小學(xué)三年級組教研計劃（精選12篇）

第37頁共37頁小學(xué)三年級組教研方案〔精選12篇〕篇1：小學(xué)中年級組教研方案一、指導(dǎo)思想：以新課程為導(dǎo)向，以促進每個學(xué)生的開展為宗旨，以課程施行過程中學(xué)校老師所面對的各種詳細問題為對象，以老師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，通過校本教研，進步校本教研管理程度和校本教研質(zhì)量，探究促進老師專業(yè)成長的有效途徑，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)程度。努力創(chuàng)立高效課堂，強化老師責(zé)任意識、研究意識、團隊意識。以研促教，努力進步教育教學(xué)質(zhì)量。二、總體目的：解決老師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升老師駕馭課堂才能，促進老師向?qū)I(yè)化方向開展，致力于進步老師教育教學(xué)程度。三、研訓(xùn)形式：1.單周學(xué)?；蚋鹘萄薪M長集體組織對老師進展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2.雙周集中學(xué)校進展大教研，學(xué)校集中(含小黃山校區(qū))以課例觀摩為主。四、研修主要內(nèi)容：教研組做到“研”、“訓(xùn)”結(jié)合，單周以培訓(xùn)為主，雙周以課例研討為主，進入主題研究，本學(xué)期研修主題，以我校十一五規(guī)劃課題《創(chuàng)新教學(xué)的途徑方法的探究與實驗》為龍頭，實行教科研、教學(xué)研為一體，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點圍繞教學(xué)中的困惑臨時研討的小主題。五、研修工作目的：解決教學(xué)實際中的困難和問題，總結(jié)推廣教學(xué)教育經(jīng)歷，探究教育教學(xué)規(guī)律，推進學(xué)校教育改革的深化開展。指導(dǎo)老師學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會反思，能取人之長，補已之短，進步老師的教育教學(xué)理論才能和教育創(chuàng)新才能。六、教研形式建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題校研、反思交流”等活動為根本形式的校本教研制度。①集體備課：以學(xué)科分段為組，主備老師要提早三天把主備教案發(fā)到組內(nèi)老師手中，副備老師要認真閱讀教案，并提出修改意見，作為一度調(diào)整方案用紅筆注上。在集中時討論交流，進一步完善教案，經(jīng)過大家討論形成的共識作為二度調(diào)整;上完課后寫出教后反思作為三度調(diào)整。②反思交流：通過前一階段組內(nèi)討論形成的教案在實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進展反思交流，促進老師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵老師大膽評點各抒己見，促進老師共同進步。③主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進展研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇主備單元中的重點內(nèi)容上一節(jié)公開課，通過說課、聽課、評課、反思、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益到達同伴互助、共同進步。④理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)老師還不明白，這時候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)理論，不斷進步教育教學(xué)程度。七、本學(xué)期低年級組教研組織機構(gòu):組長：賈爽副組長：李曉穎徐靜成員：李英云李鳳娟周開民鐘華八、主要工作措施:1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是新教材有效化教學(xué)和打造“高效課堂”。2、本教研組圍繞教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動，做到每周安排一個固定活動時間，周四下午為數(shù)學(xué)教研組活動，周三下午為語文教研組活動時間，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)老師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。老師要樹立主人意識，勇于展示自己，促進自身專業(yè)素質(zhì)的進步。3、以“新課程有效化教學(xué)”、“高效課堂”兩個大主題研究為載體，根據(jù)低年級特點，從教學(xué)中遇到的困惑問題來確定學(xué)科教學(xué)研究主題。九、詳細安排：1、學(xué)習(xí)新課標，制定各科教育教學(xué)工作方案。2、語文集體備課。3、語文公開課，組內(nèi)互聽互評活動開展。4、數(shù)學(xué)集體備課。5、數(shù)學(xué)公開課，組織老師演示公開課，老師聽課，評課并形成書面材料6、組內(nèi)單元教研活動7、制定期末復(fù)習(xí)方案。8、繼續(xù)開展聽評復(fù)習(xí)課活動。篇2：小學(xué)中年級組教研方案我校高年級共包括四年級、五一班、五二班、六年級四個教學(xué)班，包括XX、XX、XX、XX等老師，本教研組全體老師都是青年老師，朝氣蓬勃，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，在業(yè)務(wù)上能認真鉆研，團結(jié)合作，互相討論，發(fā)揮教研組的整體功能。本學(xué)期，高年級教研組將繼續(xù)加大教研教改力度，用全新的教育理念指導(dǎo)我們的教育教學(xué)理論，爭取本學(xué)期結(jié)出豐碩的教研成果。一、工作目的1、以新課程改革為打破口，全面落實新課程標準，優(yōu)化課堂教學(xué)，實在進步教學(xué)質(zhì)量。2、本組成員團結(jié)協(xié)作，積極參加研訓(xùn)，使教研活動要標準化、專題化、經(jīng)常化，通過學(xué)習(xí)進步老師研訓(xùn)程度。二、詳細工作及主要措施1、以新課程改革為打破口，優(yōu)化課堂教學(xué)，進步教學(xué)質(zhì)量。