77-萬以內(nèi)數(shù)的讀法-人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)-課件

人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)萬以內(nèi)數(shù)的讀法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)7人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)萬以內(nèi)數(shù)的讀法情境導(dǎo)入探究新1千以內(nèi)的數(shù)是怎樣讀的？從高位讀起，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾，中間數(shù)位有0讀出來，末尾的0不讀。如何讀萬以內(nèi)的數(shù)？情境導(dǎo)入返回千以內(nèi)的數(shù)是怎樣讀的？從高位讀起，百位上是幾就讀幾百，十位上先說出計(jì)數(shù)器上的數(shù)各是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，再讀出來。探究新知例7返回先說出計(jì)數(shù)器上的數(shù)各是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的讀數(shù)時(shí)，從高位起；千位上是幾就讀幾千，百位上的幾就讀幾百……返回讀數(shù)時(shí)，從高位起；千位上是幾就讀幾千，百位上的幾就讀幾百……有0怎樣讀？中間有一個(gè)0或兩個(gè)0，只讀一個(gè)“零”；末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。返回有0怎樣讀？中間有一個(gè)0或兩個(gè)0，只讀一個(gè)“零”；返回這個(gè)數(shù)是由3個(gè)千、7個(gè)百、4個(gè)十和5個(gè)一組成的。讀作：三千七百四十五返回這個(gè)數(shù)是由3個(gè)千、7個(gè)百、4個(gè)十和5個(gè)一組成的。讀作：三千七這個(gè)數(shù)是由2個(gè)千和8個(gè)十組成的。讀作：二千零八十返回中間有一個(gè)0，讀一個(gè)“零”；末尾的0都不讀。這個(gè)數(shù)是由2個(gè)千和8個(gè)十組成的。讀作：二千零八十返回中間有一這個(gè)數(shù)是由6個(gè)千和9個(gè)一組成的。讀作：六千零九返回中間有兩個(gè)0，也只讀一個(gè)“零”。這個(gè)數(shù)是由6個(gè)千和9個(gè)一組成的。讀作：六千零九返回中間有兩個(gè)1.讀數(shù)。1002428054003486（）（）（）（）讀作：一千零二讀作：四千二百八十讀作：五千四百讀作：三千四百八十六課堂練習(xí)返回1.讀數(shù)。100242805400讀出下面的數(shù)。一千六百四千零六四千零二十返回讀作：（）讀作：（）讀作：（）讀出下面的數(shù)。一千六百四千零六四千零二十返回讀作：（2.判斷。（1）6004讀作六千零零四。（）（2）907讀作九千零七。（）（3）2091讀作二千九十一。（）（4）一個(gè)數(shù)中間不管有幾個(gè)0都不讀。（）××××返回2.判斷。（1）6004讀作六千零零四。（）（2）903.選擇。（1）讀6040時(shí)，要讀（）個(gè)零。A.1B.2C.3（3）9080讀作（）。A.九百八十B.九千八百C.九千零八十AC返回3.選擇。（1）讀6040時(shí)，要讀（）個(gè)零。A.15405440500450405400五千四百五千零四五千四百四十五百四十五千零四十返回4.連一連。5405440500450405400五千四百五千零四五千四這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課堂小結(jié)讀數(shù)時(shí)，要從高位起，按照數(shù)位順序讀。千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百……中間有一個(gè)0或兩個(gè)0，只讀一個(gè)“零”，末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課堂小結(jié)讀數(shù)時(shí)，要從高位起，14返回課后作業(yè)課本：第88頁第5題返回課后作業(yè)課本：15人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)萬以內(nèi)數(shù)的讀法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)7人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)萬以內(nèi)數(shù)的讀法情境導(dǎo)入探究新16千以內(nèi)的數(shù)是怎樣讀的？從高位讀起，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾，中間數(shù)位有0讀出來，末尾的0不讀。如何讀萬以內(nèi)的數(shù)？情境導(dǎo)入返回千以內(nèi)的數(shù)是怎樣讀的？從高位讀起，百位上是幾就讀幾百，十位上先說出計(jì)數(shù)器上的數(shù)各是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，再讀出來。探究新知例7返回先說出計(jì)數(shù)器上的數(shù)各是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的讀數(shù)時(shí)，從高位起；千位上是幾就讀幾千，百位上的幾就讀幾百……返回讀數(shù)時(shí)，從高位起；千位上是幾就讀幾千，百位上的幾就讀幾百……有0怎樣讀？中間有一個(gè)0或兩個(gè)0，只讀一個(gè)“零”；末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。返回有0怎樣讀？中間有一個(gè)0或兩個(gè)0，只讀一個(gè)“零”；返回這個(gè)數(shù)是由3個(gè)千、7個(gè)百、4個(gè)十和5個(gè)一組成的。讀作：三千七百四十五返回這個(gè)數(shù)是由3個(gè)千、7個(gè)百、4個(gè)十和5個(gè)一組成的。讀作：三千七這個(gè)數(shù)是由2個(gè)千和8個(gè)十組成的。讀作：二千零八十返回中間有一個(gè)0，讀一個(gè)“零”；末尾的0都不讀。這個(gè)數(shù)是由2個(gè)千和8個(gè)十組成的。讀作：二千零八十返回中間有一這個(gè)數(shù)是由6個(gè)千和9個(gè)一組成的。讀作：六千零九返回中間有兩個(gè)0，也只讀一個(gè)“零”。這個(gè)數(shù)是由6個(gè)千和9個(gè)一組成的。讀作：六千零九返回中間有兩個(gè)1.讀數(shù)。1002428054003486（）（）（）（）讀作：一千零二讀作：四千二百八十讀作：五千四百讀作：三千四百八十六課堂練習(xí)返回1.讀數(shù)。100242805400讀出下面的數(shù)。一千六百四千零六四千零二十返回讀作：（）讀作：（）讀作：（）讀出下面的數(shù)。一千六百四千零六四千零二十返回讀作：（2.判斷。（1）6004讀作六千零零四。（）（2）907讀作九千零七。（）（3）2091讀作二千九十一。（）（4）一個(gè)數(shù)中間不管有幾個(gè)0都不讀。（）××××返回2.判斷。（1）6004讀作六千零零四。（）（2）903.選擇。（1）讀6040時(shí)，要讀（）個(gè)零。A.1B.2C.3（3）9080讀作（）。A.九百八十B.九千八百C.九千零八十AC返回3.選擇。（1）讀6040時(shí)，要讀（）個(gè)零。A.15405440500450405400五千四百五千零四五千四百四十五百四十五千零四十返回4.連一連。5405440500450405400五千四百五千零四五千四這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課堂小結(jié)讀