高三語文專題復(fù)習(xí)：題型三語言表達(dá)連貫（排序）課件28張

2020年高三語文總復(fù)習(xí)專題一情境式語用考案三

語言表達(dá)連貫---語句排序臨夏中學(xué)劉文禮考點解析

語句排序，要求將一組句子按一定的邏輯關(guān)系重新排列，使之有序。主要有“有語境式排序”和“無語境式排序”兩種形式。排序題是語文高考的一個較為重要題型，全國許多省都選用了這類題型，是一種綜合類題型，涉及語言的銜接和連貫，屬于較高的能力層級要求，是對考生語文綜合素質(zhì)的一個考查。

語句排序以客觀題的形式考查。

例1.（2011全國卷I）把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

①

使用語言，不僅要用得對，在語法上不出毛病，而且要力求用得好，要有藝術(shù)性，有感染力，這就要講究運用語言的藝術(shù)，也就是要講究一點修辭。②

有意用不符合語法常規(guī)的辦法取得某種修辭效果是許可的，然而這只是偶一為之，并且要有些特定的條件。③如果語言不符合語法，說都說不通，就沒有什么好的修辭可言。④語言是用來傳遞信息、交流思想、表達(dá)情感的。⑤好的修辭，必然是符合語法規(guī)律的。

A．④①⑤③②

B.④③⑤①②

C.⑤②①④③

D.⑤③④①②

高考真題

語言—使用語言---講究修辭—好的修辭—符合語法---不符合法

邏輯關(guān)系A(chǔ)

例2.(2010廣東卷）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

作品的獨創(chuàng)性亦陳作品的原創(chuàng)性，具體表現(xiàn)在兩個方面：一是作者的直接創(chuàng)作活動產(chǎn)生了作品。

。

。二是作品表現(xiàn)出作者的個性特點。

。不同的人對同一題材的創(chuàng)作也是常見的現(xiàn)象。

。作品的獨特性是針對作品的表達(dá)形式而言，并不延及作品的主題思想，也不涉及未加提煉，加工的社會生活本身，

。。

①只要是獨立創(chuàng)作的作品，即使使用了相同的材料，也會產(chǎn)生出與他人作品不同的表達(dá)特征

②作者運用自己獨到的眼光，技巧，獨立地選擇了自己滿意的色彩，旋律，動作，語言等，形成對自己的思想，觀點，感情的表達(dá)形式。

③作者的作品活動表現(xiàn)為對素材的取舍，運用，素材是構(gòu)成作品的原始材料，他本身不是作品。

④但只要是作者本人獨立創(chuàng)作的必然表達(dá)出與他人不同的個性特點

⑤任何人的創(chuàng)作都離不開對前人文明成果的傳承，借鑒，也離不開同時代人的互相影響

A.②①⑤④③

B.②④③①⑤

C.

③②⑤④①

D.③④②⑤①

第一層，談創(chuàng)作活動和作品的關(guān)系，第二層談作品與作者個性，確定3句為起始句。排除A、B兩項。2句三個“自己的”，確定與個性特點呼應(yīng)，放在第3空。排除C，檢驗余空，尚可。

D

例3.（08年全國卷Ⅱ）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是鐵路客車動車組有先進(jìn)的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)，

，

，

，

，

。列車防火系統(tǒng)也很先進(jìn)，重要設(shè)施都附有防火裝置。

①并與地面通訊，實現(xiàn)地面對列車的監(jiān)控②能實現(xiàn)對動車組各個系統(tǒng)的控制③一旦出現(xiàn)異常情況，動車組即可自動減速或停車④同時對系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)視和故障診斷⑤無需人為干預(yù)

A.②①⑤④③B.②④①③⑤C.⑤④③②①D.⑤④①③②

文段先講“動車組”的優(yōu)越性，再講“異常情況”時的特點，注意“同時”“并”“一旦”等語言標(biāo)志。

B一、關(guān)注行文思路

從文體來看，記敘文常常以時間、空間為順序；議論文常常把觀點句放在前面，把材料句放在中間，把總結(jié)句放在后面，形成或總分、或并列、或?qū)φ铡⒒驅(qū)舆M(jìn)的結(jié)構(gòu)；說明文同議論文一樣，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因為材料是用來說明事理的，材料的內(nèi)部又遵循一定的順序(時間、空間、邏輯等)。解題技巧

