教師個(gè)人讀書工作計(jì)劃（合集13篇）

第27頁(yè)共27頁(yè)老師個(gè)人讀書工作方案〔合集13篇〕篇1：老師個(gè)人讀書工作方案一、讀書指導(dǎo)思想：用心參與學(xué)校的讀書活動(dòng)，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)理論與理論的結(jié)合與反思，進(jìn)步師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建立學(xué)習(xí)型組織的需要。二、讀書目的：1、讓自己成為更富內(nèi)涵的老師、透過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和理論程度，進(jìn)步自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。2、在讀書中進(jìn)步自己的思想境界。在讀書中成長(zhǎng)，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建立之中。3、一般閱讀：《怎么上課，學(xué)生才喜歡》三、我的讀書措施：1、充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)。2、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)展自我反思。3、主動(dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得，用心和其他老師交流好書，感悟讀書心得。4、每個(gè)月認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)歷總結(jié)。認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書方案，完成相關(guān)書籍的閱讀，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，不斷進(jìn)步理論及理論潛力。作好讀書筆記，認(rèn)真完成一份讀書心得。透過(guò)讀書活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。篇2：老師讀書個(gè)人工作方案“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！崩蠋熥鳛椤皞鞯?、授業(yè)、解惑”者，就更加應(yīng)該多讀書，讀好書。為進(jìn)一步進(jìn)步個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新才能，提升教育理念、教育才能、科研意識(shí)和科研程度，建立老師崗位成長(zhǎng)機(jī)制，促進(jìn)老師專業(yè)化開展，現(xiàn)結(jié)合自身專業(yè)開展制定讀書學(xué)習(xí)方案如下：一、指導(dǎo)思想：以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為打破口，以學(xué)習(xí)、研究新課程教材為重點(diǎn)，以進(jìn)步自身創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能為主線，以培養(yǎng)可持續(xù)開展才能為根本方向，以進(jìn)步自身施行新課程才能和教育創(chuàng)新才能，培養(yǎng)專業(yè)型、創(chuàng)新型老師為目的,全面進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)。二、讀書活動(dòng)目的1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，進(jìn)步教育教學(xué)才能、教育創(chuàng)新才能和教育科研才能。2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿活力活力的小學(xué)老師。3、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象。4、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文修養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。三、讀書選擇及活動(dòng)要求1、讀書選擇積極開展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目的及相關(guān)政策等。制定好本學(xué)年度讀書學(xué)習(xí)方案，個(gè)人至少閱讀1-2本教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)等方面的專著，如《新課程如何教的精彩》《給老師的一百條建議》。同時(shí)根據(jù)自身的喜歡自選相關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí)，如《讀者》《意林》。2、活動(dòng)要求防止形式與空洞說(shuō)教，嚴(yán)密結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際，以“問(wèn)題”為中心，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。注重同事間的合作與交流，老師之間互幫互助，要以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流，認(rèn)真撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促使自身將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。四、讀書活動(dòng)詳細(xì)安排1、自主學(xué)習(xí)，充分利用課余時(shí)間閱讀市局指定的六本研讀專著和兩本教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)等方面的專著。記讀書筆記，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。另外充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)專著刊物進(jìn)展研究，使自己掌握扎實(shí)的教育教學(xué)根本技能，具有較高的教育教學(xué)程度。