2023幼兒園植樹節(jié)教案內(nèi)容8篇

2023幼兒園植樹節(jié)教案內(nèi)容8篇

教案目標：

1、了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”等資料;

2、在實踐過程中每名幼兒要表達出各自自信英勇的一面;

3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的驕傲與自律，從小熬煉身體，向大家展現(xiàn)我們銀河班的風采;

教案預(yù)備：

1、樹苗若干。

2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3、制作植樹節(jié)版宣傳報(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”等資料)

4、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。

教案過程：

1、觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂講解，制造略顯緊急的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。

2、引導(dǎo)幼兒重點爭論：如何來避開風沙帶來的災(zāi)難呢?在爭論的根底上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避開及或削減風沙造成的災(zāi)難。

3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

4、觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件爭論,植樹對人類的好處：凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風遮雨、防止火災(zāi)等功用。

“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開頭儀式

1、教師講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開頭。

2、教師向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

3、提出（口號）“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家建議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。

4、幼兒（種植），教師巡回指導(dǎo)，幫忙幼兒把握每棵樹枝的間距。

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活動目標

1、了解樹有美化環(huán)境、調(diào)整氣溫、凈化空氣和防風、防沙、防洪等作用。

2、熟悉3月12日植樹節(jié)，激發(fā)幼兒愛惜樹木的意識。

3、體驗在不同環(huán)境下人們所產(chǎn)生的不憐憫感，知道環(huán)境影響人的身心安康。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

5、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動預(yù)備

電子課本、幼兒用書、沙漠等等圖片、自制節(jié)日牌一個。

活動過程

一、（故事）引入活動。

1、教師敘述《大森林的故事》。(故事內(nèi)容見附頁)

2、引導(dǎo)幼兒思索故事的啟發(fā)。

——師：村子被風吹垮了嗎?被沙埋了嗎?被洪水沉沒了嗎?(沒有)

——師：剛剛的故事告知我們，樹可以防風、防止水土流失，還可以防止土地沙化。

——師：請你們再想一想假如沒有了樹，還會怎樣呢?

二、教師借助圖片和多媒體，引導(dǎo)幼兒熟悉樹的其他作用。

1、美化環(huán)境的作用。

——教師出示兩幅不同的畫面，請幼兒說一說喜愛哪一幅?為什么?(一幅有花草樹木、一幅是沙漠)

——師：假如這兩個環(huán)境不同的地方讓你選擇，你情愿住在哪兒?為什么?

——師：樹木(花草)可以把四周環(huán)境裝扮得特別漂亮，使人們心情舒服，這是樹的其中一個作用。這種作用我們叫它“美化環(huán)境”。

2、凈化空氣的作用。

——教師選擇兩幅空氣差異比擬大的圖片。(一幅綠樹成蔭，蔚藍天空，人們的臉上有笑容;一幅有人在霧霾的天氣里咳嗽，看不到任何的樹)

——師：兩幅圖中的人為什么會有不同的表現(xiàn)?

——你情愿生活在這樣的環(huán)境里嗎?為什么?(幼兒爭論)。

——師：假如人們生活在這樣的環(huán)境里，就會嗆得咳嗽、惡心，時間長了，還會生好多疾病呢。

——師：后來，人們發(fā)覺了一個隱秘，樹多的地方，空氣特殊新奇，經(jīng)過科學(xué)家討論發(fā)覺，樹木可以汲取有害氣體和煙塵，排出氧氣，使空氣變得新奇潔凈。于是，人們就在不同的地方種許多許多的樹。

——師：這是樹的另一個作用，這種作用叫“凈化空氣”。

3、調(diào)整氣溫的本事。

——師：天氣酷熱，我們戶外活動時，你們喜愛在哪里玩?(樹下面)

——請幼兒說一說在樹下面玩和在太陽底下玩有什么不同?

