最新人教版三年級數(shù)學上冊第八單元-集體備課教學課件

幾分之一1.分數(shù)的初步認識幾分之一1.分數(shù)的初步認識點擊畫面播放視頻點擊畫面播放視頻有

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個月餅要分給兩個同學，誰來分一分？有4個月餅要分給兩個同學，誰來分一分？分法一：分法二：分法三：平均分分法一：分法二：分法三：平均分有

2個月餅要平均分給兩個同學，每人能分幾個？每人分得1個。有2個月餅要平均分給兩個同學，每人能分幾個？每人分得1只有一個月餅了，還能平均分給兩個同學嗎？只有一個月餅了，還能平均分給兩個同學嗎？[教材P90例1]（一）認識幾分之一你喜歡吃月餅嗎？那這塊月餅我們一人一半。我太喜歡吃月餅了！[教材P90例1]（一）認識幾分之一你喜歡吃月餅嗎？那這塊每份是這塊月餅的一半，也就是它的二分之一，寫作。12把一塊月餅平均分成2

份，每份是這塊月餅的一半，也就是它的二分之一，寫作。1把一尋找12選擇一個自己喜歡的圖形，折一折，并用彩筆涂上顏色，表示出它的。尋找1選擇一個自己喜歡的圖形，折一折，并用彩筆涂上顏色，表示拿一張正方形紙折一折，表示出它的。[教材P9例2]拿一張正方形紙折一折，表示出它的。[教材P9例2]拿一張正方形紙折一折，表示出它的。[教材P9例2]拿一張正方形紙折一折，表示出它的。[教材P9例2]創(chuàng)造分數(shù)隨意選擇圖形，折一折，并涂上顏色，表示出一個自己想要表示的分數(shù)。創(chuàng)造分數(shù)隨意選擇圖形，折一折，并涂上顏色，表示出一個自己想要生活中的分數(shù)太極圖田字格生活中的分數(shù)太極圖田字格把一塊月餅平均分成4份，每份是它的（）分之一，寫作。1（）四4找分數(shù)把一塊月餅平均分成4份，每份是它的（把一個圓平均分成3份，每份是它的（）分之（），寫作。（）（）三3一1把一個圓平均分成3份，每份是它的（把一張長方形紙平均分成5份，指出它的五分之一，并涂上顏色。把一張長方形紙平均分成5份，指出它的五分之二分之一四分之一三分之一五分之一14121315像這樣的數(shù)，都是分數(shù)。二分之一四分之一三分之一五分之一1111像這樣的數(shù)，（二）了解分數(shù)各部分名稱讀作：三分之一13……

分數(shù)線……

分子……

分母（二）了解分數(shù)各部分名稱讀作：三分之一13……分數(shù)線……[教材P91做一做第1題]1.（）（）31（）（）51（）（）61（）（）41[教材P91做一做第1題]1.（）（）3通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？[]一、用分數(shù)表示下面各圖中的陰影部分。13141917[]一、用分數(shù)表示下面各圖中的陰影部分。1111二、選一選。（將正確答案的序號填在括號里）1.下面各圖中，涂色部分表示的是（）。[]C二、選一選。（將正確答案的序號填在括號里）1.下面各圖中，涂二、選一選。（將正確答案的序號填在括號里）2.分數(shù)讀作（）。[]A.五分之一B.一分之五C.一除以五3.分母是（）。A.1

B.4

C.AB二、選一選。（將正確答案的序號填在括號里）2.分數(shù)四、看圖填一填。[]121418四、看圖填一填。[]111比較幾分之一的大小比較幾分之一的大小有一根繩子，如果把它平均分成2份，每份是它的幾分之幾？

