中考化學(xué)試題匯編考點8水組成含解析

2018中考化學(xué)試題匯編：考點8水的組成1．（2018?重慶）水是生命之源。以下關(guān)于水的說法不正確的選項是（）A．水是一種化學(xué)資源B．水是一種常用溶劑C．活性炭在凈水過程中起著吸附和消毒作用D．水在通電的條件下分解獲取兩種單質(zhì)【剖析】A、依據(jù)水是一種化學(xué)資源解答；B、依據(jù)溶劑的判斷方法考慮；C、依據(jù)活性炭的作用解答；D、依據(jù)水在通電的條件下分解獲取氫氣和氧氣解答?！窘獯稹拷猓篈、水是生命之源，屬于化學(xué)資源，故正確；B、溶液中只要有水，水必然是溶劑，因此水是一種最常有的溶劑，故正確；C、活性炭擁有吸附性，在凈水過程中起著吸附作用，不能夠夠消毒，故錯誤；D、水在通電的條件下分解獲取氫氣和氧氣兩種單質(zhì)，故正確。應(yīng)選：C。【討論】水是大自然賞賜人類的難得資源，我們要好好利用和保護(hù)，保護(hù)水資源是我們每個人的責(zé)任。（2018?湖北咸寧）水是我們平常生活必不能夠少的物質(zhì)，以下相關(guān)水的說法錯誤的選項是水是由氫元素和氧元素組成的生活中可經(jīng)過煮沸降低水的硬度洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖洗手間D.水通電分解時正極產(chǎn)生的氫氣與負(fù)極生的氧氣體積比約為2:1【答案】D【剖析】A.水是由氫元素和氧元素組成的，正確；煮沸能夠?qū)⒖扇苄缘拟}鎂化合物轉(zhuǎn)變犯難溶性的鈣鎂化合物積淀出來，故生活中可經(jīng)過煮沸降低水的硬度，正確；洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖洗手間，正確；1D.水通電分解時正極產(chǎn)生的氧氣氣與負(fù)極生的是氫氣，氣體積比約為1:2，故錯誤。應(yīng)選D。3．（2018?北京）電解水實驗如圖。以下說法正確的選項是（）A．試管2中獲取H2B．產(chǎn)生H2與O2的體積比約為1：2C．改實驗說明水是由H2和O2組成D．可用帶火星的木條檢驗生成的O2【剖析】由正氧負(fù)氫，氫二氧一可知電解水時正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1的相關(guān)知識解決。【解答】解：A、試管2中的氣體體積小是氧氣，故此選項錯誤；B、試管2中的氣體體積小是氧氣，試管1中的氣體體積大是氫氣，氫氣和氧氣兩者的體積比是2：1，故此選項錯誤；C、水是純凈物不能夠能由兩種氣體組成，故此選項錯誤。D、氧氣擁有助燃性，能使帶火星的木條，可用帶火星的木條檢驗生成的O2，故此選項正確；應(yīng)選：D?！居懻摗恳煜る娊馑膶嶒灛F(xiàn)象和結(jié)論，熟記正氧負(fù)氫，氫二氧一的內(nèi)涵。4．（2018?吉林）關(guān)于電解水實驗的以下說法中正確的選項是（）A．從現(xiàn)象上判斷：正極產(chǎn)生的是氫氣B．從變化上分類：該變化屬于物理變化C．從宏觀上剖析：水是由氫氣和氧氣組成的D．從微觀上剖析：水分子是由氫原子和氧原子組成的【剖析】依據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象、結(jié)論和變化的特點剖析判斷相關(guān)的說法。電解水時“正氧負(fù)氫、氫二氧一”?！窘獯稹拷猓篈、和負(fù)極相通的玻璃管內(nèi)生成的氣體很多是氫氣，從現(xiàn)象上判斷：負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，故2說法不正確；B、水分解成氫氣和氧氣的過程有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，故說法不正確；C、水分解成氫氣和氧氣，這個實驗說了然水是由氫元素和氧元素組成的，故說法不正確。D、從微觀上剖析：水分子是由氫原子和氧原子組成的，故說法正確；應(yīng)選：D?！居懻摗看祟}較為簡單，認(rèn)識解水的實驗現(xiàn)象、結(jié)論和變化的特點即可剖析判斷。5．（2.00分）（2018?呼和浩特）以下對客觀事實的講解正確的選項是（）選事實講解項A2+3+微粒中的質(zhì)子數(shù)不一樣樣Fe、Fe、Fe化學(xué)性質(zhì)不一樣樣B水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣在化學(xué)變化中分子可分，原子不能夠分C稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性溶液中都含有氫元素D冰水混雜物屬于純凈物冰和水都含有相同原子A．AB．BC．CD．D【剖析】A、依據(jù)微粒的結(jié)構(gòu)來剖析；B、依據(jù)水的組成及電解原理進(jìn)行剖析；C、依據(jù)酸擁有通性的原因進(jìn)行剖析；D、依據(jù)物質(zhì)分類的知識進(jìn)行剖析。2+3+【解答】解：A、Fe、Fe、Fe化學(xué)性質(zhì)不一樣樣，是由于微粒中的最外層電子數(shù)不一樣樣。