要求本教研組成員積極參加縣、鎮(zhèn)、校組織的教學(xué)研究活動，用新課程的理念審視自己的教學(xué)活動，反思自己教學(xué)中的成功與教訓(xùn)，不斷總結(jié)經(jīng)歷，教學(xué)相長。組織本組老師互聽互評，共同研究新課程教學(xué)方法，讓學(xué)生在生動活潑的參與中掌握所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生才能。2、通過校本教研進步老師的研訓(xùn)程度。高年級教研組要求每位老師，根據(jù)自己教學(xué)中實際存在的問題，制定符合自己實際的教研課題，力求通過一學(xué)期的教學(xué)研究，解決教學(xué)中存在的一定問題，要請教研課題確實定不要大而全，要選擇最迫切需要解決的教學(xué)中的問題。形成自己的教研課題，有課題的提出、方案、施行方案，和課題的成果。學(xué)期末每位老師要形成一篇結(jié)論性的教學(xué)論文。在教研組內(nèi)交流。3、為了促進老師們努力研究本人課題，本教研組每月組織一次聽評課活動。要求老師每人準備兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，開學(xué)初，上報教研組，按教學(xué)進度，在年級組內(nèi)活動。通過活動，老師們要寫出評課稿或聽課體會，通過交流大家互相學(xué)習(xí)，共同進步。每周一下午為教研組活動時間，做好研訓(xùn)準備，記好活動記錄，學(xué)期末寫出活動總結(jié)。本學(xué)期的高年級教研活動，一定要抓在實處，及時活動，事先確定活動主題，做好活動記錄留蹤。防止學(xué)期末的補資料，和活動的形式?；顒拥膬?nèi)容可以是一周來，某位老師教學(xué)中存在的問題，大家來一起討論，也可以是評價某位老師的課，或者是外校老師的公開課。4、我教研組還要抓注學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門進聽課的時機，聽取領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷改良和進步。5、積極學(xué)習(xí)和使用學(xué)校的現(xiàn)代現(xiàn)教學(xué)設(shè)置為了促進老師使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)置，本學(xué)期的聽課活動要求使用學(xué)校的多媒體教室。另外，要舉行一次現(xiàn)代現(xiàn)教學(xué)的交流活動。由教研組長負責(zé)向老師們介紹多媒體教室的使用方法、學(xué)校校園網(wǎng)的應(yīng)用、課件的制作和保存、文件在校園網(wǎng)內(nèi)的快速傳輸?shù)戎R。6、及時做好校本課程的教學(xué)工作。三、抓教學(xué)，要質(zhì)量本學(xué)期，要繼續(xù)保證我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進步。除了以述教研活動外，高年級教研組要定期進展各種測試，包括各單元測試，期中測試、測試模擬測試等。通過測試，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的各種問題，加以改正。寫出試卷分析^p，和改正方法。特別是畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。篇3：小學(xué)三年級組數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)本學(xué)期，我們?nèi)昙墏湔n組根據(jù)課改的要求，用最新的課改理念，認真鉆研教材，設(shè)計出符合新理念下的課堂教學(xué)。這學(xué)期我們備課組主要有以下幾個方面：一、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。如今的課似乎越來越難上，動態(tài)式的課堂越來越難駕馭了。我們的老師怎么辦?我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)備課組的老師，努力鉆研編寫者的意圖，學(xué)習(xí)《新課程標準》。在備課和教學(xué)中充分表達新課標的理念。力爭使教學(xué)更有效率，更能表達減負增效要求。我們用電腦打印好每一課教案，教研活動的交流隨時對教案進展調(diào)整，每位老師根據(jù)本班學(xué)生特點進展二次備課，有時根據(jù)教學(xué)反思進展第三次備課。年輕老師在有經(jīng)歷老師的精心帶教下，正逐步成長。二、勇于理論，勇于創(chuàng)新。我們備課組的每位老師每學(xué)期至少聽課三十節(jié)，大家在聽課中取長補短，不斷進步自己的教學(xué)程度，探究出自己教學(xué)的新思路，新形式。另外還主動挑起各類展示課、研討課的任務(wù)，我們備課組經(jīng)常通過互相聽課到達共同進步的目的。三、精編練習(xí)，一切為了學(xué)生老師的工作就是想換來教學(xué)質(zhì)量的進步，但在這個雙向性活動中，老師雖然經(jīng)過努力，結(jié)果是班級中總有些學(xué)生讓老師操心。教材容量大，知識面廣，為了減輕學(xué)生的負擔(dān)，我們的老師動足腦筋。我們的老師總是盡最大的力量，一切為了學(xué)生，讓他們掌握根底知識，根本技能。在我們老師的齊心協(xié)力下，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣更好了，學(xué)習(xí)興趣更濃了，知識掌握更扎實了，學(xué)習(xí)困難學(xué)生也明顯進步了。四、個個都是能干的三年級是小學(xué)的關(guān)鍵階段，一個轉(zhuǎn)折點，擔(dān)當(dāng)著承上啟下的橋梁作用，老師的教學(xué)任務(wù)決不亞于高年級。本備課組五位老師們每天以飽滿的熱情，旺盛的精力面對著近二百位學(xué)生。老師們面對讓他特別操心的學(xué)生，用一顆老師的責(zé)任心，使命感循循善誘，耐心輔導(dǎo)著我們的學(xué)生;幾乎每天中午在辦公室看到老師們修改作業(yè)的身影，早出晚歸，利用每一個間隙為學(xué)困生補課。我們的老師在自己的工作崗位上，默默的、平凡的奉獻著，一切以學(xué)校教學(xué)為重，工作勤勤懇懇，任勞任怨。每天中午和下午老師下班以后，教室里和辦公室里都留下了老師疲憊的身影，他們或在解答問題，或在備課、修改作業(yè)，或在和學(xué)生促膝談心，或義務(wù)幫學(xué)生補課。正是全組老師的默默奉獻，使我們的教育和教學(xué)有了進步。