部編版初中語文中考閱讀理解滿分攻略 （術語導圖+習題精選） 關注細節(jié)描寫分析人物形象（含答案）

專題02：關注細節(jié)描寫，分析人物形象專題02：關注細節(jié)描寫，分析人物形象知識梳理知識梳理考點2：關注細節(jié)描寫，分析人物形象（重難點）★設問形式：★設問形式：?請分析文章中××的人物形象。?分析××人物的作用？?小說中“我”的作用？題型答題格式分析人物形象【解題思路】一“畫”：畫出文中描寫人物語言、動作、神態(tài)、心理等句子，或者找出與人物相關的事件。二“析”：分析人物描寫以及所做事件表現(xiàn)出的人物特點或品質。三“答”：人物特點+事件分析【答題規(guī)范】①××是一個……的人，從文中××件事可以看出。②××是一個……的人，從文中××件事可以看出。次要人物的作用概括內容概括圍繞次要人物寫了（或交代）……內容。情節(jié)或結構作用①為下文……情節(jié)或塑造人物形象做鋪墊；②推動故事情節(jié)發(fā)展；③制造情節(jié)波瀾；④充當線索人物等。人物關系①從側面烘托主要人物；②通過對比，突出主要人物。小說中“我”的作用講述故事故事是由“我”敘述出來的，真實可信。推進情節(jié)“我”是事件的參與者，由于“我”的緣故，情節(jié)得以發(fā)展變化；推動故事情節(jié)發(fā)展。襯托人物小說主人公的性格，由于“我”的存在而更加鮮明，襯托或側面烘托主要人物。線索人物“我”作為文章的敘事線索，貫穿全篇，使文章情節(jié)集中，脈絡清晰。主題思想見證了……的主題。精選閱讀精選閱讀一、（2022·湖北隨州·九年級階段練習）鑒賞家汪曾祺①全縣第一個大畫家是季陶民，第一個鑒賞家是葉三。②葉三是個賣果子的。他專給大宅門送果子，到了什么節(jié)令就送什么果子。他的果子不用挑，個個都是好的，都是原裝。四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)，哪個園子里，什么人家，有一棵出名的好果樹，他都知道，而且和園主打了多年交道，熟得像是親家一樣了?！⒋呵昂?，賣青蘿卜。杏子、桃子下來時賣雞蛋大的香白杏，白得像一團雪，只嘴兒以下有一根紅線的“一線紅”蜜桃。再下來是櫻桃，紅的像珊瑚，白的像瑪瑙。端午前后，枇杷。夏天賣瓜。七八月賣河鮮，重陽近了，賣梨：河間府的鴨梨、萊陽的半斤酥，還有一種叫做“黃金墜子”的香氣撲人個兒不大的甜梨。菊花開過了，賣金橘，賣蒂部起臍子的福州蜜橘。入冬以后，賣栗子、賣山藥（粗如小兒臂）、賣百合（大如拳）、賣碧綠生鮮的檀香橄欖。他還賣佛手、香椽。人家買去，配架裝盤，書齋清供，聞香觀賞。不少深居簡出的人，是看到葉三送來的果子，才想起?，F(xiàn)在是什么節(jié)令了的。③葉三五十歲整生日，一家子商量怎么給老爺子做壽。老大老二都提出爹不要走宅門賣果子了，他們養(yǎng)得起他。④葉三有點生氣了：“嫌我給你們丟人？我給這些人家送慣了果子。就為了季四太爺一個人，我也得賣果子。”⑤季四太爺即季陶民。他大排行是老四，城里人都稱之為四太爺。⑥葉三真是為了季陶民一個人賣果子的。他給別人家送果子是為了掙錢，他給季陶民送果子是為了愛他的畫。⑦季陶民有一個脾氣，畫一張畫要喝二斤花雕，吃斤半水果。葉三搜羅到最好的水果，總是首先給季陶民送去。⑧季陶民每天一起來就走進他的小書房——畫室。葉三給季陶民送果子，一來就是半天。他給季陶民磨墨、漂朱膘、研石青石綠、抻紙。季陶民畫的時候，他站在旁邊很入神地看，專心致意，連大氣都不出?！続】有時看到精彩處，就情不自禁的深深吸一口氣，甚至小聲地驚呼起來。凡是葉三吸氣、驚呼的地方，也正是季陶民的得意之筆。季陶民從不當眾作畫，他畫畫有時是把書房門鎖起來的。對葉三可例外，他很愿意有這樣一個人在旁邊看著，他認為葉三真懂，葉三的贊賞是出于肺腑，不是假充內行，也不是諛媚。⑨季陶民最討厭聽人談畫。他很少到親戚家應酬?！綛】實在不得不去的。他也是到一到，喝半盞茶就道別。因為席間必有一些假名士高談闊論。但是他對葉三另眼相看。葉三只是從心里喜歡畫，他從不瞎評論。季陶民畫完了畫，釘在壁上，自己負手遠看，有時會問葉三：“好不好？”⑩葉三說好，而且大都能一句話說出好在何處。?季陶民畫了一幅紫藤，問葉三。?葉三說：“紫藤里有風?！?“唔！你怎么知道？?“花是亂的?！?“對極了！”?季陶民提筆題了兩句詞：“深院悄無人，風拂紫藤花亂?！?季陶民畫了一張小品，老鼠上燈臺。葉三說：“這是一只小老鼠?！?“何以見得?！?“老鼠把尾巴卷在燈臺柱。上。它很頑皮?！?“對！”?季陶民最愛畫荷花。有一天，葉三送了一大把蓮蓬來，季陶民一高興，畫了一幅墨荷，好些蓮蓬。畫完了，問葉三：“如何？”?葉三說：“四太爺，你這畫不對?！?“不對？?“‘紅花蓮子白花藕’。你畫的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深，這是紅荷花的蓮子?！?“是嗎？我頭一回聽見！”?季陶民于是展開一張八尺生宣，畫了一張紅蓮花，題了一首詩：紅花蓮子白花藕，果販葉三是我?guī)?。慚愧畫家少見識，為君破例著胭脂。?季陶民送了葉三很多畫。都是題了上款的。葉三有個學名，叫潤生。季陶民給他起了個字，叫澤之。送給葉三的畫上，常題“澤之三兄雅正”。有時季陶民給葉三畫了畫，說：“這張不題上款吧，你可以拿去賣錢，——有上款不好賣?！比~三說：“題不題上款都行。不過您的畫我不賣?！?十多年過去了。季陶民死了。葉三已經不賣果子，但是他四季八節(jié)，還四處尋覓鮮果，到季陶民墳上供一供。?季陶民死后，他的畫價大增。日本有人專門收藏他的畫。大家知道葉三手里有很多季陶民的畫，都是精品。很多人想買葉三的藏畫。葉三說：“不賣?！?有一天有一個叫辻聽濤的日本人來拜望葉三，說是專程來看他收藏的季陶民的畫的。因為是遠道來的，葉三只得把畫拿出來。遷聽濤非常虔誠，要了清水洗了手，焚了一炷香，還先對畫軸拜了三拜，然后才展開。他一邊看，一邊不停地贊嘆：“喔！喔！真好！真是神品！”?遷聽濤要買這些畫，要多少錢都行。?葉三說：“不賣?！?過聽濤只好悵然而去。?葉三死了。他的兒子遵照父親的遺囑，把季陶民的畫和父親一起裝進棺材里，埋了。（選自汪曾祺小說集《鑒賞家》，有刪改）1．葉三是個賣果子的，可是作者在文章開篇卻說他是“第一個鑒賞家”，你贊同這種說法嗎？2．小說寫葉三是鑒賞家，寫了四層，按照下面的示例，對另外三層進行簡要概括。①示例：葉三看畫②____________

