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文檔簡介
外國詩兩首假如生活欺騙了你未選擇的路普希金弗羅斯特外國詩兩首假如生活未選擇的路普希金弗羅斯特1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累生字、詞語;2、了解兩位詩人的生平及創(chuàng)作成就,領(lǐng)會詩中所蘊含的哲理;3、體會詩人的思想感情,激發(fā)想象力,培養(yǎng)學(xué)生讀詩的情趣;4、感受詩人積極樂觀的人生態(tài)度,培養(yǎng)健康的人生觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累生字、詞語;2讀準(zhǔn)字音瞬息shùnxī憂郁yōuyù
延綿yánmián幽寂yōujì
涉足shèzú佇立zhùlì
囑咐zhǔfù尷尬gāngà
萋萋qīqī讀準(zhǔn)字音瞬息shùnxī憂郁yōu3多音字假jiǎjià假如假期將jiāngjiàng將來大將多音字假jiǎjià假如假期將jiāngjiàng將來大將4積累詞語瞬息shùnxī一眨眼,一呼吸的短時間。幽寂yōujì幽靜寂寞。延綿yánmián延續(xù)不斷?;牟葺螺耯uāngcǎoqīqī形容草長得茂盛的樣子。憂郁yōuyù愁悶、憂傷。積累詞語瞬息shùnxī一眨眼,一呼吸的短時間。5
涉足shèzú指人進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍。極目jí
mù用盡目力遠(yuǎn)望。佇立zhùlì長時間地站著。囑咐zhǔ
fù告訴對方記住應(yīng)該怎樣,不應(yīng)該怎樣。不期而至bùqīérzhì沒有事先約定就到了。
涉足shèzú指人進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍。6
向往xiàngwǎng因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或達(dá)到。尷尬gāngà處境困難,不好處理。懷戀huáiliàn懷念。路徑lùjìng道路。延續(xù)yánxù照原來的樣子繼續(xù)下去。往事wǎngshì過去的事情?;仡檋uígù回過頭來看。
向往xiàngwǎng因熱愛、羨慕某種事物或境界而希7假如/生活/欺騙了你,不要/悲傷,不要/心急!憂郁的日子里/需要/鎮(zhèn)靜:相信吧,快樂的日子/將會來臨。心兒/永遠(yuǎn)向往著/未來;現(xiàn)在卻/常是憂郁。一切/都是/瞬(shùn)息,一切/都將會/過去;而/那過去了的,就會/成為/親切的懷戀。假如生活欺騙了你假如/生活/欺騙了你,不要/悲傷,不要/心急!8未選擇的路黃色的樹林里/分出/兩條路,可惜/我不能/同時去涉足,我/在那路口/久久佇立,我/向著/一條路/極目望去,直到它/消失在/叢林深處。但/我卻選了/另外一條路,它/荒草萋萋,十分幽寂,顯得/更誘人,更美麗;雖然/在這條小路上,很少/留下/旅人的足跡。未選擇的路黃色的樹林里/分出/兩條路,可惜/我不能/9
那天/清晨/落葉滿地,兩條路/都未經(jīng)/腳印污染。啊,留下一條路/等改日再見!但我知道/路徑/延綿無盡頭,恐怕我/難以/再回返。也許/多少年后/在某個地方,我將輕聲嘆息/將往事回顧:一片樹林里/分出兩條路——而我選擇了/人跡更少的/一條,從此/決定了/我一生的道路。
那天/清晨/落葉滿地,10假如生活欺騙了你
普希金假如生活欺騙了你普希金11寫作背景
假如生活欺騙了你》寫于普希金被沙皇流放的日子里,是以贈詩的形式寫在他鄰居的女兒的紀(jì)念冊上的。那時俄國革命如火如荼,詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下,詩人仍沒有喪失希望與斗志,他熱愛生活,執(zhí)著地追求理想,相信光明必來,正義必勝。寫作背景假如生活欺騙了你》寫于普希金被12作者簡介普希金(1799~1837),19世紀(jì)俄國詩人,俄國積極浪漫主義文學(xué)的主要代表和俄國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人。代表作有:著名詩歌《自由頌》《致大海》《致恰達(dá)耶夫》等,以及詩體小說《葉甫蓋尼·奧涅金》、長篇小說《上校的女兒》等。作者簡介普希金(1799~1837),1913分析結(jié)構(gòu)第一節(jié):面對現(xiàn)實要沉著鎮(zhèn)靜,向往未來要充滿自信。第二節(jié):迎接新的未來,把過去變?yōu)橛谰玫膽涯睢7治鼋Y(jié)構(gòu)第一節(jié):面對現(xiàn)實要沉著鎮(zhèn)靜,向往14問題探究1、
“假如生活欺騙了你”指的是什么?
