七年級(jí)上學(xué)期科學(xué)期末考試試卷-3

七年級(jí)上學(xué)期科學(xué)期末考試試卷一、選擇題（每小題3分，只有一個(gè)正確選項(xiàng)，共48分）1.在科學(xué)發(fā)展史上，無數(shù)科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn)。在七年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)中，我們也了解了很多科學(xué)家的偉大發(fā)現(xiàn)，其中奠定了生物分類學(xué)基礎(chǔ)的科學(xué)家是（）A.袁隆平B.林耐C.魏格納D.張恒2.A.袁隆平B.林耐C.魏格納D.張恒2.正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)操作，不符合規(guī)范的是（）ABDC對(duì)于生活中物理量的估測(cè)，最接近實(shí)際的是（）A.初中生正常步行時(shí)的步幅約為50分米B.冬天洗澡水溫60弋，人體感覺舒適C.一個(gè)便于攜帶的保溫杯容積為550升D.初中生一只鞋印面積大約200cm2生活中常常會(huì)發(fā)生一些變化，下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A.書柜中的樟腦球變小B.放久的橙子發(fā)霉?fàn)€掉了C.用電熱水壺把水燒開D.烈日下的自行車胎爆炸

小科同學(xué)暑假去西藏旅游，隨身攜帶的“蛋黃派”密封包裝袋膨脹得像石頭一樣硬，在此過程中，“蛋黃派”一定不變的是（）A.質(zhì)量B.密度C.溫度D.體積“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，從這句古詩(shī)中，你能體會(huì)到生物具有什么特征（）A.生物對(duì)外界刺激有反應(yīng)B.生物能遺傳和變異C.生物能生長(zhǎng)和繁殖D.生物能攝食和排泄下圖中所示的地形變化，哪一種主要是由地球的內(nèi)力作用造成的（）B.珊瑚礁C.B.珊瑚礁C.鐘乳A.褶皺山如圖甲、乙、丙分別表示物質(zhì)處于固、液、氣三種物態(tài)中某一狀態(tài)下的分子排列方式。與圖丁中自然現(xiàn)象的形成相對(duì)應(yīng)的分子排列變化是（）A.甲f乙B.乙f丙C.丙f甲D.乙f甲冷水泡莧菜水仍清澈，熱水泡莧菜就能得到紅色湯。如圖所示是莧菜湯變紅程度與熱水溫度的關(guān)聯(lián)。則控制色素進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和由圖得到的它能耐受的最高溫度分別是（）A.細(xì)胞膜70°CB.細(xì)胞膜80°CC.細(xì)胞壁70°CD.細(xì)胞壁80°C杜鵑是一種鳥類，杜鵑花（俗名映山紅）則是一種綠色開花植物，下列關(guān)于杜鵑鳥與杜鵑花的敘述，不正確的是（）A.它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞B.杜鵑鳥比杜鵑花多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次C.杜鵑鳥有保護(hù)組織、結(jié)締組織、分生組織、神經(jīng)組織D.杜鵑花具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官11.如果用下圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示不相符的是（）選項(xiàng)InmIV無種子植物苔蘚植物蕨類植物藻類植物B脊椎動(dòng)物兩棲類鳥類哺乳類C人體結(jié)構(gòu)消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)D無脊椎動(dòng)物原生動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物昆蟲A.AB.BC.CD.D“熱管”采用液體散熱，被廣泛地應(yīng)用于各種高端科技產(chǎn)品上作為散熱器。如圖是“熱管”的工作原理圖。管內(nèi)裝有液體，它的A端受熱，熱管里的液體變成氣態(tài),然后從熱管中較熱的一端向較冷的一端轉(zhuǎn)移B端，熱管中較冷的一端通過散熱風(fēng)扇把熱量從熱管中散發(fā)，氣態(tài)變成液態(tài)并回流到熱管中較熱的A端，熱管內(nèi)的液體起到了搬運(yùn)熱的作用。