2、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，如老師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng)，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，進(jìn)步文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際落到實(shí)處。3、小組研討：及時(shí)把自己認(rèn)真聽課、聽講座、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)歷，把自己的觀點(diǎn)和看法用文字形式記錄下來(lái)，寫出反思和隨筆。以教研組為單位，定期研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研討教學(xué)體會(huì)、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等。4、課題研究：根據(jù)教科室工作方案，積極參加課題小組活動(dòng)，研究確定課題。定期組織交流階段性研究成果，把課題研究成果轉(zhuǎn)化為老師的共同財(cái)富，促進(jìn)本教研組老師共同開展。5、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作理論，緊緊圍繞學(xué)生開展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的開展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)展自我反思。做到每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，積極參加市局組織的老師繼續(xù)教育公共必修知識(shí)的考核培訓(xùn)。6、利用空余時(shí)間去學(xué)校圖書室閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論方面的報(bào)刊雜志，并做好筆記，寫好反思。篇3：老師個(gè)人讀書工作方案老師個(gè)人讀書工作方案一、詳細(xì)讀書安排〔一〕充分發(fā)揮自身的資優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資共享。充分利用自身資、自挖潛力。1、繼續(xù)教育以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀：《新課標(biāo)》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變》。另外充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》、《班主任》…進(jìn)展研究，尋求好的教法以省時(shí)、高效地到達(dá)新的教學(xué)目的?！?〕參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《做最好的老師》《教育中的心里效應(yīng)》理解社會(huì)的開展，理解時(shí)代的需求，更好地為學(xué)生效勞?！?〕積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際落到實(shí)處。自購(gòu)圖書閱讀。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。2、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書，閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠，在當(dāng)今社會(huì)，時(shí)代在飛速開展，知識(shí)在不斷更新，假如停留在原有知識(shí)的根底上，是不合適教育教學(xué)工作需要的。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海?！捕碁樽陨淼拈_展尋求外部支持為不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)才能，除強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)外，自己還應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持。1、課余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)歷，討論教學(xué)中的收獲與困惑。2、積極參與讀書交流活動(dòng)。讓讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合?！耙焯炜磿?，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想?！边@是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策。一.個(gè)人學(xué)習(xí)目的：1、進(jìn)步自身的`理論程度、科研程度，進(jìn)步教育理論才能，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育開展的需要。2、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進(jìn)展教育創(chuàng)新。3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。4、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，進(jìn)步自己的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。二、讀書詳細(xì)措施：1、利用一切時(shí)間積極自學(xué)，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，《新教材》，在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，表達(dá)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。2、主動(dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果。每月及時(shí)上交讀書筆記，爭(zhēng)取在老師會(huì)上交流總結(jié)。4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)展網(wǎng)上閱讀，理解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。