③____________

④____________3．在文中劃波浪線的【A】【B】兩句中任選一句，根據上下文，品析作者語言之妙?！続】有時看到精彩處，就情不自禁的深深吸一口氣，甚至小聲地驚呼起來?！綛】實在不得不去的，他也是到一到，喝半盞茶就道別。4．請簡要分析主人公葉三的性格特點。5．下列對小說有關內容的理解和分析，較為恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．季陶民畫的“紫藤花開”老鼠上燈臺”“紅花蓮藕”三幅畫著力于工筆寫實，色彩絢爛，生動形象，具有詩意。B．日本人辻聽濤很想花大價錢買葉三珍藏多年的畫，卻被葉三一口拒絕，這說明葉三比對方更了解季陶民畫的價值行情。C．葉三和季陶民兩人身份迥異，卻意趣相投，正是高山流水，恰遇知音。D．葉三樸實能干，生活經驗豐富，又對繪畫藝術有熱情。如果不賣果子，而當一個畫家，也一定會很出色。【答案】1．贊同。葉三生活經驗豐富，審美情趣高。能從細節(jié)中判定畫家的畫，話語雖少，但十分精準，且能指出畫家畫作中的失誤。

2．葉三懂畫

葉三評畫

葉三藏畫

3．【A】運用動作和神態(tài)描寫，生動傳神地刻畫了葉三看季匋民作畫時的專注之態(tài)和欽佩之情，表明葉三懂畫，他不但是畫家的知音，也是真正的鑒賞家?！綛】表現(xiàn)季匋民的清高（或高雅、與眾不同）的性格特點，與他對葉三另眼相看的態(tài)度形成對比，表明葉三是真正懂畫，而不是假充內行，也不是諛媚。

