高考一輪復(fù)習(xí)《古代詩(shī)歌鑒賞-景物描寫(xiě)》-課件

——景物描寫(xiě)古代詩(shī)歌鑒賞

——景物描寫(xiě)古代詩(shī)你知道哪些解讀詩(shī)歌的方法？板塊一方法探討你知道哪些解讀詩(shī)歌的方法？板塊一方法探討1.關(guān)注題目2.關(guān)注作者3.關(guān)注注釋、典故4.分析意象∕形象、意境5.抓住“情語(yǔ)”（1）關(guān)鍵詞（情感）（2）首尾句1.關(guān)注題目教學(xué)目標(biāo)1、解讀詩(shī)歌中的意象并注重常見(jiàn)意象的積累2、從意象角度入手把握詩(shī)人的思想情感教學(xué)目標(biāo)1、解讀詩(shī)歌中的意象并注重2、從意象角度入手把握三、詩(shī)歌形象及意象的含義

所謂形象，就是詩(shī)人在作品中借以表達(dá)思想情感的具體可感的人、物或景，是詩(shī)人形象思維的產(chǎn)物。所謂“意象”就是寄托了作者思想感情的景和物。三、詩(shī)歌形象及意象的含義所謂形象，就是詩(shī)人（一）“詩(shī)中賞畫(huà)”

——看畫(huà)面形、色、動(dòng)、靜，欣賞詩(shī)的畫(huà)面美。動(dòng)態(tài)——敘述性的，如“云破”“月來(lái)”“花弄影”靜態(tài)——描寫(xiě)性的，如“孤舟”“寒蟬”比喻性——如“試問(wèn)閑愁都幾許?一川煙草,滿城風(fēng)絮,梅子黃時(shí)雨”象征性——如屈原作品中的香草、美人四、如何鑒賞詩(shī)歌的景物：（一）“詩(shī)中賞畫(huà)”——看畫(huà)面形、色、動(dòng)、靜，欣賞詩(shī)的畫(huà)面美觀美景，猜詩(shī)句忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

觀美景，猜詩(shī)句忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。飛流直下三千尺疑是銀河落九天飛流直下三千尺落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。大漠孤煙直大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A長(zhǎng)河落日?qǐng)A明月松間照明月松間照清泉石上流清泉石上流枯藤老樹(shù)昏鴉枯藤老樹(shù)昏鴉小橋流水人家小橋流水人家

讀一首詩(shī)，首先看它描寫(xiě)了什么形象，它呈現(xiàn)一種怎樣的色調(diào)，并由此推及其內(nèi)在情感。一般而言，作品所描繪的外在形象畫(huà)面，具有鮮活，明麗和昂揚(yáng)向上色調(diào)的，其內(nèi)在形象情感則是高昂樂(lè)觀的；反之，外在形象畫(huà)面具有陰暗、凄冷和低沉色調(diào)的，其內(nèi)在形象情感則是低沉傷感的。（二）、“畫(huà)中品詩(shī)”——由形象畫(huà)面的色調(diào)，把握詩(shī)人的情感思想。讀一首詩(shī)，首先看它描寫(xiě)了什么形象，它呈現(xiàn)一種怎樣的

絕句兩首（其二）杜甫

江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年？

這首詩(shī)是詩(shī)人入蜀后所作，抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨。手法為以樂(lè)景寫(xiě)哀情。練習(xí)：

這首詩(shī)是詩(shī)人入蜀后所作，抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨。

典型意象：黃河、長(zhǎng)城、玉門(mén)關(guān)、關(guān)山、大漠、塞上、雪山、天山、樓蘭、烽火、號(hào)角、戰(zhàn)車(chē)、旗、鼓、羌笛、琵琶、胡笳