5、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn)。以世界名著為輔助，努力進(jìn)步自己的自身修養(yǎng)。在日常可以選一本自己感興趣的書。三、讀書內(nèi)容：1、必讀書目：《給老師的100條建議》《為生命奠基》《做最好的老師》2、文學(xué)類書目：《目送》3、根據(jù)實(shí)際情況確定書目讀書，可以改變老師的人生，而且能促使老師去不斷地考慮教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。篇4：年度老師個(gè)人讀書工作方案年度老師個(gè)人讀書工作方案書籍是人類珍貴的精神財(cái)富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式。作為老師，職業(yè)的特殊性決定了我們必須把讀書作為自身專業(yè)成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要途徑，通過(guò)讀書促進(jìn)教學(xué)理論與理論的結(jié)合，用新的思想、新的理念，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)，激發(fā)自己的思維才能和對(duì)教育問(wèn)題的理性考慮。讀書，可以改變老師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書氣自華”。讀書，能實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。結(jié)合自身情況特?cái)M定以下的讀書方案：一、指導(dǎo)思想：樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力進(jìn)步與時(shí)進(jìn)的學(xué)習(xí)才能與創(chuàng)新才能，努力進(jìn)步個(gè)人教育素質(zhì)。二、我的讀書目的：1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育名家的理論來(lái)轉(zhuǎn)變教育觀念，進(jìn)步教育教學(xué)才能、教育創(chuàng)新才能，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的.課外知識(shí)，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升理念，開闊視野，積累教學(xué)經(jīng)歷，從而形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富人文修養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。三、主要措施：我將積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，合理利用時(shí)間，爭(zhēng)取完成以上目的，主要措施如下：1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為自覺行動(dòng)。2、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)展網(wǎng)上閱讀，理解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。四、讀書學(xué)習(xí)的詳細(xì)規(guī)劃：時(shí)間安排閱讀書目完成情況1月份《班主任工作漫談》〔上〕魏書生漓江出版社完成□冊(cè)2月份《班主任工作漫談》〔中〕〔下〕魏書生漓江出版社完成□冊(cè)3月份《千家詩(shī)〔新編〕》袁行霈主編中華書局完成□冊(cè)4月份《愛的教育》〔意〕埃迪蒙托?亞米契斯著夏D尊譯中華工商結(jié)合出版社完成□冊(cè)5月份《萊辛寓言》〔德〕戈特霍爾德?埃夫萊姆?萊辛楊武能譯二十一世紀(jì)出版社完成□冊(cè)6月份《克雷洛夫寓言》〔俄〕克雷洛夫著黎昕譯中國(guó)工人出版社完成□冊(cè)7月份《去年的樹》〔日〕新美南吉著同心出版社《城南舊事》林海音同心出版社完成□冊(cè)8月份《魯迅全集〔第十四卷〕?日記》人民文學(xué)出版社《野草》魯迅譯林出版社完成□冊(cè)9月份《絲綢之路》沈濟(jì)時(shí)上海古籍出版社完成□冊(cè)10月份《敦煌痛史》馮驥才文化藝術(shù)出版社完成□冊(cè)11月份《我們仨》楊絳生活?讀書?新知三聯(lián)書店完成□冊(cè)12月份《洗澡之后》楊絳人民文學(xué)出版社完成□冊(cè)篇5：老師個(gè)人讀書的工作方案書籍是人類珍貴的精神財(cái)富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。老師作為傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了老師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名老師，在一定意義上說(shuō)，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在老師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與程度又直承受老師的讀書興趣與程度的影響。因此，老師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)理論與理論的結(jié)合與反思，進(jìn)步師德素質(zhì)和自身養(yǎng)。為此我為自己定下了以下的讀書方案：一、讀書目的：1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，進(jìn)步教育教學(xué)才能、教育創(chuàng)新才能，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí)，深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。2、通過(guò)讀書，培養(yǎng)自身好讀書的習(xí)慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育理論與改革，言傳身教，為人師表。3、通過(guò)讀書，增加自身的課外閱讀量，進(jìn)步自身的教育教學(xué)程度。4、通過(guò)學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自身個(gè)人文化修養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。