平均分成4份、8份，每份又是它的幾分之幾呢？有一根繩子，如果把它平均分成2份，每份是它的幾分之幾？[教材P91例3]請你結合月餅圖說一說和這兩個分數(shù)的意義。12141412＞[教材P91例3]請你結合月餅圖說一說和這兩個你能根據(jù)下圖寫出分數(shù)，并比較大小嗎？1614＞你能根據(jù)下圖寫出分數(shù)，并比較大小嗎？11＞[教材P91做一做第2題]2.看圖寫分數(shù)，比大小。＞＜131811017[教材P91做一做第2題]2.看圖寫分數(shù)，比大小。＞＜1[教材P94練習二十第1題]1.下面的分數(shù)能表示各圖中的涂色部分嗎？能表示的畫“√”，不能表示的畫“×”?！獭翛]有平均分?！獭翛]有平均分。[教材P94練習二十第1題]1.下面的分數(shù)能表示各圖中的2.是一個圖形的。這個圖形可能是什么形狀？[教材P94練習二十第2題]你能在方格紙上畫出這個圖形嗎？答案不唯一2.是一個圖形的。這個圖形可能是什么形狀3.下面是三（1）班黑板報的布局。“作品展示”大約占黑板面積的幾分之一？“科學世界”呢？哪一部分大？[教材P94練習二十第3題]3.下面是三（1）班黑板報的布局?！白髌氛故尽贝蠹s占黑板面積通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？二、選一選。（將正確答案的序號填在括號里）4.同樣的兩瓶水，成成喝了一瓶的，才才喝了另一瓶的，（）剩下的水多。[]A.成成B.才才C.無法確定B二、選一選。（將正確答案的序號填在括號里）4.同樣的兩瓶水，三、看圖寫分數(shù)，并比較大小。[]>1213<1916三、看圖寫分數(shù)，并比較大小。[]>1213<1916幾分之幾幾分之幾我們已經認識了幾分之一的分數(shù)，誰來舉例說幾個是幾分之一的分數(shù)？＞＞＞分子都是1的分數(shù)比較大小，分母大的分數(shù)反而小，分母小的分數(shù)反而大。我們已經認識了幾分之一的分數(shù)，誰來舉例說幾個是幾分之一的分數(shù)[教材P92例4]把一張正方形紙折成同樣大的4份，再把一份或幾份涂上顏色。14[教材P92例4]把一張正方形紙折成同樣大的4份，再把[教材P92例4]把一張正方形紙折成同樣大的4份，再把一份或幾份涂上顏色。1414142份是2個24讀作：四分之二[教材P92例4]把一張正方形紙折成同樣大的4份，再把[教材P92例4]把一張正方形紙折成同樣大的4份，再把一份或幾份涂上顏色是3個讀作：四分之三[教材P92例4]把一張正方形紙折成同樣大的4份，再把把1分米長的一條彩帶平均分成10份。[教材P92例5]（）（）110（）（）310（）（）710你還能從這條彩帶上找到其他的分數(shù)嗎？把1分米長的一條彩帶平均分成10份。[教材P92例像、、、這樣的數(shù)，也都是分數(shù)。平均分幾份，分母就是幾；取幾份，分子就是幾。小結像、、、這樣的數(shù)，也都是分數(shù)。平均分幾份，[教材P92做一做第1題]1.你能把涂色部分用分數(shù)表示出來嗎？23593637[教材P92做一做第1題]1.你能把涂色部分用分數(shù)表示出[教材P93做一做第2題]2.看圖寫出分數(shù)。183858[教材P93做一做第2題]2.看圖寫出分數(shù)。1838584.涂一涂。[教材P94練習二十第4題]4.涂一涂。[教材P94練習二十第4題]5.用分數(shù)表示下面各圖的涂色部分和沒有涂色部分。[教材P95練習二十第5題]2646484825354106105.用分數(shù)表示下面各圖的涂色部分和沒有涂色部分。[教材P9通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？三、下面圖形（）中的陰影部分可以用表示。（