在唐代，有一批詩(shī)人（如高適、岑參、王昌齡、王翰、王之渙等）十分擅長(zhǎng)描寫(xiě)邊塞征戰(zhàn)生活，后人稱(chēng)他們?yōu)椤斑吶?shī)人”，形成了所謂的“邊塞詩(shī)派”，反映邊塞征戰(zhàn)生活的詩(shī)作逐漸蔚為大觀。所以說(shuō)邊塞詩(shī)是唐代這個(gè)詩(shī)歌大國(guó)的一束奇葩。邊塞詩(shī)在唐代，有一批1、反映統(tǒng)治者窮兵黷武，表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡。2、表現(xiàn)戍邊征人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。3、表達(dá)殺敵報(bào)國(guó)的意志；謳歌戰(zhàn)士不畏辛勞、保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)斗精神；抒發(fā)建功立業(yè)的愿望。4、表現(xiàn)緊張、嚴(yán)肅、艱苦的行軍生活。5、表達(dá)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憤懣壓抑及回家無(wú)望的哀傷（范仲淹《漁家傲》）。6、鞭撻封建統(tǒng)治黑暗，不滿于將帥賞罰不明、待遇不公。（一）邊塞詩(shī)思想感情1、反映統(tǒng)治者窮兵黷武，表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡。（一）邊塞詩(shī)思想感典型意象：歲寒三友：松、竹、梅花中四君子：梅、蘭、竹、菊動(dòng)物：牛、馬、蟬、鳥(niǎo)、魚(yú)、蠅、蚊無(wú)生物：石灰、瀑流、山、河、石思想感情：？詠物詩(shī)典型意象：思想感情：？詠物詩(shī)1體物之妙，描摹事物形象，表達(dá)喜愛(ài)之情2托物言志，表達(dá)作者的價(jià)值取向、人生追求，抒發(fā)個(gè)人際遇3借物寓意a批評(píng)諷刺一類(lèi)人b寄予對(duì)一類(lèi)人的同情（二）詠物詩(shī)思想感情：1體物之妙，描摹事物形象，表達(dá)喜愛(ài)之情（二）詠物詩(shī)思想感情：墨 梅王冕我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。①、高潔、淡雅、樸素。①這首詩(shī)表現(xiàn)了畫(huà)中梅花的＿＿＿＿＿＿的特點(diǎn)。 ②寫(xiě)出了作者怎樣的品質(zhì)？②、寫(xiě)出了王冕不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞、純潔的操守。墨 梅王冕①、高潔、淡雅、樸素。①這首詩(shī)表現(xiàn)了畫(huà)中梅花的送別詩(shī)典型意象長(zhǎng)亭、短亭、陽(yáng)關(guān)、南浦、離筵、美酒、孤蓬、孤帆、車(chē)馬、蘭舟、柳枝、芳草、秋風(fēng)、西風(fēng)、秋蟬、浮云、落日、殘陽(yáng)、思想感情？送別詩(shī)典型意象思想感情？（三）送別詩(shī)思想感情

1、依依不舍的留念（離愁別緒,別后處境）

如：柳永《雨霖鈴》、王維《渭城曲》

2、情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)

如：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”（王勃《送杜少府之任蜀川》）

3、坦陳心志的告白

（深情厚誼）如：“一片冰心在玉壺”（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）（三）送別詩(shī)思想感情

1、依依不舍的留念（離愁別緒,別后處境【常見(jiàn)意象】1、月、夢(mèng)、淚、雁、寒蟬、更漏、笛聲等言愁意象;2、織布、搗衣、縫衣、登高、憑欄等行為類(lèi)意象;3、燈、燭、簾、被、團(tuán)扇、床枕、帷幕、幃、鏡等室內(nèi)用具類(lèi)意象；4,高樓、宮殿、玉階、窗等庭院建筑類(lèi)意象?！境Ｒ?jiàn)意象】閨怨宮怨詩(shī)表現(xiàn)的思想感情：⒈表現(xiàn)閨中女子的后悔、怨恨；表現(xiàn)閨中人的寂寞、孤獨(dú)、冷清；⒉表現(xiàn)對(duì)游子（丈夫）的苦苦相思、團(tuán)聚的渴望；表現(xiàn)對(duì)丈夫的關(guān)切、牽掛；⒊表現(xiàn)宮中女子對(duì)自由被禁錮、遭人冷落的怨恨，表達(dá)對(duì)自由和幸福生活的向往。⒋表達(dá)宮女在幽禁生活中白白消磨青春的哀怨之情；昔日承恩，今日冷落，美人遲暮傷情而生幽怨悲憤。⒌抒發(fā)王朝盛衰之感(通過(guò)宮女的變化來(lái)反映)，抒發(fā)宮女寂寞無(wú)聊情懷。⒍詩(shī)人每以失意的宮女自況，感嘆個(gè)人身世。閨怨宮怨詩(shī)表現(xiàn)的思想感情：邊塞征戰(zhàn)懷古詠史人生感慨羈旅思鄉(xiāng)同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。雞聲茅店月，人跡板橋霜。塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。送別抒懷思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休，月明人倚樓。思婦閨怨醫(yī)得眼前瘡，挖卻心頭肉。民生疾苦待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。山水田園不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中哲理邊塞征戰(zhàn)懷古詠史人生感慨羈旅思鄉(xiāng)同是天涯淪落人，相逢28五、如何把握詩(shī)歌景物形象題1.提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？提問(wèn)變體：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？28五、如何把握詩(shī)歌景物形象題1.提問(wèn)方式：2、答題步驟：①概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。

