部編版六年級語文上冊第15課-夏天里的成長4課件

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夏天里的成長15夏天里的成長11、通過閱讀，理解為什么說“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)?！?。（重點)2、體會作者的表達特點，明白最后一句話的含義。（明白人一定要珍惜時間，積極爭取知識、能力、經(jīng)驗的增長，不能錯過時機，否則就會成為一事無成的人。）（難點)3、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過閱讀，理解為什么說“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)?！?。2這是什么季節(jié)？同學(xué)們，你們喜歡夏天嗎？那能說一說你為什么喜歡夏天嗎？想象一下誰會在夏天里成長呢？這是什么季節(jié)？同學(xué)們，你們喜歡夏天嗎？那能說一說你為什么喜歡3情景導(dǎo)入夏天是萬物生長的季節(jié)，多姿多彩，熱烈奔放。拔尖的高粱、盛開的鮮花、豐滿的青山、變寬的瀑布……它們都趕熱天，用力地長。今天讓我們走進課文，一起聆聽夏季的成長贊歌吧！情景導(dǎo)入夏天是萬物生長的季節(jié)，多姿多彩，熱烈奔放。拔4

梁容若(1904–1997)，河北省行唐縣(今改靈壽縣)人。中國作家、教育家，著作有《國語與國文》《文史論叢》《坦白與說謊》《容若散文集》等，并為《注音詳解古今文選》編著了不少文章。第一課時梁容若(1904–1997)，河北省行唐縣(今改靈壽縣5我會寫苔蘚坪蔗瀑諺縫增朗讀課文掃清障礙xiǎntáipínɡzhēpùfènɡyànzēng棚pénɡ我會寫苔蘚坪蔗瀑諺縫增朗讀課文掃清障礙xiǎntáipín6生字歸類左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)苔諺坪蔗蘚瀑棚縫增生字歸類左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)苔諺坪蔗蘚瀑棚縫增7識字方法歸類識字：

苔蘚蔗加一加：土＋平=坪識字方法歸類識字：苔蘚蔗加一加：土＋平=坪8瀑pù不要少成“水”易寫錯瀑布瀑pù不要少成“水”易寫錯瀑布9識字游戲諺語苔蘚瀑布甘蔗草坪池塘里的荷花開了識字游戲諺語苔蘚瀑布甘蔗草坪池塘里的荷花開了10夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。默讀課文，找出文章的中心句。整體感知在文中起概括和總述的作用（課后第一題）夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。默讀課文，找出文章的中心句。整體感11植物動物山水

作者從哪些方面闡述了“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”？鐵軌馬路人植物動物山水作者從哪些方面闡述了“夏天是萬物迅速生長12品讀句子，交流討論夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。

要求：先結(jié)合這個句子,邊讀邊用筆畫出來，并自己寫出批注，然后再討論。

文中列舉的這些事物有什么特點呢?品讀句子，交流討論夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。要求：先13

用自己喜歡的方式，把課文再讀一遍，說說讀完課文，你想到了什么。用自己喜歡的方式，把課文再讀一遍，說說讀完課文，你想14課堂演練一、辨字組詞。瀑（?????）縫（?????）爆（?????）

逢（?????）

瀑布爆炸縫隙相逢課堂演練一、辨字組詞。瀑（?????）縫（?????15

夏天的長是長，長，活生生的看得見的長。

草長，

,山是一天一天地變豐滿。稻秧長,長,地是一天一天地高起來。水長，,河也是一天一天地變寬變深。二、按課文內(nèi)容填空。飛快的跳躍的樹木長甘蔗瀑布長夏天的長是長，長，活生生的看16

上節(jié)課我們了解了課文內(nèi)容，知道了夏天是萬物快速生長的季節(jié)，這節(jié)課我們來看一下夏天里的萬物是怎樣生長的。上節(jié)課我們了解了課文內(nèi)容，知道了夏天是萬物快速生長的季節(jié)17自由讀第2自然段，思考：

