小學(xué)生主題班會(huì)大全

【活動(dòng)主題】父親、母親，我們永遠(yuǎn)孝敬您【活動(dòng)目的】隨著獨(dú)生子女家庭的逐年增加，獨(dú)生子女往往成了父母的掌上明珠，心肝寶貝，養(yǎng)成了以自我為中心，自私自利的思想，不懂得去孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，因此，希望通過(guò)班會(huì)教育并克服同學(xué)們的以上不良思想，認(rèn)識(shí)到孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，要從我做起，從小事做起，做一個(gè)中華民族的好兒女?！净顒?dòng)時(shí)間】班會(huì)活動(dòng)日【活動(dòng)地點(diǎn)】班級(jí)教室【活動(dòng)準(zhǔn)備】.一小組同學(xué)一起，討論活動(dòng)內(nèi)容，制定活動(dòng)方案。.向同學(xué)發(fā)出通知，通知時(shí)向同學(xué)說(shuō)明活動(dòng)的目的、形式，并希望同學(xué)了解典型的孝敬父母的故事。.選出主持人兩位?！净顒?dòng)過(guò)程】主持人3）：“孝敬"就是孝親敬長(zhǎng)。“孝敬父母"就是真誠(chéng)地、發(fā)自內(nèi)心地對(duì)父母的尊敬和贍養(yǎng)，是兒女應(yīng)盡的義務(wù)，被譽(yù)為中華民族的傳統(tǒng)美德.主持人（合）：現(xiàn)在宣布“父親、母親,我們永遠(yuǎn)孝敬您"主題班會(huì)開始！主持人（2）:首先，請(qǐng)大家看漫畫《媽媽最愛(ài)吃魚頭，我從小就知道》并談?wù)勛约旱睦硐搿＃ù笠猓旱谝徊糠之嫷氖悄贻p的母親和兒子一起吃飯，母親笑咪咪地慈愛(ài)地看著年幼的兒子，將一條魚剔去頭，把魚身夾到兒子的碗里。理著平頭的兒子感激地看著母親。第二部分畫的是若干年后，兒子長(zhǎng)大了，他留著分頭，蓄著胡須，身穿時(shí)髦的短襯衫，依然對(duì)母親笑，這回是他自己將魚身留在自己碗里，把魚頭夾給母親，他說(shuō)："媽媽愛(ài)吃魚頭，我從小就知道。"頭發(fā)花白，腰背已駝的母親愕然了。）主持人（1）：看了漫畫后，你想說(shuō)些什么？同學(xué)甲：這個(gè)兒子也太不像話了，連知恩圖報(bào)都不知，這不能不令人痛心。他連生養(yǎng)自己的母親都不知回報(bào)，又何談報(bào)答養(yǎng)育自己的人民，報(bào)效培養(yǎng)自己的祖國(guó)？我以我們青少年有這樣不懂報(bào)恩的兒子而恥辱。（有較多同學(xué)談，此略）主持人（1）:看了這幅漫畫，我也深深受到震動(dòng)，這位兒子根本不懂何為孝敬，如何孝敬父母，眾所周知，中華歷史悠久，優(yōu)良的民族傳統(tǒng)要發(fā)揚(yáng)光大，美德要代代相傳。敬爸爸，愛(ài)媽媽，應(yīng)該是孩子們真誠(chéng)的奉獻(xiàn)，因此，我衷心希望這次班會(huì)后，同學(xué)們都能更加孝敬父母！主持人（2）：中華要騰飛，民族要振興，精神文明之花要靠我們精心培養(yǎng)。今天，我們要向敬愛(ài)的父親，勤勞的母親、慈祥的長(zhǎng)輩盡情地歌唱！主持人3）:那么，一些名人志士敬老愛(ài)老的故事，同學(xué)們都知道哪些？指名回答。主持人3）：這些故事是多么感人，我們要歌唱，為他們美麗的心靈.高尚的品質(zhì)而歌唱！下面請(qǐng)聽一則有關(guān)母親的故事。（掌聲歡迎朗誦者上臺(tái)）（故事大意：一個(gè)發(fā)生在游子與母親之間，游子探親期滿離開故鄉(xiāng)，母親送他去車站。在車站，兒子旅行包的拎帶斷了，眼看就要到發(fā)車時(shí)間，母親急忙從身上解下褲腰帶，把兒子的旅行包扎好。解褲腰帶時(shí)，由于心急又用力，她把臉都漲紅了。兒子問(wèn)母親怎么回家呢？母親說(shuō)，不要緊，慢慢走。多少年來(lái)，兒子一直把母親的這根褲腰帶珍藏在身邊。多少年來(lái)，兒子一直在想，母親沒(méi)有褲腰帶是怎樣走回幾里地以外的家的）主持人（2）:父母對(duì)子女又何止是濃濃的愛(ài)？它更包含了無(wú)盡的思念與掛念，不信，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《媽媽的牽掛》（大意：她是我們的守望人，/冬天在窗邊，夏天在門旁。/她會(huì)為我們的晚歸而焦慮不安。/我們輕蔑地嘲笑她迂腐的關(guān)懷，/但我們長(zhǎng)長(zhǎng)的回家路/卻因?yàn)橛辛怂慕辜笔赝鴤涓邪踩?她從不會(huì)忘記，/在我們身上傾注全部的愛(ài)，因此，我確信/無(wú)論我們?cè)谀睦?身上都系著她的牽掛。/她是我們的守望人，/在天堂的窗邊，在天堂的門邊。/守候回家的我們，/她總會(huì)為我們的晚歸而焦慮不安。）主持人（1）：媽媽對(duì)兒女有連綿的牽掛，爸爸對(duì)兒女有無(wú)盡的關(guān)懷，那么，我們作為他們的兒女對(duì)父母了解多少呢？下面請(qǐng)同學(xué)們做游戲（游戲規(guī)則是：選手在一分鐘內(nèi)回答問(wèn)題，以回答個(gè)數(shù)多的為勝）獲勝者將得到我們送出的紀(jì)念品。（同學(xué)踴躍參加）問(wèn)題：①請(qǐng)問(wèn)母親節(jié)在哪一天？②請(qǐng)問(wèn)你媽媽體重多少?③請(qǐng)問(wèn)你爸爸什么血型?④請(qǐng)問(wèn)你父母結(jié)婚紀(jì)念日是哪一天？⑤請(qǐng)問(wèn)你父親生日是幾月幾日？……）主持人（1）：通過(guò)這個(gè)游戲，可以看出同學(xué)們對(duì)父母有較深了解，卻很少關(guān)懷，希望回去后為你母親洗次腳，但是，還是請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)心里話，以前是否孝敬父母，在家里表現(xiàn)如何？你認(rèn)為父母怎樣？今天受到什么教育。生自由發(fā)言。主持人（2）:禾苗的生長(zhǎng)離不開陽(yáng)光雨露，孩子們的成長(zhǎng)離不開父親、母親的哺育。我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，而他們一日日衰老。主持人（合）：讓我們用我們的學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，用我們的行動(dòng)去孝敬我們的父母，去孝敬我們周圍的長(zhǎng)輩，做一個(gè)中華民族的好兒女！主持人（1）:當(dāng)然，要孝敬他們，也要理解、懂他們，最后請(qǐng)欣賞歌曲《懂你》。（班會(huì)在優(yōu)美感人的歌聲中結(jié)束）【活動(dòng)主題】關(guān)心班級(jí)熱愛(ài)集體【活動(dòng)目的】讓班級(jí)同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)，使同學(xué)們懂得關(guān)心集體，熱愛(ài)班級(jí)的深刻含義。【活動(dòng)準(zhǔn)備】.讓兩位同學(xué)準(zhǔn)備好關(guān)于“關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體”的演講稿。.讓同學(xué)們收集關(guān)于“關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體”的名人名言。.布置教室?！净顒?dòng)過(guò)程】一、教師導(dǎo)入學(xué)校是個(gè)大集體，班級(jí)是個(gè)小集體，為集體著想，就能匯成巨大的力量。一個(gè)人的成才，一個(gè)人的成功，都離不開集體。每一位同學(xué)都應(yīng)該是關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體的。為此，我們班這周專門組織了這次“關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體”的主題班會(huì)。二、活動(dòng)具體程序（一）活動(dòng)開始：主持人1：尊敬的老師！主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們！合：大家好！主持人1：下面我宣布“關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！（二）《關(guān)心集體熱愛(ài)班級(jí)的重要意義》的演講主持人1：下面請(qǐng)A同學(xué)為我們演講“關(guān)心集體熱愛(ài)班級(jí)的重要意義”（三）《我愛(ài)我的家》的詩(shī)歌朗誦主持人1：剛才大家聽了A同學(xué)的演講一定很有感觸，下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《我愛(ài)我的家》，大家歡迎！列舉我班取得的榮譽(yù)，每次班級(jí)取得榮譽(yù)，大家的感受如何呢？學(xué)生發(fā)言：取得榮譽(yù)，最先有的是榮譽(yù)感，自豪感，接下來(lái)，就會(huì)想到，班級(jí)的后墻上又可以貼上一張獎(jiǎng)狀，既可以“美化”班級(jí)環(huán)境，也可以提升班級(jí)的知名度。提問(wèn)：我們能夠取得這些榮譽(yù)，靠的是什么呢？全體學(xué)生同時(shí)說(shuō)出：靠的是大家。教師強(qiáng)調(diào)：我們能夠取得這些榮譽(yù)，靠的是團(tuán)結(jié)，靠的是集體的力量。討論：你覺(jué)得我們班有沒(méi)有小團(tuán)體？小團(tuán)體好不好？為什么？學(xué)生發(fā)言。教師指出：融入集體，處處為集體著想，心存大局，言行舉止對(duì)集體負(fù)責(zé)任；否則就不是真正融入集體，不是真正的集體的一員。（分析班級(jí)存在的兩種不良現(xiàn)象，目的有兩個(gè)：一是要消滅這些現(xiàn)象；二是讓學(xué)生明白怎樣才算真正融入到集體。）（四）關(guān)心集體，熱愛(ài)班級(jí)名人名言競(jìng)賽。主持人1：要想生活在一個(gè)幸福的集體中，就應(yīng)該人人規(guī)范自己的行為，努力為班級(jí)出力、為班級(jí)爭(zhēng)光，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，構(gòu)建一個(gè)和諧的班集體，最終才能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，為社會(huì)出一份力。同學(xué)們知道哪些關(guān)心集體，熱愛(ài)班級(jí)的名人名言嗎？舉例如下：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。 一一雷鋒一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌。 一一王杰個(gè)人之于社會(huì)等于身體的細(xì)胞，要一個(gè)人身體健全，不用說(shuō)必須每個(gè)細(xì)胞都健全。一一聞一多一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。——雷鋒活著，為的是替整體做點(diǎn)事，滴水是有沾潤(rùn)作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。 謝覺(jué)哉只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才可能有個(gè)人自由。 馬克思、恩格斯人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。__毛澤東一燕不能成春。 克雷洛夫（五）同學(xué)們希望生活在一個(gè)什么樣的班集體中？學(xué)生發(fā)言：和諧、團(tuán)結(jié)、像一個(gè)家的集體。