②描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面?？忌鷳?yīng)抓住詩(shī)中的主要意象，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面?；蛄_列意象或翻譯詩(shī)句

③分析作者的思想感情。2、答題步驟：①概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)南鄉(xiāng)子唐李王旬煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。遠(yuǎn)客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色暮。詞的前三句主要是寫(xiě)景，請(qǐng)簡(jiǎn)述寫(xiě)景的作用。①詞中借景抒情，②用煙、雨、落花以及鷓鴣的叫聲等意象，勾勒出一幅凄涼傷感的畫(huà)面，③營(yíng)造了凄涼孤寂的氛圍④渲染了離愁別恨的思鄉(xiāng)之情。（為下文表達(dá)作者的濃濃思鄉(xiāng)之情做鋪墊）南鄉(xiāng)子唐李王旬①詞中借景抒情，【試題】

白帝杜甫白帝城中云出門(mén)，白帝城下雨翻盆。

高江急峽雷霆斗，古木蒼藤日月昏。

戎馬不如歸馬逸，千家今有百家存。

哀哀寡婦誅求盡，慟哭秋原何處村？

這首詩(shī)在意境上的變化參差錯(cuò)落，大開(kāi)大闔，描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？【試題】白帝杜甫這首詩(shī)在意境上的變【試題】

白帝杜甫白帝城中云出門(mén)，白帝城下雨翻盆。

高江急峽雷霆斗，古木蒼藤日月昏。

戎馬不如歸馬逸，千家今有百家存。

哀哀寡婦誅求盡，慟哭秋原何處村？

這首詩(shī)在意境上的變化參差錯(cuò)落，大開(kāi)大闔，在暴風(fēng)驟雨之后，描繪的是一幅凄涼蕭索，滿目瘡痍的秋原荒村圖，這圖景正是安史之亂后唐代社會(huì)的縮影?！驹囶}】白帝杜甫這首詩(shī)在意境上的變【試題】

白帝杜甫白帝城中云出門(mén)，白帝城下雨翻盆。

高江急峽雷霆斗，古木蒼藤日月昏。

戎馬不如歸馬逸，千家今有百家存。

哀哀寡婦誅求盡，慟哭秋原何處村？首聯(lián)用民歌的復(fù)沓句法來(lái)寫(xiě)峽江云雨翻騰的奇險(xiǎn)景象。登上白帝城樓，只覺(jué)云氣翻滾，從城門(mén)中騰涌而出，此極言山城之高峻。往下看，“城下”大雨傾盆，使人覺(jué)得城還在云雨的上頭，再次襯出城高?！驹囶}】白帝杜甫首聯(lián)用民歌的復(fù)沓句法【試題】

白帝杜甫白帝城中云出門(mén)，白帝城下雨翻盆。

高江急峽雷霆斗，古木蒼藤日月昏。

戎馬不如歸馬逸，千家今有百家存。

哀哀寡婦誅求盡，慟哭秋原何處村？頷聯(lián)兩句中集中了六個(gè)形象，一個(gè)接一個(gè)奔湊到詩(shī)人筆下，真有急管繁弦之勢(shì)，有聲有色地傳達(dá)了雨勢(shì)的急驟?！案呓?，指長(zhǎng)江此段地勢(shì)之高，藏“江水順勢(shì)而下”意；“急峽”，說(shuō)兩山夾水，致峽中水流至急，加以翻盆暴雨，江水猛漲，水勢(shì)益急，竟使人如聞雷霆一般?！驹囶}】白帝杜甫頷聯(lián)兩句中集中了六個(gè)【試題】