故此選項錯誤；B、水在通電條件下生成氫氣和氧氣，有新物質(zhì)氫氣、氧氣生成，屬于化學(xué)變化，能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中能夠再分，原子不能夠夠再分，應(yīng)選項正確；C、稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性，是由于溶液中都含有氫離子，故說法錯誤；D、冰水混雜物屬于純凈物，是由于都含有相同的分子，故說法錯誤；應(yīng)選：B。【討論】此題難度不大，掌握水電解的微觀過程、酸擁有通性的原因以及物質(zhì)類其余知識等即可解答。6．（2018?河南）以下相關(guān)水的說法正確的選項是（）3A．冰水共存物屬于混雜物B．水是由氫元素和氧元素組成的化合物C．將硬水過濾可獲取軟水D．凡是有水生成的反應(yīng)必然是中和反應(yīng)【剖析】A、冰水共存物中只有水分子，屬于純凈物，屬于混雜物錯誤；B、水是由氫元素和氧元素組成的化合物正確；C、將硬水過濾可獲取軟水錯誤，過濾不能夠夠除去可溶性雜質(zhì)；D、凡是有水生成的反應(yīng)必然是中和反應(yīng)錯誤，如金屬氧化物和酸反應(yīng)生成鹽和水，不是中和反應(yīng)?！窘獯稹拷猓篈、冰水共存物中只有水分子，屬于純凈物，屬于混雜物錯誤；應(yīng)選項錯誤；B、水是由氫元素和氧元素組成的化合物正確，應(yīng)選項正確；C、將硬水過濾可獲取軟水錯誤，過濾不能夠夠除去可溶性雜質(zhì)；應(yīng)選項錯誤；D、凡是有水生成的反應(yīng)必然是中和反應(yīng)錯誤，如金屬氧化物和酸反應(yīng)生成鹽和水，不是中和反應(yīng)；應(yīng)選項錯誤；應(yīng)選：B。【討論】本考點觀察了物質(zhì)的分類、組成、過濾、中和反應(yīng)等，要加強(qiáng)記憶相關(guān)的知識點，并能夠劃分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。7．（2018?吉林）“保護(hù)好我們的環(huán)境”是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。以下說法正確的選項是（）A．農(nóng)藥自己有毒，應(yīng)該禁止施用農(nóng)藥B．有害氣體和煙塵會對空氣造成污染C．煤燃燒產(chǎn)生的二氧化碳會造成酸雨D．工業(yè)廢水不經(jīng)辦理就可以排放到江河里【剖析】A、依據(jù)農(nóng)藥自己有毒，應(yīng)該合理施用農(nóng)藥解答；B、依據(jù)有害氣體和煙塵會造成空氣污染解答；C、依據(jù)過多排放二氧化碳，是造成溫室效應(yīng)的主要原因解答；D、依據(jù)工業(yè)廢水不經(jīng)辦理就排放，易造成水污染解答。【解答】解：A、農(nóng)藥自己有毒，應(yīng)該合理施用農(nóng)藥，故錯誤；B、有害氣體和煙塵會造成空氣污染，故正確；C、過多排放二氧化碳，是造成溫室效應(yīng)的主要原因，煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫會造成酸雨，4故錯誤；D、工業(yè)廢水不經(jīng)辦理就排放，易造成水污染，故錯誤；應(yīng)選：B?！居懻摗渴煊浰廴镜穆纷雍头乐嗡廴镜姆椒ǎ瑥膫€人做起保護(hù)水資源，從我們身邊的小事做起。8．（2018?南京）以下做法有利于保護(hù)水資源的是（）A．生活污水直接排放B．生活中節(jié)約用水C．大量開采使用地下水D．大量使用化肥和農(nóng)藥【剖析】依據(jù)保護(hù)水資源的措施剖析判斷，保護(hù)水資源一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。【解答】A、生活污水直接排放，會造成水體污染，不利于保護(hù)水資源，故A錯誤；B、生活中節(jié)約用水，有利于保護(hù)水資源，故B正確；C、大量開采使用地下水，不利于保護(hù)水資源，故C錯誤；D、大量使用化肥和農(nóng)藥，不利于保護(hù)水資源，故D錯誤。應(yīng)選：B。9．（2018?臨沂）以下關(guān)于水的說法正確的選項是（）A．我國水資源豐富，人均水量位于世界前列B．在電解水實驗中，正負(fù)電極產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1C．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D．水體有必然的自凈功能，城市生活污水可直接排放【剖析】A、依據(jù)我國水資源的狀況剖析；B、依據(jù)電解水的現(xiàn)象和結(jié)論剖析；C、依據(jù)生活中降低水的硬度的方法剖析；D、依據(jù)生活污水能污染水體剖析?！窘獯稹拷猓篈、我國水資源豐富，人均水量較少，故A錯誤；B、在電解水實驗中，正負(fù)電極產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2，故B錯誤；C、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故C正確；D、水體有必然的自凈功能，但自凈能力是有限的，城市生活污水直接排放會造成水體的污5染，故D錯誤。應(yīng)選：C。10．（2018?