填序號）[]③④三、下面圖形（）中的陰影部分可以用[]四、用分數(shù)表示下面各圖的涂色部分和沒有涂色部分。[]四、用分數(shù)表示下面各圖的涂色部分和沒有涂色部分。同分母分數(shù)比較大小同分母分數(shù)比較大小比較下面分數(shù)的大小，并說一說比較的方法。＞＞＜121417131314＜＞＞1615141518110比較下面分數(shù)的大小，并說一說比較的方法。＞＞＜1214171[教材P93例6]涂一涂，比一比。3525<[教材P93例6]涂一涂，比一比。32<5666>56>＜25356656＞分母相同時，怎樣比較分數(shù)的大??？＜25356656＞分母相同時，怎樣比較分數(shù)的大??？＜25356656＞同分母分數(shù)比大小，分子越大，這個分數(shù)就越大；分子越小，這個分數(shù)就越小。＜25356656＞同分母分數(shù)比大小，分子越大[教材P93做一做第1題]1.寫出涂色部分所表示的分數(shù)，再比較每組分數(shù)的大小。5838>2747<[教材P93做一做第1題]1.寫出涂色部分所表示的分數(shù)，25452545310810310810<<[教材P93做一做第2題]2.看圖寫出分數(shù)，再比較每組分數(shù)的大小。25452545310810310810<<[教材P93做

6.比一比。[教材P95練習二十第6題]><6.比一比。[教材P95練習二十第6[教材P95練習二十第7題]3.383818282828187.[教材P95練習二十第7題]3.383818[教材P95練習二十第8題]8.涂色部分是整個圖形的幾分之幾？24281461035[教材P95練習二十第8題]8.涂色部分是整個圖形的幾分通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？二、看圖寫分數(shù)，再比較每組分數(shù)的大小。[]36563656<49794979<二、看圖寫分數(shù)，再比較每組分數(shù)的大小。[]3535<4747[]四、王奶奶家的花圃的種了月季，種了郁金香。哪種花種得多？，郁金香種得多。>[]四、王奶奶家的花圃的種了月季，種了分數(shù)的簡單計算分數(shù)的簡單計算哥哥和弟弟兩人非常懂事，他們經常幫媽媽做家務，媽媽為了獎勵他們，決定切西瓜給他們吃。媽媽把西瓜平均分成了8塊，每塊是它的幾分之幾呢？哥哥和弟弟兩人非常懂事，他們經常幫媽媽做家務，媽媽為了獎勵[教材P96例1]一個西瓜，哥哥吃了，弟弟吃了。兄弟倆一共吃了這個西瓜的幾分之幾？2818應用以前學過的知識，分析數(shù)量關系，并列出算式。1828+[教材P96例1]一個西瓜，哥哥吃了，弟弟吃1828+這兩個加數(shù)有什么相同的地方？可以怎樣計算？21338=12+這兩個加數(shù)有什么相同的地方？可以怎樣計算？2133=1828+38=316×