二、主要措施：1、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間。每月撰寫一篇讀書筆記；每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育名著。每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得體會(huì)或論文。2、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)展網(wǎng)上閱讀，理解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客、名師工作室交流等時(shí)機(jī)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的開展和成功。多學(xué)習(xí)別人經(jīng)歷，經(jīng)常反思自己的缺乏，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目的。3、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：即讀書與反思相結(jié)合；讀書與理論相結(jié)合；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合；讀書與課改相結(jié)合；讀書與不斷解放思想相結(jié)合。三、讀書安排：大量閱讀書籍，做讀書筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。1、經(jīng)典閱讀：《給老師的100條新建議》《竇桂梅與主題教學(xué)》2、選讀書目：《班主任教學(xué)藝術(shù)》《有效教學(xué)--小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》等。讀書，可以改變老師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書氣自華”。讀書，可以不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光榮，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，可以改變?nèi)松?，而且能促使自身去不斷地考慮教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華書籍是人類珍貴的精神財(cái)富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。魯迅說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”我想，每天擠出時(shí)間堅(jiān)持讀書。我的讀書口號(hào)是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。相信通過(guò)努力，書中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路。篇6：學(xué)校老師個(gè)人讀書工作方案學(xué)校老師個(gè)人讀書工作方案一.讀書指導(dǎo)思想：積極參與學(xué)校的讀書活動(dòng)，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，進(jìn)教學(xué)理論與理論的結(jié)合與反思，進(jìn)步師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建立學(xué)習(xí)型組織的需要。二.讀書目的:1.讓自己成為更富內(nèi)涵的.老師.通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和理論程度，進(jìn)步自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。2.在讀書中進(jìn)步自己的思想境界。通過(guò)品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長(zhǎng)，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建立之中。三、讀書內(nèi)容：1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》《給老師的100條新建議》《陶行知教育名篇》2、一般閱讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》四、我的讀書措施：1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)劃和教研組的方案制定個(gè)人實(shí)在可行的讀書方案。2.充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，做好，寫好心得體會(huì)。3.讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)展自我反思。4.主動(dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。5、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)展網(wǎng)上閱讀，理解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等時(shí)機(jī)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的開展和成功。多學(xué)習(xí)別人經(jīng)歷，經(jīng)常反思自己的缺乏，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目的。6、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，施行新課程。認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書方案，完成相關(guān)書籍的閱讀，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，不斷進(jìn)步理論及理論才能老師個(gè)人讀書方案老師個(gè)人讀書方案。作好，認(rèn)真完成一份讀書心得。通過(guò)讀書活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。