討論：我班現(xiàn)在存在哪些急需解決的問(wèn)題？如何解決？學(xué)生發(fā)言。小結(jié)：馬克思說(shuō)：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理。”我們處在同一個(gè)班集體中，為共同的職業(yè)理想相聚，應(yīng)同舟共濟(jì)，將集體的前途與個(gè)人的命運(yùn)緊緊相連，將集體目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)保持一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，永往直前。結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們！我們已經(jīng)有了一個(gè)好的開始了，只要大家齊心合力，我們相信，我們的大集體定會(huì)變得更美麗！（六）結(jié)束語(yǔ)主持人1：同學(xué)們，在這次“關(guān)心集體，我們的義務(wù)；熱愛(ài)班級(jí)，我們的心聲”主題教育活動(dòng)中，同學(xué)們非?；钴S，不僅了解了關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體的內(nèi)容，而且還能跟實(shí)際結(jié)合起來(lái)暢談。主持人2：最后有請(qǐng)班主任做此次主題班會(huì)的總結(jié)。三、老師小結(jié)：班級(jí)就是一個(gè)小小的社會(huì)，如果你熱愛(ài)自己的班級(jí)，處處為自己的班級(jí)著想。那么你以后必定是一個(gè)處處想著集體，想著人民，能為國(guó)家貢獻(xiàn)一切力量的人。如果現(xiàn)在總是以自己為中心，只為自己考慮，那么你以后必定會(huì)成為一個(gè)自私的人，不僅不會(huì)幫助別人，還可能會(huì)傷害別人。因此，如果每位同學(xué)都熱愛(ài)自己的班集體，愿意為集體做事，我們四年級(jí)（2）班就會(huì)因愛(ài)而譜寫出更新的篇章！四、主題班會(huì)的口號(hào)：關(guān)心集體，我們的義務(wù)；熱愛(ài)班級(jí)，我們的心聲。【活動(dòng)主題】文明上網(wǎng)，從我做起【活動(dòng)目的】.認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生獲取信息的關(guān)系。.正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，不沉溺其中，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響。.展示新時(shí)代小學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生注/白?！净顒?dòng)時(shí)間】班會(huì)活動(dòng)日【活動(dòng)地點(diǎn)】班級(jí)教室【活動(dòng)準(zhǔn)備】.師生共同收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲危害的資料。.學(xué)生編排節(jié)目。【活動(dòng)過(guò)程】一、談話交流引主題主持人甲：同學(xué)們，你們一定都喜歡上網(wǎng)吧?有多少人有自己的QQ呢？能告訴我，你們的網(wǎng)名嗎？指名說(shuō)。主持人甲：上網(wǎng)成了我們?cè)S多同學(xué)課余的一大愛(ài)好，對(duì)嗎？是啊，網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了新的變化，有了網(wǎng)絡(luò)，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多彩了。主持人乙：可是，網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了許多問(wèn)題和困惑，給老師、家長(zhǎng)們帶來(lái)了許多的困擾和無(wú)奈。今天就讓我們以主題班會(huì)的形式，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)。合："文明上網(wǎng)，從我做起"主題班會(huì)現(xiàn)在開始。二、眾說(shuō)紛紜話網(wǎng)絡(luò).主持人甲：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在網(wǎng)上都做了些什么，有什么收獲？同學(xué)自由發(fā)言。.網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活，也給我們帶來(lái)了一些不好的影響，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的壞處。請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言。.觀看課前收集的有關(guān)資料，讓同學(xué)了解網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。主持人乙：正如同學(xué)們所說(shuō)的，它給我們帶來(lái)很多的好處，很多方便，網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活，但網(wǎng)絡(luò)上也有著一些不健康的內(nèi)容，我們一不小心，就可能深陷其中，無(wú)法自拔，荒廢學(xué)業(yè)，甚至釀成悲劇。下面請(qǐng)看同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的新聞故事《游戲毀了這個(gè)家》。.講故事《游戲毀了這個(gè)家》主持人甲：一個(gè)原本完整、幸福的家庭因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而毀了！人們?yōu)榇藝@息不止，但是因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲而釀成的悲劇又豈止這一出呢？請(qǐng)欣賞動(dòng)畫片《隕落》.欣賞《隕落》.展示資料震撼人心(1)各組代表上臺(tái)匯報(bào)：2008年7月27日，山東省德州市19歲少年張亮亮為湊上網(wǎng)費(fèi)劫殺打工妹；南京市一位父親為挽救迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的兒子，兩次割腕自殺；

2009年9月，武漢T立母親為了勸說(shuō)長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)吧的兒子，以跳江尋死相諫。馬強(qiáng)原來(lái)在一所小學(xué)讀書，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，身體健康，愛(ài)打乒乓球。自從玩上電腦游戲后，馬強(qiáng)無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常一連幾天泡在網(wǎng)吧里。有一次馬強(qiáng)連續(xù)幾天玩電腦游戲，眼睛突然看不見了，醫(yī)生說(shuō)是"暴盲"。眼睛治好后，馬強(qiáng)繼續(xù)經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間泡在網(wǎng)吧，后來(lái)發(fā)展到?jīng)]有錢玩電腦游戲就去偷盜，并參與團(tuán)伙搶劫，直到最后被抓住。(2)主持人展示一組觸目驚心的數(shù)據(jù)。甲：讓我們?cè)賮?lái)看看這樣一組數(shù)據(jù)。(課件出示)據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，我國(guó)網(wǎng)民超過(guò)一億，其中青少年網(wǎng)民占80%,青少年上網(wǎng)大多以玩游戲和聊天為主，網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)受騙、網(wǎng)絡(luò)犯罪等問(wèn)題日益突出.我國(guó)網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年高達(dá)250萬(wàn)人，14歲到24歲是網(wǎng)癮最高發(fā)的時(shí)期，占整個(gè)網(wǎng)癮青少年的90%.因?yàn)樯暇W(wǎng)，全國(guó)的青少年犯罪率以每年10%的速度增長(zhǎng)。三、文明上網(wǎng)進(jìn)一言.學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行反思.主持人甲：同學(xué)們，這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了?？戳税咐阌泻胃邢?？.小組討論交流甲：同學(xué)們對(duì)文明上網(wǎng)有什么好的建議嗎?乙：請(qǐng)?jiān)谛〗M里互相交流交流，然后全班父流。3、提供的上網(wǎng)建議主持人：大家的想法都不錯(cuò)，文明上網(wǎng)，功在平常，這里，我們?yōu)榇蠹覛w納了幾點(diǎn)建議，大家一起來(lái)讀讀吧(課件出示)：(1)課件出示自我提醒。把上網(wǎng)的好處與壞處分別寫在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默念幾遍。(2)自我暗示。一有上網(wǎng)的念頭，反復(fù)自我暗示。如："現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)，等周末再上.”等。(3)放松訓(xùn)練。當(dāng)網(wǎng)癮發(fā)作時(shí)，常出現(xiàn)緊張、不安等情緒，此時(shí)可做些深呼吸等放松練習(xí)。(4)注意力轉(zhuǎn)移。如欣賞自己喜歡的音樂(lè)，做自己感興趣的事情，如：散步、郊游等。(5)規(guī)范生活.重新規(guī)范自己的作息時(shí)間，讓自己更充實(shí)。.三句半《文明上網(wǎng)》學(xué)生暢所欲言。主持人：說(shuō)到這里，XX幾個(gè)同學(xué)為大家準(zhǔn)備的三句半《綠色上網(wǎng)》，可早就按捺不住了,請(qǐng)大家欣賞吧。學(xué)生暢所欲言。主持人乙：現(xiàn)在我倡議，同學(xué)們?cè)凇熬G色上網(wǎng)文明上網(wǎng)"承諾書上，鄭重地簽下自己的名字。"綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng),"承諾書要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空。四、班主任總結(jié)班會(huì)同學(xué)們：網(wǎng)絡(luò)是把"雙刃劍"，既有好的一面，也有不健康的一面。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，我們要保持敏銳的洞察力和是非分辨能力，給自己樹立一道堅(jiān)不可催的防護(hù)墻。我們從網(wǎng)上搜尋一些健康的、進(jìn)步的、積極向上的有利信息，為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)，要讓網(wǎng)絡(luò)為我們的健康成長(zhǎng)積蓄更多的力量！甲：正如談老師所說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)是把‘雙刃劍'"。關(guān)鍵是你要擦亮眼。