——為什么有樹的地方就會涼快呢?原來夏每天氣酷熱，樹木里的水分大量蒸發(fā)，帶走一局部熱量，可以使溫度降低，這種作用叫“調(diào)整氣溫”。

三、激發(fā)愛惜樹木的意識，熟悉植樹節(jié)。

——師：樹有許多作用，我們該怎樣愛惜樹呢?鼓舞幼兒大膽發(fā)言。

——師：樹有許多作用，為了使我們生活的環(huán)境更美妙，人們就共同選擇了一個很重要的節(jié)日，來宣傳努力愛護我們的環(huán)境，并鼓舞大家多種樹、愛惜樹，這個節(jié)日叫“植樹節(jié)”，就在每年3月12日這一天，以后有時機，盼望小朋友能和家人多植樹，愛護我們的環(huán)境。

區(qū)角活動

語言區(qū)：投放幼兒用書，鼓舞幼兒閱讀，了解樹的作用。

科學(xué)區(qū)：將樹的作用的圖片與“美妙環(huán)境”“凈化空氣”“調(diào)整氣溫”等詞（配對）。

美術(shù)區(qū)：鼓舞幼兒畫愛惜樹木、植樹的情景。

家園互動

有條件的可以請家長帶幼兒去種一棵樹，并給幼兒講解植樹的意義，引導(dǎo)幼兒愛惜樹木，愛護環(huán)境。

隨機（教育）

戶外活動時，教育幼兒不折樹枝、不摘花，愛惜綠色植物。

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活動目標：

1.情感目標：在活動中，發(fā)揮仆人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫忙，能像一家人一樣相親相愛。

2.力量目標：在實踐過程中每名幼兒要表達出各自自信英勇的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的驕傲與自律，從小熬煉身體，向大家展現(xiàn)我們西二幼的風采。

3.學(xué)問目標：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學(xué)習，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。

活動預(yù)備：

1.每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。

3.大班幼兒組建“小騎士護綠隊”

4.各班制作植樹節(jié)版宣傳報(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料)

5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

6.樹苗若干。

活動過程：

(一)“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開頭儀式

1.園長講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開頭。

2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

3.社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

4.為“小騎士護綠隊”揭牌，隊員從園長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家建議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。

(二)分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動

1.小班家園活動主題“我和小樹同成長”

流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做嬉戲。

2.中班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

3.大班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

流程：幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——熟悉各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。

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活動目的：結(jié)合學(xué)?！皠?chuàng)新素養(yǎng)實踐行”的活動，教育學(xué)生愛惜花草樹木和動物，培育學(xué)生初步的環(huán)保意識。

活動形式：舞蹈、小品、表演唱、朗讀、爭論

預(yù)備過程：各種頭飾、繪畫作品

活動過程：

一、班會開頭

主持人：同學(xué)們，你們喜愛綠色嗎?為什么?你們知道我們的四周有什么是綠色的嗎?

今日我從綠色王國請來了幾位好朋友來參與我們班的主題班會，你們歡送嗎?

小草：我是綠色的小草，我為大地媽媽披上了綠衣裝，使我們的地球更加漂亮。

小樹：我是綠色的小樹，我給人們帶來新奇的氧氣，防風沙防洪水都有我的一份功績。

小青蛙：我是綠色的小青蛙，農(nóng)夫的莊稼離不開我，我和我的動物伙伴也離不開你們的愛惜。

主持人：今日我還從森林電視臺請來一名大名鼎鼎的小記者。

小記者：大家好!今日我會在主題班會上對你們進展采訪。

二、小草篇

小草：今日我的小伙伴們要給大家（說說）心里話。

主持人：好!我們一起聽聽他們說些什么。

(詩朗讀《小小草》)

小記者：聽了小草的心里話，你又想對小草說些什么?

(采訪同學(xué))

主持人：小草是我們綠色家園的一員，大家可要記住，路邊的小草是我們的好朋友，千萬別去踩壞它喲!

三、小樹篇

主持人：咦，這幾棵小樹怎么愁眉苦臉的?

小樹：有幾個小朋友不懂得愛惜他們，讓他們受到了損害，我們?nèi)タ纯础?/p>

(小品《受傷的小樹》)

小記者：你們認為這幾個小朋友能做的對嗎?為什么?

(采訪同學(xué))

小樹：現(xiàn)在有越來越多的小朋友能愛惜我們了，給我們澆水，為我們松土，不摘我們的枝葉，不在我們的身上亂刻亂畫，我真快樂啊!為了感謝你們，我的松樹伙伴帶來了一個精彩的節(jié)目，請大家觀賞。

(舞蹈《小松樹》)

四、青蛙篇

(傳來青蛙的哭聲)

主持人：是什么聲音?我們快去看看。

(小品《快幫我們講講話》)

小青蛙：今日我還帶來了幾位我們的動物朋友，同學(xué)們你們熟悉嗎?

(金絲猴、大熊貓、梅花鹿、小企鵝（自我介紹）)

小青蛙：誰情愿愛護我們，做我們的好朋友?