例1.依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)

春夜，一輪暈月映著燦爛的垂櫻，這就是聞名于世的園山夜櫻花。我早就神往于這般美景了。這天，我趕到園山公園的時候，還見不到月亮，________，________，________，________?；ㄑ鐾?，月俯視著花。瞬間，一切都陡然靜止下來，在這清麗的天地間只有月和花。①近景是一株身著淡紅色盛裝的垂櫻樹②遠(yuǎn)景是暮色蒼茫的東山③山頂上漸漸發(fā)亮，月亮悄悄地升上淡紫色的夜空④地上竟然沒有一瓣落花

A.④①②③

B.①④③②C.②①④③D.①②③④

本段文字為記敘性文字，我們可以抓住時間、空間順序來理順?biāo)悸?，這一段文字?jǐn)⑹隽嗽铝恋淖兓?時間)以及所見景色(空間)，從“還見不到月亮”之時所見的“遠(yuǎn)景”(②)到“近景”(①)再到“地上”(④)，視角從上到下；從“暮色蒼茫”(②)到月亮升空(③)，時間在向前推移。

答案C二、關(guān)注句群關(guān)鍵句一個句群雖然由若干句子組成，但其中的關(guān)鍵句(如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句或主旨句、觀點句等)起著主要作用。因此，抓住了句群的關(guān)鍵句，就抓住了要害，對句序的認(rèn)識就會由暗到明。

例2.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)

我愛小池，也愛溪流，是因為我愛它們的“清”和“遠(yuǎn)”。________，________，________，________，________，像一位開朗活潑的姑娘，唱著歡快的歌兒，踏著輕快的腳步，走出群山迎接朝陽和大海。

①幾種顏色的小魚穿行其間，歷歷可數(shù)②溪流蜿蜒，如一條銀蛇③小池清澈見底，汪汪一碧，宛如一塊溫潤的碧玉④時隱時現(xiàn)，游向遠(yuǎn)方⑤綠油油的水草在水底輕輕晃動

A.③⑤①④②B.②③①⑤④C.②④③⑤①D.③⑤①②④

首先抓住語段開頭的關(guān)鍵句“我愛小池，也愛溪流，是因為我愛它們的‘清’和‘遠(yuǎn)’”。所填的5個句子以“清”和“遠(yuǎn)”為中心可歸為兩個句群，其中③⑤①為一個句群，其中心為“清”，②④為一個句群，其中心為“遠(yuǎn)”。根據(jù)開頭關(guān)鍵句中“清”“遠(yuǎn)”的先后順序，可確定③⑤①在前，②④在后。[答案]D三、關(guān)注隱性標(biāo)志

1.關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)。關(guān)聯(lián)詞語之間的搭配關(guān)系，或并列，或轉(zhuǎn)折，或條件，或假設(shè)，或遞進(jìn)，或因果。關(guān)聯(lián)詞語是一一對應(yīng)的，也有先后關(guān)系，從而確定上下句。

2.暗示性詞語的使用。如；換句話說、與此同時、與此相反、反過來說、首先、其次、再次等，抓標(biāo)志是解答排序題的基本方法。

3.關(guān)鍵詞語、相同句式的重復(fù)出現(xiàn)。這些句子應(yīng)是緊密相連的，也能確定句子的先后順序。

4.音節(jié)的和諧與變化。如果需要排列的是一組并列結(jié)構(gòu)的短語或句子，也可以從音節(jié)的變化中抓特征：一是音節(jié)結(jié)構(gòu)相同或相近的排列在一起；二是音節(jié)較短的結(jié)構(gòu)在前，音節(jié)較長的結(jié)構(gòu)在后。

