作文輔導第十講 把人物活生生地送到讀者面前

作文輔導第十講把人物活生生地送到讀者面前作文輔導第十講把人物活生生地送到讀者面前

寫記敘文離不開描寫人物。描寫人物的方法有許多，這里介紹肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫四種?！袄诶?，告知爸爸，香煙藏在什么地方？”“爸爸，抽煙是有害的，香煙里有尼古丁，你要有毅力，就把煙戒了。”這段話，既不符合孩子的年齡、身份，也沒有表現(xiàn)出父子的不同特點、情態(tài)。后來經過修改，符合了對話描寫的要求：“磊磊，好磊磊，快告知爸爸，香煙藏在什么地方？”“不，媽媽不讓?！薄袄诶冢悴恢腊?，寫文章抽支煙，一些一大篇?！薄安粚Γ⒁虖膩頉]有這樣說過！”“磊磊，爸爸明天帶你去公園看猴子翻跟斗好不好，快告知我?！薄安宦?，我才不做叛徒呢，就不告知你?！?/p>

例文1

例文2我漸漸了解了他

一張堅毅而嚴厲?的臉，高高的鼻梁，濃眉下是一對炯炯有神的眼睛。高大魁梧的身材，甚至有些讓人生畏。這就是我的父親。（文章開篇簡潔，通過外貌特征的描寫，寫出了人物的性格特點。）小的時候，對于我來說，他簡直是個門神。我還清晰地記得，6歲時我第一次挨打的情景。那次是由于我偷著拿了儲蓄罐里的一角錢去買冰棒，父親知道后狠狠地批判了我，隨后不太狠地給了我的屁股兩巴掌。我哭了，盡管他以前是那樣關懷我，我還是恨他。從今，我們父子之間有了一條無形的界限。（略寫的這件事情，交待了“我”對父親的不了解。）然而隨著年齡的增長，我對他的感情發(fā)生了微妙的變化。（這句過渡很好，自然地引出下文。）記得學校三班級的一個星期天，我從夢中醒來，發(fā)覺已是早上9點多了。原來和同學約好9點30分集合去做好事，讓奶奶叫我，可奶奶卻由于做早點忘了。我心中真是惱火，沖著奶奶大聲吵嚷，不想?yún)s被隔壁的爸爸全聽到了。他緊皺眉沖進屋來，我嚇得縮緊（好詞?。┝祟^，心想這頓打唯恐是躲不過去了。可是，爸爸并沒有打我，而是把我叫到他身邊。我?guī)е曰蠖@恐的神情望著他。“孩子，你長大了，打也沒有用。你應當知道敬重長輩是中國幾千年的美德，等你長大以后就會懂得奶奶對孩子們的心了。”這次父親沒有打我，而且以后也很少打我。然而我卻越來越懂得有很多時候語言比拳頭的份量重得多。我對父親有了些新的熟悉。（夾敘夾議，說明此事對“我”的訓練影響很大，對父親開頭了解了。）轉瞬，已經上了學校。一次勞技課要求我們預備幾塊做泥塑用的竹板。我家沒有珠子，往哪去找呢？我只能又把這事告知了父親。父親二話沒說，便騎上自行車走了。已經進入冬季了，望著窗外那搖曳的紙條，那卷著黃沙的大風，我茫然了。（恰當?shù)木拔锩鑼?，襯托了父親對兒子的關懷。）一個多小時過去了，父親的身影重又出現(xiàn)在門口。他滿臉塵土，頭發(fā)被風吹得非常零亂，發(fā)絲間夾雜著細小的沙粒。那發(fā)紫的臉上露出一絲笑容，他興奮地揮動著手中的幾塊竹板：“我在公路上轉了轉，從廢竹筐上抽出來的，你看行嗎？”望著父親額頭上的皺紋，只覺得一股暖流涌上心頭，我深深地點了點頭。父親連身上的土都顧不得彈，便拿著竹板到陽臺去了。只見父親坐在小凳子上聚精會神地用木銼銼著竹板，一會兒又用砂紙打磨，然后用眼睛瞄，再打磨，一顆顆汗珠從他的額頭上滑下來。（這句行為描寫，看出對關鍵的事情舍得用筆墨，而這些筆墨用到了當處。）我悄悄在望著父親雙鬢上過早出現(xiàn)的銀絲，莫非父親真的老了嗎？不，在我的心中，他永久精力旺盛，永久高大健壯。14年來，他給了我多少關懷和愛惜，每當我在學習上有了困難，父親就會不厭其煩地關心我，直到弄懂為止；每當我生病發(fā)燒時，他總是在病床旁陪伴我，護理我……而現(xiàn)在，為了這幾快不很要緊的竹板，父親卻在大風中奔波，又不顧寒冷替我做著本該我自己做的事。（抒情談論，道出了思想感情的變化，此時，“我”已經了解了父親。）看著看著，我無聲地哭了，我第一次被感動地哭了，我的心中就像翻到了五味瓶，說不出是什么味道，我第一次真正感到了父親的宏大和父愛的深沉。（“深沉”一詞寫出了父愛的特征，用詞精確?????。）隨著時間的推移，又經受了一些事（雖是一筆帶