那么熱管內(nèi)流體在這兩端發(fā)生的物態(tài)變化及吸放熱情況是（）A.A端流體液化吸熱，B端流體汽化放熱B.A端流體液化放熱，B端流體汽化吸熱C.A端流體汽化吸熱，B端流體液化放熱D.A端流體汽化放熱，B端流體液化吸熱下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論中，錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論A壓縮注射器內(nèi)的乙醚氣體注射器內(nèi)出現(xiàn)液體壓縮體積可以使氣體液化用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞破裂可能滴加了清水C針筒中封閉一部分氣體，用力推活塞活塞無法推到底氣體分子之間存在斥力D將等體積的芝麻和黃豆混合均勻總體積變小分子之間存在空隙A.AB.BC.CD.D下面是四位同學(xué)對(duì)我國(guó)的生物多樣性發(fā)表的看法，其中正確的是（）A.要保護(hù)生物多樣性，必須禁止對(duì)一切生物資源的開發(fā)和利用B.揚(yáng)子鱷是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，我們可以采取就地保護(hù)的方法C.為了豐富我國(guó)的動(dòng)植物資源，我們應(yīng)大力引進(jìn)一些外來物種D.建立動(dòng)物園和植物園，是保護(hù)我國(guó)生物多樣性的最有效方法小欣在期末考試之前整理了測(cè)量過程中由于操作不當(dāng)而引起結(jié)果錯(cuò)誤的情況，其中判斷正確的是（）用皮尺環(huán)繞圓柱體一周測(cè)量其周長(zhǎng)，若將皮尺拉得太緊，長(zhǎng)度偏大B.從裝有80mL液體的量筒中倒出10mL，倒好時(shí)俯視讀數(shù)，體積偏大C.用體溫計(jì)測(cè)量人體的口腔溫度，將體溫計(jì)拿離口腔讀數(shù)，溫度偏低D.用天平稱量物質(zhì)的質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)使用了已經(jīng)磨損的砝碼，質(zhì)量偏小某興趣小組利用天平和量杯測(cè)量液體的密度，他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出如圖圖像，則下列說法正確的是（）A.液體甲的密度小于液體乙的密度B.液體乙的密度是1.0x103千克/米3C.當(dāng)體積為60厘米3時(shí)，液體甲的質(zhì)量為80克D.當(dāng)質(zhì)量相同時(shí)，液體甲與液體乙的體積比是4：5二、填空題（第17題每空1分，其余每空2分，共35分）今年4月18日在臺(tái)灣花蓮縣海域（北緯24.02度，東經(jīng)121.65度）發(fā)生6.7級(jí)地震，震源深度24千米。湖州、上海等多地市民表示震感強(qiáng)烈。（1）花蓮縣位于湖州的向，地處地震帶；（2）如果地震時(shí)，你正在家中（高層）吃晚飯，你應(yīng)該。A.立刻躲進(jìn)衛(wèi)生間B.去樓道往頂樓逃生C.馬上坐電梯下樓逃生豬肉那么貴，來份“人造肉”怎么樣？人造肉的一個(gè)分支技術(shù)是先從動(dòng)物身上提取肌肉組織，分離出肌肉細(xì)胞，然后通過血清為肌肉細(xì)胞的生長(zhǎng)和復(fù)制提供養(yǎng)分，逐步在實(shí)驗(yàn)室中培養(yǎng)出肌肉組織，其制作過程如圖所示，此過程中包含了細(xì)胞的程（填序號(hào)）。①生長(zhǎng)②分裂③分化19.研究人員在野外高山上發(fā)現(xiàn)一塊有海洋動(dòng)物化石的巖石，該巖石的類型是，說明很久以前這里曾經(jīng)是海洋，這是的有力證據(jù)。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，該類動(dòng)物現(xiàn)還生存于熱帶印度洋——西太平洋珊瑚礁水域，身體柔軟，有貝殼，則該海洋動(dòng)物屬于無脊椎動(dòng)物中的哪一類？。20.如圖所示是同學(xué)們?cè)诿佬g(shù)課上畫的四種動(dòng)物的腳印，它們分別是鸕鶿、天鵝、啄木鳥和大象。小科根據(jù)它們的特征編制了一張檢索表：Lfi足ft間無饌”.“-.+“+”““上TOC\o"1-5"\h\zjb足jtl間白踐”3空包冋臥向詢七Th曲趾向前.曲址冋石F詁回趾土問柿冇廉D弭R??><心出護(hù)(A)型鵬的陳卬(B)天鵝砕階印根據(jù)檢索表中的信息，請(qǐng)補(bǔ)充3b的內(nèi)容：。表中Q(填動(dòng)物名稱)。請(qǐng)判斷(A)和(B)中，啄木鳥的腳印，你的判斷依據(jù)。21.按照人類對(duì)地球形狀認(rèn)識(shí)的過程，下列事件或說法的先后順序是：(填字母)。A、麥哲倫完成環(huán)繞地球一周的航行，用實(shí)踐證實(shí)了地球是球形的。B、天圓地方。C、從太空拍攝的照片可以看出，地球是一個(gè)近似球形的星球。人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過程說明。