創(chuàng)編故事童話課件

小朋友們，你們喜歡讀童話嗎？以前在媽媽的懷抱中,在幼兒園的教室里,我們經常會入迷地聽著一個又一個美麗動人的童話故事。小朋友們，你們喜歡讀童話嗎？以前在媽媽的懷抱1龜兔賽跑龜兔賽跑2小蝌蚪找媽媽小蝌蚪找媽媽3丑小鴨丑小鴨4這些童話故事有什么共同點呢？主人公都是動物這些童話故事有什么共同點呢？主人公都是動物5既然我們愛聽、愛看童話故事,為什么不自己試著編一個童話故事呢?今天我們就要一同來學寫動物童話。既然我們愛聽、愛看童話故事,為什么不自己試著編一個童6已經有小朋友躍躍欲試了，別急，讓何老師傳授你幾招秘笈，只要你能掌握要領，相信肯定能創(chuàng)作出有趣的動物童話來。已經有小朋友躍躍欲試了，別急，讓何老師傳授你幾7

你的童話故事中主人公是誰？生活中，我們熟悉的動物有很多，但要好好想一想，選有代表性的動物作為寫作對象，才能使他們之間發(fā)生的故事更有趣。精選主角秘笈一：你的童話故事中主人公是誰？生活中，我們熟悉的動8

動物世界里的成員可多了，有的生活在叢林里:精選主角秘笈一：精選主角秘笈一：9

有的飛翔在藍天上：精選主角秘笈一：有的飛翔在藍天上：精選主角秘笈一：10

還有的生活在水里：精選主角秘笈一：還有的生活在水里：精選主角秘笈一：11

所以，請你們在下筆前要好好想一想，你編的故事發(fā)生在哪里？會有哪些動物？

所以，請你們在下筆前要好好想一想，你編12確定中心寫一篇童話，和寫其他文章一樣，都離不開一個中心，這個中心就是你想表達的某種觀點和思想。秘笈二：確定中心寫一篇童話，和寫其他文章一樣，都離不開13

《去年的樹》講鳥兒為了實現(xiàn)自己的諾言，千方百計的尋找自己的朋友——樹，最后面對著由樹做成的火柴點燃的燈火，唱起了去年的歌。贊美了高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。確定中心秘笈二：《去年的樹》講鳥兒為了實現(xiàn)自己的諾言，千方百計的尋14

《巨人的花園》講的是一個自私的巨人在孩子們的幫助下，改正了自己的錯誤做法，和孩子們一起過上幸福的生活，告訴我們能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。確定中心秘笈二：《巨人的花園》講的是一個自私的巨人在孩子們的幫助下，改15秘笈三：巧用擬人

為了使所寫的動物童話更具體，形象，最關鍵是要恰當?shù)倪\用擬人的手法，構思動物的語言，行動，神態(tài)，心理，賦予動物人的特性，使故事發(fā)生的更為自然，細致，完整。秘笈三：秘笈三：巧用擬人為了使所寫的16獅子：兇猛，威武，仗勢欺人狼:蠻橫，貪婪，假裝善良狐貍：奸詐狡猾老鼠：膽小怕事，缺乏機敏巧用擬人秘笈三：獅子：兇猛，威武，仗勢欺人巧用擬人秘笈三：17

為了使童話故事更加得生動、有趣，我們在描寫的時候還要注意通過童話故事中的主人公的對話來展開情節(jié)、推動故事的發(fā)展。比如《陶罐和鐵罐》中鐵罐的傲慢、蠻橫無禮和陶罐的謙虛、友善、克制都在人物的對話中充分展現(xiàn)：秘笈四：善用對話為了使童話故事更加得生動、有趣，我們在描寫的時候還18

“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐子傲慢地問。

“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神色。

善用對話秘笈四：“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐子傲慢地問。善用對話秘笈四19

“我確實不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘庌q說，“我們生來就是盛東西的，并不是來相互碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說……”

“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕?！?/p>

“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”

“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”

“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來20

從上面的內容上，我們可以看出陶罐和鐵罐說話時的不同神態(tài)、語氣，體會了他們不同的內心活動。比如：通過“你敢碰我嗎？”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”可以看出鐵罐的自以為是，傲慢無理。通過“不敢，鐵罐兄弟。”“何必這樣說呢？我們還是和睦相處吧”可以看到陶罐的謙讓寬容。