4．①樂觀、積極、熱情②經驗豐富，充滿生活智慧②不諂媚，不奉承，不賣弄③審美情趣高，真心愛畫、懂畫。⑤重情義，守信用。（寫出三點即可）

5．C【解析】1．考查分析人物形象。根據第⑩段中的“葉三說好，而且大都能一句話說出好在何處”可知，葉三話語不多，卻總能說出了畫家的畫好在何處，非常精準。根據第?段中的“紅花蓮子白花藕’。你畫的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深，這是紅荷花的蓮子”可知，葉三生活經驗豐富，能從細節(jié)上判斷出畫家所作之畫的錯誤之處。所以葉三是“第一個鑒賞家”。2．考查概括事件。第一空：根據第⑧段中的“他認為葉三真懂，葉三的贊賞是出于肺腑，不是假充內行，也不是諛媚”可得：葉三懂畫。第二空：根據第?段中的“紫藤里有風”，第?段中的“這是一只小老鼠”，第?段中的“四太爺，你這畫不對”可得：葉三評畫。第三空：根據第?段中的“大家知道葉三手里有很多季陶民的畫，都是精品。很多人想買葉三的藏畫”可得：葉三藏畫。3．考查語句賞析。A.“情不自禁”是對葉三的神態(tài)描寫?！吧钌钗豢跉狻薄绑@呼起來”是對葉三的動作描寫。聯(lián)系前句“季陶民畫的時候，他站在旁邊很入神地看，專心致意，連大氣都不出”可知，此處描寫表現(xiàn)葉三在看季陶民作畫時的專注與欽佩之情態(tài)。聯(lián)系本段中的““他認為葉三真懂，葉三的贊賞是出于肺腑，不是假充內行，也不是諛媚””可知，B.這是對季陶民的細節(jié)描寫。聯(lián)系前句“季陶民最討厭聽人談畫。他很少到親戚家應酬”和后句“因為席間必有一些假名士高談闊論。但是他對葉三另眼相看”可知，此處細節(jié)表現(xiàn)了季陶民的清高和與眾不同。他對這些人的態(tài)度與對葉三的態(tài)度形成了鮮明的對比，聯(lián)系前段中的“他認為葉三真懂，葉三的贊賞是出于肺腑，不是假充內行，也不是諛媚”可知，表明葉三是真正懂畫，而不是假充內行，也不是諛媚。表明葉三懂畫，他不但是畫家的知音，也是真正的鑒賞家。4．考查分析人物形象。根據第④段中的“嫌我給你們丟人？我給這些人家送慣了果子。就為了季四太爺一個人，我也得賣果子”可知，葉三樂觀、積極、熱情。根據第?段中的“‘紅花蓮子白花藕’。你畫的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深，這是紅荷花的蓮子”可知，他生活經驗豐富，充滿生活智慧。根據第⑧段中的“葉三的贊賞是出于肺腑，不是假充內行，也不是諛媚”可知，他不諂媚，不奉承，不賣弄。根據第⑥段中的“他給季陶民送果子是為了愛他的畫”和第⑧段中的“他認為葉三懂畫”可知，他審美情趣高，真心愛畫，懂畫。根據末段中的“他的兒子遵照父親的遺囑，把季陶民的畫和父親一起裝進棺材里，埋了”可知，他重情義，守信用。5．考查對文本內容的理解。A.根據第?段中的“季陶民畫了一張小品，老鼠上燈臺”可知，“老鼠上燈臺”是一幅小品畫，小品畫內容簡、著筆墨不多，卻情趣盎然，并不是“工筆寫實，色彩絢爛，生動形象，具有詩意”；B.“這說明葉三比對方更了解季陶民畫的價值行情”有誤，這說明葉三懂畫愛畫，信守承諾。因為他曾經答應過季陶民，“您的畫不賣”；D.“如果不賣果子，而當一個畫家，也一定會很出色”有誤，葉三只是一個鑒賞家，文中并沒有說他有杰出的繪畫技藝；故選C。二、（2022·湖南衡陽·九年級期末）小小說閱讀花瓦壇侯發(fā)山①咸豐當皇帝那會兒，鞏縣城有兩家錢莊，一家是周二爺開的，一家是康百萬開的。“錢莊”類似現(xiàn)在的銀行，或貸，或存。那時候，官辦的不多，一般都是有實力的商人開辦。由于周家起步早，康家的生意便有點冷清。周二爺心里跟喝了蜜一樣得勁，心說不出幾年，康家的錢莊就得倒閉。沒想到，一個“花瓦壇”改變了兩家錢莊的命運。②話說這一天，周家的錢莊走進一位村姑。村姑抱著一個瓦壇，就是過去農村用來盛米面的，比瓦罐大多了，若瓦罐是孫子輩，瓦壇就是爺字輩。瓦壇不同于瓷器，是用陶土做的，通氣性好，吸附性強，但容易裂紋。凡是家里有瓦壇的，沒有不用紙糊的。村姑抱的這個瓦壇就糊得里三層外三層，幾乎看不出本色了。③當時，周二爺也在錢莊。他以為村姑的瓦壇里裝的都是銀子，探頭一看，空蕩蕩的，不免有些失望：“這里是存錢的，不是收破爛的?！雹艽骞谜f：“俺是來取錢的?！雹葜芏敯咽忠簧?，說：“契券呢？”契券就是存錢時錢莊開出的票據。⑥聞聽此話，村姑眼里的淚噗嚕嚕掉下來。眾人勸說半天，村姑止住哭，道出了原委：兩天前，她發(fā)現(xiàn)瓦壇有裂紋，找不到紙糊，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一沓紙，順手糊在瓦壇上，還生怕不結實，順著裂紋，里也糊，外也糊，里三層，外三層，把那沓紙全糊上了。昨天在外地給人撐船的丈夫回來，她才知道糊到瓦壇上的是家里十幾年的積蓄——丈夫在周家錢莊存錢的“契券”，總共二十六兩銀子。在當時，對于普通家庭來說，這可不是一筆小數(shù)目。丈夫一生氣，離家出走了。村姑本想尋個短見，牽掛兩歲的兒子，想死也不敢死，便抱著試試看的態(tài)度來到錢莊碰運氣。⑦周二爺走上前，仔細看了看瓦壇，隱約可以看出是“契券”，但字已經十分模糊了。沒等他說話，錢莊的活計說：“這哪行，契券即使能揭下來，字跡已經認不出來了，怎么知道是不是我們錢莊的？你到底存的是不是二十六兩？”⑧村姑說：“大牛說了，就是存到周家錢莊的，就是二十六兩?！贝笈Ｊ谴骞玫恼煞?，李姓。⑨沒有契券，不給兌付，到天邊都說得過去?！炯住靠吹絿^的人也都一臉失望無可奈何的樣子，周二爺心里有了底，裝作很為難的樣子對村姑說：“我也很同情你，但規(guī)矩就是規(guī)矩，自認倒霉吧?！雹獯骞弥罒o望，又嗚嗬嗚嗬哭啼起來。?恰巧康百萬路過周家錢莊，看到里邊吵吵嚷嚷的，便踱步進來。?得知原委，康百萬說：“周掌柜，錢莊應該有原始記錄，可以查查嗎?！?這話在理，那些圍觀看熱鬧的人也都隨聲附和。?周二爺再說拒絕就顯得有點賴皮了，只好讓伙計去查賬。誰知道，查來查去，根本沒“李大?！边@個名字。?“不可能，不可能?！贝骞糜挚奁饋?。?這一回，周二爺說話也硬氣了：“你若不服，可以到縣衙告嗎?！比缓螅p手一抱拳：“康掌柜，諸位鄉(xiāng)親，大伙兒都看到了，周某店小利薄，也有一本難念的經，實在是愛莫能助啊。”大家都聽出來了，周二爺?shù)臐撆_詞就是這位村婦是來敲詐他的。?康百萬抱起瓦壇對村婦說：“老鄉(xiāng)，可能你記錯了，說不定大牛是把錢存到康家的，走，康家錢莊給你支取?！?【乙】村姑愣怔半天才明白過來，使勁搖著頭，說：“俺家男人說得清清楚楚，是周家錢莊的，不是康家錢莊?！?接下來，康百萬勸說半天，村姑才半信半疑。就這樣，康百萬收了那個瓦壇，按照村姑說的數(shù)目，連本帶息給支付了。?自從有了“花瓦壇”，康家錢莊的生意從此有了起色，周家錢莊的生意漸漸淡了，不到三年就關了門。據周家錢莊記賬的先生后來講，錢莊關門的時候，有一個人名叫“張花妞”的，存的十幾筆錢沒有認領，總數(shù)二十六兩銀子。?張花妞就是那位村姑的名字。她不知道，當年丈夫是以她的名義存下的。?康百萬把“花瓦壇”放在康家錢莊的顯眼位置，凡是進店的顧客都會從伙計嘴里聽到這個故事。（《洛神》2018年第4期，《小小說月刊》2018年11期）6．本文的主要人物除了周二爺，還有哪兩個？本文的起因是什么？7．下列句子對小說起著關鍵性的作用，請簡要分析其作用?！炯住靠吹絿^的人也都一臉失望無可奈何的樣子，周二爺心里有了底，裝作很為難的樣子對村姑說：“我也很同情你，但規(guī)矩就是規(guī)矩，自認倒霉吧?！薄疽摇看骞勉墩胩觳琶靼走^來，使勁搖著頭，說：“俺家男人說得清清楚楚，是周家錢莊的，不是康家錢莊?！?．簡要敘述本文的故事梗概。9．結合文章內容，試析次要人物“圍觀者”在小說中的作用?！敬鸢浮?．康百萬張花妞存錢的契券被當作普通紙糊在瓦壇上，因無法辨認字跡不能兌付。