特指在生活中因遭遇困苦甚至不幸而身處逆境。作者寫這首詩時正被流放,是自己真實生活的寫照。2、當(dāng)生活欺騙了你時:詩人提出了怎樣的叮嚀和囑咐?不要悲傷,不要心急,需要鎮(zhèn)定,相信未來。問題探究1、
“假如生活欺騙了你”指的是什么?15
3、詩人在詩中闡明了怎樣的人生態(tài)度?請結(jié)合你感受最深的詩句說說你曾有過的體驗。
詩中闡明了這樣一種積極樂觀的人生態(tài)度:當(dāng)生活欺騙了你時,不要悲傷,不要心急;在苦惱的時候要善于忍耐,一切都會過去;生活中不可能沒有痛苦與悲傷,歡樂不會永遠(yuǎn)被憂傷所掩蓋,快樂的日子終會到來。
3、詩人在詩中闡明了怎樣的人生態(tài)度?請結(jié)合你感受最深的詩句16
4、怎樣理解“而那過去了的,就會成為親切的懷戀”?
一方面詩人強調(diào)一種積極樂觀的人生態(tài)度。另一方面,人生的體驗應(yīng)該是豐富多樣的,各種體驗都是一筆寶貴的人生財富,都有助于把握人生,即使是痛苦的,所以沒有必要消極悲觀。
4、怎樣理解“而那過去了的,就會成為親切的懷戀”?17
5、既然“心兒永遠(yuǎn)向往著未來”,為什么“現(xiàn)在卻常是憂郁”?
對待生活我們應(yīng)該抱有積極樂觀的態(tài)度,但是生活中常常有挫折與失意、痛苦與悲傷,這是不可避免的。
5、既然“心兒永遠(yuǎn)向往著未來”,為什么“現(xiàn)在卻常是憂郁”?18
6、作者通過展示他的生活態(tài)度,要告誡我們的是什么?
要積極樂觀面對困難,當(dāng)越過艱難困苦之后再回首那段往事時,那過去的一切便會變得美好起來。
6、作者通過展示他的生活態(tài)度,要告誡我們的是什么?19
假如你欺騙了生活,以為神鬼不知,心安理得且慢,生活并沒有到此為止有一天,它會教你向它認(rèn)錯大地的心是誠實的孩子的眼睛是誠實的人生只有一步一個腳印才會有無憾的付出無愧的收獲《假如你欺騙了生活》普希金假如你欺騙了生活,《假如你欺騙了生活》普希金20
假如生活欺騙了你,不要彷徨,不要哭泣!暗淡的生活中需要光明,堅信吧,黎明的曙光即將來臨。假如生活中遇到了困苦,不要驚慌,不要沮喪!陰暗的日子里需要信心,相信吧,開心的日子定會到來。
假如生活欺騙了你,21老師寄語
人的優(yōu)點像一粒粒珍珠,積極的心態(tài)像根繩子把他們串成美麗的項鏈,而消極的心態(tài)則會把它們打翻在地,失去原有的光澤。老師寄語人的優(yōu)點像一粒粒珍珠,積極的心態(tài)像根22主題思想本詩的勸慰的口吻告訴人們生活中不可能沒有挫折,面臨挫折要正確對待它,要鎮(zhèn)靜,要堅信未來是光明的,美好的。
主題思想本詩的勸慰的口吻告訴人們生活中不可23
未選擇的路
弗羅斯特未選擇的路24作者簡介弗羅斯特(1874-1963)美國詩人,生于加利福尼亞州。他當(dāng)過紡織工人、教員、記者、經(jīng)營過農(nóng)場,辦過私立學(xué)校,并開始寫詩。他徒步漫游過許多地方,被認(rèn)為是“新英格蘭的農(nóng)民詩人”。他的詩樸實無華,卻又細(xì)致含蓄,耐人尋味。其代表作有詩集有《少年的意志》、《白樺樹》等。
作者簡介弗羅斯特(1874-1963)美國25分析結(jié)構(gòu)第一節(jié):處在人生的十字路口,徘徊佇立,不能選擇。第二節(jié):寫我最終選擇了一條別人很少走過的一條路,然而很誘人,很美麗。第三節(jié):不同的選擇帶來了不同的景象,使我難以再回返。第四節(jié):由樹林之路悟出的人生之路,同樣未選擇。分析結(jié)構(gòu)第一節(jié):處在人生的十字路口,徘徊佇立,不能選擇。26問題探究1、詩中的“路”有兩層含義,你能說出來嗎?
①自然之路;
②人生之路。2、這首詩運用了什么寫作手法?象征問題探究1、詩中的“路”有兩層含義,你能說出來嗎?象征27
3、詩中明確寫了詩人選擇了“其中一條”,為什么還要以“未選擇的路”為題?
