第9課-生命的甘露-課件

課前知識小調(diào)查A.藍(lán)色的水球B.藍(lán)色的月球A.被冰凍了B.97%是不可食用的海水（A）（B）1地球是一個什么樣的球？2地球是一個水球，為什么又會缺水呢？3地球能供人類喝的水有多少？A.90%B.3%C.不足3%（C）全世界人民能喝的水不足3%，可見，水是多么的重要！課前知識小調(diào)查A.藍(lán)色的水球B.藍(lán)色的月球A.被冰1義務(wù)教育教科書《美術(shù)》六年級上冊第9課何霞義務(wù)教育教科書《美術(shù)》六年級上冊第9課2什么是招貼畫？招引張貼

它是戶外廣告的主要形式，招貼畫在國內(nèi)有一個名字叫“海報”。它是張貼在室內(nèi)、室外的宣傳產(chǎn)品和發(fā)布各種信息的平面設(shè)計作品。招貼畫形式多樣，可以手繪，也可以粘貼，還可以用電腦設(shè)計制作。什么是招貼畫？招引張貼它是戶外廣告的主要形式，招貼畫3欣賞·思考1.招貼畫表現(xiàn)了什么主題？2.畫中最有創(chuàng)意的地方是什么?3.招貼畫由哪兩個要素組成？欣賞·思考1.招貼畫表現(xiàn)了什么主題？2.畫中最有創(chuàng)意的地方4第9課---生命的甘露--課件5第9課---生命的甘露--課件6第9課---生命的甘露--課件7第9課---生命的甘露--課件8第9課---生命的甘露--課件9（簡潔，有創(chuàng)意）（簡潔，概括，突出主題）招貼畫的特點圖形廣告語（簡潔，有創(chuàng)意）（簡潔，概括，突出主題）招貼畫的特點圖形廣告10拼拼擺擺拼拼擺擺11作業(yè)要求：1

利用擬人、夸張等手法通過寫實的、裝飾的、抽象的形式來設(shè)計一張保護水資源的招貼畫。2要求：構(gòu)圖單純、主題鮮明。作業(yè)要求：1利用擬人、夸張等手法通過寫實的、裝飾的、抽象12討論：這些素材能激發(fā)你的靈感嗎？跟大家說說你的想法！討論：13作品欣賞作品欣賞14作品欣賞作品欣賞15第9課---生命的甘露--課件16謝謝！謝謝！17課前知識小調(diào)查A.藍(lán)色的水球B.藍(lán)色的月球A.被冰凍了B.97%是不可食用的海水（A）（B）1地球是一個什么樣的球？2地球是一個水球，為什么又會缺水呢？3地球能供人類喝的水有多少？A.90%B.3%C.不足3%（C）全世界人民能喝的水不足3%，可見，水是多么的重要！課前知識小調(diào)查A.藍(lán)色的水球B.藍(lán)色的月球A.被冰18義務(wù)教育教科書《美術(shù)》六年級上冊第9課何霞義務(wù)教育教科書《美術(shù)》六年級上冊第9課19什么是招貼畫？招引張貼

它是戶外廣告的主要形式，招貼畫在國內(nèi)有一個名字叫“海報”。它是張貼在室內(nèi)、室外的宣傳產(chǎn)品和發(fā)布各種信息的平面設(shè)計作品。招貼畫形式多樣，可以手繪，也可以粘貼，還可以用電腦設(shè)計制作。什么是招貼畫？招引張貼它是戶外廣告的主要形式，招貼畫20欣賞·思考1.招貼畫表現(xiàn)了什么主題？2.畫中最有創(chuàng)意的地方是什么?3.招貼畫由哪兩個要素組成？欣賞·思考1.招貼畫表現(xiàn)了什么主題？2.畫中最有創(chuàng)意的地方21第9課---生命的甘露--課件22第9課---生命的甘露--課件23第9課---生命的甘露--課件24第9課---生命的甘露--課件25第9課---生命的甘露--課件26（簡潔，有創(chuàng)意）（簡潔，概括，突出主題）招貼畫的特點圖形廣告語（簡潔，有創(chuàng)意）（簡潔，概括，突出主題）招貼畫的特點圖形廣告27拼拼擺擺拼拼擺擺28作業(yè)要求：1

利用擬人、夸張等手法通過寫實的、裝飾的、抽象的形式來設(shè)計一張保護水資源的招貼畫。2要求：構(gòu)圖單純、主題鮮明。作業(yè)要求：1利用擬人、夸張等手法通過寫實的、裝飾的、抽象29討論：