高二【 音樂鑒賞（湖南文藝版）5】民歌賞析：《小河淌水》-課件

民歌賞析《小河淌水》

高二年級音樂中國民歌中國民歌是人民群眾在生活實踐中，經(jīng)過廣泛的口頭傳唱而產(chǎn)生和發(fā)展起來的歌曲藝術，不同的民族、地域、文化背景產(chǎn)生的民歌有著不同的風格色彩。學習任務1.聽賞歌曲2.學唱體驗3.文化理解4.知識拓展課前熱身跟唱歌曲片段，說出歌曲所在的地域及歌曲名稱課前熱身請跟唱第一首歌曲課前熱身新疆民歌《青春舞曲》新疆民歌《青春舞曲》

新疆維吾爾族民歌節(jié)奏歡快，繼承了古代西域音樂風格與阿拉伯樂的藝術傳統(tǒng)，保留著濃厚的民族特色和地域特色。音樂中反映出維吾爾族人民奔放、開朗的性格。課前熱身請跟唱第二首歌曲課前熱身內蒙民歌《鴻雁》蒙古族民歌《鴻雁》

蒙古族民歌音調嘹亮悠揚，反映出遼闊草原的氣勢與牧民的寬廣胸懷。體現(xiàn)出草原牧民質樸、爽朗、熱情、豪放的性格。課前熱身請跟唱第三首歌曲課前熱身云南民歌《小河淌水》聽賞歌曲1.歌曲的旋律特點？2.歌詞描寫的畫面？

云南民歌《小河淌水》旋律自由、舒展、優(yōu)美、抒情、浪漫音區(qū)較高、音域較寬，音樂跨度較大云南民歌《小河淌水》歌詞質樸自然，富于想象，感情真摯描繪了充滿詩意的悠遠意境

借景抒情，欲將心事說與山那頭的阿哥聽。因與對方有一定的距離，為了喚起對方注意，激起對方回復，故往往先唱一個漫長的引腔“哎”再唱主要內容。由于演唱環(huán)境，云南民歌大都比較自由、舒展、高昂、奔放。

借景抒情，欲將心事說與山那頭的阿哥聽。因與對方有一定的距離，為了喚起對方注意，激起對方回復，故往往先唱一個漫長的引腔“哎”再唱主要內容。由于演唱環(huán)境，云南民歌大都比較自由、舒展、高昂、奔放。學唱體驗月亮出來亮汪汪

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曲vvvvvv演唱提示字少腔長，音域較高快吸慢呼的換氣方式聲音甜美柔和、明亮圓潤，吐字親切清晰教

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唱vvvvvv以超越地域壞境的人性追求之美，感動了每一個人，被世界不同地區(qū)、不同民族、不同膚色的民眾所喜愛，被譽為“東方小夜曲”。云南民歌《小河淌水》云南民歌的音樂風格特點云南民歌較為自由、舒展、高昂、奔放，多采用對唱或者獨唱的形式；多為四句體結構；歌曲中所表現(xiàn)的內容十分豐富，生動地反映了云南人民的勞動生活。歌唱技巧總結1.演唱時注意咬準字頭、字腹飽滿、字尾歸韻；2.運用快吸慢呼的呼吸方式，保持歌唱線條連貫；3.了解歌曲背景，理解發(fā)音咬字與情感表達之間的關系。拓展

中國民歌是勞動人民集體的口頭詩歌創(chuàng)作，它是無數(shù)人智慧的結晶。音樂形式簡明樸實、生動。不同的地域、民族在不同的地理、氣候、語言、文化的影響下，會產(chǎn)生一系列能反映當?shù)貏趧尤嗣裆睿哂挟數(shù)靥厣拿窀?。湖南民歌《洗菜心》江蘇民歌《拔根蘆柴花》作業(yè)與思考1．自主練習，盡量做到字正腔圓、連貫、有感情地完整演唱歌曲《小河淌