這首詩實際是寫人生道路。詩人重在寫對未選擇的道路發(fā)出感嘆,更能打動讀者的心靈,讓人更深入地思考人生的選擇問題。
3、詩中明確寫了詩人選擇了“其中一條”,為什么還要以“未28
4、讀了這首詩,你悟出了什么道理?人生的道路千萬條,但一個人一生中往往只能選擇其中一條,所以必須慎重;人生道路上不要隨波逐流,而要經(jīng)過自己的思考,作出獨立自主的選擇。
4、讀了這首詩,你悟出了什么道理?29
5、如何理解“黃色的樹林里分出兩條路,/可惜我不能同時去涉足”?人生道路上有許多重要的轉(zhuǎn)折點,怎樣選擇呢?你是否像詩人一樣清醒而理智的知道:“我不能同時去涉足”?是的,明白這一點是至關(guān)重要的,這是作出正確選擇的前提條件,有取有舍,有舍才有得。
5、如何理解“黃色的樹林里分出兩條路,/可惜我不能同時去涉30
忠孝難兩全的時候,你舍什么?個人利益和集體利益相沖突的時候,你舍什么?實惠和良心相對峙的時候,你舍什么?你所舍棄的、你所未選擇的或許也是極具誘惑力的,但在你心目中,“更誘人”“更美麗”的是什么?這才是你取舍的原則。
忠孝難兩全的時候,你舍什么?個人利益和31
6、如何理解“雖然那天清晨落葉滿地,/兩條路都未經(jīng)腳步污染?!?/p>
在我們面臨選擇的時候,往往會遇到類似的麻煩。看起來兩者都不錯,都很有魅力,正因為有了這種麻煩,人類才會創(chuàng)造出“選擇”這個頗有分量的詞語。
6、如何理解“雖然那天清晨落葉滿地,/兩條路都未經(jīng)腳步污染32
7、如何理解“啊,留下一條路等改日再見?。抑缆窂窖泳d無盡頭,/恐怕我難以再回返。”?
這種選擇是理智的,它對后果有清醒的預(yù)料和充分的思想準(zhǔn)備,有了這樣慎重的考慮,才會避免日后的懊悔。
7、如何理解“啊,留下一條路等改日再見?。抑缆窂窖泳d33
8、如何理解“而我選擇了人跡更少的一條,/從此決定了我一生的道路。”自己選擇的路,就一定要走到底,無怨無悔,這樣的人生才是完整而有意義的。因此,“選擇”除了需要理智的放棄、睿智的選取,更需要意志的延續(xù)。
8、如何理解“而我選擇了人跡更少的一條,/從此決定了我一生34小結(jié)
《未選擇的路》是一首哲理抒情詩,描繪的是一個面臨選擇的人和他選擇時的心態(tài),告誡人們?nèi)松荒苓x擇一條路,而且沒有回頭路可走,因此必須慎重,更不能隨波逐流,應(yīng)獨立思考,自主選擇。小結(jié)《未選擇的路》是一首哲理抒情詩,描繪的35主題思想
本詩借自然界的路來寫人生之路,告誡人們?nèi)松荒苓x擇一條路,如果選擇了就不能回頭,因此必須慎重,不能隨波逐流。主題思想本詩借自然界的路來寫人生之路,告361、古今中外許多詩人作家,對“路”都有過精彩的描寫。請根據(jù)你的積累,另寫出兩條關(guān)于“路”的名言警句。①行路難,行路難,多歧路,今安在?(李白)延伸拓展1、古今中外許多詩人作家,對“路”都有過精彩的描寫。請根據(jù)你37
②路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。(屈原)③山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。(陸游)④其實世上本沒有路,走的人多了,也便成了路。(魯迅)
②路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。38
⑤千里之行,始于足下。
⑥慎重選擇現(xiàn)在的路,就是為明天的成就作了鋪墊。
⑤千里之行,始于足下。39
2、寫作特點的比較:未選擇的路》運用象征的手法,寫得含蓄?!都偃缟钇垓_了你》全詩沒有意象,只是在純粹說理,但卻沒有說教意味,語氣親切自然,清新流暢,感情熱烈深沉,給人以啟示。