(表演唱《找朋友》)

五、家園篇

主持人：同學(xué)們，你們想不想讓這些綠色王國的朋友留在這里呀?那我們就要從今日開頭做起愛惜花草樹木，愛護小動物把我們的地球變成綠色的家園，能做到嗎?

(展現(xiàn)綠色家園的繪畫作品)

主持人：請班主任教師講話。

班主任講話

主持人：讓我們和綠色王國的朋友一起唱起來，跳起來吧!

(合唱《找朋友》)

主持人、小草、小樹、小青蛙、：一(1)班”綠色家園“主題班會到此完畢，感謝各位教師。

2023幼兒園植樹節(jié)教案內(nèi)容篇5

活動目標：

1、培育幼兒的急躁、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅，知道“3月12日”是植樹節(jié)。

2、通過活動的開展，讓幼兒懂得愛護植物就是愛護環(huán)境的意識。

活動預(yù)備：

1、提示幼兒留意安全，知道要愛護好植物，不能任憑折斷樹枝。

2、介紹植樹節(jié)的相關(guān)活動。

3、已學(xué)會用水壺給植物澆水的技能。

活動過程：

1、交代詳細要求，告知幼兒今日是植樹節(jié)，我們將為路邊的植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。

2、幼兒提著水壺動身到路邊。

3、師提出要求，要按挨次給路邊的植物澆水并留意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

4、幼兒開頭給植物澆水，教師巡回觀摩并賜予指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用正確的（方法）。

5、教師對幼兒的勞動賜予確定并進展評價。

6、幼兒收好小水壺回園。

7、相互溝通體會，師（總結(jié)）活動。

2023幼兒園植樹節(jié)教案內(nèi)容篇6

教案目標：

1、了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料;

2、在實踐過程中每名幼兒要表達出各自自信英勇的一面;

3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的驕傲與自律，從小熬煉身體，向大家展現(xiàn)我們銀河班的風采;

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

5、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

教案預(yù)備：

1、樹苗若干，幼兒園植樹節(jié)教案。

2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3、制作植樹節(jié)版宣傳報(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料)

4、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。

教案過程：

1、觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂講解，制造略顯緊急的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。

2、引導(dǎo)幼兒重點爭論：如何來避開風沙帶來的災(zāi)難呢?在爭論的根底上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避開及或削減風沙造成的災(zāi)難。

3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

4、觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件爭論,植樹對人類的好處：凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風遮雨、防止火災(zāi)等功用?！胺N一棵小樹，綠一方凈土”

植樹節(jié)活動開頭儀式

1、教師講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開頭。

2、教師向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

3、提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家建議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。

4、幼兒種植，教師巡回指導(dǎo)，幫忙幼兒把握每棵樹枝的間距。

2023幼兒園植樹節(jié)教案內(nèi)容篇7

一、活動目標

1、讓幼兒知道樹有美化環(huán)境、調(diào)整氣溫、凈化空氣和防風、防沙、防洪的作用。

2、知道環(huán)境會影響人的身心安康，培育幼兒愛惜樹木、愛護環(huán)境的意識。

3、進展幼兒的觀看、分析、表達力量。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

5、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

二、活動預(yù)備

1、近期霧霾、風沙天氣和治理風沙的錄像。

2、不同環(huán)境的掛圖四幅。

三、活動過程

1、談話導(dǎo)入，吸引興趣。

“你們都熟悉什么樹，為什么要種這么多的樹?”

2、了解樹的作用。

(1)教師出示表現(xiàn)不同環(huán)境的兩幅圖(有污染、無污染)，幼兒比照觀看。

“這兩幅圖你喜愛哪一幅?為什么?假如這兩個不同環(huán)境的地方讓你選擇，你情愿住在哪里?為什么?”

教師小結(jié)：人們種更多的樹可以讓我們的居住環(huán)境更好更美麗。

(2)教師出示兩幅圖(樹蔭下、烈日下)，幼兒比照觀看。

“夏天到了，兩個不同的地方，你更喜愛哪個地方玩?為什么?”

教師小結(jié)：在夏天大樹是我們自然的“空調(diào)”，可以為我們調(diào)整氣溫、遮擋陽光。

(3)出示錄像，幼兒觀看。

“這是什么天氣?這樣的天氣你喜愛嗎?怎么才能擋著這些風沙?”