白帝杜甫白帝城中云出門(mén)，白帝城下雨翻盆。

高江急峽雷霆斗，古木蒼藤日月昏。

戎馬不如歸馬逸，千家今有百家存。

哀哀寡婦誅求盡，慟哭秋原何處村？前兩聯(lián)先以云雨寄興，暗寫(xiě)時(shí)代的動(dòng)亂，實(shí)際是為展現(xiàn)后面那個(gè)腥風(fēng)血雨中的社會(huì)面貌造勢(shì)、作鋪墊。后面意境陡變，由緊張激烈化為陰慘凄冷。雷聲漸遠(yuǎn)，雨簾已疏，詩(shī)人眼前出現(xiàn)了一片雨后蕭條的原野。頸聯(lián)寫(xiě)所見(jiàn)：荒原上閑蹓著的“歸馬”和橫遭洗劫后的村莊?！耙荨弊种档米⒁?。眼前之馬逸則逸矣，看來(lái)是無(wú)主之馬。雖然不必拉車(chē)耕地了，其命運(yùn)難道不可悲嗎？十室九空的荒村，那更是怵目驚心了?！驹囶}】白帝杜甫前兩聯(lián)先以云雨寄興，暗寫(xiě)時(shí)代【試題】

白帝杜甫白帝城中云出門(mén)，白帝城下雨翻盆。

高江急峽雷霆斗，古木蒼藤日月昏。

戎馬不如歸馬逸，千家今有百家存。

哀哀寡婦誅求盡，慟哭秋原何處村？景色慘淡，滿目凋敝，那人民生活如何，這就逼出尾聯(lián)碎人肝腸的哀訴。它以典型的悲劇形象，控訴了黑暗現(xiàn)實(shí)。孤苦無(wú)依的寡婦，終日哀傷，有著憂愁和痛苦。她的丈夫或許就是死于戰(zhàn)亂，然而官府對(duì)她家也并不放過(guò)，搜刮盡凈，那么其他人可想而知。最后寫(xiě)荒原中傳來(lái)陣陣哭聲，在收獲的秋季尚且如此，其苦況可以想見(jiàn)?！昂翁幋濉笔钦f(shuō)辨不清哪個(gè)村莊有人在哭，造成一種蒼茫的悲劇氣氛，實(shí)際是說(shuō)無(wú)處沒(méi)有哭聲?！驹囶}】白帝杜甫景色慘淡，滿目凋敝，本詩(shī)總結(jié)1：本詩(shī)在意境上的參差變化很值得注意。首先是前后境界的轉(zhuǎn)換，好像樂(lè)隊(duì)在金鼓齊鳴之后奏出了如泣如訴的縷縷哀音；又好像電影在風(fēng)狂雨暴的場(chǎng)景后，接著出現(xiàn)了一幅滿目瘡痍的秋原荒村圖。這一轉(zhuǎn)換，展現(xiàn)了經(jīng)過(guò)安史之亂后唐代社會(huì)的縮影。其次是上下聯(lián)，甚至一聯(lián)之內(nèi)都有變化。如頷聯(lián)寫(xiě)雨景兩句色彩即不同，出句如千軍萬(wàn)馬，而對(duì)句則阻慘凄冷，為轉(zhuǎn)入下面的意境作了鋪墊。這種多層次的變化使意境更為豐富，跌宕多姿而不流于平板。本詩(shī)總結(jié)1：本詩(shī)在意境上的參差變化很值得注意。本詩(shī)總結(jié)——藝術(shù)手法及思想感情隱喻、借景抒情。在詩(shī)歌中，詩(shī)以白帝的急風(fēng)暴雨，喻唐代社會(huì)的戰(zhàn)亂動(dòng)蕩；以荒村的蕭條凄涼，喻“安史亂后”國(guó)家的瘡痍滿目。詩(shī)人通過(guò)這樣的環(huán)境的描寫(xiě)，表現(xiàn)了對(duì)國(guó)家動(dòng)蕩，民不聊生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)沉郁的憂愁與哀思。本詩(shī)總結(jié)——藝術(shù)手法及思想感情隱喻、借景抒情。