巴中）對以下實驗指定容器中的水，其講解沒有表現(xiàn)水的主要作用的是（）?ABCD實驗裝置硫在氧氣中燃鐵絲在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量燒研究燃燒的條件集氣瓶中的水：集氣瓶中的水：量筒中的水：燒杯中的水：解冷卻濺落熔融吸取放出的熱經(jīng)過水體積的變化得出①加熱銅片釋物，防范集氣瓶量氧氣體積②間隔空氣炸裂A．AB．BC．CD．D【剖析】A、依據(jù)硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴(kuò)散到空氣中會污染空氣，水能夠吸取二氧化硫，從而防范了二氧化硫向外擴(kuò)散進(jìn)行解答。B、依據(jù)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時，經(jīng)過分筒中水的體積變化可知氧氣的體積進(jìn)行解答。C、依據(jù)鐵在氧氣中燃燒時，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防范炸裂集氣瓶進(jìn)行解答。D、依據(jù)研究燃燒條件實驗中熱水的作用進(jìn)行解答。【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴(kuò)散到空氣中會污染空氣，水能夠吸取二氧化硫從而防范了二氧化硫向外擴(kuò)散。水的主要作用是吸取二氧化硫。故A沒有表現(xiàn)水的主要作用，故A正確；B、測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時，經(jīng)過分筒中水的體積變化可知氧氣的體積。水的主要作用是間接測定氧氣的體積。因此該選項表現(xiàn)了水的主要作用，故B錯；C、鐵在氧氣中燃燒時，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防范炸裂集氣瓶。因此該選項沒有表現(xiàn)了水的主要作用，故C錯；D、研究燃燒條件實驗中，熱水的作用一是加熱銅片，二是讓白磷與空氣間隔。因此，該選6項表現(xiàn)了水的主要作用，故D錯。應(yīng)選：A。11．（5.00分）（2018?天津）生活離不開水，我們能夠從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等角度認(rèn)識水。（1）組成：以以下列圖電解水的實驗中，試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比約為2：1，該實考據(jù)明水是由氫、氧兩種元素組成的。（2）結(jié)構(gòu)：每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子組成的。（3）性質(zhì)：水能與很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫出水與氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2?！酒饰觥浚?）依據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論、生成氣體的性質(zhì)，反應(yīng)的特點平剖析解答。2）依據(jù)分子是由原子組成的解答；3）水與氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣解答。【解答】解：（1）由電解水的裝置可知，試管a收集的是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體很多是氫氣，試管b收集的是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，體積比約為2：1；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，該實驗?zāi)軌蜃C明：水是由氫、氧兩種元素組成的。（2）每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子組成的；（3）水與氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：22CaO+HO═Ca（OH）答案：（1）2：1；氫、氧兩種元素；（2）兩個氫原子和一個氧原子；（3）CaO+H2O═Ca（OH）2【討論】解答這類題目時，第一，要熟記電解水實驗的相關(guān)操作、現(xiàn)象、結(jié)論或推論等；并且，還要充分理解所涉及到的物質(zhì)的組成、組成、分類、性質(zhì)等，今后依據(jù)所給的實驗結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技術(shù)，認(rèn)真地研究后，依據(jù)題目要求進(jìn)行填寫即可。7（2018?河北）理化知識在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。（1）燒水時易產(chǎn)生水垢的水，屬于________水。（2）人體攝入________元素不足或過分均會以致甲狀腺疾病。（3）保險絲（鉛銻合金）比組成它的純金屬的熔點________。（4）用洗潔精除去油污，是由于洗潔精對油污有________作用。