本學(xué)期我們備課組還開展數(shù)學(xué)快樂思維社團，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。當(dāng)然備課組有收獲，但也有做的不夠的地方。比方在培優(yōu)和補差方面還沒有發(fā)揮團隊精神，在下學(xué)期會努力改良。在以后的教學(xué)中我們?nèi)沃囟肋h。希望下學(xué)期的工作中，全組成員通過努力，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)無私、協(xié)作進取的精神，可以在培優(yōu)補差這方面獲得更大的打破，培養(yǎng)真正學(xué)有所得，學(xué)有所長的小學(xué)生。篇4：小學(xué)三年級組數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)一學(xué)期來,我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學(xué)工作。根據(jù)新課標精神要求完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。一、認真學(xué)習(xí)教材教法。開學(xué)初,我就認真學(xué)習(xí)教材,全面掌握本冊的教學(xué)目的、教學(xué)重點,就本冊教材的教學(xué)做了全盤方案,保證教學(xué)的順利進展。二、增強上課技能,進步教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分表達學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的才能。三、認真修改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)修改及時,認真分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進展透徹的講評,并針對有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法,做到有的放矢。四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),進步后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。五、積極推進素質(zhì)教育。為此,我在教學(xué)工作中注意了才能的培養(yǎng),把傳授知識、技能和開展智力、才能結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的開展和培養(yǎng)?？傊?在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)歷,力求進步自己的教學(xué)業(yè)務(wù),還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)。相信一切問題都會迎刃而解,也相信有耕耘總會有收獲。1.三年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2.小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動小結(jié)3篇3.低年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)3篇4.小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研總結(jié)3篇5.小學(xué)數(shù)學(xué)個人教研總結(jié)3篇6.-小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇5：第二學(xué)期三年級組語文教研方案。二、工作要點：1、強化理論學(xué)習(xí)，在理論中推進語文課程改革實驗。繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》語文教學(xué)以及改革的相應(yīng)文章，實在轉(zhuǎn)變老師觀念。進一步推進課堂教學(xué)構(gòu)造、內(nèi)容、方法和手段的改革。2、加大教研力度，扎實開展豐富的活動，進步教研實效教研組將要確立以活動促開展的意識，重視進步每一位語文老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用時間組織老師圍繞新課程的根本目的、詳細要求及其施行方式這一核心內(nèi)容加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。不斷改善老師的知識構(gòu)造，更加嚴密地加強協(xié)作。真正把教研與進步課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與老師的成長結(jié)合起來。

3、加強課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展“小學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中獨立性的初步研究”的市級課題研究。本組老師要在課題的引領(lǐng)下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。4、充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，安排好老師對本學(xué)期的單元教學(xué)內(nèi)容進展重難點分析^p，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢，進步“空中課堂”的實效。5、加強課改正程管理。本組老師要積極商討教法學(xué)法，認真上好組內(nèi)公開課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)歷，方案同時要努力將教研組建立為學(xué)習(xí)化組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建立步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)程度的進步，6、標準語文教學(xué)常規(guī)管理?！?〕、抓集體備課。強化課前鉆研，發(fā)揮集體指揮，標準集體備課，作到定時間，定內(nèi)容，定負責(zé)人，提倡研討形式的多樣化及時化，真正做到實效?！?〕、加強互相聽課的'力度。繼續(xù)提倡互相聽課，跨學(xué)科聽課，擴大聽課面。