7．甲句：突出正是周二爺?shù)臑槿撕托郧椴艑е铝隋X莊的倒閉，這樣寫既有諷刺效果，也突出了中心思想。乙句：這一句是康百萬得知原委的原因，正因為有這一原因，才使康百萬抓住了機遇、贏得了人心，才扭轉了生意。有了這一句，文章的行文才自然流暢。

8．村姑本身是一個淳樸的人，她家在周家錢莊確實存了錢，但契券被撕了而且難以辨認字跡，所以她沒有從周家拿到錢。又恰巧遇到周家錢莊競爭對手康百萬，得知原委的康百萬抓住了這次贏得客戶信任的難得的機會，好運氣就降臨到村姑的身上了。

9．本文中“圍觀的人也都一臉失望無可奈何的樣子”和“那些圍觀看熱鬧的人也都隨聲附和”都推動了周二爺下一步行動，同時也正是因為有這么多圍觀的人才使花瓦壇的故事及兩家錢莊對待客戶不同的態(tài)度被更多人知曉，從而使兩家錢莊往后的發(fā)展截然不同。小說中的次要人物“圍觀者”既能起推動情節(jié)發(fā)展的作用，還能起進一步深化中心的作用?！窘馕觥?．考查分析人物和故事情節(jié)。兩個次要人物：根據首段中的“一家是康百萬開的”可得：康百萬。根據第?段中的“張花妞就是那位村姑的名字”可得：張花妞。故事起因：根據第⑥段中的“兩天前，她發(fā)現(xiàn)瓦壇有裂紋，找不到紙糊，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一沓紙，順手糊在瓦壇上，還生怕不結實，順著裂紋，里也糊，外也糊，里三層，外三層，把那沓紙全糊上了”“丈夫在周家錢莊存錢的‘契券’，總共二十六兩銀子”第⑦段中的“仔細看了看瓦壇，隱約可以看出是‘契券’，但字已經十分模糊了”可得：張花妞存錢的契券被當作普通紙糊在瓦壇上，因無法辨認字跡不能兌付。7．考查分析句段作用。甲：根據句中的“裝作很為難的樣子”可知，周二爺看到契券的字都看不清了，本來就不想兌錢給她，卻還要裝作為難的樣子，說自己很同情張花妞，但因為規(guī)矩，不能兌錢給她。由此可知，周二爺是一個唯利是圖，不講信義的人。正是他的這一性情，才有了后文“周家錢莊的生意漸漸淡了，不到三年就關了門”的情節(jié)。作者通過因為周二爺?shù)男郧閷е洛X莊關門的事件，點明了主旨：經商需信義為先。乙：聯(lián)系前文可知，康百萬知道了事情的原委，可憐張花妞的遭遇，要把錢兌給她。這說明他既是一個心地善良的人，也是一個懂得收攏人心，深諳經商之道的人。所以才有了“康家錢莊的生意從此有了起色”的結果。這句話也表現(xiàn)了張花妞性格的淳樸。有了這一句，讀者才知道這錢本不是在康百萬的錢莊存的，使后文康百萬的生意有起色，而周二爺?shù)纳鈪s一落千丈的情節(jié)更加合理。8．考查概括故事主要內容。故事的起因是張花妞來到周二爺?shù)腻X莊兌錢，卻因為契券被糊在了瓦壇上，字跡無法辨認而不能取出。而周二爺是個唯利是圖的人，也拒不承認。故事的經過是康百萬知道了事情的原委，把錢兌給了張花妞。故事的結果是因為康百萬此興收服了人心，得到了大家認可，所以他的生意越來越好，而周二爺?shù)纳鈪s一落千丈，不得不關門了事。綜合表述即可。9．考查分析次要人物的作用。本文對于圍觀的人的描寫共兩句。第⑨段中的“看到圍觀的人也都一臉失望無可奈何的樣子”，正是因為看到圍觀的人即使想要仗義執(zhí)言，也無可奈何，才讓周二爺膽氣壯了幾分，拒不兌錢給張花妞。第?段中的“那些圍觀看熱鬧的人也都隨聲附和”，說明圍觀的人認為康百萬說的有道理。結果不想查不到張花妞丈夫的名字，還是兌不出錢來。這才有了后文康百萬兌錢給她的情節(jié)。周二爺和康百萬不同的表現(xiàn)，反映了他們不同的經商風格。前者唯利是圖，后者有情有義。這些都被這些圍觀的人看在眼里，口口相傳，讓更多的人知曉了此事。這也使兩家錢莊有了不同的結果。周二爺?shù)腻X莊關門了事，康百萬的錢莊生意興隆。次要人物圍觀的人推動了故事情節(jié)的發(fā)展，深化了文章中心。三、（2021·廣東·廣州大學附屬中學九年級期中）閱讀下面文字，完成下面小題。對面的碗王若冰①坐在餐桌前，面前又是已經盛滿米飯的碗。碗面上是一只騰飛的金鳳凰，碗的邊緣是一圓金色，與鳳凰交相輝映。骨瓷，薄、剔透，泛著凝白的光芒。小路看了好一會兒，她從來沒有見過如此精致的碗。②老人將一塊牛肉放到小路的碗里：你嘗嘗，這是我小火三個小時燉出來的。③老人的話聽起來漫不經心，似解釋，又似自言自語。④小路的眼睛濕潤了。她想起已經過世的母親。⑤小路與老人相識于偶然。那天，她到這座樓里看房子，租金太高而放棄。高樓之外的天空，秋陽飄灑在窗外，落葉紛紛揚揚地在距離有限的樓宇間飄蕩。小路想起家與父母，想到在都市里打拼的艱辛，不由落淚。⑥老人就是在那個時刻出現(xiàn)的。她身穿圓領黑毛衣，搭一條酒紅色披肩，藏藍色西褲，腳上是一塵不染的黑皮鞋；戴一副金絲花邊眼鏡，臉上帶著淺淺的笑意。在聽到小路要租房的時候，她笑者說：要不，你看看我那房子是否滿意？說罷，老人不等小路回答，徑直走向電梯對面的門。那扇深棕色的門一打開，房子內部就展現(xiàn)在小路的眼里了。地一看，剛邁進的一條腿又縮回來，很不好意思地對老人說：阿姨，我還是不看了。我，租不起。⑦老人一把拉住她的胳膊，先進來看看吧。⑧房子是中式風格，含蓄婉約中透著特有的美感。墻上掛著山水畫，客廳的博古架上，擺滿了精美的瓷器。關術系畢業(yè)的她，非常喜歡這樣的風格與氛圍。可是越看就越覺得是在做夢。⑨老人說：兩個房間，一個朝南，一個向北。你隨便選擇，價格都是一個月六百元。⑩小路有點不敢相信自己的耳朵，這可是黃金地段?。?老人笑著說：價格便宜是因為我有要求，你每天下班回來都得幫我?guī)б黄颗Ｄ獭?小路聽后，感激地說了無數(shù)聲“謝謝阿姨！”?搬入的第二天下班，小路發(fā)現(xiàn)老人坐在餐桌前，對面擺放著一只盛滿米飯的碗。老人不經意地說：我的朋友原本要過來吃飯，結果，臨時有事來不了。要不，一起吃？?小路不好推辭。閑聊中，地得知，老人退休前是美學院教授，老伴早在十多年前就病逝了。女兒已定居加拿大多年；對兒子，老人卻一帶而過。此后，小路注意到，每次談到兒子，老人的臉上都會掠過一絲不易覺察的復雜表情。?小路不好問，她總是盡力地多做些事。除了每天回來幫老人帶牛奶外，還非常勤快地打掃廚房與客廳的衛(wèi)生，倒垃圾，入睡前檢查家里的門窗與廚房里的水電、煤氣等。老人總是對小路笑笑，很優(yōu)雅地說著謝謝。?時光如沙，在指問無聲地滑落。一晃，小路已經在老人家里租住半年了。因為忙，地下班的時間不固定，跟老人的交流也很少?？擅看蔚郊遥囟紩l(fā)現(xiàn)老人坐在餐桌前，就像專門在等她一樣。小路注意到自己面前的那只碗，每次都不一樣：帶風凰的，印孔雀的，攻瑰花的，梅花盛開的，水中唾蓮的，綠竹的，菊花朵朵的，精致考完，又頗有情趣。?最近，小路時常出差，她已經很久沒有與老人一起晚餐了。這天，她出差回來是下午三點多。進門后，卻聽到了老人房間里傳出的抽泣聲，那聲音里夾雜著壓抑的悲涼。她一驚，老人低吟的哭訴聲聲傳來：老伴啊，你在那邊還好嗎？要不是等林子出獄，我真想快點去找你啊！我做夢都懷念一家人在一起吃飯的情景，我每天看著對面那只飯碗，都覺得是你或者孩子坐在那里跟我一起吃。?小路震驚，地轉身悄然退出房門，坐在與老人相遇的樓梯口，心情異常沉重。直到華燈初上，她才進了門。她發(fā)現(xiàn)老人已經坐在餐桑前，表情凄涼。?阿姨，我想跟您商量件事兒。?老人抬頭看著她：你，要搬走？?不是，我很喜歡您做的飯菜，也很喜歡您盛滿米飯的那些碗，更享受跟您一起吃飯的感覺，就像跟媽媽一起一樣，溫暖、安全。我媽媽已經去世五年了，見到您，我覺得很親切，我想像對媽媽那樣，陪陪您，和您說說話。不知道您……?話還沒有說完，老人顫抖著站起來，雙手把她摟進懷里，淚水長流。?坐在餐來前。面前又是那盛滿了米飯的碗，飯香彌漫：那凝白別透的碗面之上，紅梅怒放，春意盎然。（選自2021年第3期《小小說月刊》，有刪改）10．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞正確的一項（