同學(xué)們，現(xiàn)在我提議，全體起立，莊嚴(yán)宣誓，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明小天使：（主持人帶頭領(lǐng)讀承諾書）乙："文明上網(wǎng)，從我做起"主題班會(huì)到此結(jié)束！【活動(dòng)主題】 文明之花滿校園【活動(dòng)目的】.通過(guò)三字訣、快板等方式學(xué)習(xí)校園活動(dòng)的基本禮儀。.通過(guò)“學(xué)禮儀、樹形象、展風(fēng)采”活動(dòng)，爭(zhēng)做“文明禮儀小標(biāo)兵”，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)執(zhí)行校園禮儀，提高自身素養(yǎng)。.培養(yǎng)學(xué)生從自我做起，從點(diǎn)滴做起，提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做講文明的好少年，創(chuàng)建文明和諧的校園環(huán)境?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】多媒體課件、獎(jiǎng)?wù)隆净顒?dòng)過(guò)程】一、激情導(dǎo)入主持甲：我們中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，作為新一代的少年兒童，我們應(yīng)該能做的更好！主持乙：我們要做講文明、懂禮貌的好孩子，讓文明之花開滿校園！合：《文明之花滿校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。二、形式多樣，體驗(yàn)講文明之感受.用兒歌引出校園文明的表現(xiàn)。主持甲：首先，讓我們欣賞校園童謠。齊聲朗讀《拍手歌》（配樂(lè)，四對(duì)同學(xué)上臺(tái)表演）你拍一，我拍一，文明禮貌要牢記。你拍二，我拍二，講究衛(wèi)生帶手絹。你拍三，我拍三，尊老愛(ài)幼樂(lè)助殘。你拍四，我拍四，不挑吃穿愛(ài)糧食。你拍五，我拍五，敲門問(wèn)好再進(jìn)屋；你拍六，我拍六，別人東西咱不留。你拍七，我拍七，自己事情要自理；你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境不折花。你拍九，我拍九，愛(ài)護(hù)公物不亂丟；你拍+,我拍十，不說(shuō)謊話要誠(chéng)實(shí)。.看小品《問(wèn)路》，引出禮貌用語(yǔ)。主持乙：講文明的孩子人人愛(ài)，但是如果不會(huì)使用文明禮貌用語(yǔ)，就有可能辦不成事情。不信你們看！旁白人：（配樂(lè)）小熊皮皮和小兔貝貝是一對(duì)好朋友。他們都是動(dòng)物學(xué)校一年級(jí)的小學(xué)生。貝貝特別逗人喜愛(ài)，可皮皮呢？是個(gè)小調(diào)皮鬼，經(jīng)常鬧些小笑話。這不，說(shuō)著，說(shuō)著，他們就來(lái)了……（三名學(xué)生分別扮演“小熊”“小兔”“小羊”，小品《問(wèn)路》的情節(jié)）：旁白：今天天氣特別好，太陽(yáng)公公早早地從天邊露出他那慈祥的笑臉（“小熊”“小兔”上）：小鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳唱得多歡，小熊皮皮和小兔貝貝今兒個(gè)可起了個(gè)大早，他倆手牽手蹦蹦跳跳往森林深處走去。原來(lái)今天動(dòng)物王國(guó)將舉辦一年一度的演唱盛會(huì)。皮皮和貝貝可是二重唱的小演員，瞧把他倆給樂(lè)的！可走著，走著，他倆卻迷路了 小熊：唉！這可怎么辦呢?。ń辜睜睿┬⊥茫簞e急別急，那兒有人，咱們過(guò)去問(wèn)問(wèn)。（小熊快步跑去）小熊：（自言自語(yǔ)）噢，是老山羊！小熊：老頭兒，去動(dòng)物演唱會(huì)，路該怎么走?。ㄉ窖虿蛔雎?，仍干著農(nóng)活兒）小熊（自言自語(yǔ)）：這老頭兒，恐怕是聾子吧！我再去問(wèn)問(wèn)。小熊（對(duì)著山羊大聲說(shuō)）：喂一一去動(dòng)物演唱會(huì)的路怎么走？（山羊還是不做聲，小熊低著頭走到貝貝身邊，貝貝走過(guò)去。）小兔：山羊伯伯，您好！請(qǐng)問(wèn)去動(dòng)物演唱會(huì)的路該怎樣走？山羊：（抬頭、高興狀）小朋友，翻過(guò)這座山，在路口往右拐，朝前走就到了。你也要表演節(jié)目；快去快去，還來(lái)得及！小兔：山羊伯伯，謝謝您！再見！再見?。▉?lái)到小熊身邊。）皮皮，跟我走！小熊：貝貝，那老山羊說(shuō)話了，真的告訴他們路了！那我問(wèn)他怎么不告訴我呢？（貝貝拉著皮皮下）主持甲：看了這段精彩的表演，同學(xué)們，你們知道山羊伯伯為什么不理小熊皮皮而親切地回答了貝貝的問(wèn)路呢？（指兩名學(xué)生回答）主持乙：是??！禮貌用語(yǔ)在生活中多么重要啊！那我們常說(shuō)的禮貌用語(yǔ)有哪些呢？（您、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、不用謝、晚安、再見……）生1:你好、謝謝、再見、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、早晨好、下午好、晚上好、晚安。生2：請(qǐng)坐、多多關(guān)照、一路順風(fēng)、辛苦了、歡迎光臨、請(qǐng)慢用。生3：請(qǐng)?jiān)彙⒄?qǐng)上車、請(qǐng)多多指教、這是我應(yīng)該做的…….唱《文明歌》。主持甲：請(qǐng)欣賞《咱們從小講禮貌》。.利用古代名人講禮儀的故事，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”。主持乙：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。下面請(qǐng)觀看歷史故事：《孔融讓梨》（放錄像）主持乙：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個(gè)又一個(gè)的故事如一顆顆星星閃閃發(fā)光。身為二十一世紀(jì)的接班人，我們?cè)趺茨苈浜竽?？那么就讓我們一起從校園文明禮儀開始吧!我們一起讀讀這首文明用語(yǔ)的兒歌：同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。對(duì)待長(zhǎng)輩要用"您"，早晨見面說(shuō)聲“早”。平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”。分別“再見”別忘了。若求人，“請(qǐng)”字先，最后別忘說(shuō)謝謝。影響別人，“對(duì)不起"回答請(qǐng)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。文明做個(gè)好孩子，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。.設(shè)計(jì)真實(shí)生活情境，讓孩子體驗(yàn)在生活中如何具體去做才叫懂禮儀。主持甲：同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪惺窃趺醋龅哪兀课覀儊?lái)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪。小記者：我是某小學(xué)兒童報(bào)的小記者，聽說(shuō)你們?cè)谶@里開展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來(lái)采訪一下。小記者：（場(chǎng)景一）當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說(shuō)，怎樣做呢？小記者評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說(shuō)話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。（場(chǎng)景二）如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦？小記者：我是那位同學(xué)，聽了你的話一定會(huì)原諒你的。（場(chǎng)景三）來(lái)到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)呢？????????????小記者評(píng)價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。（場(chǎng)景四）你在課堂上是怎樣遵守常規(guī)的？你聽我來(lái)說(shuō)：鈴聲響，進(jìn)課堂，安靜等候老師來(lái)。起立站直不亂動(dòng)；坐姿端正來(lái)聽講。課上不做其他事；專心學(xué)習(xí)動(dòng)腦想。發(fā)言不忘先舉手，回答問(wèn)題要大方。遵守紀(jì)律秩序好，學(xué)習(xí)進(jìn)步都向上，都向上！三、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?，激?lì)講文明的行為主持甲：開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，大家已經(jīng)評(píng)選出了我們班的文明小標(biāo)兵。大家選他們一定是有原因的，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他們?cè)谑裁吹胤阶龅煤?？相信能看到他們?yōu)點(diǎn)的同學(xué)也一定會(huì)像他們那樣去做的，相信下一個(gè)文明小標(biāo)兵就是你！請(qǐng)老師為文明小標(biāo)兵頒獎(jiǎng)?四、班主任總結(jié)講話同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開得很成功,希望大家向不文明的行為告別,用文明禮儀，處處規(guī)范自己的言行，做講文明、懂禮貌的好少年,讓文明之花開在我們生活中的每個(gè)角落。【活動(dòng)主題】我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)【活動(dòng)目的】.通過(guò)小組同學(xué)交流暢談，讓學(xué)生明晰自己的少年夢(mèng)想。.講述純美夢(mèng)想，思考實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要如何行動(dòng)。.同學(xué)們要體會(huì)自己的未來(lái)也是祖國(guó)的未來(lái)，個(gè)人的夢(mèng)想與國(guó)家的發(fā)展息息相關(guān)?！净顒?dòng)時(shí)間】班會(huì)活動(dòng)日【活動(dòng)地點(diǎn)】班級(jí)教室【活動(dòng)準(zhǔn)備】PPT課件【活動(dòng)過(guò)程】主持人上場(chǎng)（—）活動(dòng)導(dǎo)入：主持人1：尊敬的老師！主持人2:親愛(ài)的同學(xué)們！主持人1：新學(xué)期伊始，我們要仰望天空，要有夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，才有創(chuàng)新進(jìn)取的人生，才有健康向上的美好心靈。主持人2:下面我宣布，"我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始?。ǘ┗顒?dòng)一：夢(mèng)想是什么？（出示幻燈片）主持人1：夢(mèng)想提供了創(chuàng)造力和想象力的動(dòng)力，夢(mèng)想提供了信念。有夢(mèng)就有未來(lái)。