2、寫作特點的比較:40詩歌是一種憂郁的媒體,而詩人的使命是孤獨的。垂下的頭顱只是為了讓思想揚起,你若有一個不屈的靈魂,腳下就會有一片堅實的土地。只要春天還在我就不會悲哀縱使黑夜吞噬了一切太陽還可以重新回來只要生命還在我就不會悲哀縱使陷身茫茫沙漠還有希望的綠洲存在只要明天還在我就不會悲哀冬雪終會悄悄融化春雷定將滾滾而來我和這個世界不熟。這并非是我安靜的原因。我依舊有很多問題,問南方,問故里,問希望,問距離。我和這個世界不熟。這并非是我絕望的原因。我依舊有很多熱情,給分開,給死亡,給昨天,給安寂。我和這個世界不熟。這并非是我虛假的原因。我依舊有很多真誠,離不開,放不下,活下去,愛得起。我和這個世界不熟。這并非是我孤寂的原因。我依舊有很多訴求,需慰藉,待分享,惹心煩,告訴你。我和這個世界不熟。這并非是我冷漠的原因。我依舊有很多動情,為時間,為白為天黑,畏天命。那時我們有夢,一切都是命運,一切都是煙云一切都是沒有結(jié)局的開始,一切都是稍縱即逝的追尋,一切歡樂都沒有微笑,一切苦難都沒有淚痕,一切語言都是重復(fù),一切交往都是初逢,一切愛情都在心里,一切往事都在夢中,一切希望都帶著注釋,一切信仰都帶著呻吟,一切爆發(fā)都有片刻的寧靜,一切死亡都有冗長的回聲。走吧,落葉吹進(jìn)深谷,歌聲卻沒有歸宿。走吧,冰上的月光,已從河面上溢出。走吧,眼睛望著同一片天空,心敲擊著暮色的鼓。走吧,我們沒有失去記憶,我們?nèi)ふ疑暮?。走吧,路呵路,飄滿了紅罌粟。我不相信,生活是沼澤,我不相信,生命旅途不能一路高歌;我不相信,成長是懦弱,我不相信,雙手握不住執(zhí)著的繩索。人生一世,草木一秋,我們就跟大樹上的葉子一樣,早晚會枯黃隕落。樹葉雖小但見證了春秋,既目睹了繁花似錦,也目睹了大樹凋零。我們都是很相似的樹葉,因為人生就是這樣,生老病死是誰都要經(jīng)過的。如果你是條船,漂泊就是你的命運,可別靠岸。誰校對時間誰就會突然老去雖生猶死的寂寞讓生命都凋零了人總要慢慢成熟,將這個浮華的世界看得更清楚,看穿偽裝的真實,看清隱匿的虛假,很多原本相信的事便不再相信。但是,要相信,這個世界里美好總要多過陰暗,歡樂總要多過苦難,還有很多事,值得你一如既往的相信。人生不能像做菜,把所有的料都準(zhǔn)備好了才下鍋卑鄙是卑鄙者的通行證高尚是高尚者的墓志銘早上,燦亮的陽光撲進(jìn)來,他還睡著。我打開窗簾,看窗外那一片平凡而現(xiàn)實的風(fēng)景。心想,在平凡和現(xiàn)實里,也必有巨大的美的可能吧。那時我們還年輕。穿過殘垣斷壁蒼松古柏,我們來到山崖上。沐浴著夕陽,心靜如水,我們向云霧飄蕩的遠(yuǎn)方眺望。其實啥也看不到,生活的悲歡離合遠(yuǎn)在地平線以外,而眺望是一種青春的姿態(tài)。才子當(dāng)然心里冰雪般的透徹:有些事,只能一個人做。有些關(guān),只能一個人過。有些路啊,只能一個人走。不必向我訴說春天我的心里并沒有秋寒不必向我解釋色彩我的眼里自有一片湛我嘆世事多變幻世事望我卻依然我和這個世界不熟。這并非是我逃避的原因。我依舊有很多憧憬,對夢想,對記憶,對失敗,對希冀。我和這個世界不熟。這并非是我卑微的原因。我依舊有很多勇敢,不信輸,不信神,不信天,不信地。我和這個世界不熟。這并非是我失落的原因。我依舊有很多高昂,有存在,有價值,有獨特,有意義。說實話離開故鄉(xiāng)久了,家的概念變得混亂。有時我在他鄉(xiāng)的天空下開車,會突然感到納悶:我在哪兒?這就是我家嗎?我家,在不同的路標(biāo)之間。這世界上唯一扛的住歲月摧殘的就是才華。1、垂下的頭顱只是為了讓思想揚起,你若有一個不屈的靈魂,腳下就會有一片堅實的土地。曾幾何時,我們做了世上那最柔情的人,為一朵花低眉,為一朵云駐足,為一滴雨感動長的是磨難,短的是人生生命之所以有意義是因為它會停止。生命可以隨心所欲,但不能隨波逐流。如果出現(xiàn)了絕壁,那么就越過它,就能把絕壁變成橋了一曲終了,繁花散盡,伊人已逝,只余一聲空嘆。欲戴王冠,必承其重。有時候,同樣的一件事情,我們可以去安慰別人,卻說服不了自己。行到水窮處,坐看云起時。所謂的王,乃最貪婪,最豪爽,最易怒之人。且清且濁,追求極致人生。為臣者,因之而仰慕,追隨其左右。因此,臣民才會有稱王之志,追尋自己的理想。這個世界其實從不曾有一個人能取代另一個人的位置,所謂的取代,只是以前的那個人被遺忘面對大河我無限慚愧我年華虛度空有一身疲倦和所有以夢為馬的詩人一樣歲月易逝一滴不剩你窮,是因為你沒有野心見了他,她變得很低很低,低到塵埃里。但她心里是歡喜的,從塵埃里開出花來。如果你是魚不要迷戀天空如果你是鳥不要癡情海洋世界上的事情,最忌諱的就是個十全十美,你看那天上的月亮,一旦圓滿了,馬上就要虧厭;樹上的果子,一旦熟透了,馬上就要墜落。凡事總要稍留欠缺,才能持恒。你的負(fù)擔(dān)將變成禮物,你受的苦將照亮你的路。隱約雷鳴陰霾天空但盼風(fēng)雨來能留你在此隱約雷鳴陰霾天空即使天無雨我亦留此地笑那浮華落盡月色如洗笑那悄然而逝飛花萬盞智者上善若水,海納百川;仁者高山仰止,厚德載物。