篇7：老師個(gè)人工作方案、讀書方案格式老師個(gè)人工作方案、讀書方案格式老師個(gè)人工作方案、讀書方案格式-08-2811：26格式老師個(gè)人工作方案老師姓名：科目：任教班級(jí)一、學(xué)情分析^p：二、教材分析^p：三、教育教學(xué)方面：業(yè)務(wù)才能；(2)自身開展；(3)學(xué)生才能的`培養(yǎng)；(4)后進(jìn)生的輔導(dǎo)四、班級(jí)管理：五、本學(xué)期工作目的：老師讀書方案老師姓名：科目：任教班級(jí)一、讀書目的：二、閱讀安排：(包括時(shí)間、閱讀內(nèi)容)三、讀書的方法及措施班級(jí)讀書方案班主任姓名：班級(jí)一、讀書的意義：二、推薦閱讀書目：三、開展讀書活動(dòng)的主要措施及方法篇8：第一學(xué)期老師個(gè)人讀書工作方案第一學(xué)期老師個(gè)人讀書工作方案一、指導(dǎo)思想書籍，是人類進(jìn)步的階梯，讀書，可以凈化心靈，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的.道德境界，現(xiàn)代教育要求老師自身具有豐厚的文化底蘊(yùn)、較高的文學(xué)鑒賞素養(yǎng)、廣博的閱讀儲(chǔ)藏和敏銳深邃的是非判斷才能，而這一切都需要老師不連續(xù)地讀書學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，兼收并蓄，增長(zhǎng)歷史閱歷，加深文化積淀，全面提升自身思想、道德、文化及專業(yè)素養(yǎng)。二、詳細(xì)措施1、認(rèn)真執(zhí)行讀書方案，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，充分利用空閑時(shí)間進(jìn)展讀書。2、做到隨讀隨記，認(rèn)真寫好讀書筆記。3、與同行交流讀書心得。4、定期回憶讀書內(nèi)容，每學(xué)期讀書筆記不低于2萬(wàn)字。三、讀書書目：中國(guó)教育史兒童心理學(xué)愛的教育人生的哲學(xué)論教育教學(xué)研究方法導(dǎo)論中外教育史匯通教育法規(guī)文件匯編篇9：老師個(gè)人工作方案精選新學(xué)期伊始，在學(xué)校德育工作的安排部署下，在我校“全面育人，主動(dòng)開展”辦學(xué)思想的指引下，本學(xué)期，我校的德育工作將按照“目的引領(lǐng)，社團(tuán)推動(dòng)”的德育形式，全面落實(shí)學(xué)生的“六好”培養(yǎng)目的，即“讀好書，寫好字，唱好歌，做好操，掃好地，做好事”，力求通過(guò)體驗(yàn)和理論對(duì)學(xué)生進(jìn)展“立德樹人”的教育，并通過(guò)社團(tuán)帶動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理和自主開展。一、在德育常規(guī)教育中實(shí)現(xiàn)立德樹人按照__小學(xué)“紀(jì)律公約”、“衛(wèi)生公約”的要求加強(qiáng)常規(guī)管理和習(xí)慣養(yǎng)成教育。其中，我校把“紀(jì)律公約”中強(qiáng)調(diào)的“上學(xué)進(jìn)校大聲問(wèn)好，走廊微笑擺手問(wèn)好，進(jìn)入班級(jí)集體問(wèn)好”作為對(duì)學(xué)生進(jìn)展文明行為養(yǎng)成教育的重點(diǎn)和亮點(diǎn)。校德育處協(xié)全體大隊(duì)委將嚴(yán)格按照公約內(nèi)容進(jìn)展監(jiān)視檢查、量化考核、評(píng)比總結(jié)，有效地以每周一次的升旗儀式進(jìn)展總結(jié)，頒發(fā)紀(jì)律衛(wèi)生紅旗，并將每周的評(píng)比結(jié)果與班主任的考核掛鉤，獲得紅旗給班主任年終考核加分。本學(xué)期，德育處將勤檢查，勤總結(jié)，勤叮囑，樹典型，樹典范，促進(jìn)步。二、進(jìn)步老師科研意識(shí)，著眼于學(xué)生終生開展(1)本學(xué)期，繼續(xù)開展“老師講故事”活動(dòng)，并將內(nèi)容進(jìn)展擴(kuò)展，廣闊老師除了講自己和學(xué)生的故事之外，還可以交流最近看到的一篇好文章，交流好的教育思想和經(jīng)歷，講述最新的教育動(dòng)態(tài)等等，參與活動(dòng)的老師將在考核評(píng)比中加分。通過(guò)這一形式老師碰撞出教育智慧的火花，彰顯了教育機(jī)智，這也是一個(gè)老師互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理和自我開展打好理論的根底。(2)為班級(jí)和學(xué)生搭建展示的平臺(tái)，開放六樓多功能大教室，每學(xué)年每個(gè)班級(jí)要到六樓進(jìn)展一次“班級(jí)秀”，展示內(nèi)容自定，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，這也是我校創(chuàng)始家校合作、親子溝通的一種新的渠道。有才華的學(xué)生還可以舉行“個(gè)人秀”、“組合秀”，讓學(xué)生們的小學(xué)校園生活更加豐富多彩，留下更多美妙的記憶。三、以社團(tuán)為載體，實(shí)現(xiàn)“全面育人主動(dòng)開展“的辦學(xué)思想社團(tuán)活動(dòng)一直是我校德育活動(dòng)的特色和亮點(diǎn)，更是我校學(xué)生活動(dòng)的主流方向。我校將每學(xué)年固定節(jié)日的系列活動(dòng)完全交給社團(tuán)來(lái)組織施行。本學(xué)期，我校的學(xué)生社團(tuán)都將在學(xué)期初制定和公示本社團(tuán)的常規(guī)工作和特色工作方案，并在活動(dòng)中力求做到從上往下有方案，從下往上有選拔。本學(xué)期，所有的社團(tuán)活動(dòng)都將由各社團(tuán)的社長(zhǎng)和社員們制定方案、進(jìn)展宣傳、詳細(xì)落實(shí)和評(píng)價(jià)，這樣的活動(dòng)才是學(xué)生真正喜歡的校園活動(dòng)，社團(tuán)為學(xué)生的自我管理和自主開展搭建了平臺(tái)。新的學(xué)期，我校將“立德樹人”教育作為德育工作的基石，建筑學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理和自主開展，在這一過(guò)程中努力夯實(shí)“六好”培養(yǎng)目的，著眼于學(xué)生的終生開展，辦人民滿意的教育。篇10：老師個(gè)人工作方案〔通用〕一、指導(dǎo)思想：閱覽室管理員應(yīng)樹立“以人這本”的管理理念，確立“主動(dòng)為人效勞”的宗旨，遵循閱覽室的工作規(guī)律，加強(qiáng)閱覽室的理論學(xué)習(xí)、報(bào)刊的管理及讀者效勞等工作。二、主要目的。(一)對(duì)閱覽室進(jìn)展科學(xué)管理，進(jìn)步報(bào)刊利用率。