）A．“秋陽飄灑在窗外，落葉紛紛揚揚地在距離有限的樓宇間飄蕩”，烘托了在都市里打拼的女孩喜歡老人的房子卻擔心租金太高的迷茫和落寞。B．老人愿意低價位出租給女孩位于黃金路段的房子，是首先考慮到需要有個人每天可以幫自己買牛奶。C．小說情節(jié)曲折有致，描寫溫婉而細膩，人物的一舉一動，既精確到位，又克制內斂。D．老人的哭訴傷感動人，小說借此巧妙地交代了老人的家庭情況，展現(xiàn)出了老人的內心世界，也表達了女孩對老人如母女般的真摯情感。11．結合語境，說說第?段劃線句中加點詞語的含義。那凝白透的碗面之上，紅梅怒放，春意盎然。12．請結合文本，簡要分析文中老人的形象。13．“碗”在小說中有何作用？請簡要說明?！敬鸢浮?0．C

11．“春意盎然”一語雙關，既指碗面紅梅怒放，透露著濃濃的春意；又暗指此刻兩代人心靈的溝通與交融如春天般溫暖、溫馨。

12．①老人生活考究（講究），她穿衣講究，使用餐具精美，房子布置具有美感。②老人心地善良，她低價出租房子給小路，且不傷她自尊心，她還等小路一起吃飯。③老人溫雅內斂，希望小路陪她吃飯卻不明說，內心痛苦卻不流露，小路幫她總說“謝謝”。