人的一切痛苦,本質(zhì)上都是對自己的無能的憤怒。前車之覆,后車之鑒大提琴的聲音就像一條河,左岸是我無法忘卻的回憶,右岸是我值得緊握的璀璨年華,心中流淌的,是我年年歲歲淡淡的感傷??v使黑夜吞噬了一切,太陽還可以重新回來歲月極美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。心如止水,亂則不明。很多事,你越是想去弄個清楚,反而越是困惑,心中一旦有了執(zhí)念。就像線團,只會越扯越亂。子欲避之,反促遇之。凡事順其自然就好。既來之。則安之,這才是生存之道?;蛟S前路永夜,即便如此我也要前進(jìn),因為星光即使微弱也會為我照亮前路操千曲那而心到曉月然中,觀千劍那而心到識器。就讓我們繼續(xù)與生命的慷慨與繁華相愛;即使歲月以刻薄與荒蕪相欺。低級有低級的好處,人家不好意思難為你,只要你乖乖地,可以得過且過,一旦升得高,有無數(shù)的人上來硬是要同你比劍,你不動手?他們壓上頭來,你動手?殺掉幾個,人又說你心狠手辣,走江湖沒意思。我始終認(rèn)為一個人可以很天真簡單的活下去,必是身邊無數(shù)人用更大的代價守護(hù)而來的。累了們的睡吧不到只為了一個孤獨的夜晚如著棄一個耀當(dāng)生覺的黎故事的開頭總是這樣,適逢其會,猝不及防。故事的結(jié)局總是這樣,花開兩朵,天各一方。人生這條路,無論你走到哪里,身后有人追趕你,遠(yuǎn)方有人回頭找你,已是最大的福分。胖子臨走說了一句套話:青山不改綠水長流,后會有期。說的挺有感覺,若不是這么多時間相處下來,又出生入死的人,很難體會到這種套話里的意思有多么婉轉(zhuǎn)凄涼。我背負(fù)著幸福,卻追尋著痛苦。流浪也許是愛你唯一的去路。曾經(jīng)的自己拼盡全力在路上,為了自己心中的夢想而活;曾經(jīng)的自己咬緊牙關(guān)勇敢堅強,為了自己所想的生活而活。而我今天的繼續(xù)遠(yuǎn)行,是為了不辜負(fù)曾經(jīng)的自己,是為了做和曾經(jīng)一樣努力的自己,是為了對得起曾經(jīng)的那份隱忍和堅持。無論是一片坦途的光明,還是絕望寂靜的黑暗,人總是不斷向前走。你想到達(dá)明天,那么此刻就不要停下腳步。沒有口誤這回事,所有的口誤都是潛意識的真實的流露你不是喜歡披發(fā)撫琴一馬天涯四季流浪
詩歌是一種憂郁的媒體,而詩人的使命是孤獨的。垂下的頭顱只是為41外國詩兩首假如生活欺騙了你未選擇的路普希金弗羅斯特外國詩兩首假如生活未選擇的路普希金弗羅斯特42學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累生字、詞語;2、了解兩位詩人的生平及創(chuàng)作成就,領(lǐng)會詩中所蘊含的哲理;3、體會詩人的思想感情,激發(fā)想象力,培養(yǎng)學(xué)生讀詩的情趣;4、感受詩人積極樂觀的人生態(tài)度,培養(yǎng)健康的人生觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累生字、詞語;43讀準(zhǔn)字音瞬息shùnxī憂郁yōuyù
延綿yánmián幽寂yōujì
涉足shèzú佇立zhùlì
囑咐zhǔfù尷尬gāngà
萋萋qīqī讀準(zhǔn)字音瞬息shùnxī憂郁yōu44多音字假jiǎjià假如假期將jiāngjiàng將來大將多音字假jiǎjià假如假期將jiāngjiàng將來大將45積累詞語瞬息shùnxī一眨眼,一呼吸的短時間。幽寂yōujì幽靜寂寞。延綿yánmián延續(xù)不斷?;牟葺螺耯uāngcǎoqīqī形容草長得茂盛的樣子。憂郁yōuyù愁悶、憂傷。積累詞語瞬息shùnxī一眨眼,一呼吸的短時間。46
涉足shèzú指人進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍。極目jí
mù用盡目力遠(yuǎn)望。佇立zhùlì長時間地站著。囑咐zhǔ
fù告訴對方記住應(yīng)該怎樣,不應(yīng)該怎樣。不期而至bùqīérzhì沒有事先約定就到了。
涉足shèzú指人進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍。47