從上面的內容上，我們可以看出陶罐和鐵罐說話時的不同21感悟道理

成功的童話故事，還要能夠讓人從中受到某種啟迪。比如激勵人們積極進取，不甘落后?；蛘咭龑∨笥褕F結友愛，共同戰(zhàn)勝困難，又或者宣揚正義必定戰(zhàn)勝邪惡等等。要讓小朋友看了有所收獲。秘笈五：感悟道理成功的童話故事，還要能夠讓人從中受到某22小松鼠和狼

一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，一不小心跌倒在一只睡著的狼身上。狼被驚醒了，它猛地跳起來，要吃掉小松鼠。松鼠就請求說：“放了我吧?！?/p>

狼說：“好，我放了你。不過你要告訴我，為什么你們松鼠這樣快樂，而我們老是悶悶不樂。我看你們總是在樹上玩呀，跳呀，而我，卻連一個朋友也沒有。”

小松鼠說；“你先放我回到樹上去，我在樹上告訴你，要不然我實在是很怕你。”

狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下躥上了樹，在樹上對狼說：“你老是悶悶不樂，就是因為你兇惡，你的心腸太殘忍太毒辣，沒有人敢和你做朋友。我們快樂，是因為我們心地善良，從不對別人作惡?！?/p>

狼在樹下呆呆地回味著松鼠的話，半天沒弄明白，可能它永遠也不會明白。

小松鼠和狼23小朋友，本篇小童話雖然短小,卻耐人尋味,在狼和小松鼠的對話中,讓人明白了快樂的真諦：心地善良的人才會擁有無盡的快樂。想象合理，大膽，語言精練。小朋友，本篇小童話雖然短小,卻耐人尋味,在狼和小松鼠24動物童話故事（提綱）開頭：動物童話故事主人公的大致介紹（主要說明主人公的生活狀況以及環(huán)境情況的點滴介紹）中間：1．動物（們）故事的起因2．動物（們）故事的過程（特別注意情節(jié)的“一波三折”）3．動物（們）故事的結果結尾：動物童話故事給我們帶來的啟發(fā)動物童話故事（提綱）25

在童話的世界里，什么神奇的事都會發(fā)生，有了童話，我們的生活就有了許多的快樂，那么就讓我們用自己神奇而美麗的筆，使世界變得更加神奇而美麗起來吧。在童話的世界里，什么神奇的事都會發(fā)生，有了童話，我們26還等什么，趕緊試一試吧！還等什么，趕緊試一試吧！27

小朋友們，你們喜歡讀童話嗎？以前在媽媽的懷抱中,在幼兒園的教室里,我們經常會入迷地聽著一個又一個美麗動人的童話故事。小朋友們，你們喜歡讀童話嗎？以前在媽媽的懷抱28龜兔賽跑龜兔賽跑29小蝌蚪找媽媽小蝌蚪找媽媽30丑小鴨丑小鴨31這些童話故事有什么共同點呢？主人公都是動物這些童話故事有什么共同點呢？主人公都是動物32既然我們愛聽、愛看童話故事,為什么不自己試著編一個童話故事呢?今天我們就要一同來學寫動物童話。既然我們愛聽、愛看童話故事,為什么不自己試著編一個童33已經有小朋友躍躍欲試了，別急，讓何老師傳授你幾招秘笈，只要你能掌握要領，相信肯定能創(chuàng)作出有趣的動物童話來。已經有小朋友躍躍欲試了，別急，讓何老師傳授你幾34

你的童話故事中主人公是誰？生活中，我們熟悉的動物有很多，但要好好想一想，選有代表性的動物作為寫作對象，才能使他們之間發(fā)生的故事更有趣。精選主角秘笈一：你的童話故事中主人公是誰？生活中，我們熟悉的動35

動物世界里的成員可多了，有的生活在叢林里:精選主角秘笈一：精選主角秘笈一：36

有的飛翔在藍天上：精選主角秘笈一：有的飛翔在藍天上：精選主角秘笈一：37

還有的生活在水里：精選主角秘笈一：還有的生活在水里：精選主角秘笈一：38

所以，請你們在下筆前要好好想一想，你編的故事發(fā)生在哪里？會有哪些動物？

所以，請你們在下筆前要好好想一想，你編39確定中心寫一篇童話，和寫其他文章一樣，都離不開一個中心，這個中心就是你想表達的某種觀點和思想。秘笈二：確定中心寫一篇童話，和寫其他文章一樣，都離不開40