——景物描寫(xiě)古代詩(shī)歌鑒賞

——景物描寫(xiě)古代詩(shī)你知道哪些解讀詩(shī)歌的方法？板塊一方法探討你知道哪些解讀詩(shī)歌的方法？板塊一方法探討1.關(guān)注題目2.關(guān)注作者3.關(guān)注注釋、典故4.分析意象∕形象、意境5.抓住“情語(yǔ)”（1）關(guān)鍵詞（情感）（2）首尾句1.關(guān)注題目教學(xué)目標(biāo)1、解讀詩(shī)歌中的意象并注重常見(jiàn)意象的積累2、從意象角度入手把握詩(shī)人的思想情感教學(xué)目標(biāo)1、解讀詩(shī)歌中的意象并注重2、從意象角度入手把握三、詩(shī)歌形象及意象的含義

所謂形象，就是詩(shī)人在作品中借以表達(dá)思想情感的具體可感的人、物或景，是詩(shī)人形象思維的產(chǎn)物。所謂“意象”就是寄托了作者思想感情的景和物。三、詩(shī)歌形象及意象的含義所謂形象，就是詩(shī)人（一）“詩(shī)中賞畫(huà)”

——看畫(huà)面形、色、動(dòng)、靜，欣賞詩(shī)的畫(huà)面美。動(dòng)態(tài)——敘述性的，如“云破”“月來(lái)”“花弄影”靜態(tài)——描寫(xiě)性的，如“孤舟”“寒蟬”比喻性——如“試問(wèn)閑愁都幾許?一川煙草,滿城風(fēng)絮,梅子黃時(shí)雨”象征性——如屈原作品中的香草、美人四、如何鑒賞詩(shī)歌的景物：（一）“詩(shī)中賞畫(huà)”——看畫(huà)面形、色、動(dòng)、靜，欣賞詩(shī)的畫(huà)面美觀美景，猜詩(shī)句忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

觀美景，猜詩(shī)句忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。飛流直下三千尺疑是銀河落九天飛流直下三千尺落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。大漠孤煙直大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A長(zhǎng)河落日?qǐng)A明月松間照明月松間照清泉石上流清泉石上流枯藤老樹(shù)昏鴉枯藤老樹(shù)昏鴉小橋流水人家小橋流水人家

讀一首詩(shī)，首先看它描寫(xiě)了什么形象，它呈現(xiàn)一種怎樣的色調(diào)，并由此推及其內(nèi)在情感。一般而言，作品所描繪的外在形象畫(huà)面，具有鮮活，明麗和昂揚(yáng)向上色調(diào)的，其內(nèi)在形象情感則是高昂樂(lè)觀的；反之，外在形象畫(huà)面具有陰暗、凄冷和低沉色調(diào)的，其內(nèi)在形象情感則是低沉傷感的。（二）、“畫(huà)中品詩(shī)”——由形象畫(huà)面的色調(diào)，把握詩(shī)人的情感思想。讀一首詩(shī)，首先看它描寫(xiě)了什么形象，它呈現(xiàn)一種怎樣的

絕句兩首（其二）杜甫

江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年？

這首詩(shī)是詩(shī)人入蜀后所作，抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨。手法為以樂(lè)景寫(xiě)哀情。練習(xí)：

這首詩(shī)是詩(shī)人入蜀后所作，抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨。

典型意象：黃河、長(zhǎng)城、玉門(mén)關(guān)、關(guān)山、大漠、塞上、雪山、天山、樓蘭、烽火、號(hào)角、戰(zhàn)車(chē)、旗、鼓、羌笛、琵琶、胡笳