13．①“碗”是行文線索，貫穿小說始終。②“碗”是老人情感的載體，它既指老人生活中盛飯的碗，更是指老人心中渴望盛滿親情的碗。③“碗”給小說蒙上了“懸疑”的色彩（設下懸念），激發(fā)了讀者的閱讀興趣。④“碗”的精致，表現(xiàn)出老人生活考究的特點，有助于塑造人物形象。【解析】10．本題考查對文本內容的理解。A.根據第⑤段“小路想起家與父母，想到在都市里打拼的艱辛，不由落淚”分析，女孩是因為城里打拼不易而感到凄苦，并非迷茫和落寞；B．根據第?段“小路不好推辭。閑聊中，地得知，老人退休前是美學院教授，老伴早在十多年前就病逝了。女兒已定居加拿大多年；對兒子，老人卻一帶而過。此后，小路注意到，每次談到兒子，老人的臉上都會掠過一絲不易覺察的復雜表情”分析，老人低價位出租給女孩位于黃金路段的房子，一是因為老人看到小路沒有租到房子，同情她；另一方面是希望能有個人陪伴自己；D．根據第?段“老伴啊，你在那邊還好嗎？要不是等林子出獄，我真想快點去找你??！我做夢都懷念一家人在一起吃飯的情景，我每天看著對面那只飯碗，都覺得是你或者孩子坐在那里跟我一起吃”分析，老人的哭訴揭開了碗的秘密，并非“也表達了女孩對老人如母女般的真摯情感?！肮蔬xC。11．本題考查的是對詞語含義的理解。本題考查對重點字詞的理解。首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達效果方面分析其含義?！按阂獍蝗弧币徽Z雙關，從“碗面之上，紅梅怒放”可以看出，“春意盎然”的表面含義是指：碗面紅梅怒放，透露著濃濃的春意；結合“老人顫抖著站起來，雙手把她摟進懷里，淚水長流”可以看出，“春意盎然”的深層含義是指此刻兩代人心靈的溝通與交融如春天般溫暖、溫馨。12．本題考查的是對人物形象特征的分析概括。分析時，要結合文章人物的活動環(huán)境，人物的肖像、語言、動作、心理、神態(tài)描寫，盡量從原文中直接摘取對人物的評價性詞語。根據第⑥段“她身穿圓領黑毛衣，搭一條酒紅色披肩，藏藍色西褲，腳上是一塵不染的黑皮鞋；戴一副金絲花邊眼鏡”和第⑧段“房子是中式風格，含蓄婉約中透著特有的美感。墻上掛著山水畫，客廳的博古架上，擺滿了精美的瓷器”分析，可以看出老人生活考究（講究）；根據第⑨段“你隨便選擇，價格都是一個月六百元”分析，可以看出：老人心地善良；根據第?段“對面擺放著一只盛滿米飯的碗。老人不經意地說：我的朋友原本要過來吃飯，結果，臨時有事來不了。要不，一起吃？”分析，可以看出老人溫雅內斂。13．本題考查記敘文標題的作用。閱讀文本可知，“碗”在文中多次出現(xiàn)，串聯(lián)起了故事情節(jié)，所以“碗”又充當了文章敘事的線索，使文章結構明晰，成為一個統(tǒng)一的整體。根據第?段“我做夢都懷念一家人在一起吃飯的情景，我每天看著對面那只飯碗，都覺得是你或者孩子坐在那里跟我一起吃飯”可知“碗”一語雙關，表面含義指老人生活中盛飯的碗，從“我每天看著對雨那只飯碗，都覺得是你或者孩子坐在那里跟我一起吃飯”可以看出，深層含義是指老人心中渴望盛滿親情的碗。根據第?段“小路注意到自己面前的那只碗，每次都不一樣：帶風凰的，印孔雀的，攻瑰花的，梅花盛開的，水中唾蓮的，綠竹的，菊花朵朵的，精致考完，又頗有情趣”文中老人用來盛飯的碗從不重樣，而且非常精致，從中可以看出老人對于生活品味的講究。碗的精致與老人的善良相得益彰，既富有生活氣息，又贊美了老人人性的善良美好。同時文中對于“碗”的描寫，設置了懸念，老人為什么會如此在意吃飯的“碗”呢？又為什么總在自己的對面擺一只碗呢？從而激發(fā)了讀者的閱讀興趣。四、（2022·北京·北師大實驗中學模擬預測）閱讀下面的文字，完成問題。最后的核雕聶鑫森①五十歲出頭的居賢住院了。②住的是本市一家新籌建的腫瘤醫(yī)院，醫(yī)生、護士都是從各個醫(yī)院抽調來的。③經檢查，是肝癌晚期，也就是說居賢已經可以清楚地看見死神的面容了。④我到外地出差半個月，回到雕藝廠就聽到了這個不祥的消息。作為老朋友，我當然是要去探視居賢的。可廠里人告訴我，居賢托人在廠宣傳欄里貼了一個紙條，上寫：謝謝關心，敬勿探視。他的腦袋是不是也出問題了？管他呢，反正我決定下午三點以后，到醫(yī)院去，他總不至于把我關在病房之外吧。⑤居賢的肝癌，一定與他過于嗜酒有關。⑥居家核雕起于哪一位先祖，已不可考了?？煽嫉氖?，居家的手藝與酒密不可分。雕手臨睡前必喝酒，說是要在腹中孕育一團酒氣；晨起洗漱后也要喝酒，讓新舊酒氣雜和混揉；雕刻時，身邊還要擺上一杯酒。下刀之前，將橄欖核含在口中，讓核兒從外向里滲入人氣和酒氣；半個時辰后取出，雕幾刀，就要把核兒放在酒杯上熏一熏。