〔3〕、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，特別重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取實在的措施抓經(jīng)常，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)開展打下良好的根底?！?〕擴大學(xué)生閱讀量，加強學(xué)生的小練筆，將閱讀與寫作有機結(jié)合。三、月工作安排三月份1、擬訂年級組語文教研方案；2、安排本學(xué)期的語文教研活動；四月份1、組織學(xué)生參加縣小學(xué)生手抄報比賽或小學(xué)生作文通訊賽；2、積極參加電教課開放周活動；3、期中考試，認真做好教學(xué)小結(jié)，及時分析^p，提出改良措施；五月份1、迎接教學(xué)常規(guī)檢查工作；2、積極參加各級論文的評選；六月份1、期末考試〔考察〕及數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析^p；2、開展課題施行情況檢查工作，做好市級課題立項、驗收工作；篇6：小班年級組教研方案指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《武漢市學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒園的園務(wù)工作方案、教育教學(xué)工作方案、保育和后勤工作方案為根據(jù)；為了創(chuàng)立更和諧、積極進取的年級組活動氣氛，為了更好地促進小班年級組每個班級的開展和進步、促進幼兒和老師的共同開展，根據(jù)本年齡組幼兒、老師和家長的特點特制訂此小班年級組工作方案。主要工作目的主要措施及詳細內(nèi)容平安工作1、保證幼兒平安和身心安康開展，杜絕一切傳染病的發(fā)生。爭取每班出勤率到達80%以上，服藥率低于10%。2、初步建立較穩(wěn)定的小班組班級活動常規(guī)，保證幼兒平安。3、老師有較強的平安意識，能在一日生活中經(jīng)常貫徹對幼兒的平安教育，保證幼兒的身心平安。1、年級組學(xué)習(xí)“園規(guī)章制度”、園“平安制度”，制定園小班組平安方案。2、標準地開展每次的年級組活動會議：每次會議“一講平安，二議常規(guī)，三談熱點、四抒建議和感想”。3、把班級平安工作、班級雙常規(guī)的建立、指導(dǎo)和管理工作作為年級組常抓不懈的重點工作。4、隨時準備參加園“平安逃生演習(xí)活動”。5、每月、每周制定平安方案，并在日常生活中貫徹施行。6、指導(dǎo)家長做好幼兒的平安教育工作。教育教研工作1、繼續(xù)保持小班組團結(jié)、互助、積極、進取、愉快的年級組活動氣氛。繼續(xù)營造尊重平等，溫馨快樂，積極自主的班級活動氣氛?！残“嗄昙壗M、班級教育理念〕。2、嘗試做好小班年級組幼兒的個性化觀察記錄。3、老師能有“浪費孩子時間可恥”的意識，努力積極貫徹各項教育目的，積極參與教研活動，并能設(shè)計、組織較好的美術(shù)和生存特色活動。1、學(xué)習(xí)園“幼兒觀察記錄方案”，并積極記錄和落實方案。繼續(xù)給幼兒準備“個性化檔案盒”，將老師給幼兒做的各項觀察記錄，幼兒的作品、照片、趣語，家長的觀察記錄和小便條、學(xué)習(xí)反應(yīng)等搜集入盒。2、積極參與園相關(guān)教研活動，學(xué)習(xí)并改良對幼兒的“觀察記錄”。3、年級組長定期和班長、老師輪流討論制定幼兒教育各項方案。4、創(chuàng)設(shè)“旋轉(zhuǎn)小舞臺”幼兒班級展示活動，請幼兒分批輪流來展示自己。5、年級組開展“國韻誦讀”活動，利用幼兒餐后或離園時間帶著幼兒誦讀古詩詞。6、年級組關(guān)注幼兒美術(shù)、語言才能方面的開展，努力創(chuàng)設(shè)幼兒開展特色。7、年級組長指導(dǎo)組員設(shè)計和組織美術(shù)和生存課程參與園教研活動展示。8、組織老師開展“怎樣設(shè)計組織好活動區(qū)活動、“怎樣開展好小班主題教學(xué)活動”、“怎樣對幼兒進展有個性、有專題的觀察分析^p”等學(xué)習(xí)活動。家長工作1、充分發(fā)揮小班家長委員會的力量做好家長工作，進步家長參與幼兒園活動的積極性。2、進步家長對幼兒園的滿意率，爭取到達85%。3、對“家長會”、“家長開放日”、“六一慶賀活動”等園各項大型活動和親子活動有討論，有方案，有組織，有總結(jié)、有效果。1、除園大型活動外，還開展年級組“春游〔植樹〕親子活動”“我為班級開展獻一策金點子搜集活動”等年級組活動。2、請小班組家長委員會協(xié)助組織家長參與園和班級的各項活動?！踩路菁议L會、四月份家長開放日進展美術(shù)教學(xué)活動展示和活動區(qū)活動展示、請家長參加“六一慶賀活動”〕3、每周都對年級組的“博客”進展更新，進步家長對班級動態(tài)的關(guān)注程度。4、據(jù)“幼兒觀察記錄表”情況，定期分批與家長進展溝通和交流，指導(dǎo)家長對幼兒的保教工作。5、及時觀察幼兒在園表現(xiàn)，以描繪性的語言向家長反應(yīng)。盡量用此年齡段幼兒的心理、生理開展特點來分析^p幼兒的行為。并認真做好有關(guān)記錄和填寫“家園聯(lián)絡(luò)手冊”。師資培訓(xùn)工作1、進步年級組老師的工作熱情和帶班才能。2、加強老師間的學(xué)習(xí)、交流與合作，進步老師創(chuàng)設(shè)活動區(qū)、組織主題教學(xué)活動和美術(shù)特色活動的才能。3、每位老師能發(fā)揮所長，更好地展示自己。1、開學(xué)第一個月?lián)闆r隨時開展年級組會議外，以后每月至少每兩周召開班組會議一次。2、及時理解老師在日常工作中的困惑，努力尋求解決方法，請班長和帶老師傅及時給與指導(dǎo)。在日常教學(xué)中做到有問題及時溝通交流。3、以點帶面，共同進步。采取分組討論備課方式，促進組員互相學(xué)習(xí)和進步。年級組長定期指導(dǎo)老師書寫教案、設(shè)計教學(xué)活動，并每周組織兩次活動供組員觀摩學(xué)習(xí)。3、年級組長據(jù)每班的情況和每位老師的特點，對老師進展相應(yīng)的指導(dǎo)。篇7：年級組的方案教研年級組的方案教研新的學(xué)期，又迎來了一年級的新生，面對這群得意的娃童新面孔，我們該如何做？通過全組老師的屢次討論、交流，最終達成共識，并制定出了以下方案：一、指導(dǎo)思想：葉圣陶先生說：“教育是什么，往單方面講，只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，小學(xué)低年級組數(shù)學(xué)教研方案?！