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商務日語專業(yè)設置：全面貫徹黨的教育方針，樹立服務學生發(fā)展、服務中日韓精神。建立以日語專業(yè)教師、日資企業(yè)技術人員和日本德島大的相關論證活動。修訂）設置商務的內(nèi)涵與外延，確定專業(yè)范圍，界定專業(yè)技能方向。專業(yè)對學生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力培養(yǎng)的需求。確定本專業(yè)培養(yǎng)方向?qū)拥穆殬I(yè)資格證書是日語全國統(tǒng)一測試N2N3日語專業(yè)分期建設目標明確，思路清晰根據(jù)日語專業(yè)特色，制定《外語教學部日語專業(yè)考級要求和生學風濃郁，教師愛崗敬業(yè)，學生職業(yè)素養(yǎng)得到培養(yǎng)。制定實施性教學計劃，審批程序規(guī)范。制定《開發(fā)區(qū)職業(yè)中專日語課程標準》并嚴格執(zhí)行。規(guī)基礎課程、專業(yè)技能課程的學時比例。選用外語教學與研究出版社的《新日語基礎教程》并嚴格執(zhí)70師資隊伍專業(yè)負責人潘曉巖具有本科學歷和中級職稱，曾留學日研究或參與市級以上課題研究。4中級專業(yè)技術職務。專業(yè)專任教師與本專業(yè)在籍學生之比不低于1:15。專任教師全部具有具有本科學歷。校兼課。教師為人師表，從嚴治教，愛崗敬業(yè)，上課都用使用電子白1-3修。教學設施：2世界》等一定數(shù)量的專業(yè)報刊。71初步建立專業(yè)信息化教學資源庫，應用有一定的成效。教學管理：1．日語專業(yè)教學管理組織嚴格，該專業(yè)嚴格執(zhí)行日清日畢的學習制度，定期進行學習檢測，每月進行月考，每學期學習教學進程安排有序，每年七月和十二月參加全國統(tǒng)一組織的日本語能力測試。中學、做中教”的職業(yè)教育教學特色。6導與管理。專家參與的教師工作團隊。建立以貢獻和能力為依據(jù)，按照行業(yè)用人標準，構建行業(yè)企業(yè)和其他社會組織等多方共同參與的評價機制。質(zhì)量效益：1．年招生30人以上。100%畢業(yè)生取得本專業(yè)N3以上職業(yè)資格證書。2．開展校級技能大賽，本專業(yè)積極參加全國組織的市級以上教育或行業(yè)部門組織的技能大賽等競賽活動。9080%以

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