每一個(gè)孩子的夢(mèng)想聚集起來(lái)，就匯成了明天的中國(guó)夢(mèng)。那么，什么是夢(mèng)想呢？指名回答。主持人1：在生活中，夢(mèng)想伴隨著我們每一個(gè)人。下面請(qǐng)聽朗誦《夢(mèng)想》.夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。主持人2:夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。請(qǐng)欣賞歌曲《隱形的翅膀》。（三）活動(dòng)二：你的夢(mèng)想是什么？（出示幻燈片）主持人1：下面我們就來(lái)聽聽同學(xué)們的夢(mèng)想是什么。學(xué)生暢談夢(mèng)想。（三）活動(dòng)一：你的夢(mèng)想是什么？（出示幻燈片）主持人2：確定夢(mèng)想后，怎樣來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？讓我們一起來(lái)聽一聽發(fā)生在生活中的真實(shí)事例吧。指名回答。主持人1：事實(shí)證明，只要堅(jiān)持不懈，你就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。正如英國(guó)第一位盲人內(nèi)閣大臣所說(shuō)的，你若能將當(dāng)總統(tǒng)的夢(mèng)想堅(jiān)持20年，你就已經(jīng)成為一名總統(tǒng)了。只要我們堅(jiān)持不懈，夢(mèng)想總有實(shí)現(xiàn)的那一天。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想呢？學(xué)生暢談應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。主持人1:剛才同學(xué)們都說(shuō)得很具體，我相信越來(lái)越多的同學(xué)會(huì)按照剛才說(shuō)的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。下面讓我們一起朗誦《我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》。女：今夜你入我夢(mèng)來(lái)帶著女期補(bǔ)天的彩石男：今夜你入我夢(mèng)來(lái)我卻分明聽到你的啜泣女：是列強(qiáng)瓜分的鐵蹄踐踏神圣的土地是割地求和給萬(wàn)里河山留下傷害幾許是破碎的盧溝曉月、八年風(fēng)霜、山河失色大合：中國(guó)，中國(guó)，屈辱的中國(guó)！我的心同你一樣啊痛到了極致！男：把痛苦深深地埋在心底不屈的信念在磨煉中孕育多災(zāi)多難的母親??！我用泣血的心祈吩你蘇醒的一刻大合：中國(guó)人民喝著滾滾的長(zhǎng)江水體內(nèi)奔流著黃河般沸騰的血液換上了萬(wàn)里長(zhǎng)城般堅(jiān)強(qiáng)的脊梁頂天立地的形象在世界的東方巍然屹立男：雪災(zāi)，讓我們措手不及一座綠色的鋼鐵長(zhǎng)城讓滿目瘡痍的土地春回大地女：2008年5月12日，天崩地裂無(wú)數(shù)生靈瞬息離去一個(gè)個(gè)美麗的家園成了人間煉獄女合：我們會(huì)屈服嗎？大合：不，永遠(yuǎn)不會(huì)黨和政府是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾十三億人民的爰心足以戰(zhàn)勝任何困境中國(guó)，中國(guó)，英雄的中國(guó)！男合：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝我們不再依賴過(guò)去的四大發(fā)明已有讓世界矚目的現(xiàn)代國(guó)防科技百年奧運(yùn)，一朝夢(mèng)圓六十年的艱辛奮斗，讓千年古國(guó)煥發(fā)了青春的容顏和平的信鴿飛遍九百六十萬(wàn)平方公里的每一寸土地人們奔向小康之路的步伐邁得更加雄健有力大合：啊，中國(guó)，中國(guó)，不朽的中國(guó)！女：我驕傲，我是炎黃子孫男：我自豪，我是龍的傳人大合：當(dāng)雄雞在那遙遠(yuǎn)的東方高唱的時(shí)候中華民族騰飛的捷報(bào)一定會(huì)頻頻傳揚(yáng)中國(guó)人民一定會(huì)用自己的智慧和汗水去鑄就明天的輝煌！男合：這是我的夢(mèng)女合：這也是我的夢(mèng)大合：這是我們的中國(guó)夢(mèng)班主任：有夢(mèng)想并不困難，這世上的每個(gè)人都有夢(mèng)想。可是，光有夢(mèng)想是沒(méi)有用的。我們要向這個(gè)目標(biāo)去努力，去挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為祖國(guó)增添T分光彩。記住，堅(jiān)持不懈，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。今天的《我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》主題班會(huì)開展得非常成功，祝賀你們。主持人1：我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！相信我們少年的夢(mèng)，就是祖國(guó)的未來(lái)。讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的更加繁榮，人民的更加幸福去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧。主持人2:今天的班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。【活動(dòng)主題】學(xué)會(huì)合作【活動(dòng)目的】.體驗(yàn)"我"是集體的一份子，使學(xué)生明白合作力量大，確立“我為人人，人人為我"的生活準(zhǔn)則，發(fā)揚(yáng)合作的精神。.培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。讓學(xué)生懂得在集體中顧全大局，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)與他人合作，養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！净顒?dòng)時(shí)間】班會(huì)活動(dòng)日【活動(dòng)地點(diǎn)】班級(jí)教室【活動(dòng)準(zhǔn)備】L多媒體課件。2.黑白棋子。3.籃球?！净顒?dòng)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課.最近交通部門想了解下交通狀況，想請(qǐng)我們幫忙，你們同意嗎？（課件出示：公路交通狀況視頻,表格）名稱汽自行電動(dòng)車三輪車數(shù)量.學(xué)生看視頻，完成表格。.全班交流車輛數(shù)量。.怎么只數(shù)了一兩種車輛的數(shù)量呢，答案不一致是怎么回事呢？.大家想辦法怎樣才能把數(shù)量數(shù)清楚呢？.全班交流。學(xué)生們知道了應(yīng)小組合作來(lái)數(shù)車輛，才能把表格填正確。二、親身感受，明白道理.合作數(shù)車輛，小組內(nèi)先商量商量，該怎么做呢？.交流小組內(nèi)是怎樣商量的？指名回答。.（課件出示：公路交通狀況視頻，表格）學(xué)生合作數(shù)車輛。.小組匯報(bào)合作結(jié)果。.小結(jié)。答案比較像呀，正確答案是……數(shù)對(duì)的同學(xué)請(qǐng)舉手。這樣幾個(gè)人分工完成T牛事就叫作合作。（板書：合作）三、游戲體驗(yàn)，感受合作.玩過(guò)拔河比賽嗎？先分工一二組為A組，三四組為B組，每組6人上來(lái)參加比賽，那應(yīng)怎樣選隊(duì)員呢？指名回答（誰(shuí)選？推薦什么樣同學(xué)呢？）.參賽同學(xué)該怎樣做呢？商量商量。下邊的同學(xué)也商量商量該做些什么？.比賽就要開始了，想拿冠軍嗎？這是大家的共同目標(biāo)。（板書：目標(biāo)）.冠軍隊(duì)留下，比賽前是怎樣商量的？（板書：分工協(xié)作）有什么訣竅嗎？（板書：齊心合力）下面的同學(xué)在做什么？所以你們也是冠軍隊(duì)的員。.教師小結(jié)。四、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為.生活中有哪些事要齊心合力做的事嗎？指名全班交流。.小結(jié)。.大人們是怎樣合作的呢？（課件出示：千手觀音視頻，神七、地震救援等圖片）教師解說(shuō)千手觀音視頻,猜測(cè)神七有多少人參與了研究呢？.小結(jié)。合作不僅是人多力量大，更是齊心合力、分工協(xié)作.五、模擬合作，體驗(yàn)快樂(lè)1.這兒有兩個(gè)需要合作才能完成的游戲，我們先來(lái)做第一個(gè)游戲：巧分棋子。我們安排三個(gè)組上場(chǎng)，每組2人，要求在五分鐘的時(shí)間內(nèi)，把黑白棋子分開，以速度最快者為勝方。開始：⑴三個(gè)組上臺(tái)分棋。（2）計(jì)時(shí)員記時(shí)。（3）成果展示。（4）勝方談合作過(guò)程或感受。2.剛才我們勝者的智慧讓我們打開了眼界。下面我們?cè)賮?lái)欣賞第二個(gè)游戲——雙人夾球。下面我先來(lái)說(shuō)一下這個(gè)游戲的比賽規(guī)則：（1）人數(shù)：兩對(duì)成員（紅黃兩隊(duì)）各6人（2）方法：兩人一組，用各自的后背將球夾住，以接力的形式運(yùn)到終點(diǎn)，先運(yùn)完者為勝。（3）要求：運(yùn)球過(guò)程中，不能用手扶球；比賽過(guò)程中，如果球掉了，須回到起點(diǎn)重新開始。.下面我們先挑選紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，好，誰(shuí)來(lái)？（隊(duì)長(zhǎng)上）（分發(fā)紅黃帽子）請(qǐng)你們倆再分別挑選五名同學(xué)作為你的隊(duì)員，（隊(duì)員上來(lái)以后，）請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)趕緊組織隊(duì)員倆倆搭配好，站好隊(duì)形。每隊(duì)的第一組同學(xué)趕緊把球夾好，做好準(zhǔn)備，兩邊的同學(xué)分別作為啦啦隊(duì)給紅黃兩隊(duì)加油。預(yù)備——（吹哨）比賽進(jìn)行。賽后談體會(huì)、感受（分別請(qǐng)勝利、失敗的隊(duì)員、拉拉隊(duì)員談各自感受）.（向成功方）祝賀你們！能向大家透露一下成功的秘訣嗎？請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)到前面來(lái)，老師剛才注意到你在搭配隊(duì)員時(shí)，把個(gè)子高矮差不多的放在一組，為什么要這么做呢？（勝者隊(duì)長(zhǎng)談）。.（向失敗方）沒(méi)關(guān)系，重在參與嘛，能總結(jié)一下失敗的原因嗎？.（向啦啦隊(duì)）剛才你們雖然沒(méi)上場(chǎng)參賽，可也在特別賣力地加油，你們是怎么想的呀？.剛才，我們的游戲玩得真開心！還知道了要想合作成功,不但要有共同目標(biāo)，靠大家共同努力，還要講究合作的方法技巧。（板書：講究技巧）看！這成功來(lái)得多不容易呀！讓我們把鼓勵(lì)的掌聲送給自己?。▍⒓佑螒虻娜藛T退場(chǎng)）六、總結(jié)收獲指導(dǎo)實(shí)踐.同學(xué)們，通過(guò)今天的主題班會(huì)，我們知道了什么是合作，該怎樣合作。針對(duì)我們班級(jí)的現(xiàn)狀，你覺(jué)得我們這個(gè)集體在哪些方面還欠缺團(tuán)體精神和合作意識(shí)呢？應(yīng)該如何改進(jìn)的呢？