贬槍σ荒昙墝W(xué)生年齡尚小，剛步入校園，我們認為，對于他們，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重點不在于掌握多少知識，而是應(yīng)該盡快促其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而為終生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定堅實的根底。二、工作目的：一年級新生剛步入校園，根本上沒有學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此，我們要在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上下功夫，采取各種方法和手段，完成從幼兒向小學(xué)生轉(zhuǎn)軌，使他們掌握必要的數(shù)學(xué)知識和形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、工作措施：1、常規(guī)訓(xùn)練是我們的首要任務(wù)。仿照初中、高中新生入學(xué)后集中軍訓(xùn)的事例，我們將配合其他學(xué)科的任課老師對一年級的新生進展入學(xué)后的常規(guī)訓(xùn)練，促使他們從《小學(xué)生日常行為標準》、《小學(xué)生守那么》的施行中及早進入學(xué)生角色。2、加強良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是我們工作中的重點。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣包括的內(nèi)容很多，針對一年級學(xué)生而言，我們組將著重培養(yǎng)學(xué)生以下幾個方面：〔1〕聽的習(xí)慣。我們首先要對學(xué)生進展“聽課”教育，使其充分認識“聽課”的重要性，培養(yǎng)認真聽講的好習(xí)慣?！?〕講的習(xí)慣。在數(shù)學(xué)課上應(yīng)注重學(xué)生“講話”才能的培養(yǎng)，為學(xué)生多創(chuàng)造一些說話的時機，并鼓勵他們多說話，多表達，從而培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！?〕思的習(xí)慣。課堂上啟發(fā)學(xué)生多問幾個為什么，鼓勵學(xué)生追根問底?！?〕看的習(xí)慣。對一年級學(xué)生來說，重點是對圖文并茂進一步的理解，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能?！?〕合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣。在數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中，初步學(xué)生通過合作操作、同桌討論、小組交流等形式開展合作學(xué)習(xí)活動。逐步學(xué)會表達自己的觀點和見解，學(xué)會傾聽別人的發(fā)言，學(xué)會評判別人的觀點，學(xué)會承受別人的意見。作為數(shù)學(xué)任課老師，要與其他任課老師精誠團結(jié)，達成一致，將以上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于各個教學(xué)環(huán)節(jié)中來培養(yǎng)，工作方案《小學(xué)低年級組數(shù)學(xué)教研方案》。3、教研活動：〔包括備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)〕每周集體備課的時間定在周二的下午。在集體備課的同時，我們組會及時將集體備課和教學(xué)研究的內(nèi)容組內(nèi)老師輪流記錄。落實好集體備課，集體備課按照以往的慣例，要求：〔1〕每周負責(zé)的老師要提早準備。給大家講述自己對本周所教學(xué)內(nèi)容的理解、設(shè)計以及每節(jié)課的`教學(xué)重點和難點?！?〕集體備課要力求詳細、周到。要做到既要備教材又備學(xué)生，還要備作業(yè)，全年級統(tǒng)一作業(yè)要求及格式。提早預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，以便在教學(xué)中將這些問題有針對性的進展合理的講解?！?〕集體備課的時間內(nèi)，組內(nèi)的每位老師都要積極參與，勇于發(fā)表意見，充分討論。〔4〕針對數(shù)學(xué)學(xué)科和一年級學(xué)生的特點，每次教研活動就以下三個專題開展研討：A、“如何在數(shù)學(xué)課上進展常規(guī)訓(xùn)練”B、“如何在一年級的數(shù)學(xué)課進展語言表達才能的訓(xùn)練”C、“如何在一年級的數(shù)學(xué)課上進展良好的數(shù)學(xué)思維才能的啟蒙教育”?！?〕全組的備課采用電子備課的方式。備課采用集體備課與個人理解相結(jié)合，資共享，個人加減，課課有反思的形式?！?〕教研組要加強教學(xué)隨機群研的力度：堅持每天上完課以后及時交流當(dāng)天上課的感受，以及在各自的授課過程中出現(xiàn)的與備課不一樣的情況和自己的應(yīng)對措施。4、上課：每天的課堂教學(xué)，要求我們組的老師必須提早進教室，提早準備教具、卡片等。積極使用多媒體教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)。上課要做到：努力在課堂上關(guān)注到每一個孩子的表現(xiàn)，及時表揚和幫助學(xué)生，處理問題上力爭做到教育的公平。通過課堂，要可以隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步與存在的問題，及時地與學(xué)生談話，與家長做聯(lián)絡(luò)、溝通。以便更好地幫助學(xué)生成長。5、上好組內(nèi)研究課：本學(xué)期我們組研究課確實定大家極為認真，因為一個學(xué)期對于我們來講真正面向全校的展示只有這一次。我們將積極認真地準備，以上出一節(jié)高質(zhì)量的課，向全校老師展示。因為每位老師的教學(xué)風(fēng)格有所不同，所以本學(xué)期除了安排每人一節(jié)公開課外，其它時間可隨時隨意互相“取經(jīng)”，以此促進老師之間經(jīng)常的互動交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。6、協(xié)助班主任做好副班主任的管理工作：一年級的學(xué)生剛剛?cè)胄?