七年級(jí)下冊(cè)語文鄧稼先2課件

請(qǐng)?jiān)谛睦锎舐晫?duì)自己說：今天我一定行我是最棒的我要好好展現(xiàn)自己請(qǐng)?jiān)谛睦锎舐晫?duì)自己說：1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、全面了解鄧家先生平經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)鄧稼先。2、識(shí)記、積累重點(diǎn)詞語。3、熟讀課文，整體感知課文內(nèi)容，體會(huì)作者寫作意圖。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、全面了解鄧家先生平經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)鄧稼先。2預(yù)習(xí)小測驗(yàn)1、展示作者、文體常識(shí)。2、匯報(bào)“讀一讀寫一寫”中詞語的讀音、解釋、造句情況,以及練習(xí)冊(cè)第一題。你完成了嗎預(yù)習(xí)小測驗(yàn)1、展示作者、文體常識(shí)。你完成了嗎3鄧稼先（1924—1986），安徽省懷寧縣人，我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)。1999年黨中央、國務(wù)院、中央軍委給他追授了“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆薄｀嚰谙鹊墓廨x一生.doc

楊振寧（1922—），出生于安徽省合肥市，美籍華裔物理學(xué)家，因與李政道共同提出宇稱不守恒理論，推翻了愛因斯坦的宇稱守恒定律，獲得1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。鄧稼先（1924—1986），安徽省懷寧縣人，我國研制和發(fā)展4他們是同鄉(xiāng)同學(xué)情同手足的好朋友一個(gè)獲諾貝爾獎(jiǎng)蜚聲世界半世紀(jì)一個(gè)為國造核彈隱姓埋名28載他們是5本文是一篇人物傳記。人物傳記是記錄人物生平事跡的一種實(shí)用文。一般有兩類，一類是記述自己的生平，一類是記述他人的生平。傳記最大的特點(diǎn)就是“實(shí)錄”。傳記可繁可簡，一般按時(shí)間順序來記敘。傳記要寫出人物的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活狀況。記住呀本文是一篇人物傳記。人物傳記是記錄人物生平事跡6第二關(guān)：字詞關(guān)自己獨(dú)立完成，熟記課后的讀一讀，寫一寫。三分鐘之后測試。（PPT測試、狀元成才之路1-3）第二關(guān)：字詞關(guān)自己獨(dú)立完成，熟記課后的讀一讀，寫一寫。三分鐘7正音識(shí)字：熱淚盈眶

可歌可泣鞠躬盡瘁

彷徨

殷紅鮮紅

殷切鮮為人知(kuàng)(qì)(cuì)(pánghuáng)(yān)(yīn)(xiān)(xiǎn)正音識(shí)字：(kuàng)(qì)(cuì)(pánghuá8比一比，誰讀得準(zhǔn)！

宰割可歌可泣鮮為人知

籌劃當(dāng)之無愧鋒芒畢露彷徨馬革裹尸鞠躬盡瘁仰慕家喻戶曉婦孺皆知

zǎigēkěgēkěqì

xiǎnwéirénzhī

chóuhuàdāngzhīwúkuìfēngmángbìlòu

pánghuángmǎgéguǒshījūgōngjìncuìyǎngmùjiāyùhùxiǎofùrújiēzhī比一比，誰讀得準(zhǔn)！宰割可歌可泣鮮為人知9詞語積累8、鋒芒畢露(fēngmángbīlù):銳氣才干全露出來。9、家喻戶曉(jiāyǜhùxiǎo):每家每戶都知道。10、婦孺皆知(fùrǔjiézhī):人人都知道。11、馬革裹尸(mǎgéguǒshī):指軍人占死沙場。12、鞠躬盡瘁(jūgōngjìncuì):奉獻(xiàn)全部精力。13、死而后已(sǐérhuòyǐ):直到死為止。詞語積累8、鋒芒畢露(fēngmángbīlù):銳10第三關(guān)：速讀課文，談?wù)勀銓?duì)鄧稼先的認(rèn)識(shí)提示1.抓住關(guān)鍵性的語句，圈點(diǎn)勾畫。2.注意開頭、結(jié)尾和小標(biāo)題3.不要忽視某些段落的中心語句。4.用“我從課文讀到了-------”句式表述自己讀到的內(nèi)容。第三關(guān)：速讀課文，談?wù)勀銓?duì)鄧稼先的認(rèn)識(shí)提示1.抓住關(guān)鍵性的語11鄧稼先近歷史背景中突出鄧稼先。

鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)。

與奧本海默對(duì)比凸現(xiàn)鄧稼先的人品。民族因稼先而自豪、驕傲。

第三部分：第一部分：第二部分：第四部分：鄧稼先的奉獻(xiàn)精神和巨大貢獻(xiàn)。表現(xiàn)了他堅(jiān)定、執(zhí)著與勇敢。第五部分：總體評(píng)價(jià)鄧稼先。第六部分：鄧稼先近歷史背景中突出鄧稼先。鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)。與12這是1898年中日甲午戰(zhàn)爭中幾幅照片，那是任人宰割的時(shí)代，是有亡國滅種的危險(xiǎn)的時(shí)代。這是1898年中日甲午戰(zhàn)爭中幾幅照片，那是任人宰割的時(shí)代，是13

1964年10月16日，中國在新疆羅布泊爆炸了第一顆原子彈。1964年10月16日，中國在新疆羅布泊爆炸141967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。15

從課文中你讀出了鄧稼先哪些精神品質(zhì)？你是從課文哪些事例中讀出來的？1、報(bào)效祖國責(zé)任心；純2、沒有私心，忠厚平實(shí)；3、強(qiáng)烈而樸實(shí)的民族自尊心；4、執(zhí)著追求、無私奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁死而后已。從課文中你讀出了鄧稼先哪些精神品質(zhì)？你是從課文哪些事例中讀16

朗讀本文揭示鄧稼先工作環(huán)境和高尚品格的段落——體味：1、《吊古戰(zhàn)場文》：悲壯慘烈

2、排比：艱險(xiǎn)的環(huán)境；過人的膽識(shí)；由衷的敬佩3、“我不能走”：身先士卒，奮不顧身、勇?lián)L(fēng)險(xiǎn)的高尚品格4、五四歌詞：時(shí)代精神和壯志豪情。朗讀本文揭示鄧稼先工作環(huán)境和高尚品格的段落——171、文章哪部分直接評(píng)價(jià)鄧稼先？2、文中第一部分和第六部分看似與內(nèi)容無關(guān)，是否可以刪去，為什么？六部分有什么聯(lián)系？研讀探究1、文章哪部分直接評(píng)價(jià)鄧稼先？2、文中第一部分和第六部分看似18研讀探究1、文中第一部分和第六部分看似與內(nèi)容無關(guān)，是否可以刪去，為什么？六部分有什么聯(lián)系？(1)第一部分是全文的背景，不能刪去。a/突出鄧稼先所做的巨大貢獻(xiàn)；b/也是作者“大手筆”的體現(xiàn)。

(2)第六部分是全文的總結(jié)，更是鄧稼先光輝一生的寫照，也是作者與鄧稼先友誼的寫照。“前引后總”，首尾呼應(yīng)。令文章結(jié)構(gòu)完整。研讀探究1、文中第一部分和第六部分看似與內(nèi)容無關(guān)，是否可以刪19奧本海默

他們是各自祖國的原子彈之父：一個(gè)鋒芒畢露；一個(gè)忠厚平實(shí)奧本海默他們是各自祖國的原子彈之父：一個(gè)鋒芒畢露；一個(gè)20為什么把鄧稼先與美國科學(xué)家奧本海默對(duì)比著寫？為什么把鄧稼先與美國科學(xué)家奧本海默對(duì)比著寫？21鄧稼先與奧本海默進(jìn)行了比較：通過對(duì)比，突出忠厚樸實(shí)、真誠坦白、心胸寬闊的氣質(zhì)，更能突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。奧本海默鋒芒畢露善于辭令復(fù)雜的人鄧稼先最不引人注意忠厚平實(shí)“純”鄧稼先與奧本海默進(jìn)行了比較：通過對(duì)比，突出忠厚樸實(shí)、真誠坦白22朗讀《吊古戰(zhàn)場文》的原文并翻譯：廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無邊無際，遼闊的荒漠不見人煙。河水象飄帶一樣彎曲流動(dòng)。群山像犬牙一樣交錯(cuò)在一起。幽暗啊悲慘凄涼，北風(fēng)悲號(hào)，天日昏黃。飛蓬折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨。各種飛鳥無處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭斗激烈，失群狂奔。亭長告訴我說：“這就是古戰(zhàn)場?。〕３Ｓ惺〉囊环饺姸几矝]在這里，時(shí)常能聽到鬼哭的聲音，每逢天陰的時(shí)候，就會(huì)聽得更加清楚。”