（生談?wù)劊?聽了大家的發(fā)言，我對(duì)我們這個(gè)班集體更充滿了信心，相信有了今天的經(jīng)歷和體驗(yàn)，在以后的生活中，我們每個(gè)人一定會(huì)運(yùn)用好"合作"這把打開成功之門的鑰匙，讓自己的人生走得更精彩！【活動(dòng)主題】 學(xué)會(huì)寬容【活動(dòng)目的】通過(guò)此次班會(huì)使學(xué)生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)之一；同時(shí)讓學(xué)生意識(shí)到我們的生活需要相互寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。【活動(dòng)準(zhǔn)備】.以《寬容》為題，寫一篇關(guān)于對(duì)寬容的內(nèi)涵理解的習(xí)作。.搜集關(guān)于寬容的富有哲理和啟發(fā)性的故事，并能有感情地講故事。.準(zhǔn)備與“寬容”有關(guān)的小品?！净顒?dòng)過(guò)程】一、激情導(dǎo)入主持人：待人寬厚是中華民族的傳統(tǒng)美德，這就是人們常說(shuō)的“宰相肚里能撐船。”它告訴我們寬厚待人的人“受人敬仰”，同時(shí)也告訴我們寬厚待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們青少年要繼承和發(fā)揚(yáng)。寬厚的人能與他人建立寬松、和諧、親密的關(guān)系，寬厚的人能增進(jìn)朋友之間的友情，能融洽家庭和諧的親密關(guān)系，能創(chuàng)建寬松的人際環(huán)境。正所謂：量小失眾友，度大集群朋。而一個(gè)肚量小的人會(huì)失去很多朋友。同學(xué)們，給別人一次寬容、關(guān)懷、體貼、諒解，你就多開一扇心窗，擁有一份溫情；一句溫暖的話語(yǔ)，足以暖和一個(gè)漫長(zhǎng)的冬季，一縷深情的目光，足夠使頹喪者重新升起希望的太陽(yáng)。生活中你對(duì)他人充滿善良與溫情，你的心靈也會(huì)受到一次圣潔的凈化。二、感悟?qū)捜萁榻B小組，請(qǐng)出評(píng)委，評(píng)委介紹規(guī)則。學(xué)生：本次班會(huì)我們將以競(jìng)賽的形式進(jìn)行，到場(chǎng)的有4組（4個(gè)小組喊出他們的口號(hào)）學(xué)生：每一組都很有感染力??！現(xiàn)在有請(qǐng)?jiān)u委還有我們的班主任楊老師！請(qǐng)?jiān)u委為我們介紹一下競(jìng)賽規(guī)則。（班主任：本次競(jìng)賽的每個(gè)環(huán)節(jié)雖然以不同的加分制加分，但共同的特點(diǎn)主要都是從同學(xué)發(fā)言的聲音大小、感情色彩、發(fā)言內(nèi)容的精彩程度、同學(xué)的掌聲等來(lái)評(píng)價(jià)。最后計(jì)算總分，評(píng)出“寬容之心組”，并且還設(shè)置了幾個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)“最具愛(ài)心人物”……希望大家努力為小組爭(zhēng)光！加油?。┉h(huán)節(jié)（1）——寬容在缺失……學(xué)生：首先，我們一起來(lái)欣賞一段情景劇“寬容在訴說(shuō)…”環(huán)節(jié)（2）——“寬容，善待他人”需要嗎？學(xué)生：情節(jié)雖短，意義卻是如此深遠(yuǎn)，同學(xué)們對(duì)于寬容的現(xiàn)狀一定有所感觸吧？學(xué)生：是啊，人與人之間似乎越來(lái)越冷漠，對(duì)于一些小事，斤斤計(jì)較，生怕吃虧，寬容不知被置于何處，難道這層隔膜會(huì)越來(lái)越厚，越來(lái)越難以逾越。學(xué)生：究竟是人們已經(jīng)不需要寬容，遺忘了寬容？學(xué)生：還是寬容已無(wú)法跟上時(shí)代的步伐，無(wú)法立足與瞬息萬(wàn)變的社會(huì)了？最后，瀕臨滅絕？！現(xiàn)在，帶著這個(gè)問(wèn)題，我們一起進(jìn)入第一個(gè)加分環(huán)節(jié)，“現(xiàn)今社會(huì)，到底需不需要寬容，需不需要善待他人。需要，為什么？不需要，為什么？”學(xué)生：請(qǐng)大家開始發(fā)言，發(fā)言時(shí)請(qǐng)起立，以便評(píng)委加分。（同學(xué)發(fā)言，評(píng)委計(jì)分）（主持人小結(jié)，亮出第一輪積分）環(huán)節(jié)（3）——需要“寬容，善待他人”學(xué)生：看來(lái)在上個(gè)環(huán)節(jié)，大家對(duì)于寬容的需要與否還未達(dá)成共識(shí)。（小品表演）學(xué)生：感謝這幾位同學(xué)的精彩演出！學(xué)生：從大家貼近生活的小品演出中，我們明確了寬容的意義！是的，生活中絕對(duì)不能缺少寬容?！皩捜菔且环N豁達(dá)和摯愛(ài)，它是一種涵養(yǎng)，是一種善待他人的美德，一種善待生活的境界！學(xué)生：寬容必不可少，但過(guò)度的寬容卻又成了縱容。它的后果往往是傷人又害己。學(xué)生：世界因?yàn)橛辛朔执缍@絢麗，我們只有把握好寬容的尺度，才能在善待他人的同時(shí)，善待自己，善待生活。環(huán)節(jié)（4）——如何寬容、正確地善待他人！學(xué)生：講到這里，我們就要進(jìn)入本次班會(huì)最重要的環(huán)節(jié)了?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)門共同探討，共同體會(huì)“如何寬容，正確地善待他人？”學(xué)生：同學(xué)們可以用名人名言，古今你我他事例，詩(shī)詞歌曲等來(lái)發(fā)言。學(xué)生：還有，相關(guān)歌曲也酌情加分。唱出兩三句即可。（同學(xué)發(fā)言，評(píng)委計(jì)分）環(huán)節(jié)（5）一—堅(jiān)信“寬容、善待的美好”學(xué)生：現(xiàn)在進(jìn)入班會(huì)最高潮環(huán)節(jié)，請(qǐng)我們各小組用最熱情的聲音，朗誦出你們?yōu)楸敬伟鄷?huì)精心準(zhǔn)備的自創(chuàng)詩(shī)歌吧?。ㄐ〗M朗誦，評(píng)委計(jì)分）環(huán)節(jié)（6）一—體會(huì)?感悟?qū)W生：大家的熱情深深地感動(dòng)了我?，F(xiàn)在評(píng)委正在緊張地計(jì)分。（評(píng)委點(diǎn)評(píng)，頒獎(jiǎng)）環(huán)節(jié)（7）一—寬容度測(cè)試（請(qǐng)對(duì)下列問(wèn)題作出“是”或“否”的選擇）.有很多人總是故意跟我過(guò)不去。.碰到熟人我向他打招呼時(shí)，他視而不見最令我難堪。.我討厭和沉默寡言的人一起工作。.有的人嘩眾取寵，說(shuō)些淺薄無(wú)聊的笑話居然也能博得喝彩，我聽到和看到都很生氣。.和目中無(wú)人的人一起相處真是一種痛苦。.生活中充滿庸俗趣味的人不少，我很厭煩。.有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。.我不能理解為什么自以為是的人也能得到贊賞識(shí)。.有的人笨頭笨腦，反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。.我不能忍受上課時(shí)老師為照顧差生而把講課的速度放慢。.和事事爭(zhēng)強(qiáng)好事的人呆在一起使我感到緊張。.我不喜歡獨(dú)斷專行的人。.有不少人明知方法不對(duì)，還非要?jiǎng)e人按照他的意見行事。.有的人成天牢騷滿腹，我認(rèn)為這種處境全是他們自己造成的。.和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗。.有不少人總喜歡對(duì)別人百般挑剔，而不顧他人的情緒。.當(dāng)我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認(rèn)可和賞識(shí)時(shí)，我就會(huì)大發(fā)雷霆。.有些蠻橫無(wú)禮的人常常事事暢通無(wú)阻，這真令我看不慣。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：“是”得1分，“否”得0分，最后分?jǐn)?shù)相加。⑴13—18分，說(shuō)明你需要在生活中加強(qiáng)靈活性，培養(yǎng)寬容心。⑵7—12分，表明是常人心態(tài)，盡管時(shí)時(shí)碰到難相處的人，但還尚能寬容。⑶0—6分，說(shuō)明外界事物很難左右你的心態(tài)。二、班主任小結(jié)通過(guò)本次班會(huì)，相信同學(xué)們感受到了寬容，真正理解了寬容。其實(shí)寬容就是心中能顧全大局，不計(jì)較小的得失，不為日常小事摩擦而困擾：嚴(yán)于律己，待人寬厚，要求自己嚴(yán)格而全面；善于贊賞別人的長(zhǎng)處，容忍和體諒別人的缺點(diǎn)。希望大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，讓我們每個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)寬容，讓世界充滿愛(ài)。三、班級(jí)口號(hào)：“寬容你我他，快樂(lè)是一家”?！净顒?dòng)主題】 迎難而上【活動(dòng)目的】..在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)作用，百折不撓克服學(xué)習(xí)上的各種困難，以頑強(qiáng)的意志提升自我，實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，達(dá)到成功的彼【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.準(zhǔn)備一個(gè)不管是順境還是逆境，都不放棄自己的追求，生命不息、奮斗不止、堅(jiān)韌不撥的故事。2.【活動(dòng)過(guò)程】一、班主任引題每個(gè)人的一生不都是一帆風(fēng)順的，都會(huì)有這樣或那樣的煩惱，而這些煩心事就是我們通常所說(shuō)的困難。今天我們就圍繞“困難”這個(gè)話題開一次班會(huì)。二、正視困難.面對(duì)困難的兩種態(tài)度甲：人的一生難免會(huì)遇到這樣或那樣的煩惱和挫折，“萬(wàn)事如意"''心想事成"只不過(guò)是人們的美好祝愿而已。乙：自然界中沒(méi)有不凋謝的花，人世間沒(méi)有無(wú)曲折的路，社會(huì)上的萬(wàn)事萬(wàn)物，無(wú)不在曲折中進(jìn)步。甲：無(wú)論是偉人還是普通的人物，無(wú)論是成年人還是青年人，都會(huì)遇到意想不到的困難。乙：那么，面對(duì)困難和挫折，我們都應(yīng)有什么態(tài)度呢？甲：共同看表演（情景設(shè)置）前兩天下雨，早晨來(lái)上學(xué)對(duì)于有的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是個(gè)小小的困難，不同的人有不同的表現(xiàn)。一個(gè)同學(xué)的表演是：哎！天氣這么不好，還是不去了吧！在溫暖的被窩里睡覺(jué)多舒服??！一會(huì)再給老師請(qǐng)個(gè)假，就說(shuō)我有點(diǎn)頭疼。對(duì)，就這樣辦了，我接著睡吧！一個(gè)同學(xué)的表演是：天下雨了，我得早點(diǎn)去，否則要遲到的。穿好雨披，走！這點(diǎn)雨算什么?。∥也荒鼙贿@點(diǎn)困難嚇倒?。∫遥河蛇@個(gè)表演看出來(lái)了，我們面對(duì)困難有兩種態(tài)度，一種是消極的，一種是積極的。甲：那同學(xué)們總結(jié)一下，看看我們?cè)谏钪卸际侨绾蚊鎸?duì)困難的。