教師小結(jié)：樹木可以凈化空氣，防風、防沙、防洪。

3、幼兒集體爭論應(yīng)當怎樣愛惜樹木。

4、學(xué)習歌曲《小松樹快長大》。

2023幼兒園植樹節(jié)教案內(nèi)容篇8

[活動目標]

1、讓幼兒熟悉樹有美化環(huán)境、調(diào)整氣溫、凈化空氣和防風、防沙、防洪的作用。

2、體驗在不同環(huán)境下人們所產(chǎn)生的不憐憫感，知道環(huán)境影響人的身心安康，培育幼兒愛護環(huán)境的意識。

3、進展幼兒的觀看、分析、思維及語言表達力量。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。

5、情愿參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

[活動預(yù)備]

1、表現(xiàn)不同環(huán)境的兩幅圖片(好的為甲，差的為乙)。

2、“小樹苗”貼絨若干。

3、錄音機、《學(xué)植樹》磁帶

[活動過程]

一、帶幼兒到樹下玩耍，引導(dǎo)幼兒爭論：

1、人們?yōu)槭裁匆N樹?樹木有什么作用?

2、假如沒有了樹木，世界會變成什么樣子?

以談話的形式引出活動內(nèi)容。

二、教師出示表現(xiàn)環(huán)境的兩幅圖，請幼兒觀看圖片，熟悉樹的作用。

1、美化環(huán)境的作用。

(1)這兩幅圖你喜愛哪一幅?為什么?(有花草樹木……)

(2)假如這兩個環(huán)境不同的地方讓你選擇，你愿住在哪兒?為什么?(環(huán)境美……)

師：(指甲圖)樹木(花草)可以把四周環(huán)境裝扮得特別漂亮，是人們心情舒服、開心，這是樹的一個作用。這種作用我們能用一句話說出它叫什么嗎?(小朋友爭論、發(fā)言)

小結(jié)：這種作用我們叫它“美化環(huán)境”(幼兒學(xué)記)。

2、凈化空氣的作用。

(1)這兩幅圖片里的工廠的上空有什么不同?(乙圖冒著很多黑煙，甲圖冒著淡灰色煙)

(2)(指乙圖)假如你從冒黑煙的地方走，會有什么感覺?(嗆嗓子、咳嗽)

(3)一陣風吹來，黑煙灰隨風飄落，四周的環(huán)境會變成什么樣子?你情愿生活在這樣的環(huán)境里嗎?為什么?(幼兒爭論)。

師：是啊，假如人們生活在這樣的環(huán)境里，就會嗆的咳嗽、惡心。時間長了，還會生好多疾病呢。

(4)小朋友再看，(指甲圖)樹多的地方，空中冒的煙為什么不黑呢?(幼兒爭論)

師：原來，人們發(fā)覺了一個隱秘，樹多的地方，空氣特殊新奇，經(jīng)過科學(xué)家討論發(fā)覺，樹木可以汲取有害氣體和煙塵，排解氧氣，使空氣變得新奇潔凈。于是，人們就在工廠的四周種了好多樹。小朋友，這又是樹的一個作用，你能說出這叫什么作用嗎?(啟發(fā)幼兒爭論)

小結(jié)：樹木能汲取有害氣體和煙塵，排解氧氣，能使空氣變得新奇潔凈，這種作用叫“凈化空氣”(幼兒學(xué)記)。

3、調(diào)整氣候的本事。

(1)這兩幅圖上正在玩的小朋友的表現(xiàn)有什么不同?(表情不一樣，滿臉大汗……)

(2)(指甲圖)站在窗口的這個小朋友為什么很快樂?他看到兩個小朋友在大樹下玩得很快樂，他怎么說?誰來表演一下(請2—3人表演)

(3)(指乙圖)站在窗口的這個小朋友為什么不快樂?他看到兩個小朋友在酷熱的太陽底下滿身大汗，他又會怎樣說?(請2—3人表演)[

4)兩幅圖上的小朋友，為什么有的很快樂出來玩，有的不快樂出來玩呢?

幼：(指甲圖)這邊樹多很涼快，小朋友很快樂出來玩，(指乙圖)這邊沒有樹，太熱了，小朋友就不出來玩。

(5)為什么有樹的地方就會涼快呢?這又是樹的一個作用呢?(幼兒爭論)

小結(jié)：原來夏每天氣酷熱，樹木里的水分大量蒸發(fā)，帶走一局部熱量，它像空調(diào)一樣可以使溫度有高度變低，這種作用叫“調(diào)整氣溫”(幼兒學(xué)記)。

三、防風、防沙、防洪的作用。

師：小朋友，現(xiàn)在教師給大家講一個故事，聽了故事后，你就會知道樹還有一個更大的作用呢?

(1)敘述《大森