這些生物在夏天成長有什么共同的特點呢？哪句話能說明這個特點？

互動課堂自由讀第2自然段，思考：這些生物在夏天成長有什么共同18

生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的19賞析句子

生物從小到大,本來是天天長的,不過夏天的長是飛快的長,跳躍的長,活生生的看得見的長。從“飛快”“跳躍”“活生生”這些詞語中能感受到什么？萬物生命力旺盛，呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。這幾個詞語在讀的時候，應(yīng)該用什么樣的語氣、節(jié)奏？輕快賞析句子生物從小到大,本來是天天長的,不過夏天的長是20

這一自然段寫到了哪些動植物？是怎樣體現(xiàn)“生物在夏天里飛快生長的”？

（課后第二題）這一自然段寫到了哪些動植物？是怎樣體現(xiàn)“生物在夏天里21

你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；

你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。

昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子22你如何理解“昨天、今天、明天”?

“昨天、今天、明天”并不是真的昨天、今天、明天，而是虛指。這樣寫是為了突出夏天是長大的時期，開花結(jié)果這一過程很快。你如何理解“昨天、今天、明天”?“昨天、今天、明天”并23昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。昨天……今天……明天……

昨天我在憧憬未來，今天我在努力，明天我希望會實現(xiàn)我的夢想。

仿寫句子昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。昨天……今天……24作者為什么能把第二段寫得這么形象呢？

因為選取了具有代表性的事物，并抓住事物的的特點進行描寫，給人留下了深刻的印象。我們寫作文時也要抓住有代表性的事物的特點來寫。作者為什么能把第二段寫得這么形象呢？因為選取了具有代251.這一段寫到了哪些動植物在迅速生長？2.夏天里還有哪些事物在迅速生長呢？指名讀第三自然段，思考：1.這一段寫到了哪些動植物在迅速生長？指名讀第三自然段，思考26草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。山變豐滿草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。山變豐滿27稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。地高起來稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。地高起來28水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。河變寬變深水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。河變寬變深29最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。30柏油路也軟綿綿的，像是高起來。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。31想一想：生活中還有什么東西是軟綿綿的？想一想：生活中還有什么東西是軟綿綿的？32部編版六年級語文上冊第15課-夏天里的成長4課件33你還能說出像軟綿綿這樣的詞語嗎？綠油油沉甸甸輕飄飄金燦燦黑壓壓亮晶晶臟兮兮亂哄哄

你還能說出像軟綿綿這樣的詞語嗎？綠油油沉甸甸輕飄飄34因為草長，樹木長，所以山是一天一天地變豐滿。

用“因為……所以……”把這五種事物成長的特點說出來。因為稻秧長，甘蔗長，所以地是一天一天地高起來。因為水長，瀑布長，所以河也是一天一天地變寬變深。因為鐵路的鐵軌也長，所以把連接處的縫隙幾乎填滿。因為柏油路軟綿綿的，所以像是高起來。因為草長，樹木長，所以山是一天一天地變豐滿。用“因為35夏天里還有哪些事物生長呢？夏天里還有哪些事物生長呢？36部編版六年級語文上冊第15課-夏天里的成長4課件37人在夏天的成長有什么特點？默讀最后一自然段，思考：人在夏天的成長有什么特點？默讀最后一自然段，思考：38小學(xué)——中學(xué)——大學(xué)

身體的成長年齡的增長或快或慢，總是要長小學(xué)——中學(xué)——大學(xué)身體的成長年齡的增長或快39六月六，看谷秀。

農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后農(nóng)民會欣喜不已。六月六，看谷秀。農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深，秀出40處暑不出頭，割谷喂老牛。

處暑的時候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。處暑不出頭，割谷喂老牛。處暑的時候，谷子如果還不出穗41