（同學(xué)發(fā)言：一種是面對(duì)困難逃避，為自己找借口；一種是積極面對(duì)，無(wú)所謂懼，迎難而上）.與名人握手甲：對(duì)待困難的態(tài)度不同，結(jié)果也會(huì)不同的。乙：古往今來(lái)，凡是有成就的人，無(wú)不是勇敢克服困難，在逆境中奮斗，才最終取得成功的。甲：課下讓同學(xué)們搜集有關(guān)名人克服困難的事跡，現(xiàn)在我們就與名人握手，看看他們是怎樣做的？（同學(xué)們交流發(fā)言：貝多芬、張海迪、司馬遷、布魯諾、霍金等等）扼住生命的咽喉：大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒(méi)能上學(xué)，十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后，肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺(jué)，愛(ài)情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓要“扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強(qiáng)拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，在樂(lè)曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛了。司馬遷寫《史記》：漢朝司馬遷繼承父業(yè)，立志著述史書。他游歷各地，閱讀了大量書籍。不料正在他著手編寫《史記》時(shí)，遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝，忍辱負(fù)重，身受腐刑，幽而發(fā)憤，經(jīng)過(guò)十余年的艱苦奮斗，終于寫成了鴻篇巨著-一《史記》。張海迪礪志成才：張海迪自幼就因病高位截癱，幾次瀕臨死亡的邊緣，身體可算弱小，可是20多年來(lái)，她學(xué)會(huì)了4門外語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)多字的外國(guó)著作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針灸技術(shù)，為群眾治病1萬(wàn)多人次，作出了巨大貢獻(xiàn)。為真理而獻(xiàn)身的布魯諾：文藝復(fù)興時(shí)期的意大利天文學(xué)家、哲學(xué)家布魯諾，因?yàn)樾麄鞲绨啄岬膶W(xué)說(shuō)和自己的科學(xué)見解，為維護(hù)真理，在羅馬教會(huì)的地牢里忍受了六年的非人的折磨，仍舊沒(méi)有低頭。最后在羅馬鮮花廣場(chǎng)被活活燒死。布魯諾早已料到自己的結(jié)局。他說(shuō)：“我認(rèn)為勝利是可以得到的，而且勇敢地為它奮斗。我的后代將會(huì)說(shuō)：'他不知道死的恐懼，比任何人都剛毅，認(rèn)為為真理而斗爭(zhēng)是人生最大的樂(lè)趣。'”3.你在生活和學(xué)習(xí)中遇到了什么困難呢？甲：名人都遇到過(guò)挫折，我們這些平凡的人，也有這樣或那樣的困難。那么你的生活中都有哪些困難呢？乙：大家把自己的困難寫到紙上，我們一起交流好嗎？（同學(xué)們開始寫，主持人歸類。）.為你支招兒互相討論同學(xué)們遇到的困難，應(yīng)該怎樣解決。然后發(fā)表自己的見解：持之以恒，百折不撓。持之以恒，堅(jiān)持到底，是人們?cè)诨顒?dòng)中得以維持始終、決不半途而廢的更具有本質(zhì)意義的意志品質(zhì)，即為意志品質(zhì)中的堅(jiān)持性。堅(jiān)持性往往是人們?nèi)〉脤W(xué)習(xí)和事業(yè)成功的保證。古今中外許多偉大的思想家、科學(xué)家和學(xué)者都莫不表現(xiàn)出驚人的堅(jiān)持性。例如：馬克思寫《資本論》花了40年，達(dá)爾文寫《物種起源》花了20年，托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》花了37年，李時(shí)珍寫《本草綱目》花27年。主持人把大家的意見歸納一下：要想克服困難，就該刻苦努力，認(rèn)真踏實(shí)，給自己鼓勁，給自己信心和力量，要有毅力和恒心等等。.主持人總結(jié)甲：一堂課的時(shí)間不能解決所有的問(wèn)題，所有的煩惱。乙：希望大家從這次班會(huì)中得到一些啟示：我們要在坎坷的路上一次次跌倒，然后再一次次倔強(qiáng)地昂起頭。甲：生活中有風(fēng)有雨，只要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志，每一次的站立就是生活中一道絢爛的彩虹。乙：所謂世上無(wú)難事，只怕有心人！把困難當(dāng)成一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能取得成功！甲：是的，讓我們面對(duì)困難，大聲說(shuō)：“困難，我不怕你！”三、班主任祝語(yǔ)只要精神不倒，就沒(méi)有什么困難可以打倒；只要脊梁不彎，就沒(méi)有扛不起的山。我想，只要大家努力，就一定能戰(zhàn)勝困難，成為打敗困難的真正的英雄！口號(hào)：歷經(jīng)風(fēng)雨，才能見彩虹【活動(dòng)主題】 責(zé)任伴我成長(zhǎng)【活動(dòng)目的】.通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé)任會(huì)對(duì)他人、集體、社會(huì)造成不好的影響。.通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生明白做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神。【活動(dòng)準(zhǔn)備】老師錄制同學(xué)們?cè)谛２回?fù)責(zé)任的影像，多媒體課件、獎(jiǎng)?wù)隆净顒?dòng)過(guò)程】一、短片導(dǎo)入.播放短片（老師錄制的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里隨便丟垃圾、追逐打鬧、踐踏草坪等影像）.看短片的時(shí)候，有的同學(xué)羞愧難當(dāng)，有的同學(xué)滿臉通紅，還有的同學(xué)笑了。以小組為單位，討論自己看過(guò)短片后的感受。小結(jié)：這些不文明的行為從另一個(gè)側(cè)面來(lái)看就是沒(méi)有責(zé)任心的表現(xiàn)，今天這節(jié)班會(huì)課的主題就是“責(zé)任伴我成長(zhǎng)”，出示課件，齊讀。二、看短片，明責(zé)任主持人：作為一名實(shí)小學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校里應(yīng)該盡到哪些責(zé)任呢？（指名說(shuō)）主持人：面對(duì)校園內(nèi)發(fā)生在我們身邊的各種事情，我們?cè)撊绾芜x擇呢？下面讓我們來(lái)看一下《小明的一天》第一幕：清晨小明清晨上學(xué)遲到，到教室后看老師不在，這時(shí)小明該如何做？A.偷偷溜進(jìn)教室，反正老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)；B.先向同學(xué)打聽情況，然后再做定奪；C.主動(dòng)找老師承認(rèn)錯(cuò)誤、說(shuō)明情況。做一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、敢于承擔(dān)責(zé)任的人！第二幕：課堂糾紛自習(xí)時(shí)間，同學(xué)想跟小明討論問(wèn)題，小明有些為難：是討論問(wèn)題，還是力勸同學(xué)遵守紀(jì)律？A.題真的不會(huì)做，自習(xí)課討論沒(méi)關(guān)系。B.礙于同學(xué)面子，不好意思拒絕。C.遵守紀(jì)律，堅(jiān)持上課不說(shuō)話。時(shí)刻心系大家，考慮集體利益，做一個(gè)有分寸的人！第三幕：班級(jí)衛(wèi)生課間時(shí)間，小明發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理的公共衛(wèi)生區(qū)域有垃圾，是撿起丟掉還是不管不顧呢？A.反正不是我丟的，事不關(guān)己，懶得管。B.不是我做衛(wèi)生，算了，不管了。C.撿起來(lái)，丟掉，維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。班級(jí)的榮譽(yù)需要大家共同努力！第四幕：值日事件下午放學(xué)，隔壁班同學(xué)約小明回家，可是小明是值日生，到底是回家還是做值日呢？A.回家去，反正少我一個(gè)也無(wú)所謂。B.做完值日，檢查合格后再回家。C.先找一個(gè)人替我值日，以后再還他。做一個(gè)有責(zé)任感、對(duì)工作和學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人主持人：通過(guò)剛才我們看到的《小明的一天》，我想大家都會(huì)發(fā)現(xiàn)，這就是發(fā)生在我們身邊的事情。微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個(gè)人可貴的責(zé)任心，折射出一個(gè)人閃光的心靈！2.是啊，如果我們每個(gè)同學(xué)都能這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨，學(xué)習(xí)生活該是多么愉快啊！接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們聽一個(gè)這樣的故事：1982年5月28日，一列火車向關(guān)內(nèi)行駛，一位鐵路工人把起道機(jī)放在路線上，沒(méi)拿下來(lái)，便去買冰棍。結(jié)果造成了震驚中外的火車翻車事故。造成10節(jié)車廂報(bào)廢。三名旅客喪生。這次事故，原因無(wú)疑是這位工人沒(méi)有盡自己的義務(wù)和責(zé)任。三、家庭中的責(zé)任.詩(shī)歌朗誦同學(xué)們?cè)趯W(xué)校是負(fù)責(zé)任的好學(xué)生，在家也要做爸爸媽媽的好孩子，那么我們?cè)诩乙鯓幼龅截?fù)責(zé)任呢？先請(qǐng)同學(xué)們欣賞詩(shī)朗誦一一《責(zé)任》！當(dāng)黎明的星辰依然閃爍，大地還在酣夢(mèng)中沉睡，你已經(jīng)悄悄地穿戴整齊，邁步走出了家的溫馨，迎著小巷撲面而來(lái)的晨風(fēng)，來(lái)到昔日街口的崗?fù)?，用自己?guī)范的指揮保證了道路的暢通，孩子說(shuō)，爸爸，你好苦！你卻說(shuō)，兒啊，這是父親的責(zé)任。當(dāng)雪花漫天飛舞，路面錚亮如鏡，你艱難地行進(jìn)在去學(xué)校的路上，女兒說(shuō)，媽媽，你真累！你卻說(shuō)，閨女，這是媽媽的責(zé)任。為了天更藍(lán)，夢(mèng)更清，春色更靚，為了歌更歡，笑更甜，人間更美，無(wú)論你身在何時(shí)何地，也不管你戰(zhàn)斗在什么崗位你的心中只有一個(gè)信念：責(zé)任重如山。為了草更綠，花更艷，大地更豐饒，你的心中只有一個(gè)信念：我的責(zé)任。.說(shuō)說(shuō)作為家庭成員，應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任呢？（指名說(shuō)）.