向往xiàngwǎng因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或達(dá)到。尷尬gāngà處境困難,不好處理。懷戀huáiliàn懷念。路徑lùjìng道路。延續(xù)yánxù照原來的樣子繼續(xù)下去。往事wǎngshì過去的事情?;仡檋uígù回過頭來看。
向往xiàngwǎng因熱愛、羨慕某種事物或境界而希48假如/生活/欺騙了你,不要/悲傷,不要/心急!憂郁的日子里/需要/鎮(zhèn)靜:相信吧,快樂的日子/將會來臨。心兒/永遠(yuǎn)向往著/未來;現(xiàn)在卻/常是憂郁。一切/都是/瞬(shùn)息,一切/都將會/過去;而/那過去了的,就會/成為/親切的懷戀。假如生活欺騙了你假如/生活/欺騙了你,不要/悲傷,不要/心急!49未選擇的路黃色的樹林里/分出/兩條路,可惜/我不能/同時去涉足,我/在那路口/久久佇立,我/向著/一條路/極目望去,直到它/消失在/叢林深處。但/我卻選了/另外一條路,它/荒草萋萋,十分幽寂,顯得/更誘人,更美麗;雖然/在這條小路上,很少/留下/旅人的足跡。未選擇的路黃色的樹林里/分出/兩條路,可惜/我不能/50
那天/清晨/落葉滿地,兩條路/都未經(jīng)/腳印污染。啊,留下一條路/等改日再見!但我知道/路徑/延綿無盡頭,恐怕我/難以/再回返。也許/多少年后/在某個地方,我將輕聲嘆息/將往事回顧:一片樹林里/分出兩條路——而我選擇了/人跡更少的/一條,從此/決定了/我一生的道路。
那天/清晨/落葉滿地,51假如生活欺騙了你
普希金假如生活欺騙了你普希金52寫作背景
假如生活欺騙了你》寫于普希金被沙皇流放的日子里,是以贈詩的形式寫在他鄰居的女兒的紀(jì)念冊上的。那時俄國革命如火如荼,詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下,詩人仍沒有喪失希望與斗志,他熱愛生活,執(zhí)著地追求理想,相信光明必來,正義必勝。寫作背景假如生活欺騙了你》寫于普希金被53作者簡介普希金(1799~1837),19世紀(jì)俄國詩人,俄國積極浪漫主義文學(xué)的主要代表和俄國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人。代表作有:著名詩歌《自由頌》《致大海》《致恰達(dá)耶夫》等,以及詩體小說《葉甫蓋尼·奧涅金》、長篇小說《上校的女兒》等。作者簡介普希金(1799~1837),1954分析結(jié)構(gòu)第一節(jié):面對現(xiàn)實要沉著鎮(zhèn)靜,向往未來要充滿自信。第二節(jié):迎接新的未來,把過去變?yōu)橛谰玫膽涯?。分析結(jié)構(gòu)第一節(jié):面對現(xiàn)實要沉著鎮(zhèn)靜,向往55問題探究1、
“假如生活欺騙了你”指的是什么?
特指在生活中因遭遇困苦甚至不幸而身處逆境。作者寫這首詩時正被流放,是自己真實生活的寫照。2、當(dāng)生活欺騙了你時:詩人提出了怎樣的叮嚀和囑咐?不要悲傷,不要心急,需要鎮(zhèn)定,相信未來。問題探究1、
“假如生活欺騙了你”指的是什么?56
3、詩人在詩中闡明了怎樣的人生態(tài)度?請結(jié)合你感受最深的詩句說說你曾有過的體驗。
詩中闡明了這樣一種積極樂觀的人生態(tài)度:當(dāng)生活欺騙了你時,不要悲傷,不要心急;在苦惱的時候要善于忍耐,一切都會過去;生活中不可能沒有痛苦與悲傷,歡樂不會永遠(yuǎn)被憂傷所掩蓋,快樂的日子終會到來。
3、詩人在詩中闡明了怎樣的人生態(tài)度?請結(jié)合你感受最深的詩句57
4、怎樣理解“而那過去了的,就會成為親切的懷戀”?
一方面詩人強調(diào)一種積極樂觀的人生態(tài)度。另一方面,人生的體驗應(yīng)該是豐富多樣的,各種體驗都是一筆寶貴的人生財富,都有助于把握人生,即使是痛苦的,所以沒有必要消極悲觀。
4、怎樣理解“而那過去了的,就會成為親切的懷戀”?58
5、既然“心兒永遠(yuǎn)向往著未來”,為什么“現(xiàn)在卻常是憂郁”?
對待生活我們應(yīng)該抱有積極樂觀的態(tài)度,但是生活中常常有挫折與失意、痛苦與悲傷,這是不可避免的。
5、既然“心兒永遠(yuǎn)向往著未來”,為什么“現(xiàn)在卻常是憂郁”?59
6、作者通過展示他的生活態(tài)度,要告誡我們的是什么?