這種家傳的職業(yè)習慣，天天氤氳在酒氣里，故居家的雕手，個個都嗜酒如命。⑦居賢是十八歲進廠的，一口氣干了三十多年，當然也喝了三十多年的酒。他的核雕作品無比精細奇妙，寸長之核雕成一船，船艙之窗可開可閉，船尾之舵轉動起來吱吱有聲，艙中人物、桌椅、器皿活靈活現(xiàn)。⑧我曾勸過他，要保重身體，除必要的喝酒之外，還是少喝為好。⑨他仰天大笑：“不喝酒，核無靈性，人無靈氣，居家的手藝是酒泡出來的。再說，我孤人一個，不喝酒，悶得慌?！雹饩淤t當然成過家，老婆是個醫(yī)生，長得也漂亮。度蜜月時，他們去杭州盤桓了一個星期，兩個人天天在湖上泛舟。但這個女子有潔癖，一聞到居賢身上的酒氣，就嘔吐，吃不下飯，睡不著覺。半年后，兩人客客氣氣地分了手。那時，我還沒到雕藝廠來，所以居賢的老婆沒見過。曾聽人說，這個女人一直是個獨身。二十多年過去了，居賢也沒有重溫鴛夢，每個月的工資都丟到酒壺里了，一塊臉總是泛著酡紅。?居賢沒有傳人，誰愿意學這個行當呢，核雕費精神、耗眼力，而且費酒錢，酒傷身體，也“傷”家庭。居賢的前車之鑒，讓人望而生畏。?太陽漸漸西斜的時候，我走進了腫瘤醫(yī)院的住院大樓，然后乘電梯到了十樓的肝病科。值班室里，端坐著一個年輕的女護士，正在翻著一疊病歷。?“請問，居賢住幾號房？”“五號房?！?我正要轉身，她又說：“他不在病房里?！薄芭?，去哪里了？”?“肯定……在醫(yī)院門口右邊短街上的一家小酒店里喝酒哩。”?這就怪了，醫(yī)生還允許居賢去喝酒？他一個肝癌晚期病人，這不是火上加油嗎？?護士望了我一眼，問：“你是他廠里的人？”我點點頭。?“居賢每天在病房里干什么呢？”?“誰知道呢，門總是關得緊緊的。唯一可以進去的是莊敏莊大夫，莊大夫負責居賢的治療，她進去后要呆好一陣才出來?！?“莊大夫知道居賢喝酒嗎？”“應該……知道吧?！?我默然，并決定去找一找居賢。?醫(yī)院門口的右邊，有一小截街道，果然有一家小酒店，是專賣零酒及一些下酒物的。瘦瘦的居賢正坐在窄窄的店堂里，津津有味地小口啜著酒。?我突然坐到了他的對面。?他一點也不慌亂，仿佛我的到來在他的意料之中。?“居賢呀，還喝酒！”?他笑了，然后說：“我問過大夫，我還能活多久，她說頂多半年吧。我說我平生好的就是這一口，就別管我了，反正閻王已經勾了名字，戒酒就沒有必要了。她說，你只當我不知道就是。”?“是那個叫莊敏的女大夫嗎？”“是的。”?我長長地嘆了一口氣。?杯中的酒喝完了，居賢看了看表，站起來，說：“我該回病房了，哈哈，莊大夫要來查房了。老弟，你千萬不要來了，你們事多，別浪費時間。”?我的眼里淌出了淚水。夕陽燦爛。?走出小店，居賢朝我揮了揮手，瀟瀟灑灑地朝醫(yī)院走去。?五個月后，居賢闔然長逝。?他留下了兩件核雕作品，都是在病中完成的。?一件是“金鼓龍舟”，二十四名橈手赤著上身，整齊地劃著木橈；中艙擊鼓者是個穿對襟短褂的老者，劍眉飛揚，銀髯飄飄，雙手握著鼓棰，正奮力擂鼓。鼓幫上刻著一行小字：“金鼓龍舟留贈古城雕藝廠居賢?！痹谖宜娋淤t一生的作品中，這是一件神品！?另一件是一只常見的窄長的游船，艄公正搖著櫓，船艙中隔幾坐著一對青年男女，矮幾上放著茶壺、茶盅。仔細看，男的分明是居賢，女的很漂亮，但認不出是誰。艙門上也刻著一行小字：“難忘西湖四月天留贈莊敏。”?艙中的那個女人，原來就是年輕時的莊敏莊大夫。許多年前西湖泛舟的那一份溫馨，竟一直鏤刻在他們生命的年輪里，這驀然的相逢，又使他們頓悟了什么？收獲了什么？外人則不可知。?我又聞到了郁郁的酒香撲面而來……1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當?shù)膬身検牵?/p>

）A．小說以“五十歲出頭的居賢住院了”一句開頭并單獨成段，既照應了題目，也設置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，可謂是言簡而意豐，含義深刻。B．小說多處運用伏筆。如寫醫(yī)院是新籌建的，醫(yī)生是抽調的，這就為居賢與前妻的相逢埋下了伏筆；寫居賢只允許莊敏進病房，則為寫莊敏是其前妻埋了伏筆。C．小說結構嚴謹，構思巧妙，靈活運用倒敘、插敘等敘述方式，交待了居賢家傳的核雕技藝和婚姻狀況，讓讀者對居賢這一人物有了更全面的認識。D．小說結尾一句，通過寫“我”又聞到了郁郁的酒香，委婉含蓄地表達了對居賢的思念之情，也包含著對居賢高尚人格的贊美。E．莊敏是小說中的一個重要人物，但在全文中卻始終未曾出場，這樣處理反而給讀者留下了豐富的想象空間，有利于烘托居賢的形象。2.請簡要概括居賢這一人物的形象特點。3.請簡要分析“我”在小說中的作用。4.小說以“最后的核雕”為題有什么好處？試作簡要分析。