農(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。讀了這句話，你感受到了什么？明白了什么？農(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有42不僅僅指身體的成長、年齡的增長、體重的增加，還要注重對知識的積累，認識的提高，對時間的珍惜，對機遇的把握，努力學(xué)習(xí)。

人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。

不是指季節(jié)，而是指利于學(xué)習(xí)知識，利于成長的時間、環(huán)境等，主要指青少年時期。不僅僅指身體的成長、年齡的增長、體重的增加，還要注重對知識的43

這句話告訴我們：人一定要在青少年時期珍惜時間，積極爭取知識、能力、經(jīng)驗的增長，不能錯過時機，否則就會成為一事無成的人。這句話告訴我們：人一定要在青少年時期珍惜時間，積極爭44

齊讀第四自然段，深刻體會人要成長的道理。齊讀第四自然段，深刻體會人要成長的道理。45結(jié)構(gòu)梳理夏天里的成長迅速生長的季節(jié)飛快的長，跳躍的長山地河長，鐵路馬路長人的生長抓住時機，盡量地用力地長結(jié)構(gòu)梳理夏天里的成長迅速生長的季節(jié)飛快的長，跳躍的長山地河長46課文描寫了夏天都在快速地生長，從而告訴我們要，努力學(xué)習(xí)知識和本領(lǐng)。主題概括各種事物把握機遇課文描寫了夏天都在快速地生長，從而47莫等閑，白了少年頭，空悲切。

——岳飛《滿江紅》盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。

——陶淵明《雜詩》莫等閑，白了少年頭，空悲切。48部編版六年級語文上冊第15課-夏天里的成長4課件49部編版六年級語文上冊第15課-夏天里的成長4課件50部編版六年級語文上冊第15課-夏天里的成長4課件51部編版六年級語文上冊第15課-夏天里的成長4課件52部編版六年級語文上冊第15課-夏天里的成長4課件53部編版六年級語文上冊第15課-夏天里的成長4課件54部編版六年級語文上冊第15課-夏天里的成長4課件55部編版六年級語文上冊第15課-夏天里的成長4課件56部編版六年級語文上冊第15課-夏天里的成長4課件57部編版六年級語文上冊第15課-夏天里的成長4課件58部編版六年級語文上冊第15課-夏天里的成長4課件59部編版六年級語文上冊第15課-夏天里的成長4課件60部編版六年級語文上冊第15課-夏天里的成長4課件61部編版六年級語文上冊第15課-夏天里的成長4課件62部編版六年級語文上冊第15課-夏天里的成長4課件63部編版六年級語文上冊第15課-夏天里的成長4課件64部編版六年級語文上冊第15課-夏天里的成長4課件65部編版六年級語文上冊第15課-夏天里的成長4課件66部編版六年級語文上冊第15課-夏天里的成長4課件67部編版六年級語文上冊第15課-夏天里的成長4課件68部編版六年級語文上冊第15課-夏天里的成長4課件69部編版六年級語文上冊第15課-夏天里的成長4課件70部編版六年級語文上冊第15課-夏天里的成長4課件71部編版六年級語文上冊第15課-夏天里的成長4課件72部編版六年級語文上冊第15課-夏天里的成長4課件7315

夏天里的成長15夏天里的成長741、通過閱讀，理解為什么說“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)?！薄＃ㄖ攸c)2、體會作者的表達特點，明白最后一句話的含義。（明白人一定要珍惜時間，積極爭取知識、能力、經(jīng)驗的增長，不能錯過時機，否則就會成為一事無成的人。）（難點)3、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過閱讀，理解為什么說“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)?！?。75這是什么季節(jié)？同學(xué)們，你們喜歡夏天嗎？那能說一說你為什么喜歡夏天嗎？想象一下誰會在夏天里成長呢？這是什么季節(jié)？同學(xué)們，你們喜歡夏天嗎？那能說一說你為什么喜歡76情景導(dǎo)入夏天是萬物生長的季節(jié)，多姿多彩，熱烈奔放。拔尖的高粱、盛開的鮮花、豐滿的青山、變寬的瀑布……它們都趕熱天，用力地長。今天讓我們走進課文，一起聆聽夏季的成長贊歌吧！情景導(dǎo)入夏天是萬物生長的季節(jié)，多姿多彩，熱烈奔放。拔77