的結果為什么不是？西瓜分的總份數(shù)沒有變，只是所占的份數(shù)增多，所以分母不變，分子相加。12+3=3×的結果為什么不是一個西瓜，哥哥吃了，弟弟吃了。弟弟比哥哥少吃了這個西瓜的幾分之幾？28181828?=一個西瓜，哥哥吃了，弟弟吃了。弟1828?=28表示把這個西瓜平均分成8份，吃了其中的2份。18表示把這個西瓜平均分成8份，吃了其中的1份。1812?=2表示把這個西瓜平均分成8份，吃了其中的2份[教材P96例2]2656－=（）個5去掉（）個2（）個336[教材P96例2]25－=（）個5去掉（141－=[教材P97例3]1444個14143個143411－=[教材P97例3]144個113個13相同分母分數(shù)相加(減)，分母不變，分子相加(減)。小結相同分母分數(shù)相加(減)，分母不變，分子相加(減)。小結1.[教材P97做一做第1題]（）+（）=（）－（）[教材P97做一做第1題]（）+（2.1212+=222545-=252727+=47121-=121535+=45791-=29=1[教材P97做一做第2題]2.11+=224-=222+=411-=113+=4713.一杯果汁，喝了，杯中還有幾分之幾？56561-=16[教材P97做一做第3題]3.一杯果汁，喝了，杯中還有幾分之幾？5511.[教材P98練習二十一第1題]5828+78=1636-26=581-38=1.[教材P98練習二十一第1題]52+7=13-2=53.一塊巧克力，小東吃了，小紅吃了，兩人一共吃了幾分之幾？[教材P98練習二十一第1題]3.一塊巧克力，小東吃了，小紅吃了，兩人通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？解決問題（1）3.分數(shù)的簡單應用解決問題（1）3.分數(shù)的簡單應用（1）你能用分數(shù)表示涂色部分嗎？[教材P100例1]14如果涂色的部分是2份呢？24結合圖說一說這個分數(shù)所表示的意義。（1）你能用分數(shù)表示涂色部分嗎？[教材P100例1]14如（1）你能用分數(shù)表示涂色部分嗎？[教材P100例1]14結合圖說一說這個分數(shù)所表示的意義。（1）你能用分數(shù)表示涂色部分嗎？[教材P100例1]14結[教材P100例1]（2）從圖中你知道了哪些信息？[教材P100例1]（2）從圖中你知道了哪些信息？把6個蘋果看成一個整體，把它平均分成3份。1份蘋果是總數(shù)的132份蘋果是總數(shù)的23我們不僅可以把一個完整的物體或者圖形平均分，也可以把幾個物體看成一個整體對他們進行平均分，其中的部分可以用分數(shù)表示。把6個蘋果看成一個整體，把它平均分成3份。1份蘋果是總數(shù)的分一分、畫一畫，想一想可以用哪個分數(shù)表示？分一分、畫一畫，想一想可以用哪個分數(shù)表示？你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？[教材P100做一做第1題]1.用分數(shù)表示下面各圖的涂色部分。141223[教材P100做一做第1題]1.用分數(shù)表示下面各圖的涂2.有9個把其中的涂上紅色，涂上藍色。1323[教材P100做一做第2題]2.有9個把其中的涂上紅色，涂3.有10根小棒，取出它的。25你是怎樣做的？用小棒擺一擺。[教材P100做一做第3題]3.有10根小棒，取出它的。25你是怎樣做的[教材P102練習二十二第1題]1.把8個平均分成4份，1份是總數(shù)的，有（）個；2份是總數(shù)的，有（）個。（）（）（）（）142244[教材P102練習二十二第1題]1.把8個2.涂色表示各圖下面的分數(shù)。[教材P102練習二十二第2題]2.涂色表示各圖下面的分數(shù)。[教材P102練習二十二第23.涂色部分占總數(shù)的幾分之幾？說一說。[教材P102練習二十二第3題]1826123.涂色部分占總數(shù)的幾分之幾？說一說。[教材P102練習二通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？[]三、涂色部分占總數(shù)的幾分之幾？[]三、涂色部分占總數(shù)的幾分之幾？四、在每幅圖里涂上顏色，分別表示出它的。[]四、在每幅圖里涂上顏色，分別表示出它的。[]五、畫一畫，填一填。一共有（）粒紐扣。[]18五、畫一畫，填一填。一共有（）粒紐扣。[]18解決問題（2）解決問題（2）最新人教版三年級數(shù)學上冊第八單元-集體備課教學課件同學們的課間活動真是豐富多彩呀！其實這里面還藏著許多數(shù)學知識呢！讓我們一起來看一看吧！同學們的課間活動真是豐富多彩呀！其實這里面還藏著許多有12名學生，其中是女生，是男生。男女生各有多少人？1323[教材P101例2]閱讀與理解“其中是女生，是男生。”是