，生活方式的改變、作息時間的改變，對學(xué)生來講是人生道路上非常重要的轉(zhuǎn)變期。良好的習(xí)慣的養(yǎng)成易于學(xué)生終身的學(xué)習(xí)。習(xí)慣的養(yǎng)成對于我們數(shù)學(xué)老師和副班主任來講有著義不容辭的責(zé)任。我們將全力以赴的配合和支持班主任的教育管理工作。幫助學(xué)生順利地度過一年級的學(xué)習(xí)生活。7、抓好學(xué)生的讀寫姿勢。一年級的學(xué)生在寫字方面剛剛起步，是培養(yǎng)良好的讀寫姿勢的最正確時期。我們組的老師深感其重要性，我們將盡力配合班主任、保健老師把抓學(xué)生的讀寫姿勢放在工作的首位。8、加強個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組內(nèi)要堅持每月一查，每月上報的制度，以催促組內(nèi)的老師抓緊平時的時間學(xué)習(xí)，以進步理論程度，增強應(yīng)用意識。只有學(xué)習(xí)，我們才能做一名合格的播種者，才能把智慧種子撒向廣袤的大地。9、拿來，也值得提倡?！叭∪酥L，補己之短?！碧撔南蛏弦患売薪?jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們對低年級有效的管理方法、組織教學(xué)的方式以及在教學(xué)中要注意的事項。使我們少走彎路，并提早完成從幼兒向小學(xué)生過渡。10、自主才能的培養(yǎng)，繼續(xù)探究。本學(xué)期，我組把“低年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)”作為研究課題，重點圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣進展深化研究。總之，我們組全體數(shù)學(xué)老師將以團結(jié)合作，腳踏實地做好每一項工作。篇8：小班年級組教研方案一、情況分析^p1、今年有三個小班，共有六名老師，都是有過幾年甚至幾十年的教育經(jīng)歷的老師，在班級管理方面應(yīng)該是有一定的才能，但在業(yè)務(wù)才能方面，還存在著一定的缺乏。2、如今家庭中獨生子女越來越普遍，“隔代親”的'現(xiàn)象也越來越嚴重，因此造成幼兒動手才能越來越差，有相當(dāng)一局部幼兒不會吃飯，不會穿衣，一個人不愿意睡覺，而祖父母不肯分開自己的孫兒孫女。二、指導(dǎo)方針認真貫徹《綱要》，學(xué)習(xí)《綱要》的精神，使每一位幼兒都能身心安康的開展。三、詳細措施〔1〕班級方面能根據(jù)主題內(nèi)容即使更換環(huán)境，根據(jù)幼兒開展情況制作區(qū)域材料，并因地制宜利用農(nóng)村的一些資制作區(qū)角材料，并積極開展特色班：小〔1〕美工，小〔2〕、小〔3〕開展語言特色?！?〕、老師方面認真進展集體備課，積極想方法。出點子，為每節(jié)課出謀籌劃，積極主動上好教研課，請園領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課。做好案例搜集、準備工作，每月至少一篇案例、一篇個案分析^p?！?〕、家園聯(lián)絡(luò)各班每月至少家園聯(lián)絡(luò)一次，平時利用多種手段與家長交流，十月中旬向家長開課，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。行事歷九月份1、做好新生報名工作2、布置墻，制定各類方案3、穩(wěn)定幼兒情緒，防事故發(fā)生4、小班興趣班報名5、定好各班的特色十月份1、向家長開課，并準備發(fā)言稿2、發(fā)動家長與幼兒共同搜集材料布置自然角3、準備青年老師教學(xué)大比武以及韻律操比賽十一月份1、環(huán)境布置2、有創(chuàng)意區(qū)域活動設(shè)計評比。3、教學(xué)大比武，韻律操比賽。十二月份1、家園共育活動2、冬季鍛煉一月份1、幼兒測評2、匯編案例3、匯編集體備課本4、撰寫各類總結(jié)篇9：三年級組語文教研工作總結(jié)一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期即將完畢，回憶一學(xué)期我們教研組的各項工作，可以說我們組每位老師工作勤勉踏實，積極進取，有目的、有方案地進展活動，一學(xué)期的教研工作，有耕耘，有收獲，有欣慰，也有遺憾，三年級組語文教研工作總結(jié)。教研工作無處不在，我們時時刻刻都在進展研究。我們?nèi)瞬粩嗟倪M展討論，怎么才能吸引孩子們的注意力，怎樣在不影響大家的前提下提醒那些不注意聽講的孩子。我們認為老師的肢體語言應(yīng)該很好地運用。課堂上，我們?nèi)昙壍恼Z文老師都會用眼睛說話，出現(xiàn)頻率最多的一句話就是讀懂老師的眼睛，老師的眼睛會時時提醒那些不注意聽講的孩子，請注意，老師生氣了。時時鼓勵那些膽小的孩子，請膽子再大一點。時時問候那些帶病堅持上學(xué)的孩子，你真棒。光用眼睛說話是遠遠不夠的，有時還需要老師語調(diào)的變化。老師正專心地講課。總有學(xué)生走神，眼睛的提醒不行，怎么辦？變化語調(diào)來提醒，剛剛還是很平和的語調(diào)，突然幾個字的發(fā)音高而亮，很有力度，學(xué)生聽到了，馬上明白老師的用意，其他同學(xué)也知道是怎么回事，既不耽誤教學(xué)，又能到達目的。對于那些很特殊的學(xué)生，眼睛嚴厲盯著，聲音嚴厲的上揚，食指嚴肅地指著他，叫他感到慚愧，對不起大家，注意力轉(zhuǎn)移到老師這里。課堂上紀律自然好了。不怕耽誤時間，就怕學(xué)生不聽課。我們年級組提倡叫課堂充滿掌聲。這是在教《掌聲》一課時得到的體會?！墩坡暋芬徽n寫的是小兒麻木癥患者英子以前很憂郁，自卑，從不上講臺，但一位新老師的出要求叫每位學(xué)生都要站到講臺上講故事，英子沒方法，在大家的注目下一搖一晃的走上講臺，這時大家給她熱烈而持久的掌聲。故事講完，大家又給她熱烈贊揚的掌聲，兩次不同的掌聲，給了英子信心和力量，她不再憂郁，變得開朗，自信了。我突然一個念頭，今天十三位孩子家庭作業(yè)做得很認真，沒有一點錯，我何不用掌聲鼓勵一下呢？我說：“請大家看著老師的眼睛，”成心停頓“今天的作業(yè)全對的請站起來。這些同學(xué)很棒，大家給他們熱烈而持久的掌聲！”掌聲立即響起，大家很沖動，“請給那些，有錯，一定會馬上改錯的同學(xué)，信任的掌聲。請給那些原來不寫作業(yè)，但老師相信他們，從今天開場一定會寫作業(yè)的同學(xué)，鼓勵的掌聲?！比握坡?，把同學(xué)們都包括了。我盼望著出現(xiàn)奇跡。結(jié)果，我們班的從不寫作業(yè)的張敏、李家堡竟然完成的作業(yè)。這就是掌聲的魅力所在?；氐睫k公室，我們討論，今后要把掌聲大方的送給同學(xué)們，讓教室充滿掌聲，這掌聲可以是肯定，可以是鼓勵，可以是表揚。三年級的學(xué)生作文剛剛起步，難度很大，我們協(xié)商，把作文變得有趣一點，叫學(xué)生不再談“文”色變。欣賞祖國語言文字的魅力，決定進展片段小練筆。比方，我們學(xué)習(xí)《陶罐和鐵罐》一課，課文中挑選的詞語有奚落