《去年的樹》講鳥兒為了實現(xiàn)自己的諾言，千方百計的尋找自己的朋友——樹，最后面對著由樹做成的火柴點燃的燈火，唱起了去年的歌。贊美了高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。確定中心秘笈二：《去年的樹》講鳥兒為了實現(xiàn)自己的諾言，千方百計的尋41

《巨人的花園》講的是一個自私的巨人在孩子們的幫助下，改正了自己的錯誤做法，和孩子們一起過上幸福的生活，告訴我們能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。確定中心秘笈二：《巨人的花園》講的是一個自私的巨人在孩子們的幫助下，改42秘笈三：巧用擬人

為了使所寫的動物童話更具體，形象，最關鍵是要恰當?shù)倪\用擬人的手法，構思動物的語言，行動，神態(tài)，心理，賦予動物人的特性，使故事發(fā)生的更為自然，細致，完整。秘笈三：秘笈三：巧用擬人為了使所寫的43獅子：兇猛，威武，仗勢欺人狼:蠻橫，貪婪，假裝善良狐貍：奸詐狡猾老鼠：膽小怕事，缺乏機敏巧用擬人秘笈三：獅子：兇猛，威武，仗勢欺人巧用擬人秘笈三：44

為了使童話故事更加得生動、有趣，我們在描寫的時候還要注意通過童話故事中的主人公的對話來展開情節(jié)、推動故事的發(fā)展。比如《陶罐和鐵罐》中鐵罐的傲慢、蠻橫無禮和陶罐的謙虛、友善、克制都在人物的對話中充分展現(xiàn)：秘笈四：善用對話為了使童話故事更加得生動、有趣，我們在描寫的時候還45

“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐子傲慢地問。

“不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神色。

善用對話秘笈四：“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐子傲慢地問。善用對話秘笈四46

“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，并不是來相互碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說……”

“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕?！?/p>

“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”

“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”

“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來47

從上面的內容上，我們可以看出陶罐和鐵罐說話時的不同神態(tài)、語氣，體會了他們不同的內心活動。比如：通過“你敢碰我嗎？”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”可以看出鐵罐的自以為是，傲慢無理。通過“不敢，鐵罐兄弟?！薄昂伪剡@樣說呢？我們還是和睦相處吧”可以看到陶罐的謙讓寬容。

從上面的內容上，我們可以看出陶罐和鐵罐說話時的不同48感悟道理

成功的童話故事，還要能夠讓人從中受到某種啟迪。比如激勵人們積極進取，不甘落后?；蛘咭龑∨笥褕F結友愛，共同戰(zhàn)勝困難，又或者宣揚正義必定戰(zhàn)勝邪惡等等。要讓小朋友看了有所收獲。秘笈五：感悟道理成功的童話故事，還要能夠讓人從中受到某49小松鼠和狼

一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，一不小心跌倒在一只睡著的狼身上。狼被驚醒了，它猛地跳起來，要吃掉小松鼠。松鼠就請求說：“放了我吧?！?/p>

狼說：“好，我放了你。不過你要告訴我，為什么你們松鼠這樣快樂，而我們老是悶悶不樂。我看你們總是在樹上玩呀，跳呀，而我，卻連一個朋友也沒有?！?/p>

小松鼠說；“你先放我回到樹上去，我在樹上告訴你，要不然我實在是很怕你?！?/p>

狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下躥上了樹，在樹上對狼說：“你老是悶悶不樂，就是因為你兇惡，你的心腸太殘忍太毒辣，沒有人敢和你做朋友。我們快樂，是因為我們心地善良，從不對別人作惡?！?/p>

狼在樹下呆呆地回味著松鼠的話，半天沒弄明白，可能它永遠也不會明白。

小松鼠和狼50小朋友，本篇小童話雖然短小,卻耐人尋味,在狼和小松鼠的對話中,讓人明白了快樂的真諦：心地善良的人才會擁有無盡的快樂。想象合理，大膽，語言精練。小朋友，本篇小童話雖然短小,卻耐人尋味,在狼和小松