A.地球形狀隨著人類的認(rèn)識(shí)而發(fā)生改變B.科學(xué)的發(fā)展就是不斷發(fā)現(xiàn)和修正的過程C.合適的技術(shù)和工具的使用或改進(jìn)是認(rèn)識(shí)地球形狀的基礎(chǔ)D.人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)是沒有階段的，完全靠人們的突發(fā)奇想學(xué)習(xí)了溫度計(jì)的知識(shí)后，同學(xué)們嘗試自制了一支氣體溫度計(jì)(如圖甲所示)。瓶中裝的是空氣，裝置不漏氣，玻璃管中間封有一段紅色液柱。1)此溫度計(jì)是根據(jù)的原理制成的。（2）小明把該溫度計(jì)先后放入10°C和60弋的水中，標(biāo)出紅色液柱右側(cè)到達(dá)的位置A和B,如圖乙所示（右邊裝置已省略），用刻度尺測(cè)出溫度計(jì)上AB段長(zhǎng)度為cm;再用該溫度計(jì)測(cè)室內(nèi)溫度，液柱右側(cè)正好移動(dòng)到C處，則此時(shí)室內(nèi)的溫度為。為了探究“液體在加熱過程中溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律”，小樂用水進(jìn)行了如圖甲所示實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)水溫的變化繪制了圖乙中的曲線a。TOC\o"1-5"\h\z（1）從曲線a可知，在沸騰過程中，水的溫度特點(diǎn)是。（2）小歡也用水完成了上述實(shí)驗(yàn)并得到圖乙中的曲線b，則（填“小樂〃或“小歡”）的實(shí)驗(yàn)所用水的質(zhì)量較大。（3）小欣用與小樂等量的另一種液體也做了上述實(shí)驗(yàn)并得到圖乙中的曲線c，則該液體的比熱比水。三、實(shí)驗(yàn)探究題（第24題5分；其余每空2分，共33分）在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣的實(shí)驗(yàn)稱為模擬實(shí)驗(yàn)。分析下列模擬實(shí)驗(yàn)并回答問題：（1）如圖甲，用松散的泥土堆制一個(gè)山谷模型，在坡面上灑較多的水，泥沙將會(huì)從B處滑落，并在A處沉積。此現(xiàn)象模擬的地質(zhì)災(zāi)害；在坡面覆蓋植物，再往坡面上灑較多的水，會(huì)發(fā)現(xiàn)泥沙堆積明顯減少，說明。（2）將橡皮泥做出圖乙模型，利用塑料杯、針筒、勺子、攪拌棍、小蘇打粉以及檸檬酸等材料可以模擬。（3）在圖丙實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：蠟燭加熱區(qū)的水流上升，兩塊海綿向左、右兩側(cè)運(yùn)動(dòng)。該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是板塊運(yùn)動(dòng)，其原理可以支持（填字母）。A.大陸漂移說B.海底擴(kuò)張說C.板塊構(gòu)造學(xué)說2019年屠呦呦被授予“共和國(guó)勛章”，以表彰她在有效提取青蒿素方面作出的杰出貢獻(xiàn)。青蒿素是從青蒿中提取出來的一種化學(xué)物質(zhì)，也是目前世界上唯一的特效抗虐新藥。（1）青蒿是菊科蒿屬植物（圖一），一年生草本,6-9月開花結(jié)果。圖二是使用檢索表對(duì)植物進(jìn)行分類的示意圖，青蒿應(yīng)被分在（填“甲”、“乙”或“丙”）。（2）青蒿在生活中應(yīng)用廣泛，可用于煲湯、制青蒿梅冬茶，其汁液可用于治療瘧疾等病癥！早在東晉時(shí)期,名醫(yī)葛洪將青蒿加熱煮沸治療瘧疾,但藥性很不穩(wěn)定，有效物質(zhì)容易分解，這屬于青蒿素的（填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）。（3）青蒿素不僅僅是一種抗瘧疾的特效藥，還對(duì)癌癥有治療作用。為探究青蒿素抗癌作用機(jī)理，科硏人員展開實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如圖三，其中將④組_組進(jìn)行對(duì)照，可以證明青蒿素對(duì)鐵濃度較高的癌細(xì)胞的抑制效果最好。科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上完成了固體、液體密度的測(cè)量后，某研究性學(xué)習(xí)小組想挑戰(zhàn)下空氣密度的測(cè)量，經(jīng)小組合作，實(shí)驗(yàn)如下：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】⑴用氣筒將皮球打足氣，用天平稱出此時(shí)皮球的質(zhì)量為81.8g。