《外語教學(xué)法》教學(xué)大綱（本科）

《外語教學(xué)法》教學(xué)大綱課程英文名MethodologyofForeignLanguageTeaching課程代碼R0501Z36學(xué)分2總學(xué)時32理論學(xué)時32實驗/實踐學(xué)時0課程類別專業(yè)課課程性質(zhì)任選先修課程無適用專業(yè)英語開課學(xué)院人文與外語學(xué)院執(zhí)筆人審定人制定時間2022年04月注：課程類別是指公共基礎(chǔ)課/學(xué)科基礎(chǔ)課/專業(yè)課；課程性質(zhì)是指必修/限選/任選。一、課程地位與課程目標(biāo)（一）課程地位《外語教學(xué)法》是為英語專業(yè)和翻譯專業(yè)高年級學(xué)生開設(shè)的一門專業(yè)選修課。（二）課程目標(biāo).使學(xué)生了解外語教學(xué)的普遍規(guī)律及具體應(yīng)用，熟悉主要教學(xué)流派及基本教學(xué)指導(dǎo)思想；.了解課堂管理（教師角色、教學(xué)內(nèi)容和程序、課堂活動組織安排）相關(guān)知識，熟悉教案編寫及教學(xué)效果檢查的方法；.熟練掌握聽、說、讀、寫語言技能及語音、語法、詞匯不同課型的授課方法；二、課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法本課程以課堂教學(xué)、討論、練習(xí)和課外作業(yè)相結(jié)合的方式授課，課堂教學(xué)以教師講授知識點為主，課堂討論以學(xué)生為主體，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)不同課堂情況采用不同教學(xué)方法組織課堂活動的能力。三、課程目標(biāo)與相關(guān)畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐程度（H、ML）畢業(yè)要求1畢業(yè)要求2畢業(yè)要求3課程目標(biāo)1MHH課程目標(biāo)2MHH課程目標(biāo)3MHH注：支撐強度分別填寫H、M或L（其中H表示支撐程度高、M為中等、L為低）。四、課程主要內(nèi)容與基本要求課程主要內(nèi)容：.語言教學(xué)概述了解主要語言觀和語言學(xué)習(xí)觀；熟悉語言教學(xué)主要理論、流派和模式。.英語教學(xué)的基本概念了解語言教學(xué)基本要素和概念；重點介紹交際教學(xué)原則和活動。.備課、教案了解備課、寫教案的一般要求；掌握教案編寫的原則與包含的內(nèi)容。.課堂管理了解課堂上教師的作用；熟悉課堂管理的主要方法。.語音教學(xué)了解語音的重要性及語音教學(xué)的目的；掌握語音教學(xué)的內(nèi)容。.語法教學(xué)了解語法在語言學(xué)習(xí)中的作用；掌握語法教學(xué)的主要方法。.詞匯教學(xué)了解詞匯學(xué)習(xí)的過程；掌握介紹詞匯、鞏固詞匯的方法；熟悉詞匯學(xué)習(xí)策略。.聽力教學(xué)了解聽力訓(xùn)練的過程；掌握聽力訓(xùn)練的原則和方法。.口語教學(xué)理解口語與書面語的差別；掌握口語教學(xué)的原則與方法；能有效組織口語訓(xùn)練。.閱讀教學(xué)理解閱讀的過程；了解閱讀理解策略；掌握閱讀教學(xué)的原則與模式。.寫作教學(xué)了解交際寫作教學(xué)的原則和過程；掌握設(shè)計寫作任務(wù)的方法。.學(xué)習(xí)文件夾評價介紹掌握學(xué)習(xí)文件夾評價的意義與作用；學(xué)習(xí)文件夾評價的范例。.做“研究型教師”一一課堂研究認(rèn)識“研究型教師”的特質(zhì)；了解行動研究和自我反思在課堂研究中的作用。.學(xué)生微格教學(xué)及分析進(jìn)行實例分析和個案研究。五、課程學(xué)時安排章節(jié)號教學(xué)內(nèi)容學(xué)時數(shù)學(xué)生任務(wù)對應(yīng)課程目標(biāo)第1章語言教學(xué)概述2.課前自學(xué)語言觀和語言學(xué)習(xí)觀內(nèi)容。.在教學(xué)內(nèi)容后安排語言教學(xué)主要理論、流派和模式專題討論。課程目標(biāo)1第2章英語教學(xué)的基本概念2.課前自學(xué)語言教學(xué)基本要素和概念。.在教學(xué)內(nèi)容后安排交際教學(xué)原則和活動專題討論。課程目標(biāo)1第3章備課、教案2.課前自學(xué)教案編寫的原則與包含的內(nèi)容。.在教學(xué)內(nèi)容后安排教案編寫和評價專題討論。課程目標(biāo)2第4章課堂管理2.課前自學(xué)教師角色及提問和分組方法內(nèi)容。.在教學(xué)內(nèi)容后安排課堂管理專題討論。課程目標(biāo)2第5章語音教學(xué)21.課前自學(xué)語音教學(xué)的目的和內(nèi)容。課程目標(biāo)3