什么意思？1323知道了什么信息？有12名學生，其中是女生，是男生。12[因為是女生，要求女生人數(shù)就要把12平均分成3份，求出1份是多少。13女生人數(shù)：12÷3=4（人）分析與解答因為是女生，要求女生人數(shù)就要把12平均分成3分析與解答因為是男生，要求男生人數(shù)就要把12平均分成3份，求出2份是多少。23男生人數(shù)：12÷3=4（人）42=8（人）分析與解答因為是男生，要求男生人數(shù)就要把12平怎么確認我們解答對不對呢？把求得的女生和男生人數(shù)加起來看是不是等于12人。答：女生有4人，男生有8人?；仡櫯c反思怎么確認我們解答對不對呢？把求得的女生和男生人數(shù)加起來看是不“求一個數(shù)的幾分之幾”的實際問題，在解決問題時，可以通過畫圖的方法分析，先求一份是多少，再求幾份是多少?？偨Y“求一個數(shù)的幾分之幾”的實際問題，在解決問題時，可以[教材P103練習二十二第7題]45÷5=9（本）92=18（本）想：把45平均分成5份，故事書是其中的2份。答：故事書有18本。7.圖書角有45本圖書。其中是故事書，故事書有多少本？25[教材P103練習二十二第7題]45÷5=9（本）想[教材P103練習二十二第8題]15÷3=5（只）15÷5=3（只）5＞38.誰吃得多？答：左邊的貓吃的多。[教材P103練習二十二第8題]15÷3=5（只）19.在每幅圖里涂上顏色，分別表示出它的。[教材P103練習二十二第9題]9.在每幅圖里涂上顏色，分別表示出它的。[教材P1通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？[]二、（河南鄭州）學校舉行“經典誦讀”比賽，三（1）班一共誦讀15首詩，女生誦讀其中的，其余的是男生誦讀。男、女生各誦讀多少首詩？男生：15÷3=5（首）5×2=10（首）女生：15÷3=5（首）答：男生誦讀10首，女生誦讀5首。[]二、（河南鄭州）學校舉行“經典誦讀”比賽，三（1）班一共三、運木頭。誰運得多？多多少根？[]大象：18÷9=2（根）

2×2=4（根）小象：18÷6=3（根）4-3=1（根）答：大象運得多，多1根。三、運木頭。誰運得多？多多少根？[]大象：18÷9=2（四、一本故事書有54頁，優(yōu)優(yōu)第一天看了總頁數(shù)的，第二天看的是第一天的。優(yōu)優(yōu)第二天看了多少頁？[]54÷9=6（頁）6×4=24（頁）24÷3=8（頁）答：優(yōu)優(yōu)第二天看了8頁。四、一本故事書有54頁，優(yōu)優(yōu)第一天看了總頁數(shù)的幾分之一1.分數(shù)的初步認識幾分之一1.分數(shù)的初步認識點擊畫面播放視頻點擊畫面播放視頻有

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個月餅要分給兩個同學，誰來分一分？有4個月餅要分給兩個同學，誰來分一分？分法一：分法二：分法三：平均分分法一：分法二：分法三：平均分有

2個月餅要平均分給兩個同學，每人能分幾個？每人分得1個。有2個月餅要平均分給兩個同學，每人能分幾個？每人分得1只有一個月餅了，還能平均分給兩個同學嗎？只有一個月餅了，還能平均分給兩個同學嗎？[教材P90例1]（一）認識幾分之一你喜歡吃月餅嗎？那這塊月餅我們一人一半。我太喜歡吃月餅了！[教材P90例1]（一）認識幾分之一你喜歡吃月餅嗎？那這塊每份是這塊月餅的一半，也就是它的二分之一，寫作。12把一塊月餅平均分成2

份，每份是這塊月餅的一半，也就是它的二分之一，寫作。1把一尋找12選擇一個自己喜歡的圖形，折一折，并用彩筆涂上顏色，表示出它的。尋找1選擇一個自己喜歡的圖形，折一折，并用彩筆涂上顏色，表示拿一張正方形紙折一折，表示出它的。[教材P9例2]拿一張正方形紙折一折，表示出它的。[教材P9例2]拿一張正方形紙折一折，表示出它的。[教材P9例2]拿一張正方形紙折一折，表示出它的。[教材P9例2]創(chuàng)造分數(shù)隨意選擇圖形，折一折，并涂上顏色，表示出一個自己想要表示的分數(shù)。創(chuàng)造分數(shù)隨意選擇圖形，折一折，并涂上顏色，表示出一個自己想要生活中的分數(shù)太極圖田字格生活中的分數(shù)太極圖田字格把一塊月餅平均分成4份，每份是它的（）分之一，寫作。1（）四4找分數(shù)把一塊月餅平均分成4份，每份是它的（把一個圓平均分成3份，每份是它的（）分之（），寫作。（）（）三3一1把一個圓平均分成3份，每份是它的（把一張長方形紙平均分成5份，指出它的五分之一，并涂上顏色。把一張長方形紙平均分成5份，指出它的五分之二分之一四分之一三分之一五分之一14121315像這樣的數(shù)，都是分數(shù)。二分之一四分之一三分之一五分之一1111像這樣的數(shù)，（二）了解分數(shù)各部分名稱讀作：三分之一13……