（5）尼龍手套、玻璃茶杯、純棉桌布中，主要用有機(jī)合成資料制成的是________?！敬鸢浮?1)硬；(2)碘；(3)低；(4)乳化；(5)尼龍手套?！酒饰觥?1)硬水中含有很多的鈣、鎂離子煮沸時產(chǎn)生很多的水垢；(2)碘缺乏或過分簡單引起甲狀腺腫大；(3)合金的熔點比組成它的純金屬低，硬度較大；(4)洗潔精對油污有乳化現(xiàn)象，能夠去除油污；(5)尼龍手套屬于有機(jī)合成資料，玻璃茶杯屬于無機(jī)資料、純棉桌布屬于天然有機(jī)高分子資料。（2018?山東泰安）“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。請結(jié)合以以下列圖回答以下問題:從物質(zhì)變化及分子角度看，三種循環(huán)中有一種與其余兩種在變化上有實質(zhì)的差異，這類循環(huán)主若是由____________的運動引起的;用學(xué)科見解剖析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中正確的選項是___(填字母序號);A.變化觀:每個人都在參加碳、氧循環(huán)B.守恒觀:碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒，其化合價不變C.平衡觀:碳、氧循環(huán)有利于保持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對牢固D.微粒觀:綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加(3)自然界中的碳循環(huán)主若是經(jīng)過二氧化碳來實現(xiàn)的。圖中耗資二氧化碳的路子有___(填數(shù)字序號)。近來幾年來，大氣中二氧化碳含量增加，以致溫室效應(yīng)，因此人類要積極采用措施維8持循環(huán)系統(tǒng)中二氧化碳的相對平衡;(4)為解決日益加劇的溫室效應(yīng)，有科學(xué)家提出”綠色自由”構(gòu)想:把CO2含量高的氣體用氫氧化鈉溶液吸取，今后再經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)在分解池內(nèi)放出二氧化碳進(jìn)入合成塔，在合成塔內(nèi)300℃、200kPa和催化劑條件下使之變?yōu)榧状?CH3OH)和水。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。【答案】(1).水分子(2).AC(3).①⑥(4).3H2+CO2CH3OH+H2O【剖析】此題經(jīng)過自然界存在的三大重要循環(huán)觀察了微粒的運動，質(zhì)量守恒定律，常有元素的化合價的規(guī)律，化學(xué)方程式的書寫等。難度不大，認(rèn)真審題是解題的基礎(chǔ)。1）“碳循環(huán)”中二氧化碳發(fā)生了化學(xué)變化，“氧循環(huán)”中氧氣發(fā)生了化學(xué)變化；地球表面的“水循環(huán)”主若是由水分子的運動引起的，發(fā)生的是物理變化；(2)A、每個人都要進(jìn)行呼吸，吃食品，都在參加碳、氧循環(huán)，故A正確；B、碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒，植物在光合作用時，二氧化碳中的氧元素化合價為+4價，生成的氧氣中的氧元素化合價為0價，在反應(yīng)過程中化合價改變，故B錯誤；C、在碳、氧循環(huán)中的有氧氣、二氧化碳的耗資也有二氧化碳、氧氣的生成，碳、氧循環(huán)利于保持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對牢固，故C正確；D、植物光合作用是化學(xué)變化，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)變化中原子的種類、數(shù)目不變，綠色植物的作用不是使自然界中的氧原子總數(shù)增加，故D錯誤。應(yīng)選AC；植物的光合作用耗資二氧化碳，二氧化碳溶于水耗資二氧化碳，應(yīng)選①⑥；（4）依據(jù)流程可知，在合成塔內(nèi)300℃、200kPa和催化劑條件下氫氣和二氧化碳反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)和水。反應(yīng)的化學(xué)方程式是3H2+CO2CH3OH+H2O。（2018?四川雅安）研究“水”可從多角度張開。水的電解①宏觀現(xiàn)象：按以以下列圖裝置，通電一段時間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_________，檢驗B中氣體的現(xiàn)象是___________。9②微觀剖析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是___________。③結(jié)論：水由__________組成。(2)水的性質(zhì)將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。(3)水的用途①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)激烈，水在此的作用是__