惱怒

理睬

傲慢

驕傲

隨意

謙虛

和睦相處。要求是寫一段話，用上以上詞語。同學(xué)們呢，都感興趣，于晨小雨這樣寫道：小紅經(jīng)常不完成作業(yè)，成績很不好，一朵紅花也沒有。有一天，小明驕傲地問小紅：“怎么樣，又沒寫作業(yè)吧？”小紅白了他一眼，小明沒有理睬，“沒關(guān)系，我只是隨意一說?！毙∶餍馗煌Γ弊右簧?，一副傲慢的樣子?！凹t花一朵也沒有吧？”此時的小紅惱怒了，喊道：“謙虛一點行不行！同學(xué)干嘛不能和睦相處呢？看我的，早晚會超過你的?！边@樣的小片段，我們常常會在辦公室朗讀。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)語文用語文的興趣。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。怎樣更好地進步課堂效率，怎么翻開學(xué)困生的心靈之門，我們會再加再勵，更上一層樓。篇10：三年級組語文教研工作總結(jié)時間流逝，一學(xué)期即將完畢。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全組語文老師的親密配合下，教研組的工作順利開展，圓滿完成了各項教學(xué)教育任務(wù)?；貞涍@學(xué)期我們?nèi)昙壗M的教研活動幾分歡喜幾分興奮，全組八位同志都在自己的甘為上兢兢業(yè)業(yè)，用汗水譜寫著愛崗敬業(yè)的新樂章。一學(xué)期來，全組同志積極貫徹執(zhí)行《公民道德綱要》，嚴格遵守《老師職業(yè)道德》，認真學(xué)習(xí)“十六大”報告，學(xué)習(xí)雁塔區(qū)老師行為準那么20條，每人均寫出八千字以上的政治業(yè)務(wù)筆記和心得體會。同志們愛校如家，愛生如子，從未違背學(xué)校任何一項規(guī)章制度，更無體罰或變相體罰學(xué)生的行為。在完成教育教學(xué)工作的同時，同志們還利用業(yè)余時間積極進修，參加各種課改培訓(xùn)，捕捉教改新信息，理解課改新動向，充實自我，進步素養(yǎng)，為黨的教育事業(yè)默默地奉獻著最美妙的年華。在課改大潮的帶動下，我們?nèi)昙壗萄薪M全體同志團結(jié)協(xié)作、無私奉獻、勇于理論，大膽創(chuàng)新、勤勤懇懇、認真負責(zé)，緊張而有序地開展各項工作，不僅圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，還為教改探究出謀劃策，添磚加瓦。下面我詳細來匯報本學(xué)期的工作。一、認真學(xué)習(xí)，大膽嘗試學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，積極參加新課改培訓(xùn)，承受新的教學(xué)理念，虛心聽取專家講座，更新教學(xué)理念，將其融于課堂教學(xué)中。新教材教學(xué)任務(wù)重，輔助資料極其缺乏，大家開動腦筋，想方設(shè)法搜集各種資料，動手自制教具，效勞于教學(xué)。為了使大家工作起來能遵循《語文課程標準》，表達新課程理念，開學(xué)初，同志們結(jié)合教材中各單元主題，熱烈討論，精心設(shè)計，確定每次教研活動的主題，學(xué)習(xí)教研專題，指導(dǎo)教學(xué)工作，催促大家及時把理論經(jīng)歷上升到理論的高度，為開展研究型老師做準備。面對新教材知識容量大，知識銜接脫節(jié)，有的知識點選擇違背學(xué)生認知規(guī)律等等現(xiàn)象，同志們共同研究采用畫面為點，各個擊破，循序漸進，深化淺出的教法，最終使全體學(xué)生到達教學(xué)要求，完成學(xué)習(xí)目的。教學(xué)中，同志們注重抓住學(xué)生的個體差異，有針對性地進展耐心輔導(dǎo)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，課前通過大量查閱資料，搜集有關(guān)圖片等手段，引導(dǎo)學(xué)生初步把握課文；上課時精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，融興趣性、知識性于一體，采取多種新穎的教學(xué)方法，師生互動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，表達新教材的特點，表達新課程理念。同時，寓教于樂，使孩子們在輕松、愉快的課堂學(xué)習(xí)中感受到獲得知識的樂趣，喜歡學(xué)習(xí)。為了上好每一節(jié)課，進步課堂實效，全組同志利用假期備完全學(xué)期的課程，以便統(tǒng)觀全局，把握尺度。開學(xué)后，大家重視每一次的教研活動，利用活動時間認真學(xué)習(xí)，再次深化研究教材，劇烈討論，挖掘課本，勇于發(fā)表自己的獨到見解，按進度在課本上進展二次備課。課后，大家互相交流，總結(jié)成敗得失，及時寫出課后反思，以便更好的促進今后工作，為課改工作添磚加瓦。公平、公正的對待每一位學(xué)生，讓心靈之花永駐。位學(xué)生營造民主、團結(jié)、愉快的學(xué)習(xí)、生活氣氛，使孩子們充分感受到學(xué)校大家庭的溫暖，深深體會到團結(jié)協(xié)作的重要性。面對品德后進生，全組同志上下一條心，你幫我助，共同教育學(xué)生。“關(guān)愛后進生”成了我們常談的話題。大家隨時交流經(jīng)歷，努力尋找開啟著一把把鎖的鑰匙，是每個孩子都有時機成為老師的寵兒。三年級四班曹淑瑞老師像媽媽一樣關(guān)心著從小父母離異，生活上缺少家人疼愛的消勇強同學(xué)，向孩子伸出援助的雙手，利用課余時間找孩子談心，及時理解孩子在學(xué)習(xí)、生活上的困難給與耐心幫助，同時還發(fā)動全班同學(xué)都來關(guān)心他，幫助他，孩子的臉上露出了笑容，學(xué)習(xí)成績漸漸進步了。三年級五班馬雅美老師工作踏實，對學(xué)生要求嚴格，注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，耐心對待后進生，精心培養(yǎng)小干部，受到學(xué)生、家長的好評。三〔1〕班的郝老師真是學(xué)生的“好老師！”，“三〔2〕班的郭老師工作認真，家長放心?！薄叭?〕班的宋老師關(guān)愛學(xué)生，深受學(xué)生喜歡。”這一句句家長的稱贊都是對我們工作的肯定和鼓勵。感人的事例，贊揚的話語都是一年級全體老師工作的縮影。