分數(shù)線……

分子……

分母（二）了解分數(shù)各部分名稱讀作：三分之一13……分數(shù)線……[教材P91做一做第1題]1.（）（）31（）（）51（）（）61（）（）41[教材P91做一做第1題]1.（）（）3通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？[]一、用分數(shù)表示下面各圖中的陰影部分。13141917[]一、用分數(shù)表示下面各圖中的陰影部分。1111二、選一選。（將正確答案的序號填在括號里）1.下面各圖中，涂色部分表示的是（）。[]C二、選一選。（將正確答案的序號填在括號里）1.下面各圖中，涂二、選一選。（將正確答案的序號填在括號里）2.分數(shù)讀作（）。[]A.五分之一B.一分之五C.一除以五3.分母是（）。A.1

B.4

C.AB二、選一選。（將正確答案的序號填在括號里）2.分數(shù)四、看圖填一填。[]121418四、看圖填一填。[]111比較幾分之一的大小比較幾分之一的大小有一根繩子，如果把它平均分成2份，每份是它的幾分之幾？

平均分成4份、8份，每份又是它的幾分之幾呢？有一根繩子，如果把它平均分成2份，每份是它的幾分之幾？[教材P91例3]請你結合月餅圖說一說和這兩個分數(shù)的意義。12141412＞[教材P91例3]請你結合月餅圖說一說和這兩個你能根據(jù)下圖寫出分數(shù)，并比較大小嗎？1614＞你能根據(jù)下圖寫出分數(shù)，并比較大小嗎？11＞[教材P91做一做第2題]2.看圖寫分數(shù)，比大小。＞＜131811017[教材P91做一做第2題]2.看圖寫分數(shù)，比大小。＞＜1[教材P94練習二十第1題]1.下面的分數(shù)能表示各圖中的涂色部分嗎？能表示的畫“√”，不能表示的畫“×”?！獭翛]有平均分。√×沒有平均分。[教材P94練習二十第1題]1.下面的分數(shù)能表示各圖中的2.是一個圖形的。這個圖形可能是什么形狀？[教材P94練習二十第2題]你能在方格紙上畫出這個圖形嗎？答案不唯一2.是一個圖形的。這個圖形可能是什么形狀3.下面是三（1）班黑板報的布局?！白髌氛故尽贝蠹s占黑板面積的幾分之一？“科學世界”呢？哪一部分大？[教材P94練習二十第3題]3.下面是三（1）班黑板報的布局?！白髌氛故尽贝蠹s占黑板面積通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？二、選一選。（將正確答案的序號填在括號里）4.同樣的兩瓶水，成成喝了一瓶的，才才喝了另一瓶的，（）剩下的水多。[]A.成成B.才才C.無法確定B二、選一選。（將正確答案的序號填在括號里）4.同樣的兩瓶水，三、看圖寫分數(shù)，并比較大小。[]>1213<1916三、看圖寫分數(shù)，并比較大小。[]>1213<1916幾分之幾幾分之幾我們已經認識了幾分之一的分數(shù)，誰來舉例說幾個是幾分之一的分數(shù)？＞＞＞分子都是1的分數(shù)比較大小，分母大的分數(shù)反而小，分母小的分數(shù)反而大。我們已經認識了幾分之一的分數(shù)，誰來舉例說幾個是幾分之一的分數(shù)[教材P92例4]把一張正方形紙折成同樣大的4份，再把一份或幾份涂上顏色。14[教材P92例4]把一張正方形紙折成同樣大的4份，再把[教材P92例4]把一張正方形紙折成同樣大的4份，再把一份或幾份涂上顏色。1414142份是2個24讀作：四分之二[教材P92例4]把一張正方形紙折成同樣大的4份，再把[教材P92例4]把一張正方形紙折成同樣大的4份，再把一份或幾份涂上顏色是3個讀作：四分之三[教材P92例4]把一張正方形紙折成同樣大的4份，再把把1分米長的一條彩帶平均分成10份。[教材P92例5]（）（）110（）（）310（）（）710你還能從這條彩帶上找到其他的分數(shù)嗎？把1分米長的一條彩帶平均分成10份。[教材P92例像、、、這樣的數(shù)，也都是分數(shù)。平均分幾份，分母就是幾；取幾份，分子就是幾。小結像、、、這樣的數(shù)，也都是分數(shù)。平均分幾份，[教材P92做一做第1題]1.你能把涂色部分用分數(shù)表示出來嗎？23593637[教材P92做一做第1題]1.你能把涂色部分用分數(shù)表示出[教材P93做一做第2題]2.看圖寫出分數(shù)。183858[教材P93做一做第2題]2.看圖寫出分數(shù)。1838584.涂一涂。[教材P94練習二十第4題]4.涂一涂。[教材P94練習二十第4題]5.用分數(shù)表示下面各圖的涂色部分和沒有涂色部分。[教材P95練習二十第5題]2646484825354106105.用分數(shù)表示下面各圖的涂色部分和沒有涂色部分。[教材P9通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？三、下面圖形（）中的陰影部分可以用表示。（