師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好，愛(ài)自己的家，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，少讓家人擔(dān)心，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對(duì)家庭應(yīng)盡的責(zé)任。四、寫目標(biāo)，表決心這節(jié)班會(huì)課，同學(xué)們知道了什么叫責(zé)任，也了解了該怎樣對(duì)自己負(fù)責(zé)，那你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)的精神呢？現(xiàn)在就請(qǐng)你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧！交流匯報(bào)。主持人：請(qǐng)同學(xué)們舉起右拳跟我宣誓：只有責(zé)任，沒(méi)有借口！我敢于對(duì)自己負(fù)責(zé)，我敢于對(duì)家庭負(fù)責(zé)，我敢于對(duì)他人負(fù)責(zé)，我敢于對(duì)集體負(fù)責(zé)，我敢于對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，我敢于對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)。五、評(píng)選激勵(lì)評(píng)選出最具責(zé)任心的同學(xué)并發(fā)獎(jiǎng)?wù)鹿膭?lì)。六、班主任總結(jié)同學(xué)們，你們是祖國(guó)的春天，你們的人生剛剛?cè)计鸹鹧?，有了?zé)任，才能有進(jìn)步，才能有發(fā)展。愿你們珍愛(ài)輝煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起點(diǎn)燃。這節(jié)《責(zé)任伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束?！净顒?dòng)主題】 珍惜時(shí)光【活動(dòng)目的】

教育學(xué)生珍惜時(shí)光，認(rèn)識(shí)拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】小品《明天做》《愛(ài)迪生的故事》投籃游戲【活動(dòng)過(guò)程】一、開幕詞甲：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候：乙：楊柳枯了，有再青的時(shí)候；甲：桃花謝了，有再開的時(shí)候；乙：但是，聰明的，你告訴我，我們的日子去了，為什么一去不復(fù)返呢？滴答滴答滴答……（這時(shí)播放時(shí)鐘行走的聲音）合：珍惜時(shí)間，把握青春，做時(shí)間的主人！同學(xué)們：今天我們的的主題班會(huì)一一做時(shí)間的主人正式開始?。ㄅ恼疲┒?、節(jié)目紛呈，時(shí)光寶貴我們朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》。節(jié)目一：朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》乙：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。甲：時(shí)間是不等人的。乙：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。乙：無(wú)論迎著多少無(wú)奈，無(wú)論聽著多少感慨，它從不因勢(shì)而變，因人而異。甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒(méi)有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。乙：現(xiàn)在請(qǐng)收集關(guān)于“珍惜時(shí)間”故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。節(jié)目二：故事1講述''愛(ài)迪生的故事”過(guò)渡：故事中愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)的話就生太短暫，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。”一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō)：“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了。過(guò)了好半天，他問(wèn)：“容量多少？”他沒(méi)聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算他說(shuō)：“時(shí)間，時(shí)間，怎么浪費(fèi)那么多的時(shí)間呢？”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量”助手立刻讀出了數(shù)字愛(ài)迪生說(shuō)：“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎？”助手的臉紅了愛(ài)迪生喃喃地說(shuō)：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情??！”交流：愛(ài)迪生是關(guān)于珍惜時(shí)間的典范。那我們有沒(méi)有在日常生活中浪費(fèi)時(shí)間的事呢？故事2講述“浪費(fèi)時(shí)間的故事”乙：嗯，這個(gè)例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學(xué)身邊的現(xiàn)象吧。希望同學(xué)們聽了這個(gè)故事以后開始學(xué)會(huì)提醒自己：珍惜時(shí)間。甲：一個(gè)人的青春能有幾年？莫等閑，白了少年頭，空悲切。是：“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了，人是：“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了，人（場(chǎng)地的一半為牛牛的家，一半為教室。牛牛坐在中間，向左轉(zhuǎn)動(dòng)是家里的書桌，向右轉(zhuǎn)動(dòng)則是教室的課桌。）情節(jié)：一個(gè)學(xué)生手舉用大牌子制作的日歷展示星期一、二……：一學(xué)生扮演老師，不斷布置作業(yè)；兩位同學(xué)扮演王偉的同學(xué)，輪流找牛牛出去玩。日歷以星期一開展展出。教師（在教室里）：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是第一課的練習(xí)題（牛牛從教室的書桌里取出一本練習(xí)冊(cè)，轉(zhuǎn)到左邊，把練習(xí)冊(cè)放在桌上。）同學(xué)A：牛牛，打籃球去，就少你這個(gè)主力了，快點(diǎn)走吧。牛牛：我作業(yè)還沒(méi)做呢？（想了一會(huì)）好吧，作業(yè)明天再做。（跟同學(xué)A下場(chǎng)。然后再回到舞臺(tái)中間。）（日歷翻到星期二。）教師：同學(xué)們，今天的作業(yè)是第二課的練習(xí)題。（牛牛從課桌里取出一本練習(xí)冊(cè)，一轉(zhuǎn)身放在左邊的桌子上。）同學(xué)B：牛牛，美國(guó)職業(yè)籃球賽，快。牛牛：是嗎？走?？晌业淖鳂I(yè)還沒(méi)做呢，哎，明天再說(shuō)吧。（日歷不斷翻到星期六，教師不斷地留作業(yè)，牛牛家里的作業(yè)本越摞越高……）（結(jié)束）（組織全班同學(xué)討論小品的意義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)辦任何事都要只爭(zhēng)朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng)，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，絕不放到明天。）請(qǐng)學(xué)生對(duì)照自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。集體朗誦《明日歌》："'明日復(fù)明日，明山何其多。我生待明日，明日成蹉昵?！惫?jié)目四：投籃入筐目的：把握時(shí)間與鍛煉精準(zhǔn)度規(guī)則：放一只磬筐，可用水桶或紙簍等容器代替，另一端放有桌子，桌子與篁筐的距離不低于5米。投籃時(shí)每人40個(gè)乒乓球，或者其他球狀代替也行，人站在桌子外，限時(shí)30秒鐘，30秒鐘看誰(shuí)投的多，多為勝者，勝者將根據(jù)規(guī)定獲得獎(jiǎng)品若干?；顒?dòng)方式：分ABC三個(gè)組，每組三人，每一小組代表一個(gè)大組。評(píng)比方式：.看團(tuán)隊(duì)總分，團(tuán)隊(duì)總分為每個(gè)成員的總分和。.個(gè)人總分，分別設(shè)第一名、第二名、第三名各一名。游戲總結(jié)：時(shí)間就是效率等道理。交流談感受。甲：同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。乙：不會(huì)多給你一分，也不會(huì)少給你一秒。甲：珍惜不珍惜它。乙：抓緊不抓緊它。合：就看我們自己。甲：記?。航裉鞈?yīng)做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了。乙：對(duì)！甲：浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)。乙：對(duì)！你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！甲：這哪是我說(shuō)的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說(shuō)的。乙：他們說(shuō)的真好，你還知道什么？甲：我只知道一點(diǎn)，還是問(wèn)問(wèn)同學(xué)們知道什么吧。請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)知道關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言，請(qǐng)發(fā)表下，讓同學(xué)們擴(kuò)展知識(shí)面.節(jié)目五：名人名言乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長(zhǎng)，我希望同學(xué)們說(shuō)的名人名言也能夠成為同學(xué)們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進(jìn)。接下來(lái)我們欣賞歌曲《隱形的翅膀》O節(jié)目六：歌曲《隱形的翅膀》甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會(huì)也接近了尾聲，我想同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)中應(yīng)該學(xué)到了不少。乙：下面請(qǐng)班主任對(duì)這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。三、老師點(diǎn)評(píng)時(shí)間不等人。想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。無(wú)論迎著多少無(wú)奈，無(wú)論聽著多少感慨，它從不因勢(shì)而變，因人而異。