當(dāng)然，這里融入了每一位老師辛勤的汗水和努力。老師關(guān)心，幫助學(xué)生的事例枚不勝舉，大家一心為了學(xué)生，在各自的崗位上默默無聞的工作，還將一如既往地繼續(xù)努力下去，做學(xué)校滿意，家長放心，學(xué)生喜歡的老師。二、團結(jié)奮進，共創(chuàng)佳績“心往一處想，勁往一處使”，不管遇到怎樣的任務(wù)，全組同志都是這樣互相配合，互相協(xié)作，共同努力，共同費斗，總能使任務(wù)圓滿完成。例如，當(dāng)青年老師馬雅美、宋娜、祁曉華上評優(yōu)課時，全組同志出謀劃策，聽試講，共同挖掘教材，想方設(shè)法把新課程理念表達出來，即圓滿完成了任務(wù)〔分別獲得二、三等獎〕，又是每位同志在教學(xué)研討中受益匪淺。本學(xué)期，為配合陜西省少兒詩詞誦讀文藝演出，全組每位同志都獻計獻策，精心挑選小演員，積極進展排練。龔文靜、宋娜等老師帶著學(xué)生一次又一次的進展彩排，演出前為每一個孩子精心化裝。功夫不負有心人，孩子們演出非常成功，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。只要是學(xué)校開展的活動，大家總是積極組織學(xué)生參加。如，西安市“五個一”捐助活動、為艾滋病防制捐助工程、交警宣傳平安交通法規(guī)活動等等，雖然學(xué)生年齡小，難組織，但每次活動同志們都能將學(xué)生組織的井然有序，各班發(fā)揮出色程度。三、樂于奉獻，再創(chuàng)輝煌“流感”在這個寒冷的冬季帶來之時蔓延到我校學(xué)生當(dāng)中，當(dāng)我們?nèi)昙墝W(xué)生也被一個一個傳染時，老師們心急如焚，但并沒有退縮、煩亂，而是一方面做好安撫學(xué)生的工作，一方面主動與因患流感在家休息的學(xué)生及家長保持聯(lián)絡(luò)，隨時掌握情況，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。耐心詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，幫助解答難題，得到家長的一致好評。即將期末考試，有些學(xué)生病愈復(fù)課以來，老師們邊教學(xué)，邊補差，及時幫助有困難的學(xué)生，不僅圓滿完成了本冊教材的教學(xué)任務(wù)，還使全體學(xué)生齊頭并進，共同獲得優(yōu)異成績。教學(xué)相長，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，組內(nèi)同志都能利用業(yè)余時間，大量閱讀教育教學(xué)方面的有關(guān)書籍、資料，為教育教學(xué)提供有力的根據(jù)和指導(dǎo)。我們相信；一份耕耘，一份收獲。為新教改的成功出謀劃策，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，我們?nèi)昙壢w老師將不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望，立足本職，戒驕戒躁，努力進取，不斷加強自身的修養(yǎng)，進步業(yè)務(wù)程度，更好的完成各項工作，力爭獲得更多更好的成績。篇11：第二學(xué)期三年級組語文教研方案工作方案第二學(xué)期三年級組語文教研方案工作方案第二學(xué)期三年級組語文教研方案

一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我年級組將全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標準，圍繞縣局教研室及學(xué)校本學(xué)期工作目的，積極穩(wěn)妥有效地深化語文課程改革，以更新的觀念為前提，以進步課堂教學(xué)效率為重點，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，標準教學(xué)常規(guī)管理，將繼續(xù)以施行素質(zhì)教育為目的，全面進步學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。二、工作要點：1、強化理論學(xué)習(xí)，在理論中推進語文課程改革實驗。繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》語文教學(xué)以及改革的相應(yīng)文章，實在轉(zhuǎn)變老師觀念。進一步推進課堂教學(xué)構(gòu)造、內(nèi)容、方法和手段的改革。2、加大教研力度，扎實開展豐富的活動，進步教研實效教研組將要確立以活動促開展的意識，重視進步每一位語文老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用時間組織老師圍繞新課程的根本目的、詳細要求及其施行方式這一核心內(nèi)容加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。不斷改善老師的知識構(gòu)造，更加嚴密地加強協(xié)作。真正把教研與進步課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與老師的成長結(jié)合起來。

3、加強課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展“小學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中獨立性的初步研究”的市級課題研究。本組老師要在課題的引領(lǐng)下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。4、充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，安排好老師對本學(xué)期的單元教學(xué)內(nèi)容進展重難點分析^p，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢，進步“空中課堂”的實效。5、加強課改正程管理。本組老師要積極商討教法學(xué)法，認真上好組內(nèi)公開課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)歷。同時要努力將教研組建立為學(xué)習(xí)化組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建立步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)程度的'進步，6、標準語文教學(xué)常規(guī)管理。〔1〕、抓集體備課。強化課前鉆研，