梁容若(1904–1997)，河北省行唐縣(今改靈壽縣)人。中國作家、教育家，著作有《國語與國文》《文史論叢》《坦白與說謊》《容若散文集》等，并為《注音詳解古今文選》編著了不少文章。第一課時梁容若(1904–1997)，河北省行唐縣(今改靈壽縣78我會寫苔蘚坪蔗瀑諺縫增朗讀課文掃清障礙xiǎntáipínɡzhēpùfènɡyànzēng棚pénɡ我會寫苔蘚坪蔗瀑諺縫增朗讀課文掃清障礙xiǎntáipín79生字歸類左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)苔諺坪蔗蘚瀑棚縫增生字歸類左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)苔諺坪蔗蘚瀑棚縫增80識字方法歸類識字：

苔蘚蔗加一加：土＋平=坪識字方法歸類識字：苔蘚蔗加一加：土＋平=坪81瀑pù不要少成“水”易寫錯瀑布瀑pù不要少成“水”易寫錯瀑布82識字游戲諺語苔蘚瀑布甘蔗草坪池塘里的荷花開了識字游戲諺語苔蘚瀑布甘蔗草坪池塘里的荷花開了83夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。默讀課文，找出文章的中心句。整體感知在文中起概括和總述的作用（課后第一題）夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。默讀課文，找出文章的中心句。整體感84植物動物山水

作者從哪些方面闡述了“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”？鐵軌馬路人植物動物山水作者從哪些方面闡述了“夏天是萬物迅速生長85品讀句子，交流討論夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。

要求：先結(jié)合這個句子,邊讀邊用筆畫出來，并自己寫出批注，然后再討論。

文中列舉的這些事物有什么特點呢?品讀句子，交流討論夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。要求：先86

用自己喜歡的方式，把課文再讀一遍，說說讀完課文，你想到了什么。用自己喜歡的方式，把課文再讀一遍，說說讀完課文，你想87課堂演練一、辨字組詞。瀑（?????）縫（?????）爆（?????）

逢（?????）

瀑布爆炸縫隙相逢課堂演練一、辨字組詞。瀑（?????）縫（?????88

夏天的長是長，長，活生生的看得見的長。

草長，

,山是一天一天地變豐滿。稻秧長,長,地是一天一天地高起來。水長，,河也是一天一天地變寬變深。二、按課文內(nèi)容填空。飛快的跳躍的樹木長甘蔗瀑布長夏天的長是長，長，活生生的看89

上節(jié)課我們了解了課文內(nèi)容，知道了夏天是萬物快速生長的季節(jié)，這節(jié)課我們來看一下夏天里的萬物是怎樣生長的。上節(jié)課我們了解了課文內(nèi)容，知道了夏天是萬物快速生長的季節(jié)90自由讀第2自然段，思考：

這些生物在夏天成長有什么共同的特點呢？哪句話能說明這個特點？

互動課堂自由讀第2自然段，思考：這些生物在夏天成長有什么共同91

生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的92賞析句子

生物從小到大,本來是天天長的,不過夏天的長是飛快的長,跳躍的長,活生生的看得見的長。從“飛快”“跳躍”“活生生”這些詞語中能感受到什么？萬物生命力旺盛，呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。這幾個詞語在讀的時候，應(yīng)該用什么樣的語氣、節(jié)奏？輕快賞析句子生物從小到大,本來是天天長的,不過夏天的長是93

這一自然段寫到了哪些動植物？是怎樣體現(xiàn)“生物在夏天里飛快生長的”？

（課后第二題）這一自然段寫到了哪些動植物？是怎樣體現(xiàn)“生物在夏天里94

你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；

你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。

昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子95你如何理解“昨天、今天、明天”?