原文：浩浩乎！平沙無垠，敻不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群，亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”朗讀《吊古戰(zhàn)場文》的原文并翻譯：廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無23歸納總結(jié)他忠厚樸實(shí)，誠真坦白，鞠躬盡瘁,死而后已。“純”鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，是我國的“兩彈元?jiǎng)住?。歸納總結(jié)他忠厚樸實(shí)，誠真坦白，鞠躬盡瘁,死而后已?！凹儭?4拓展延伸，情感熏陶鄧稼先用自己的一生詮釋了“愛國”的內(nèi)涵，學(xué)完本文后請(qǐng)同學(xué)們閉目思考一分鐘，你將如何用實(shí)際行動(dòng)去愛國呢？拓展延伸，情感熏陶鄧稼先用自己的一生詮釋了“愛國”的內(nèi)涵，學(xué)25

請(qǐng)?jiān)谛睦锎舐晫?duì)自己說：今天我一定行我是最棒的我要好好展現(xiàn)自己請(qǐng)?jiān)谛睦锎舐晫?duì)自己說：26學(xué)習(xí)目標(biāo)1、全面了解鄧家先生平經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)鄧稼先。2、識(shí)記、積累重點(diǎn)詞語。3、熟讀課文，整體感知課文內(nèi)容，體會(huì)作者寫作意圖。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、全面了解鄧家先生平經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)鄧稼先。27預(yù)習(xí)小測驗(yàn)1、展示作者、文體常識(shí)。2、匯報(bào)“讀一讀寫一寫”中詞語的讀音、解釋、造句情況,以及練習(xí)冊(cè)第一題。你完成了嗎預(yù)習(xí)小測驗(yàn)1、展示作者、文體常識(shí)。你完成了嗎28鄧稼先（1924—1986），安徽省懷寧縣人，我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)。1999年黨中央、國務(wù)院、中央軍委給他追授了“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆薄｀嚰谙鹊墓廨x一生.doc

楊振寧（1922—），出生于安徽省合肥市，美籍華裔物理學(xué)家，因與李政道共同提出宇稱不守恒理論，推翻了愛因斯坦的宇稱守恒定律，獲得1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。鄧稼先（1924—1986），安徽省懷寧縣人，我國研制和發(fā)展29他們是同鄉(xiāng)同學(xué)情同手足的好朋友一個(gè)獲諾貝爾獎(jiǎng)蜚聲世界半世紀(jì)一個(gè)為國造核彈隱姓埋名28載他們是30本文是一篇人物傳記。人物傳記是記錄人物生平事跡的一種實(shí)用文。一般有兩類，一類是記述自己的生平，一類是記述他人的生平。傳記最大的特點(diǎn)就是“實(shí)錄”。傳記可繁可簡，一般按時(shí)間順序來記敘。傳記要寫出人物的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活狀況。記住呀本文是一篇人物傳記。人物傳記是記錄人物生平事跡31第二關(guān)：字詞關(guān)自己獨(dú)立完成，熟記課后的讀一讀，寫一寫。三分鐘之后測試。（PPT測試、狀元成才之路1-3）第二關(guān)：字詞關(guān)自己獨(dú)立完成，熟記課后的讀一讀，寫一寫。三分鐘32正音識(shí)字：熱淚盈眶

可歌可泣鞠躬盡瘁

彷徨

殷紅鮮紅

殷切鮮為人知(kuàng)(qì)(cuì)(pánghuáng)(yān)(yīn)(xiān)(xiǎn)正音識(shí)字：(kuàng)(qì)(cuì)(pánghuá33比一比，誰讀得準(zhǔn)！