2.在教學(xué)內(nèi)容后安排語音教學(xué)方法的討論。第6章語法教學(xué)2.課前自學(xué)語法教學(xué)的目的和內(nèi)容。.完成語法教學(xué)教案的寫作。課程目標(biāo)3第7章詞匯教學(xué)4.課前自學(xué)詞匯教學(xué)的目的和內(nèi)容。.完成詞匯教學(xué)教案的寫作。課程目標(biāo)3第8章聽力教學(xué)2.課前自學(xué)聽力教學(xué)的原則和模式。,在教學(xué)內(nèi)容后安排聽力教學(xué)方法的討論。課程目標(biāo)3第9章口語教學(xué)2.課前自學(xué)口語教學(xué)的原則和模式。.在教學(xué)內(nèi)容后安排口語教學(xué)方法的討論。課程目標(biāo)3第10章閱讀教學(xué)21,課前自學(xué)閱讀教學(xué)的原則和模式。2.在教學(xué)內(nèi)容后安排閱讀教學(xué)方法的討論。課程目標(biāo)3第11章寫作教學(xué)2,課前自學(xué)閱讀教學(xué)的原則和模式。.完成聽/說/讀/寫教學(xué)教案的寫作。課程目標(biāo)3第12章學(xué)習(xí)文件夾評價介紹2.課前自學(xué)學(xué)習(xí)文件夾評價的意義與作用。,在教學(xué)內(nèi)容后安排學(xué)習(xí)文件夾評價討論。課程目標(biāo)2第13章做“研究型教師”一一課堂研究2.課前自學(xué)“研究型教師”的特質(zhì)和功能。.在教學(xué)內(nèi)容后行動研究和自我反思在課堂研究中的作用討論。課程目標(biāo)2,3第14章學(xué)生微格教學(xué)及分析4.進(jìn)行微格教學(xué)。.同伴反饋。課程目標(biāo)2,3六、實踐環(huán)節(jié)及基本要求序號實驗項目名稱學(xué)時基本要求學(xué)生任務(wù)實驗性質(zhì)實驗類別無注：1.實驗性質(zhì)指演示性、驗證性、設(shè)計性、綜合性等；2.實驗類別指必做、選做等。七、考核方式及成績評定

考核內(nèi)容考核方式評定標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）占總成績比例過程考核到課率、課堂討論發(fā)言、平時作業(yè)到課率、課堂發(fā)言積極度及平時作業(yè)成績30%期末考核閉卷知識內(nèi)容掌握、教案編寫70%考核類別考查成績登記方式百分制八、推薦教材與主要參考書（一）推薦教材：《英語教學(xué)法教程》，王薔，高等教