填序號）[]③④三、下面圖形（）中的陰影部分可以用[]四、用分數(shù)表示下面各圖的涂色部分和沒有涂色部分。[]四、用分數(shù)表示下面各圖的涂色部分和沒有涂色部分。同分母分數(shù)比較大小同分母分數(shù)比較大小比較下面分數(shù)的大小，并說一說比較的方法。＞＞＜121417131314＜＞＞1615141518110比較下面分數(shù)的大小，并說一說比較的方法。＞＞＜1214171[教材P93例6]涂一涂，比一比。3525<[教材P93例6]涂一涂，比一比。32<5666>56>＜25356656＞分母相同時，怎樣比較分數(shù)的大?。浚?5356656＞分母相同時，怎樣比較分數(shù)的大小？＜25356656＞同分母分數(shù)比大小，分子越大，這個分數(shù)就越大；分子越小，這個分數(shù)就越小。＜25356656＞同分母分數(shù)比大小，分子越大[教材P93做一做第1題]1.寫出涂色部分所表示的分數(shù)，再比較每組分數(shù)的大小。5838>2747<[教材P93做一做第1題]1.寫出涂色部分所表示的分數(shù)，25452545310810310810<<[教材P93做一做第2題]2.看圖寫出分數(shù)，再比較每組分數(shù)的大小。25452545310810310810<<[教材P93做

6.比一比。[教材P95練習二十第6題]><6.比一比。[教材P95練習二十第6[教材P95練習二十第7題]3.383818282828187.[教材P95練習二十第7題]3.383818[教材P95練習二十第8題]8.涂色部分是整個圖形的幾分之幾？24281461035[教材P95練習二十第8題]8.涂色部分是整個圖形的幾分通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？二、看圖寫分數(shù)，再比較每組分數(shù)的大小。[]36563656<49794979<二、看圖寫分數(shù)，再比較每組分數(shù)的大小。[]3535<4747[]四、王奶奶家的花圃的種了月季，種了郁金香。哪種花種得多？，郁金香種得多。>[]四、王奶奶家的花圃的種了月季，種了分數(shù)的簡單計算分數(shù)的簡單計算哥哥和弟弟兩人非常懂事，他們經常幫媽媽做家務，媽媽為了獎勵他們，決定切西瓜給他們吃。媽媽把西瓜平均分成了8塊，每塊是它的幾分之幾呢？哥哥和弟弟兩人非常懂事，他們經常幫媽媽做家務，媽媽為了獎勵[教材P96例1]一個西瓜，哥哥吃了，弟弟吃了。兄弟倆一共吃了這個西瓜的幾分之幾？2818應用以前學過的知識，分析數(shù)量關系，并列出算式。1828+[教材P96例1]一個西瓜，哥哥吃了，弟弟吃1828+這兩個加數(shù)有什么相同的地方？可以怎樣計算？21338=12+這兩個加數(shù)有什么相同的地方？可以怎樣計算？2133=1828+38=316×