要積極樂觀面對困難,當(dāng)越過艱難困苦之后再回首那段往事時,那過去的一切便會變得美好起來。
6、作者通過展示他的生活態(tài)度,要告誡我們的是什么?60
假如你欺騙了生活,以為神鬼不知,心安理得且慢,生活并沒有到此為止有一天,它會教你向它認(rèn)錯大地的心是誠實的孩子的眼睛是誠實的人生只有一步一個腳印才會有無憾的付出無愧的收獲《假如你欺騙了生活》普希金假如你欺騙了生活,《假如你欺騙了生活》普希金61
假如生活欺騙了你,不要彷徨,不要哭泣!暗淡的生活中需要光明,堅信吧,黎明的曙光即將來臨。假如生活中遇到了困苦,不要驚慌,不要沮喪!陰暗的日子里需要信心,相信吧,開心的日子定會到來。
假如生活欺騙了你,62老師寄語
人的優(yōu)點像一粒粒珍珠,積極的心態(tài)像根繩子把他們串成美麗的項鏈,而消極的心態(tài)則會把它們打翻在地,失去原有的光澤。老師寄語人的優(yōu)點像一粒粒珍珠,積極的心態(tài)像根63主題思想本詩的勸慰的口吻告訴人們生活中不可能沒有挫折,面臨挫折要正確對待它,要鎮(zhèn)靜,要堅信未來是光明的,美好的。
主題思想本詩的勸慰的口吻告訴人們生活中不可64
未選擇的路
弗羅斯特未選擇的路65作者簡介弗羅斯特(1874-1963)美國詩人,生于加利福尼亞州。他當(dāng)過紡織工人、教員、記者、經(jīng)營過農(nóng)場,辦過私立學(xué)校,并開始寫詩。他徒步漫游過許多地方,被認(rèn)為是“新英格蘭的農(nóng)民詩人”。他的詩樸實無華,卻又細(xì)致含蓄,耐人尋味。其代表作有詩集有《少年的意志》、《白樺樹》等。
作者簡介弗羅斯特(1874-1963)美國66分析結(jié)構(gòu)第一節(jié):處在人生的十字路口,徘徊佇立,不能選擇。第二節(jié):寫我最終選擇了一條別人很少走過的一條路,然而很誘人,很美麗。第三節(jié):不同的選擇帶來了不同的景象,使我難以再回返。第四節(jié):由樹林之路悟出的人生之路,同樣未選擇。分析結(jié)構(gòu)第一節(jié):處在人生的十字路口,徘徊佇立,不能選擇。67問題探究1、詩中的“路”有兩層含義,你能說出來嗎?
①自然之路;
②人生之路。2、這首詩運用了什么寫作手法?象征問題探究1、詩中的“路”有兩層含義,你能說出來嗎?象征68
3、詩中明確寫了詩人選擇了“其中一條”,為什么還要以“未選擇的路”為題?
這首詩實際是寫人生道路。詩人重在寫對未選擇的道路發(fā)出感嘆,更能打動讀者的心靈,讓人更深入地思考人生的選擇問題。
3、詩中明確寫了詩人選擇了“其中一條”,為什么還要以“未69
4、讀了這首詩,你悟出了什么道理?人生的道路千萬條,但一個人一生中往往只能選擇其中一條,所以必須慎重;人生道路上不要隨波逐流,而要經(jīng)過自己的思考,作出獨立自主的選擇。
4、讀了這首詩,你悟出了什么道理?70
5、如何理解“黃色的樹林里分出兩條路,/可惜我不能同時去涉足”?人生道路上有許多重要的轉(zhuǎn)折點,怎樣選擇呢?你是否像詩人一樣清醒而理智的知道:“我不能同時去涉足”?是的,明白這一點是至關(guān)重要的,這是作出正確選擇的前提條件,有取有舍,有舍才有得。
5、如何理解“黃色的樹林里分出兩條路,/可惜我不能同時去涉71
忠孝難兩全的時候,你舍什么?個人利益和集體利益相沖突的時候,你舍什么?實惠和良心相對峙的時候,你舍什么?你所舍棄的、你所未選擇的或許也是極具誘惑力的,但在你心目中,“更誘人”“更美麗”的是什么?這才是你取舍的原則。
忠孝難兩全的時候,你舍什么?個人利益和72
6、如何理解“雖然那天清晨落葉滿地,/兩條路都未經(jīng)腳步污染?!?/p>
在我們面臨選擇的時候,往往會遇到類似的麻煩??雌饋韮烧叨疾诲e,都很有魅力,正因為有了這種麻煩,人類才會創(chuàng)造出“選擇”這個頗有分量的詞語。
6、如何理解“雖然那天清晨落葉滿地,/兩條路都未經(jīng)腳步污染73
7、如何理解“啊,留下一條路等改日再見!/但我知道路徑延綿無盡頭,/恐怕我難以再回返?!??