在唐代，有一批詩(shī)人（如高適、岑參、王昌齡、王翰、王之渙等）十分擅長(zhǎng)描寫(xiě)邊塞征戰(zhàn)生活，后人稱(chēng)他們?yōu)椤斑吶?shī)人”，形成了所謂的“邊塞詩(shī)派”，反映邊塞征戰(zhàn)生活的詩(shī)作逐漸蔚為大觀。所以說(shuō)邊塞詩(shī)是唐代這個(gè)詩(shī)歌大國(guó)的一束奇葩。邊塞詩(shī)在唐代，有一批1、反映統(tǒng)治者窮兵黷武，表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡。2、表現(xiàn)戍邊征人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。3、表達(dá)殺敵報(bào)國(guó)的意志；謳歌戰(zhàn)士不畏辛勞、保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)斗精神；抒發(fā)建功立業(yè)的愿望。4、表現(xiàn)緊張、嚴(yán)肅、艱苦的行軍生活。5、表達(dá)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憤懣壓抑及回家無(wú)望的哀傷（范仲淹《漁家傲》）。6、鞭撻封建統(tǒng)治黑暗，不滿于將帥賞罰不明、待遇不公。（一）邊塞詩(shī)思想感情1、反映統(tǒng)治者窮兵黷武，表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡。（一）邊塞詩(shī)思想感典型意象：歲寒三友：松、竹、梅花中四君子：梅、蘭、竹、菊動(dòng)物：牛、馬、蟬、鳥(niǎo)、魚(yú)、蠅、蚊無(wú)生物：石灰、瀑流、山、河、石思想感情：？詠物詩(shī)典型意象：思想感情：？詠物詩(shī)1體物之妙，描摹事物形象，表達(dá)喜愛(ài)之情2托物言志，表達(dá)作者的價(jià)值取向、人生追求，抒發(fā)個(gè)人際遇3借物寓意a批評(píng)諷刺一類(lèi)人b寄予對(duì)一類(lèi)人的同情（二）詠物詩(shī)思想感情：1體物之妙，描摹事物形象，表達(dá)喜愛(ài)之情（二）詠物詩(shī)思想感情：墨 梅王冕我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。①、高潔、淡雅、樸素。①這首詩(shī)表現(xiàn)了畫(huà)中梅花的＿＿＿＿＿＿的特點(diǎn)。 ②寫(xiě)出了作者怎樣的品質(zhì)？②、寫(xiě)出了王冕不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞、純潔的操守。墨 梅王冕①、高潔、淡雅、樸素。①這首詩(shī)表現(xiàn)了畫(huà)中梅花的送別詩(shī)典型意象長(zhǎng)亭、短亭、陽(yáng)關(guān)、南浦、離筵、美酒、孤蓬、孤帆、車(chē)馬、蘭舟、柳枝、芳草、秋風(fēng)、西風(fēng)、秋蟬、浮云、落日、殘陽(yáng)、思想感情？送別詩(shī)典型意象思想感情？（三）送別詩(shī)思想感情

1、依依不舍的留念（離愁別緒,別后處境）

如：柳永《雨霖鈴》、王維《渭城曲》

2、情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)

如：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”（王勃《送杜少府之任蜀川》）

3、坦陳心志的告白

（深情厚誼）如：“一片冰心在玉壺”（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）（三）送別詩(shī)思想感情

1、依依不舍的留念（離愁別緒,別后處境【常見(jiàn)意象】1、月、夢(mèng)、淚、雁、寒蟬、更漏、笛聲等言愁意象;2、織布、搗衣、縫衣、登高、憑欄等行為類(lèi)意象;3、燈、燭、簾、被、團(tuán)扇、床枕、帷幕、幃、鏡等室內(nèi)用具類(lèi)意象；4,高樓、宮殿、玉階、窗等庭院建筑類(lèi)意象?！境Ｒ?jiàn)意象】閨怨宮怨詩(shī)表現(xiàn)的思想感情：⒈表現(xiàn)閨中女子的后悔、怨恨；表現(xiàn)閨中人的寂寞、孤獨(dú)、冷清；⒉表現(xiàn)對(duì)游子（丈夫）的苦苦相思、團(tuán)聚的渴望；表現(xiàn)對(duì)丈夫的關(guān)切、牽掛；⒊表現(xiàn)宮中女子對(duì)自由被禁錮、遭人冷落的怨恨，表達(dá)對(duì)自由和幸福生活的向往。⒋表達(dá)宮女在幽禁生活中白白消磨青春的哀怨之情；昔日承恩，今日冷落，美人遲暮傷情而生幽怨悲憤。⒌抒發(fā)王朝盛衰之感(通過(guò)宮女的變化來(lái)反映)，抒發(fā)宮女寂寞無(wú)聊情懷。⒍詩(shī)人每以失意的宮女自況，感嘆個(gè)人身世。閨怨宮怨詩(shī)表現(xiàn)的思想感情：邊塞征戰(zhàn)懷古詠史人生感慨羈旅思鄉(xiāng)同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。雞聲茅店月，人跡板橋霜。塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。送別抒懷思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休，月明人倚樓。思婦閨怨醫(yī)得眼前瘡，挖卻心頭肉。民生疾苦待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。山水田園不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中哲理邊塞征戰(zhàn)懷古詠史人生感慨羈旅思鄉(xiāng)同是天涯淪落人，相逢66五、如何把握詩(shī)歌景物形象題1.提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？提問(wèn)變體：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？28五、如何把握詩(shī)歌景物形象題1.提問(wèn)方式：2、答題步驟：①概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。