⑵將如圖甲所示的量杯裝滿水后，倒扣在水槽中，用氣針和乳膠管將皮球內(nèi)的空氣引入量杯內(nèi)。⑶如圖乙所示，當(dāng)量杯內(nèi)空氣達(dá)到量杯的最大測(cè)量值時(shí)，用夾子夾緊乳膠管暫停放氣。再將量杯裝滿水后重新集氣，如此反復(fù)共收集了10次。⑷如圖丙所示，用天平稱出放氣后皮球的質(zhì)量。【獲取事實(shí)與證據(jù)】請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表，用于記錄對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)。（表格中填寫必要記錄內(nèi)容，不用抄錄數(shù)據(jù)；不一定要填滿。）【得出結(jié)論】通過分析數(shù)據(jù)，計(jì)算得到所測(cè)空氣的密度是。評(píng)價(jià)與交流】該小組查閱資料后發(fā)現(xiàn)空氣的密度是1.29kg/m3，而測(cè)得的結(jié)果與此有一定的差距，請(qǐng)你幫助分析可能的原因。大蒜是很好的營(yíng)養(yǎng)品，它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高于人參。通常人們還認(rèn)為大蒜可以殺菌，針對(duì)這種說法，某科學(xué)興趣小組利用大腸桿菌（一種人和動(dòng)物腸道中的正常寄居細(xì)菌），在無菌環(huán)境下進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：（1）取大小相等的6張濾紙片，其中4片浸泡于大蒜汁中，另外2片浸泡于無菌TOC\o"1-5"\h\z水中。他們選用“無菌水”浸泡的目的是；（2）然后在涂有大腸桿菌的培養(yǎng)基上，依次放置4片浸有大蒜汁的濾紙片和2片浸有無菌水的濾紙片，將培養(yǎng)基置于37弋恒溫環(huán)境中培養(yǎng)。你認(rèn)為溫度選擇37弋的原因是；（3）培養(yǎng)24小時(shí)后，培養(yǎng)結(jié)果如圖所示，實(shí)驗(yàn)小組據(jù)此得出結(jié)論：。（4）根據(jù)這個(gè)結(jié)論，你可以提出什么飲食方面的建議？。鹽水制冰是使用較早的制冰方法，制作出的鹽水冰堅(jiān)實(shí)、不易熔化、便于貯藏和搬運(yùn)，吳興區(qū)STEAM活動(dòng)小組成員猜想：水中加入鹽后會(huì)使凝固點(diǎn)降低。為了驗(yàn)證這一猜想，他們對(duì)此展開研究，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：將相同質(zhì)量的純凈水和一定濃度的鹽水放入相同的A、B玻璃杯中再放入冰箱，每隔一定時(shí)間用電子溫度計(jì)測(cè)出溫度，并將溫度數(shù)據(jù)記錄表中。0L2345e739IQE5.14,33.42,611.70.9D00-2G36I.2-12-3.6-fi-6-6-6-6-12.41）請(qǐng)?jiān)诒碇挟嫵鲈擕}水的溫度隨時(shí)間變化的曲線。（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小明得出當(dāng)鹽水濃度越大，其凝固點(diǎn)越低的結(jié)論。你覺得在本實(shí)驗(yàn)中能得出該結(jié)論嗎？請(qǐng)說明理由。（3）水結(jié)冰的過程其實(shí)是水分子在溫度降低之后運(yùn)動(dòng)的幅度變小，水分子間易形成有規(guī)則的空間結(jié)構(gòu)的緣故。當(dāng)食鹽溶于水時(shí),在水分子的作用下,形成能自由移動(dòng)的鈉離子和氯離子,均勻的分散到水分子中去。水中加鹽使其凝固點(diǎn)下降，從微觀角度你覺得以下猜想不合理的是。A.食鹽溶于水中使水分子變小，不易形成有規(guī)則的空間結(jié)構(gòu)B.食鹽溶于水中，鈉離子和氯離子會(huì)破壞水分子間的空間結(jié)構(gòu)C.食鹽溶于水中使水分子逐漸停止運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致水無法結(jié)冰（4）根據(jù)該STEAM活動(dòng)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)?jiān)囍忉專憾煸诒└采w的路面上撒鹽以便融雪的原因是。四、解答題（29-31題每空1分；32題8分；33題6分；34題6分；35題10分，共44分）小科在學(xué)習(xí)了“物質(zhì)的構(gòu)成”后，做了如下實(shí)驗(yàn):乙丙圖甲是演示液體擴(kuò)散現(xiàn)象的裝置。最初兩種液體乙丙圖甲是演示液體擴(kuò)散現(xiàn)象的裝置。