“昨天、今天、明天”并不是真的昨天、今天、明天，而是虛指。這樣寫是為了突出夏天是長大的時期，開花結(jié)果這一過程很快。你如何理解“昨天、今天、明天”?“昨天、今天、明天”并96昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。昨天……今天……明天……

昨天我在憧憬未來，今天我在努力，明天我希望會實現(xiàn)我的夢想。

仿寫句子昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。昨天……今天……97作者為什么能把第二段寫得這么形象呢？

因為選取了具有代表性的事物，并抓住事物的的特點進行描寫，給人留下了深刻的印象。我們寫作文時也要抓住有代表性的事物的特點來寫。作者為什么能把第二段寫得這么形象呢？因為選取了具有代981.這一段寫到了哪些動植物在迅速生長？2.夏天里還有哪些事物在迅速生長呢？指名讀第三自然段，思考：1.這一段寫到了哪些動植物在迅速生長？指名讀第三自然段，思考99草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。山變豐滿草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。山變豐滿100稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。地高起來稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。地高起來101水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。河變寬變深水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。河變寬變深102最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。103柏油路也軟綿綿的，像是高起來。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。104想一想：生活中還有什么東西是軟綿綿的？想一想：生活中還有什么東西是軟綿綿的？105部編版六年級語文上冊第15課-夏天里的成長4課件106你還能說出像軟綿綿這樣的詞語嗎？綠油油沉甸甸輕飄飄金燦燦黑壓壓亮晶晶臟兮兮亂哄哄

你還能說出像軟綿綿這樣的詞語嗎？綠油油沉甸甸輕飄飄107因為草長，樹木長，所以山是一天一天地變豐滿。

用“因為……所以……”把這五種事物成長的特點說出來。因為稻秧長，甘蔗長，所以地是一天一天地高起來。因為水長，瀑布長，所以河也是一天一天地變寬變深。因為鐵路的鐵軌也長，所以把連接處的縫隙幾乎填滿。因為柏油路軟綿綿的，所以像是高起來。因為草長，樹木長，所以山是一天一天地變豐滿。用“因為108夏天里還有哪些事物生長呢？夏天里還有哪些事物生長呢？109部編版六年級語文上冊第15課-夏天里的成長4課件110人在夏天的成長有什么特點？默讀最后一自然段，思考：人在夏天的成長有什么特點？默讀最后一自然段，思考：111小學(xué)——中學(xué)——大學(xué)

身體的成長年齡的增長或快或慢，總是要長小學(xué)——中學(xué)——大學(xué)身體的成長年齡的增長或快112六月六，看谷秀。

農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后農(nóng)民會欣喜不已。六月六，看谷秀。農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深，秀出113處暑不出頭，割谷喂老牛。

處暑的時候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。處暑不出頭，割谷喂老牛。處暑的時候，谷子如果還不出穗114

農(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。讀了這句話，你感受到了什么？明白了什么？農(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有115不僅僅指身體的成長、年齡的增長、體重的增加，還要注重對知識的積累，認識的提高，對時間的珍惜，對機遇的把握，努力學(xué)習(xí)。

人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。

不是指季節(jié)，而是指利于學(xué)習(xí)知識，利于成長的時間、環(huán)境等，主要指青少年時期。不僅僅指身體的成長、年齡的增長、體重的增加，還要注重對知識的116

這句話告訴我們：人一定要在青少年時期珍惜時間，積極爭取知識、能力、經(jīng)驗的增長，不能錯過時機，否則就會成為一事無成的人。這句話告訴我們：人一定要在青少年時期珍惜時間，積極爭117

齊讀第四自然段，深刻體會人要成長的道理。齊讀第四自然段，深刻體會人要成長的道理。118結(jié)構(gòu)梳理夏天里的成長迅速