的結果為什么不是？西瓜分的總份數(shù)沒有變，只是所占的份數(shù)增多，所以分母不變，分子相加。12+3=3×的結果為什么不是一個西瓜，哥哥吃了，弟弟吃了。弟弟比哥哥少吃了這個西瓜的幾分之幾？28181828?=一個西瓜，哥哥吃了，弟弟吃了。弟1828?=28表示把這個西瓜平均分成8份，吃了其中的2份。18表示把這個西瓜平均分成8份，吃了其中的1份。1812?=2表示把這個西瓜平均分成8份，吃了其中的2份[教材P96例2]2656－=（）個5去掉（）個2（）個336[教材P96例2]25－=（）個5去掉（141－=[教材P97例3]1444個14143個143411－=[教材P97例3]144個113個13相同分母分數(shù)相加(減)，分母不變，分子相加(減)。小結相同分母分數(shù)相加(減)，分母不變，分子相加(減)。小結1.[教材P97做一做第1題]（）+（）=（）－（）[教材P97做一做第1題]（）+（2.1212+=222545-=252727+=47121-=121535+=45791-=29=1[教材P97做一做第2題]2.11+=224-=222+=411-=113+=4713.一杯果汁，喝了，杯中還有幾分之幾？56561-=16[教材P97做一做第3題]3.一杯果汁，喝了，杯中還有幾分之幾？5511.[教材P98練習二十一第1題]5828+78=1636-26=581-38=1.[教材P98練習二十一第1題]52+7=13-2=53.一塊巧克力，小東吃了，小紅吃了，兩人一共吃了幾分之幾？[教材P98練習二十一第1題]3.一塊巧克力，小東吃了，小紅吃了，兩人通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？解決問題（1）3.分數(shù)的簡單應用解決問題（1）3.分數(shù)的簡單應用（1）你能用分數(shù)表示涂色部分嗎？[教材P100例1]14如果涂色的部分是2份呢？24結合圖說一說這個分數(shù)所表示的意義。（1）你能用分數(shù)表示涂色部分嗎？[教材P100例1]14如（1）你能用分數(shù)表示涂色部分嗎？[教材P100例1]14結合圖說一說這個分數(shù)所表示的意義。（1）你能用分數(shù)表示涂色部分嗎？[教材P100例1]14結[教材P100例1]（2）從圖中你知道了哪些信息？[教材P100例1]（2）從圖中你知道了哪些信息？把6個蘋果看成一個整體，把它平均分成3份。1份蘋果是總數(shù)的132份蘋果是總數(shù)的23我們不僅可以把一個完整的物體或者圖形平均分，也可以把幾個物體看成一個整體對他們進行平均分，其中的部分可以用分數(shù)表示。把6個蘋果看成一個整體，把它平均分成3份。1份蘋果是總數(shù)的分一分、畫一畫，想一想可以用哪個分數(shù)表示？分一分、畫一畫，想一想可以用哪個分數(shù)表示？你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？[教材P100做一做第1題]1.用分數(shù)表示下面各圖的涂色部分。141223[教材P100做一做第1題]1.用分數(shù)表示下面各圖的涂2.有9個把其中的涂上紅色，涂上藍色。1323[教材P100做一做第2題]2.有9個把其中的涂上紅色，涂3.有10根小棒，取出它的。25你是怎樣做的？用小棒擺一擺。[教材P100做一做第3題]3.有10根小棒，取出它的。25你是怎樣做的[教材P102練習二十二第1題]1.把8個平均分成4份，1份是總數(shù)的，有（）個；2份是總數(shù)的，有（）個。（）（）（）（）142244[教材P102練習二十二第1題]1.把8個2.涂色表示各圖下面的分數(shù)。[教材P102練習二十二第2題]2.涂色表示各圖下面的分數(shù)。[教材P102練習二十二第23.涂色部分占總數(shù)