反復(fù)穩(wěn)固，多學(xué)多背多用才是硬道理！不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點(diǎn)合適自己的英語(yǔ)雜志電視等。語(yǔ)感的培養(yǎng)同樣重要，有了較強(qiáng)語(yǔ)感可以大大加強(qiáng)速度及正確率。這全依賴課外培養(yǎng)。物理是一門理科，但同時(shí)又與日常生活親密相關(guān)，從某個(gè)角度說(shuō)，物理就是生活的學(xué)科。平時(shí)的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象，比方打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功，它依靠慣性飛行；飛行過程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等。物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的'道理。做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎，注意觀察，并且要親自動(dòng)手做一做。政治考試的時(shí)候應(yīng)該是開卷的〔至少我們是〕。這樣題型會(huì)相對(duì)靈敏，但是萬(wàn)變不離其宗。考試之前對(duì)教材一定要熟悉。另外做題的時(shí)候要好好審題，答偏了可是一點(diǎn)分都不給的！答一題的時(shí)間不能太長(zhǎng)，簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可。假如閉卷一定要背得各個(gè)概念。對(duì)教材要熟悉，可以采用通讀教材書的方法。答題的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。歷史對(duì)于大事件一定要清楚地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過程和結(jié)果。歷史的背誦最好是平時(shí)就要背誦下來(lái)，臨時(shí)記憶效果不會(huì)太好。歷史是一門正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的。課外的掌握假設(shè)是豐富了，自然不會(huì)怕考試。學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累，個(gè)人推薦《中國(guó)地理雜志》一書，我認(rèn)為對(duì)于有需要的人，它是不錯(cuò)的選擇。學(xué)習(xí)地理還有一個(gè)小竅門，那就是聽天氣預(yù)報(bào)，這對(duì)于記憶各省市行政區(qū)很有幫助。最后一點(diǎn)，學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合。初中學(xué)習(xí)方案篇7新的學(xué)期即將到來(lái)，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下：一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)絡(luò)，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);2、列寫出這節(jié)的資料提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽課要個(gè)性注重“理解”。三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，務(wù)必對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，積累解題技巧，進(jìn)步解題潛力;6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的根底上，要透過層層分析^p，步步推理，多方聯(lián)絡(luò)，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。五、課后復(fù)習(xí)。1、及時(shí)復(fù)習(xí);2、方案復(fù)習(xí);3、課本、筆記和教輔資料一齊運(yùn)用;4、進(jìn)步復(fù)習(xí)質(zhì)量。做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。初中學(xué)習(xí)方案篇8一、方案施行的目的：1.進(jìn)步自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)潛力。2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，進(jìn)步身體素質(zhì)。3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。二、詳細(xì)措施：1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目的進(jìn)展反思，調(diào)整。2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫好自己實(shí)在可行的暑假生活、學(xué)習(xí)方案。〔安排好每一天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)資料〕3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)展整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用潛力，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)展整理、抄錄，翻開教科書，逐題進(jìn)展分析^p，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)展認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)展練習(xí)、強(qiáng)化。〔盡可能用自己的力量解決問題〕5.遇到無(wú)法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)展梳理羅列。理解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)老師一齊幫助解決。6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一齊分析^p、解決問題。回家后運(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)展自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)破綻?！策@一點(diǎn)務(wù)必按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序〕7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里〔背出〕，漸漸地構(gòu)成解題方法的量的積累。8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，進(jìn)步體能?！惨部梢月犚魳返龋鲎约河信d趣的事〕9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。三、時(shí)間安排：1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。2.每一天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間?！惨部梢园才乓恍┻m宜的娛樂活動(dòng)〕3.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。四、催促自律：1.設(shè)計(jì)好每一天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每一天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相催促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)方案有始有終。五、家長(zhǎng)催促：1.家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)方案執(zhí)行的狀況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難。2.家長(zhǎng)在幫助學(xué)生執(zhí)行方案時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的進(jìn)步。初中學(xué)習(xí)方案篇9我在學(xué)習(xí)上還有很大的缺乏處，所以我要對(duì)過去經(jīng)歷的再認(rèn)識(shí)，就是對(duì)原有學(xué)習(xí)經(jīng)歷的回憶、重新考慮。我在回家后要回憶課堂上所學(xué)的知識(shí)和對(duì)自己的學(xué)習(xí)做一個(gè)評(píng)價(jià)，就是訓(xùn)練我的整理思維過程和思維策略，通過自我評(píng)價(jià)、自我贊賞，進(jìn)步學(xué)習(xí)信心，逐步養(yǎng)成反思的習(xí)慣。一個(gè)人對(duì)解決問題的體驗(yàn)是有時(shí)效的，假如不及時(shí)進(jìn)展總結(jié)，這種經(jīng)歷就會(huì)消退，從而也就失去珍貴思想方法的訓(xùn)練時(shí)機(jī)，這是教學(xué)上的一種最大浪費(fèi)。因此，為了進(jìn)步數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率，必須使我有時(shí)間、有時(shí)機(jī)對(duì)自己的思維活動(dòng)進(jìn)展反思，對(duì)自己是怎樣發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的、應(yīng)用了哪些根本的考慮方法、技能和技巧、走過哪些彎路、從中獲得哪些經(jīng)歷教訓(xùn)進(jìn)展認(rèn)真的剖