小學(xué)體育人教五～六年級(jí)第五章小球類和球類游戲傳接球課件

一、指導(dǎo)思想：根據(jù)“以健康第一，學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，營(yíng)造自主體驗(yàn)，愉快合作的學(xué)習(xí)氣氛；課堂教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和服從指揮能力及終生體育意識(shí)，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度。二、教材分析：籃球運(yùn)動(dòng)有著較為明顯的互助與合作性，是小學(xué)生喜愛的活動(dòng)內(nèi)容之一。本節(jié)課是水平三的教學(xué)，主要是籃球運(yùn)動(dòng)中的雙手胸前傳、接球。傳接球技術(shù)的基本方法并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練、隱蔽、快速，同時(shí)要迅速轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動(dòng)作，就比較困難。因此，本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，鞏固提高雙手胸前傳接球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性，為以后教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析：本次課的授課對(duì)象是水平三五年級(jí)的學(xué)生，雖然學(xué)生在水平一和水平二階段都接觸過(guò)籃球，但所掌握的程度參差不齊。五年級(jí)的學(xué)生活動(dòng)能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，好勝心強(qiáng)，思維敏捷，反應(yīng)快，對(duì)新事物接受能力強(qiáng)，對(duì)籃球有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和充足的信心，為本課教學(xué)開展奠定良好基礎(chǔ)。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，在本課中設(shè)計(jì)了多種練習(xí)方法，這樣既有利于面向全體學(xué)生，又能充分關(guān)注到學(xué)生個(gè)體的差異，確保學(xué)生的不同要求，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，享受體育學(xué)習(xí)和鍛煉的樂趣與成功。四、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)籃球胸前傳接球技術(shù)，熟練掌握正面雙手胸前傳球動(dòng)作。2.通過(guò)學(xué)習(xí)籃球胸前傳接球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生上下肢力量和柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。3.養(yǎng)成教育：學(xué)生能愉快的接受教師的指導(dǎo)，在學(xué)練中培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。五、教材重難點(diǎn)重點(diǎn)：正確掌握手型1.傳球：伸臂、翻腕、抖撥指

2.接球：伸臂迎球指外展、接球后引。難點(diǎn)：傳接球動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫（傳得準(zhǔn)、接得穩(wěn)）。課堂常規(guī)，常規(guī)導(dǎo)入本課內(nèi)容。(一)準(zhǔn)備部分：1.熱身活動(dòng)：選用游戲:夾球移動(dòng)激發(fā)學(xué)生的興趣，在教師的口令下練習(xí)，使身體得到充分活動(dòng).2．籃球的球性練習(xí)：A手指撥球B身體繞球C分腿繞八字D拋球擊掌E節(jié)奏運(yùn)球F胯下運(yùn)球（二）基本部分1．籃球雙手胸前傳接球（1）講解傳接球動(dòng)作：①接球：接球時(shí)兩眼注視來(lái)球，兩臂迎球伸出，兩手自然張開，兩拇指成八字型，其他四指向前上方伸出，兩手成一個(gè)半圓形，當(dāng)手指觸球時(shí)兩手將球握住，兩臂順勢(shì)屈肘后引緩沖來(lái)球力量，兩手持球胸腹之間。②傳球：動(dòng)作方法：傳球時(shí)雙手持球與胸腹之間，兩肘自然彎曲與體側(cè)，眼睛平視傳球目標(biāo)，傳球時(shí)后腿發(fā)力身體重心前移兩臂前伸，兩手隨之旋內(nèi)，抖腕、拇指用力下壓，食、中指用力撥球并將球傳出（2）練習(xí)方法：①原地雙手胸前傳接球徒手模仿練習(xí)。②迎面?zhèn)髑蚓毩?xí)。③四角形傳球練習(xí)。④行進(jìn)間運(yùn)球—傳球接力2.游戲組織游戲：花式傳球，各種方式來(lái)傳球，開發(fā)學(xué)生想象力。素質(zhì)練習(xí)：隨