同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。不會(huì)多給你一分，也不會(huì)少給你一秒。它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。珍惜不珍惜它，抓緊不抓緊它，就看我們自己。在生活中，我們往往不珍惜一分鐘，覺(jué)得那是微乎其微，微不足道的，于是無(wú)情地耗費(fèi)著生命。其實(shí)，只要把握好生命的每一分鐘，也就把握了理想的人生。每分鐘過(guò)得精彩，一生才會(huì)燦爛?！净顒?dòng)主題】 遵紀(jì)守法與法同行【活動(dòng)目的】.通過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生懂得什么是違法行為，做一個(gè)知法的學(xué)生..通過(guò)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，相互交流，了解身邊存在的問(wèn)題，知道如何通過(guò)法律渠道解決，做一個(gè)守法的學(xué)生。.通過(guò)這次活動(dòng)，提高學(xué)生的法律意識(shí)，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)法律，做一個(gè)護(hù)法的學(xué)生?！净顒?dòng)時(shí)間】班會(huì)活動(dòng)日【活動(dòng)地點(diǎn)】班級(jí)教室【活動(dòng)準(zhǔn)備】.布置有關(guān)的節(jié)目，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。2.周圍環(huán)境的布置以及有關(guān)材料的準(zhǔn)備?！净顒?dòng)過(guò)程】一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開始A：我們是21世紀(jì)的主人；B：我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望；A：我們是充滿生機(jī)的新一代。B：然而，有的人卻沒(méi)有邁好青春的第一步，而誤入了法網(wǎng)，給自己留下了人生的永久遺憾，也給我們敲了警鐘。A：是的，我們一定要邁好關(guān)鍵的第一步,下面我們觀看小品。（表演小品：生A懷疑生B偷了他心愛(ài)的鋼筆，但由于沒(méi)有證據(jù)，情急之下兩人起了爭(zhēng)執(zhí)，生A爭(zhēng)不過(guò)生B。于是，放學(xué)之后，生A找了他所謂的"鐵哥們"，跟蹤生B并毆打他。）B：剛才我們觀看了小品，相信大家一定有所感受，現(xiàn)在大家討論一下，然后我們各抒己見吧！A：我宣布X年級(jí)X班，A、B:《遵紀(jì)守法與法同行》主題班會(huì)正式開始.第一篇章：做一個(gè)知法的小學(xué)生二、兒歌導(dǎo)入：(八榮八恥歌)八榮八恥牢記心，榮恥分明見行動(dòng)；熱愛(ài)祖國(guó)報(bào)效心，危害祖國(guó)千古罪；服務(wù)人民最榮尚，背離人民最可恥；崇尚科學(xué)立大志，愚昧無(wú)知變文盲；辛勤勞動(dòng)是美德，好逸惡勞是懶蟲；團(tuán)結(jié)互助力量大，損人利己不道德；誠(chéng)實(shí)守信最可貴，見利忘義不能做；遵紀(jì)守法人人夸，違法亂紀(jì)要禁止；艱苦奮斗是榜樣，驕奢淫逸遭唾棄；道德教育娃娃起,知榮知恥好孩子。三、知識(shí)問(wèn)答A：首先，以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，法律知識(shí)競(jìng)答，分必答和搶答兩部分，由主持人來(lái)提問(wèn)，每個(gè)小組積極參與回答。必答題20分；搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小組得分最多就是優(yōu)勝小組。必答題：.選擇題。(1)國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運(yùn)用()手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益。A.武力B.法律(2)父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和()義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。A.贍養(yǎng)B.撫養(yǎng)(3)國(guó)際消費(fèi)者組織規(guī)定"世界消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”是每年的()A.3月5日B.3月12日C.3月15B(4)在我國(guó)，國(guó)家的一切權(quán)利屬于()A.人民B.全國(guó)人民代表大會(huì)C.中國(guó)共產(chǎn)黨2.判斷題。TOC\o"1-5"\h\z(1)任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的隱私。( )(2)公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的機(jī)會(huì)。( )(3)未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，可以允許不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。( )搶答題1.選擇題。(1)根據(jù)民法通則的規(guī)定，不滿10周歲的公民是()，由他的法定代理人代理民事活動(dòng)。A.完全民事行為能力人B邛艮制民事行為能力人C.無(wú)民事行為能力人(2)中〃浮生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)即及時(shí)與其父母或者其他( )取得聯(lián)系。A.監(jiān)護(hù)人B.保護(hù)人C.負(fù)責(zé)人(3)我國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定，任何經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所不得向未成年人出售( )。A.食品B.煙酒 C.生活用品(4)父母為了了解子女的思想狀況，私自查看子女的日記。這種做法從法律上看屬于(八A.侵犯了子女的隱私權(quán)利B.侵犯了子女的榮譽(yù)權(quán)C.侵犯了子女的名譽(yù)權(quán)第二篇章：做一個(gè)懂法的〃浮生四、調(diào)查實(shí)踐A：下面我們來(lái)看一下各小組在活動(dòng)前做的調(diào)查。(出示學(xué)生在校門口、十字路口、大街上對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的幾組調(diào)查數(shù)據(jù))小學(xué)生法律知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷你好！為進(jìn)一步了解小學(xué)生對(duì)法律認(rèn)識(shí)，促進(jìn)小學(xué)生學(xué)法，知法，懂法，用法，為我們班開展法制教育主題班會(huì)提供依據(jù)，特舉行本次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。本次調(diào)查不記姓名。請(qǐng)認(rèn)真，如實(shí)填寫,在你認(rèn)為正確的選項(xiàng)畫7"1.您的性別是男女.你有過(guò)用法律武器維護(hù)自己的經(jīng)歷嗎？A.有B.沒(méi)有.你經(jīng)常參加關(guān)于法律方面的活動(dòng)嗎？A.經(jīng)常B有時(shí).你經(jīng)?？从嘘P(guān)法律方面的讀本嗎？A.經(jīng)常B.不是最近有過(guò)闖紅燈的經(jīng)歷嗎？A有B.沒(méi)有.關(guān)于律師法，你覺(jué)得你了解的多嗎？A.多B.一般 C少.你違反過(guò)校紀(jì)校規(guī)嗎？A.有 B,沒(méi)有.你聽過(guò)法制講座嗎？A.聽 B.不聽 C有時(shí).你認(rèn)為法律對(duì)你用處大嗎？A.大 B.不大 C.不清楚.你認(rèn)為你的法律意識(shí)強(qiáng)嗎？A.強(qiáng) B.不強(qiáng) C.一般.你認(rèn)為法律離我們遠(yuǎn)嗎？A.遠(yuǎn)B.不遠(yuǎn)B：參照以上行為，看看你都做到了嗎？2.您所在年級(jí)是低年級(jí)中年級(jí)高年級(jí)學(xué)生交流，發(fā)表自己的意見。（主要圍繞目前自己遵守了哪些法規(guī)，還需要改進(jìn)的，進(jìn)一步實(shí)施的是哪些法規(guī)。）五、小法官斷案：（小品表演：走在犯罪的邊緣）A:"好好學(xué)習(xí)，天天向上"已經(jīng)成為校園文化的主流，但同時(shí)也存在著個(gè)別與這一主流相悖的暗流，請(qǐng)看小品《走在犯罪的邊緣》。（小品簡(jiǎn)介：高年級(jí)學(xué)生由于法律意識(shí)還不夠強(qiáng)，到低年級(jí)去偷學(xué)生放在班級(jí)的文具和錢財(cái)。）小品：《走在犯罪的邊緣》一節(jié)音樂(lè)課上，大家都排著整齊的隊(duì)伍去專業(yè)教室上音樂(lè)課，只有小葉、小姜、小杭、小張、小潘偷偷地在排隊(duì)過(guò)程中溜了出來(lái)。小葉：無(wú)聊的音樂(lè)課，我就不想去上，還不如在班里自己玩了。小杭：昨天我丟了一塊橡皮，回家和我媽媽說(shuō)了又要被罵了。小張：我肚子好餓啊，今天中午的菜難吃死了，我一點(diǎn)胃口都沒(méi)有.好想念小店里那美味的漢堡包?。。ㄒ贿呎f(shuō)一邊舔著舌頭）小潘：你又謝戔，想了也沒(méi)用，又吃不到。i矣,我有個(gè)辦法可以讓小葉不無(wú)聊，讓小杭有橡皮，又填飽小張的肚子。就是不知道你們?cè)覆辉敢飧乙黄饋?lái)做。合：什么辦法？快說(shuō)快說(shuō)呀。（著急的樣子）小潘：（手一揮）跟我來(lái)！于是大家就跟著小潘走出教室，徑直望2年級(jí)一個(gè)正在上體育課的空班走去。小葉：來(lái)2年級(jí)干嗎？你想再讀低年級(jí)啊？小張：來(lái)這里干嗎？我還是餓啊，快點(diǎn)告訴我哪里有好吃的呀！小杭：不是說(shuō)跟著你有橡皮的嗎？小潘：你們別急呀，瞰,橡皮不是在課桌上等著你嗎？（指著2年級(jí)某學(xué)生課桌上的精美橡皮）小杭：可是那不是我的啊。我媽媽說(shuō)這樣的行為叫"偷竊"。小潘：拿了不就變成是你的了嗎，上面又沒(méi)寫"不是你小杭的"這幾個(gè)字。小杭：對(duì)啊，哈哈?。ㄐ∨擞衷诎嗉?jí)中尋找有沒(méi)有什么好玩的東西，正在這時(shí)，看到一個(gè)鉛筆盒里有3元錢）小潘：謨，小張，你不是餓了嗎？喏，這里有3塊錢，可以買你想吃的漢堡包了！小張：??？這個(gè)………不過(guò)我的確餓了……好吧。（于是抓起錢就往小店跑）小葉：這個(gè)鉛筆盒里也有1塊錢，這個(gè)也有，還有這個(gè)……小杭：我也來(lái)找找，看誰(shuí)找的多，哈哈（為了所謂的“比賽"，三個(gè)小孩就到處翻找二年級(jí)學(xué)生的鉛筆盒和書包。）小張：快下課了，我們快走吧！小葉、小杭：好好。（兩人紛紛應(yīng)和著。然后拿著自己的戰(zhàn)利品回教室了。）B："偷竊"，一個(gè)不雅的名詞，一個(gè)觸犯法律的行為。一直認(rèn)為這個(gè)行為離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)"它"卻離我們?nèi)绱私?。A：也許你會(huì)對(duì)這樣的行為不屑一顧。B：也許你對(duì)它只是望而遠(yuǎn)之。