②描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面?？忌鷳?yīng)抓住詩(shī)中的主要意象，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面?；蛄_列意象或翻譯詩(shī)句

③分析作者的思想感情。2、答題步驟：①概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)南鄉(xiāng)子唐李王旬煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。遠(yuǎn)客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色暮。詞的前三句主要是寫(xiě)景，請(qǐng)簡(jiǎn)述寫(xiě)景的作用。①詞中借景抒情，②用煙、雨、落花以及鷓鴣的叫聲等意象，勾勒出一幅凄涼傷感的畫(huà)面，③營(yíng)造了凄涼孤寂的氛圍④渲染了離愁別恨的思鄉(xiāng)之情。（為下文表達(dá)作者的濃濃思鄉(xiāng)之情做鋪墊）南鄉(xiāng)子唐李王旬①詞中借景抒情，【試題】

白帝杜甫白帝城中云出門(mén)，白帝城下雨翻盆。

高江急峽雷霆斗，古木蒼藤日月昏。

戎馬不如歸馬逸，千家今有百家存。

哀哀寡婦誅求盡，慟哭秋原何處村？

這首詩(shī)在意境上的變化參差錯(cuò)落，大開(kāi)大闔，描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？【試題】白帝杜甫這首詩(shī)在意境上的變【試題】

白帝杜甫白帝城中云出門(mén)，白帝城下雨翻盆。

高江急峽雷霆斗，古木蒼藤日月昏。

戎馬不如歸馬逸，千家今有百家存。

哀哀寡婦誅求盡，慟哭秋原何處村？

這首詩(shī)在意境上的變化參差錯(cuò)落，大開(kāi)大闔，在暴風(fēng)驟雨之后，描繪的是一幅凄涼蕭索，滿目瘡痍的秋原荒村圖，這圖景正是安史之亂后唐代社會(huì)的縮影。【試題】白帝杜甫這首詩(shī)在意境上的變【試題】

白帝杜甫白帝城中云出門(mén)，白帝城下雨翻盆。

高江急峽雷霆斗，古木蒼藤日月昏。

戎馬不如歸馬逸，千家今有百家存。

哀哀寡婦誅求盡，慟哭秋原何處村？首聯(lián)用民歌的復(fù)沓句法來(lái)寫(xiě)峽江云雨翻騰的奇險(xiǎn)景象。登上白帝城樓，只覺(jué)云氣翻滾，從城門(mén)中騰涌而出，此極言山城之高峻。往下看，“城下”大雨傾盆，使人覺(jué)得城還在云雨的上頭，再次襯出城高?！驹囶}】白帝杜甫首聯(lián)用民歌的復(fù)沓句法【試題】

白帝杜甫白帝城中云出門(mén)，白帝城下雨翻盆。

高江急峽雷霆斗，古木蒼藤日月昏。

戎馬不如歸馬逸，千家今有百家存。

哀哀寡婦誅求盡，慟哭秋原何處村？頷聯(lián)兩句中集中了六個(gè)形象，一個(gè)接一個(gè)奔湊到詩(shī)人筆下，真有急管繁弦之勢(shì)，有聲有色地傳達(dá)了雨勢(shì)的急驟?！案呓?，指長(zhǎng)江此段地勢(shì)之高，藏“江水順勢(shì)而下”意；“急峽”，說(shuō)兩山夾水，致峽中水流至急，加以翻盆暴雨，江水猛漲，水勢(shì)益急，竟使人如聞雷霆一般?！驹囶}】白帝杜甫頷聯(lián)兩句中集