宰割可歌可泣鮮為人知

籌劃當(dāng)之無愧鋒芒畢露彷徨馬革裹尸鞠躬盡瘁仰慕家喻戶曉婦孺皆知

zǎigēkěgēkěqì

xiǎnwéirénzhī

chóuhuàdāngzhīwúkuìfēngmángbìlòu

pánghuángmǎgéguǒshījūgōngjìncuìyǎngmùjiāyùhùxiǎofùrújiēzhī比一比，誰讀得準(zhǔn)！宰割可歌可泣鮮為人知34詞語積累8、鋒芒畢露(fēngmángbīlù):銳氣才干全露出來。9、家喻戶曉(jiāyǜhùxiǎo):每家每戶都知道。10、婦孺皆知(fùrǔjiézhī):人人都知道。11、馬革裹尸(mǎgéguǒshī):指軍人占死沙場。12、鞠躬盡瘁(jūgōngjìncuì):奉獻(xiàn)全部精力。13、死而后已(sǐérhuòyǐ):直到死為止。詞語積累8、鋒芒畢露(fēngmángbīlù):銳35第三關(guān)：速讀課文，談?wù)勀銓?duì)鄧稼先的認(rèn)識(shí)提示1.抓住關(guān)鍵性的語句，圈點(diǎn)勾畫。2.注意開頭、結(jié)尾和小標(biāo)題3.不要忽視某些段落的中心語句。4.用“我從課文讀到了-------”句式表述自己讀到的內(nèi)容。第三關(guān)：速讀課文，談?wù)勀銓?duì)鄧稼先的認(rèn)識(shí)提示1.抓住關(guān)鍵性的語36鄧稼先近歷史背景中突出鄧稼先。

鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)。

與奧本海默對(duì)比凸現(xiàn)鄧稼先的人品。民族因稼先而自豪、驕傲。

第三部分：第一部分：第二部分：第四部分：鄧稼先的奉獻(xiàn)精神和巨大貢獻(xiàn)。表現(xiàn)了他堅(jiān)定、執(zhí)著與勇敢。第五部分：總體評(píng)價(jià)鄧稼先。第六部分：鄧稼先近歷史背景中突出鄧稼先。鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)。與37這是1898年中日甲午戰(zhàn)爭中幾幅照片，那是任人宰割的時(shí)代，是有亡國滅種的危險(xiǎn)的時(shí)代。這是1898年中日甲午戰(zhàn)爭中幾幅照片，那是任人宰割的時(shí)代，是38

1964年10月16日，中國在新疆羅布泊爆炸了第一顆原子彈。1964年10月16日，中國在新疆羅布泊爆炸391967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。40

從課文中你讀出了鄧稼先哪些精神品質(zhì)？你是從課文哪些事例中讀出來的？1、報(bào)效祖國責(zé)任心；純2、沒有私心，忠厚平實(shí)；3、強(qiáng)烈而樸實(shí)的民族自尊心；4、執(zhí)著追求、無私奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁死而后已。從課文中你讀出了鄧稼先哪些精神品質(zhì)？你是從課文哪些事例中讀41

朗讀本文揭示鄧稼先工作環(huán)境和高尚品格的段落——體味：1、《吊古戰(zhàn)場文》：悲壯慘烈

2、排比：艱險(xiǎn)的環(huán)境；過人的膽識(shí)；由衷的敬佩3、“我不能走”：身先士卒，奮不顧身、勇?lián)L(fēng)險(xiǎn)的高尚品格4、五四歌詞：時(shí)代精神和壯志豪情。朗讀本文揭示鄧稼先工作環(huán)境和高尚品格的段落——421、文章哪部分直接評(píng)價(jià)鄧稼先？2、文中第一部分和第六部分看似與內(nèi)容無關(guān)，是否可以刪去，為什么？六部分有什么聯(lián)系？研讀探究1、文章哪部分直接評(píng)價(jià)鄧稼先？2、文中第一部分和第六部分看似43研讀探究1、文中第一部分和第六部分看似與內(nèi)容無關(guān)，是否可以刪去，為什么？六部分有什么聯(lián)系？(1)第一部分是全文的背景，不能刪去。a/突出鄧稼先所做的巨大貢獻(xiàn)；b/也是作者“大手筆”的體現(xiàn)。

(2)第六部分是全文的總結(jié)，更是鄧稼先光輝一生的寫照，也是作者與鄧稼先友誼的寫照。“前引后總”，首尾呼應(yīng)。令文章結(jié)構(gòu)完整。研讀探究1、文中第一部分和第六部分看似與內(nèi)容無關(guān)，是否可以刪44奧本海默

他們是各自祖國的原子彈之父：一個(gè)鋒芒畢露；一個(gè)忠厚平實(shí)奧本海默他們是各自祖國的原子彈之父：一個(gè)鋒芒畢露；