最新湘藝版小學三年級上冊音樂課件：義勇軍進行曲介紹

有一首歌，它曾喚起一個偉大民族的覺醒；有一首歌，它曾激勵四萬萬同胞拿起武器把侵略者從自己家園趕了出去；有一首歌，它總能讓聽到它，唱起它，想起它的人，心中無比溫暖，無比依戀，無比自豪。有一首歌，它曾喚起一個偉大民族的覺醒；有一首歌，它曾激勵四萬中華人民共和國國歌

中華人民共和國國歌最新湘藝版小學三年級上冊音樂課件：義勇軍進行曲介紹中華人民共和國國歌調號：拍號：速度：詞曲作者：出處：原名：1=G（G大調）2/4四二拍(以二分音符為一拍每小節(jié)兩拍)

進行曲(一種富有節(jié)奏步伐的歌曲)聶耳作曲田漢作詞電影《風云兒女》主題曲《義勇軍進行曲》中華人民共和國國歌調號：1=G（G大調）2/

聶耳，漢族，云南玉溪人。中國音樂家。他代表作：《畢業(yè)歌》、《金蛇狂舞》、《賣報歌》等。

田漢（1898.3.12-1968.12.10）湖南長沙人，話劇作家，戲曲作家，電影劇本作家，小說家，詩人，歌詞作家，文藝批評家，社會活動家，文藝工作領導者。曲作者：詞作者：曲作者：詞作者：

《義勇軍進行曲》創(chuàng)作于1935年，1949年定為代國歌，1982年正式定為《中華人民共和國國歌》，這首歌原為電影《風云兒女》的主題歌。影片《風云兒女》描寫的是“九一八”之后，日本帝國主義侵占了中國的東三省，中華民族處于生死存亡的危急關頭，在國民黨反動統(tǒng)治下，一些知識分子從苦悶、彷徨中勇敢走向抗日前線。這首歌曲像一支戰(zhàn)斗號角，凝聚著中華兒女“不做亡國奴”的怒吼。

《義勇軍進行曲》創(chuàng)作于1935年，1949年定為代國歌，1三連音3個音平均、連貫你會打拍子、唱譜子么？請同學們帶有感情的朗讀一遍歌詞三連音你會打拍子、唱譜子么？請同學們帶有感情的說一說每次唱國歌時，你心情怎么樣？在哪些場合可以奏唱國歌？重要慶典、政治性公眾集會、外交場合、國際性集會、維護國家尊嚴的斗爭場合。說一說每次唱國歌時，你心情怎么樣？在哪些場合可以奏唱國歌？重2008北京奧運風采2008北京奧運風采香港、澳門回歸香港、澳門回歸楊利偉在太空奧運賽場楊利偉在太空奧運賽場國際影響：《義勇軍進行曲》一經(jīng)問世，就因其奮進的詞文和優(yōu)美的曲調，迅速傳遍祖國大地,并遠播海外?？谷諔?zhàn)爭期間，美國黑人歌王保羅.羅伯遜在紐約聽到《義勇軍進行曲》后非常喜愛，不僅用英語四處演唱，還在莫斯科舉行的紀念普希金誕辰150周年大會上用漢語演唱，并用漢語灌制了唱片，取名《起來！》。第二次世界大戰(zhàn)將要結束時，美國國務院曾提出：在反法西斯戰(zhàn)爭勝利之日演奏各戰(zhàn)勝國音樂時，選定《義勇軍進行曲》作為代表中國的音樂。國際影響：《義勇軍進行曲》一經(jīng)問世，就因其奮進的詞文和優(yōu)美的編后語老師上課都有一定的思路，抓住老師的思路就能取得良好的學習效果。在上一小節(jié)中已經(jīng)提及聽課中要跟隨老師的思路，這里再進一步論述聽課時如何抓住老師的思路。①根據(jù)課堂提問抓住老師的思路。老師在講課過程中往往會提出一些問題，有的要求回答，有的則是自問自答。一般來說，老師在課堂上提出的問題都是學習中的關鍵，若能抓住老師提出的問題深入思考，就可以抓住老師的思路。②根據(jù)自己預習時理解過的邏輯結構抓住老師的思路。老師講課在多數(shù)情況下是根據(jù)教材本身的知識結構展開的，若把自己預習時所理解過的知識邏輯結構與老師的講解過程進行比較，便可以抓住老師的思路。③根據(jù)老師的提示抓住老師的思路。老師在教學中經(jīng)常有一些提示用語，如“請注意”、“我再重復一遍”、“這個問題的關鍵是····”等等，這些用語往往體現(xiàn)了老師的思路。來自：學習方法網(wǎng)④緊跟老師的推導過程抓住老師的思路。老師在課堂上講解某一結論時，一般有一個推導過程，如數(shù)學問題的來龍去脈、物理概念的抽象歸納、語文課的分析等。感悟和理解推導過程是一個投入思維、感悟方法的過程，這有助于理解記憶結論，也有助于提高分析問題和運用知識的能力。⑤擱置問題抓住老師的思路。碰到自己還沒有完全理解老師所講內容的時候，最好是做個記號，姑且先把這個問題放在一邊，繼續(xù)聽老師講后面的內容，以免顧此失彼。來自：學習方法網(wǎng)⑥利用筆記抓住老師的思路。記筆記不僅有利于理解和記憶，而且有利于抓住老師的思路。2022/12/23最新中小學教學課件13編后語老師上課都有一定的思路，抓住老師的思路就能取得良好的學2022/12/23最新中小學教學課件14謝謝欣賞！2022/12/20最新中小學教學課件14謝謝欣賞！有一首歌，它曾喚起一個偉大民族的覺醒；有一首歌，它曾激勵四萬萬同胞拿起武器把侵略者從自己家園趕了出去；有一首歌，它總能讓聽到它，唱起它，想起它的人，心中無比溫暖，無比依戀，無比自豪。有一首歌，它曾喚起一個偉大民族的覺醒；有一首歌，它曾激勵四萬中華人民共和國國歌