最初兩種液體A和B的界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了。為了更好地證明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，開始時(shí)(選填“A”或“B")是密度較大的液體。如圖乙所示，在盛有冷水和熱水的兩杯中分別滴入一滴紅墨水，可以看到：紅墨水在熱水中擴(kuò)散快，這說明。如圖丙所示，在銅絲框上寬松地系一根細(xì)棉線，再浸入肥皂水中慢慢地提起，框中會(huì)形成一層肥皂膜。用手指戳破一側(cè)的肥皂膜，你會(huì)觀察到，該現(xiàn)象說明“爬山千萬條，安全第一條?！弊x懂等高線地形圖不僅有利于我們選擇爬山路線，也能幫助我們?cè)诿媾R危險(xiǎn)時(shí)做出正確的判斷。1;1000000等商距；1;1000000等商距；Win(1)圖中字母B所在的地形名稱是。如果量得大青山山峰與小青山山峰的圖上距離為3厘米，那么兩個(gè)山峰的實(shí)際(直線)距離是千米。小科認(rèn)為從圖中甲、乙兩地爬到大青山頂，甲地比較容易，因?yàn)椤?4)若泥石流發(fā)生時(shí)有人位于圖中O點(diǎn)，合理的逃生路線為下面圖甲是制作和觀察細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分實(shí)驗(yàn)過程，圖乙是顯微鏡中所觀察到的不同視野。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：(1)切洋蔥鱗片葉時(shí)，有刺激性的液體滲出，這些液體主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的]丄滴加清水]丄滴加清水BJK平匕滴加X液體0啟賣我皮EJR材F.邂蓋披片屏圖甲(2)實(shí)驗(yàn)操作的正確順序?yàn)锳fEfDfBfFfC(用字母表示)其中實(shí)驗(yàn)步驟C滴加的X液體是。(3)下表是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達(dá)到的目的，請(qǐng)指出錯(cuò)誤的選項(xiàng)并寫出正確的操作方法[]。A糕顯沱蠱就辰近険甘將蕓片問右下■忘霸動(dòng)樓齒干視鼎企上方也樹桂再訥現(xiàn)袒裁中*C轉(zhuǎn)列妞準(zhǔn)去些碰D嗣林器鯛不同椅吐的物趙4)在用顯微鏡觀察時(shí)，眼睛和鏡筒的情況應(yīng)該是圖中的。觀察時(shí)，要想看清楚細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)，需要將顯微鏡的視野調(diào)(選填“亮“或“暗”)一些。32.2019年想看清楚細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)，需要將顯微鏡的視野調(diào)(選填“亮“或“暗”)一些。32.2019年7月19日21時(shí)06分，在軌運(yùn)行1036天后，“天宮二號(hào)”受控離軌并再入大氣層，少量殘骸落入南太平洋預(yù)定安全海域，范圍為西經(jīng)160°~90°、南緯30°~45°。標(biāo)志著中國(guó)載人航天工程空間實(shí)驗(yàn)室階段全部任務(wù)圓滿完成。殘骸落地的范圍屬于(選填“東”或“西”)半球和(選填高”、“中”或“低”)緯度。(2)“天宮二號(hào)”支持開展了水稻和擬南芥“從種子到種子”的全周期培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。生物分類的主要依據(jù)是生物的生活習(xí)性等方面的相似程度。在這種分類體系下，擬南芥與其他三種植物的親緣關(guān)系由近至遠(yuǎn)依次是（填序號(hào)）。屆目nmj?js*字翊ditiS複子!§輸門?夢(mèng)卜夢(mèng)卜居十字翩白花萊目戲子葉植將綱祓子直物門樂本科不本目單子H植牧綱祕(mì)子U物門?茁了目題孑葉植翱綱枕了諭門（3）“天宮二號(hào)”于2016年9月15日用“長(zhǎng)征二號(hào)”FT2運(yùn)載火箭發(fā)射升空，火箭發(fā)射塔下面有一個(gè)巨大的水池，發(fā)射火箭時(shí)，我們見到火箭周圍騰起大量“白氣”，請(qǐng)解釋這些“白氣”是怎么形成的？。小科發(fā)現(xiàn)家里的干濕球濕度計(jì)（如圖1所示）是由一支干球溫度計(jì)和一支濕球溫度計(jì)組成，濕球溫度計(jì)的球部有濕棉紗包著。他利用學(xué)過的知識(shí)作出下列判斷：1）小科認(rèn)為，空氣濕度越大，干球溫度計(jì)和濕球溫度計(jì)的示數(shù)相差越（填“大”或“小”），這是因?yàn)?。事?shí)證明，空氣濕度也會(huì)影響液體的蒸發(fā)。（2）小科想，如