這種選擇是理智的,它對后果有清醒的預(yù)料和充分的思想準(zhǔn)備,有了這樣慎重的考慮,才會避免日后的懊悔。
7、如何理解“啊,留下一條路等改日再見?。抑缆窂窖泳d74
8、如何理解“而我選擇了人跡更少的一條,/從此決定了我一生的道路?!弊约哼x擇的路,就一定要走到底,無怨無悔,這樣的人生才是完整而有意義的。因此,“選擇”除了需要理智的放棄、睿智的選取,更需要意志的延續(xù)。
8、如何理解“而我選擇了人跡更少的一條,/從此決定了我一生75小結(jié)
《未選擇的路》是一首哲理抒情詩,描繪的是一個面臨選擇的人和他選擇時的心態(tài),告誡人們?nèi)松荒苓x擇一條路,而且沒有回頭路可走,因此必須慎重,更不能隨波逐流,應(yīng)獨立思考,自主選擇。小結(jié)《未選擇的路》是一首哲理抒情詩,描繪的76主題思想
本詩借自然界的路來寫人生之路,告誡人們?nèi)松荒苓x擇一條路,如果選擇了就不能回頭,因此必須慎重,不能隨波逐流。主題思想本詩借自然界的路來寫人生之路,告771、古今中外許多詩人作家,對“路”都有過精彩的描寫。請根據(jù)你的積累,另寫出兩條關(guān)于“路”的名言警句。①行路難,行路難,多歧路,今安在?(李白)延伸拓展1、古今中外許多詩人作家,對“路”都有過精彩的描寫。請根據(jù)你78
②路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。(屈原)③山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。(陸游)④其實世上本沒有路,走的人多了,也便成了路。(魯迅)
②路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。79
⑤千里之行,始于足下。
⑥慎重選擇現(xiàn)在的路,就是為明天的成就作了鋪墊。
⑤千里之行,始于足下。80
2、寫作特點的比較:未選擇的路》運用象征的手法,寫得含蓄?!都偃缟钇垓_了你》全詩沒有意象,只是在純粹說理,但卻沒有說教意味,語氣親切自然,清新流暢,感情熱烈深沉,給人以啟示。
2、寫作特點的比較:81詩歌是一種憂郁的媒體,而詩人的使命是孤獨的。垂下的頭顱只是為了讓思想揚起,你若有一個不屈的靈魂,腳下就會有一片堅實的土地。只要春天還在我就不會悲哀縱使黑夜吞噬了一切太陽還可以重新回來只要生命還在我就不會悲哀縱使陷身茫茫沙漠還有希望的綠洲存在只要明天還在我就不會悲哀冬雪終會悄悄融化春雷定將滾滾而來我和這個世界不熟。這并非是我安靜的原因。我依舊有很多問題,問南方,問故里,問希望,問距離。我和這個世界不熟。這并非是我絕望的原因。我依舊有很多熱情,給分開,給死亡,給昨天,給安寂。我和這個世界不熟。這并非是我虛假的原因。我依舊有很多真誠,離不開,放不下,活下去,愛得起。我和這個世界不熟。這并非是我孤寂的原因。我依舊有很多訴求,需慰藉,待分享,惹心煩,告訴你。我和這個世界不熟。這并非是我冷漠的原因。我依舊有很多動情,為時間,為白為天黑,畏天命。那時我們有夢,一切都是命運,一切都是煙云一切都是沒有結(jié)局的開始,一切都是稍縱即逝的追尋,一切歡樂都沒有微笑,一切苦難都沒有淚痕,一切語言都是重復(fù),一切交往都是初逢,一切愛情都在心里,一切往事都在夢中,一切希望都帶著注釋,一切信仰都帶著呻吟,一切爆發(fā)都有片刻的寧靜,一切死亡都有冗長的回聲。走吧,落葉吹進(jìn)深谷,歌聲卻沒有歸宿。走吧,冰上的月光,已從河面上溢出。走吧,眼睛望著同一片天空,心敲擊著暮色的鼓。走吧,我們沒有失去記憶,我們?nèi)ふ疑暮W甙?,路呵路,飄滿了紅罌粟。我不相信,生活是沼澤,我不相信,生命旅途不能一路高歌;我不相信,成長是懦弱,我不相信,雙手握不住執(zhí)著的繩索。人生一世,草木一秋,我們就跟大樹上的葉子一樣,早晚會枯黃隕落。樹葉雖小但見證了春秋,既目睹了繁花似錦,也目睹了大樹凋零。我們都是很相似的樹葉,因為人生就是這樣,生老病死是誰都要經(jīng)過的。如果你是條船,漂泊就是你的命運,可別靠岸。誰校對時間誰就會突然老去雖生猶死的寂寞讓生命都凋零了人總要慢慢成熟,將這個浮華的世界看得更清楚,看穿偽裝的真實,看清隱匿的虛假,很多原本相信的事便不再相信。但是,要相信,這個世界里美好總要多過陰暗,歡樂總要多過苦難,還有很多事,值得你一如既往的相信。人生不能像做菜,把所有的料都準(zhǔn)備好了才下鍋卑鄙是卑鄙者的通行證高尚是高尚者的墓志銘早上,燦亮的陽光撲進(jìn)來,他還睡著。我打開窗簾,看窗外那一片平凡而現(xiàn)實的風(fēng)景。心想,在平凡和現(xiàn)實里,也必有巨大的美的可能吧。那時我們還年輕。穿過殘垣斷壁蒼松古柏,我們來到山崖上。沐浴著夕陽,心靜如水,我們向云霧飄蕩的遠(yuǎn)方眺望。其實啥也看不到,生活的悲歡離合遠(yuǎn)在地平線以外,而眺望是一種青春的姿態(tài)。才子當(dāng)然心里冰雪般的透徹:有些事,只能一個人做。有些關(guān),只能一個人過。有些路啊,只能一個人走。不必向我訴說春天我的心里并沒有秋寒不必向我解釋色彩我的眼里自有一片湛我嘆世事多變幻世事望
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