(二)開拓創(chuàng)新，讀書活動(dòng)力求有特色，以豐富多彩的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。(三)新書、雜志、報(bào)刊、資料的登記、記錄、分類上架工作，及時(shí)更換報(bào)刊、雜志，不斷充實(shí)更新閱覽內(nèi)容。(四)做好師生借閱刊物的記錄、歸還的統(tǒng)計(jì)記錄。(五)安排好老師和學(xué)生的閱覽時(shí)間，讓老師和學(xué)生都滿意。(六)做好向閱覽室學(xué)生管理員的新書、好書的推薦工作。(七)做好向老師推薦雜志、教學(xué)參考資料工作.(八)做好借閱雜志，資料的遺失、賠款、過(guò)期記錄和破損書籍修補(bǔ)工作。(九)做好全學(xué)年的報(bào)刊、雜志合訂本的保管工作。認(rèn)真耐心負(fù)責(zé)地做好老師與學(xué)生報(bào)刊、雜志的增訂工作。做好全學(xué)年的報(bào)刊、雜志的裝訂、保管工作。(十)做好學(xué)校各項(xiàng)工作檢查迎檢工作。(十一)積極地參加學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng)，如政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等，并且認(rèn)真的做好筆記。(十二)做好室內(nèi)衛(wèi)生清掃工作，讓師生有一個(gè)良好的閱覽環(huán)境。(十三)做好下學(xué)期各類刊物的訂閱工作。(十四)期末完畢前要求全校師生歸還所借報(bào)刊。(十五)總結(jié)本學(xué)期工作。本學(xué)期，我將以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，主動(dòng)效勞的精神做好閱覽室工作，努力使閱覽室在我校素質(zhì)教育中煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝。篇11：老師個(gè)人工作方案〔通用〕一、明確目的，提出要求，制定方案，開展扎實(shí)有效的活動(dòng)。二、統(tǒng)一思想，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，利用課余時(shí)間研究專業(yè)知識(shí)，進(jìn)步理論程度，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點(diǎn)，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度，以堅(jiān)持不懈為工作原那么，爭(zhēng)取教育教學(xué)工作的進(jìn)步三、詳細(xì)措施：1、每月幫助劉老師備一次課，檢查一次教案，進(jìn)步其分析^p教材處理教材的才能。2、每月至少聽一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評(píng)，幫助老師進(jìn)步。3、每月給劉老師上一次示范課。4、每學(xué)期指導(dǎo)劉老師作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)，幫助其完成設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)其完成上課任務(wù)。5、指導(dǎo)劉老師進(jìn)展教育教學(xué)情況，認(rèn)真書寫指導(dǎo)過(guò)程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，做好材料的整理搜集。四、指導(dǎo)徒弟完成一定的任務(wù)：1、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，不斷地充實(shí)自我。2、積極參與備課，主動(dòng)發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，進(jìn)步分析^p的才能。3、認(rèn)真聽課，參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)歷。4、經(jīng)常總結(jié)教學(xué)的反思和隨筆?？傊Ｍ?jīng)過(guò)兩人的共同努力，可以教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步!為建立小學(xué)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。篇12：老師個(gè)人工作方案每一次也都會(huì)是用新的開場(chǎng)來(lái)做最先的開端。一點(diǎn)也不華美卻的確實(shí)如此。在20-年新學(xué)期的教育教學(xué)中，根據(jù)班級(jí)老師們的商討決定按照一下工作進(jìn)展我對(duì)班級(jí)中的配合做到以下工作。一、平安方面：平安教育是幼兒園中一項(xiàng)最最不可缺少的活動(dòng)。只有在平安的環(huán)境下，才能進(jìn)展良好的教育，平安最為重要。1、幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。2、每天檢查班內(nèi)的平安隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)排除。3、每月進(jìn)展兩次防震、防火、防踩踏的演練，讓孩子多加理解平安意識(shí)。4、每星期開展平安、安康的活動(dòng)。5、利用每天的過(guò)渡環(huán)節(jié)中，從電腦中搜索有關(guān)保護(hù)牙齒、過(guò)馬路、單獨(dú)在家、輕輕走路、認(rèn)識(shí)包裝食品的消費(fèi)日期、上下樓梯等等相關(guān)的平安食品。二、教育教學(xué)活動(dòng)：1、多在教學(xué)中不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。讓每一次的教學(xué)活動(dòng)都有它的價(jià)值，讓孩子們真正受益。2、重視每一節(jié)活動(dòng)的開展，認(rèn)真組織好游戲活動(dòng)。提早準(zhǔn)備好活動(dòng)開展需要的教具、材料。3、學(xué)會(huì)利用身邊的一切資，來(lái)進(jìn)展交流、分享利用好每一天的一日環(huán)節(jié)活動(dòng)，注重每一個(gè)活動(dòng)的教育、多學(xué)習(xí)一些有價(jià)值的、新穎得事物、激發(fā)幼兒的探究-、吸引幼兒。4、每一次的組織活動(dòng)都要盡自己的所能去帶好孩子們。三、保育方面1、重視幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣培