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人民音樂出版社小學三年級音樂榆樹市弓棚鎮(zhèn)水泉小學陳艷榮人民音樂出版社小學三年級音樂榆樹市弓棚鎮(zhèn)水泉小學陳艷榮人民音樂出版社《每當我走過老師窗前》-課件人民音樂出版社《每當我走過老師窗前》-課件人民音樂出版社《每當我走過老師窗前》-課件

基本訓練

音階：上行1234567i

下行i7654321

人民音樂出版社《每當我走過老師窗前》-課件《每當我走過老師窗前》

初聽歌曲，感受歌曲的節(jié)奏和情感A·歡樂活潑的

B·優(yōu)美抒情的《每當我走過老師窗前》

初聽歌曲，感受歌曲的節(jié)奏和情感感受旋律請同學們用“l(fā)u”來演唱歌曲的旋律，要求坐姿端正，帶有感情的唱。感受旋律請同學們用“l(fā)u”來演唱歌曲的旋律，要求坐

朗誦歌詞。含

朗誦歌詞。含含含

體會不同的演唱形式請同學們分男、女聲部來演唱這首歌曲

領唱、齊唱等

發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新學生可以根據(jù)歌曲的情感加上一些簡單的舞蹈動作，體會對老師的崇敬之情。發(fā)現(xiàn)含含

☆您是文化知識的傳播者

☆您是我們成長的引路人

☆您是我們的朋友

☆您是我們的榜樣

……

老師，您是……

☆您是文謝

謝

領

導

聆聽指導！再見謝

謝

領

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基本訓練

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人民音樂出版社《每當我走過老師窗前》-課件《每當我走過老師窗前》

初聽歌曲，感受歌曲的節(jié)奏和情感A·歡樂活潑的

B·優(yōu)美抒情的《每當我走過老師窗前》

初聽歌曲，感受歌曲的節(jié)奏和情感感受旋律請同學們用“l(fā)u”來演唱歌曲的旋律，要求坐姿端正，帶有感情的唱。感受旋律請同學們用“l(fā)u”來演唱歌曲的旋律，要求坐

朗誦歌詞。含

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體會不同的演唱形式請同學們分男、女聲部來演唱這首歌曲

領唱、齊唱等

發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新學生可以根據(jù)歌曲的情感加上一些簡單的舞蹈動作，體會對老師的崇敬之情。發(fā)現(xiàn)含含

☆您是文化知識的傳播者

☆您是我們成長的引路人

☆您是我們的朋友

☆您是我們的榜樣

……

老師，您是……

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