中華人民共和國國歌最新湘藝版小學三年級上冊音樂課件：義勇軍進行曲介紹中華人民共和國國歌調號：拍號：速度：詞曲作者：出處：原名：1=G（G大調）2/4四二拍(以二分音符為一拍每小節(jié)兩拍)

進行曲(一種富有節(jié)奏步伐的歌曲)聶耳作曲田漢作詞電影《風云兒女》主題曲《義勇軍進行曲》中華人民共和國國歌調號：1=G（G大調）2/

聶耳，漢族，云南玉溪人。中國音樂家。他代表作：《畢業(yè)歌》、《金蛇狂舞》、《賣報歌》等。

田漢（1898.3.12-1968.12.10）湖南長沙人，話劇作家，戲曲作家，電影劇本作家，小說家，詩人，歌詞作家，文藝批評家，社會活動家，文藝工作領導者。曲作者：詞作者：曲作者：詞作者：

《義勇軍進行曲》創(chuàng)作于1935年，1949年定為代國歌，1982年正式定為《中華人民共和國國歌》，這首歌原為電影《風云兒女》的主題歌。影片《風云兒女》描寫的是“九一八”之后，日本帝國主義侵占了中國的東三省，中華民族處于生死存亡的危急關頭，在國民黨反動統(tǒng)治下，一些知識分子從苦悶、彷徨中勇敢走向抗日前線。這首歌曲像一支戰(zhàn)斗號角，凝聚著中華兒女“不做亡國奴”的怒吼。

《義勇軍進行曲》創(chuàng)作于1935年，1949年定為代國歌，1三連音3個音平均、連貫你會打拍子、唱譜子么？請同學們帶有感情的朗讀一遍歌詞三連音你會打拍子、唱譜子么？請同學們帶有感情的說一說每次唱國歌時，你心情怎么樣？在哪些場合可以奏唱國歌？重要慶典、政治性公眾集會、外交場合、國際性集會、維護國家尊嚴的斗爭場合。說一說每次唱國歌時，你心情怎么樣？在哪些場合可以奏唱國歌？重2008北京奧運風采2008北京奧運風采香港、澳門回歸香港、澳門回歸楊利偉在太空奧運賽場楊利偉在太空奧運賽場國際影響：《義勇軍進行曲》一經(jīng)問世，就因其奮進的詞文和優(yōu)美的曲調，迅速傳遍祖國大地,并遠播海外?？谷諔?zhàn)爭期間，美國黑人歌王保羅.羅伯遜在紐約聽到《義勇軍進行曲》后非常喜愛，不僅用英語四處演唱，還在莫斯科舉行的紀念普希金誕辰150周年大會上用漢語演唱，并用漢語灌制了唱片，取名《起來！》。第二次世界大戰(zhàn)將要結束時，美國國務院曾提出：在反法西斯戰(zhàn)爭勝利之日演奏各戰(zhàn)勝國音樂時，選定《義勇軍進行曲》作為代表中國的音樂。國際影響：《義勇軍進行曲》一經(jīng)問世，就因其奮進的詞文和優(yōu)美的編后語老師上課都有一定的思路，抓住老師的思路就能取得良好的學習效果。在上一小節(jié)中已經(jīng)提及聽課中要跟隨老師的思路，這里再進一步論述聽課時如何抓住老師的思路。①根據(jù)課堂提問抓住老師的思路。老師在講課過程中往往會提出一些問題，有的要求回答，有的則是自問自答。一般來說，老師在課堂上提出的問題都是學習中的關鍵，若能抓住老師提出的問題深入思考，就可以抓住老師的思路。②根據(jù)自己預習時理解過的邏輯結構抓住老師的思路。老師講課在多數(shù)情況下是根據(jù)教材本身的知識結構展開的，若把自己預習時所理解過的知識邏輯結構與老師的講解過程進行比較，便可以抓住老師的思路。③根據(jù)老師的提示抓住老師的思路。老師在教學中經(jīng)常有一些提示用語，如“請注意”、“我再重復一遍”、“這個問題的關鍵是····”等等，這些用語往往體現(xiàn)了老師的思路。來自：學習方法網(wǎng)④緊跟老師的推導過程抓住老師的思路。老師在課堂上講解某一結論時，一般有一個推導過程，如數(shù)學問題的來龍去脈、物理概念的抽象歸納、語文課的分析等。感悟和理解推導過程是一個投入思維、感悟方法的過程，這有助于理解記憶結論，也有助于提高分析問題和運用知識的能力。⑤擱置問題抓住老師的思路。碰到自己還沒有完全理解老師所講內容的時候，最好是做個記號，姑且