5.標(biāo)點的暗示作用。排序題橫線后的標(biāo)點除了逗號、句號外，還會有分號、問號等。遇到橫線后標(biāo)點有變化的連貫題時，可憑借標(biāo)點的暗示作用來確定答案。如根據(jù)句號確定總結(jié)句，根據(jù)分號確定并列的內(nèi)容，根據(jù)冒號確定總領(lǐng)句及其領(lǐng)屬范圍，等等。例3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)

一個有效應(yīng)對糧食危機(jī)的戰(zhàn)略性改變就是：________。_______，_______，_______，_______，______。垂直農(nóng)場可以說是我們自己養(yǎng)活自己、養(yǎng)活將不斷增加的人口的一場革命。①在大都市許多空置的高樓或多層樓房天臺上的溫室里種植農(nóng)作物②可以全年進(jìn)行食品生產(chǎn)③作物感染疾病的風(fēng)險也更?、芏也恍枰剂向?qū)動的機(jī)械把農(nóng)產(chǎn)品從遙遠(yuǎn)的農(nóng)場運送過來⑤減少數(shù)量可觀的淡水使用⑥在嚴(yán)格的控制條件下，在室內(nèi)的垂直農(nóng)場中種植農(nóng)作物

A.①⑥②④⑤③B.⑥①②③④⑤C.⑥①②⑤③④D.①⑥②③④⑤

從整個文段看，⑥“垂直農(nóng)場”跟①“空置的高樓或多層樓房天臺”相比前者是總述，而且標(biāo)點符號是句號，故⑥在前，①在后，然后是②；“生產(chǎn)”涉及“淡水使用”，故②后接⑤；由關(guān)聯(lián)詞“也”和“更”可知⑤后接③；由關(guān)聯(lián)詞“而且”和“農(nóng)產(chǎn)品”可知④在最后。[答案]C

小技巧解題“三步驟”——定關(guān)鍵點排序題最快捷、最穩(wěn)妥的解題方法是定準(zhǔn)三個關(guān)鍵點——首句、尾句以及中間緊緊相連的兩句。定準(zhǔn)三點后再與選項匹配就能快速鎖定答案(大部分題目定準(zhǔn)2點就可判定答案)。

下面分“語境排序題”和“無語境排序題”兩種題型分別例析。一、語境排序題例4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)

我國已進(jìn)入老齡化社會，65歲及以上老年人已達(dá)1.5億，_______。_______；_______。_______；_____。______。正因如此，老年人跌倒控制干預(yù)是一項社會系統(tǒng)工程。①愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德問題②按通常30%的發(fā)生率估算，每年有4000多萬老人至少發(fā)生1次跌倒③為了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答④知不知道怎樣向跌倒的老人正確施救，則是技術(shù)問題⑤見危不救，可能導(dǎo)致老人傷殘或死亡⑥救助不當(dāng)，也可能幫了倒忙，加重老人病情傷情，甚至造成更加嚴(yán)重的后果

A．②⑥①③④⑤B．②⑤⑥①④③

C．⑤②⑥③①④D．⑤⑥②④③①

第一步(根據(jù)橫線前的內(nèi)容確定第一句)：觀察四個選項可知，第一句不是②就是⑤。將橫線前的內(nèi)容“65歲及以上老年人已達(dá)1.5億”，分別與②、⑤句連起來讀，邊讀邊使用“語意排序法”分析，可發(fā)現(xiàn)聯(lián)系緊密的句子是第②句——第②句中的“30%”“4000多萬”與橫線前句子中的“1.5億”形成照應(yīng)，由此可排除C項和D項。

第二步(找出必須緊緊相連的兩句)：使用“詞語排序法”，對剩余的五個句子進(jìn)行分析，可發(fā)現(xiàn)第⑤句中的“可能”與第⑥句中的“也可能”形成照應(yīng)，第①句中的“是”與第④句中的“則是”也形成照應(yīng)，由此可確定⑤⑥、①④。據(jù)此確定答案為B項。此外，根據(jù)橫線第二空與第三空、第四空與第五空之間使用的標(biāo)點——分號，使用“標(biāo)點排序法”加以分析，也可發(fā)現(xiàn)橫線第二、三空填⑤、⑥句，第四、五空填①、④句的排序是正確的。 [答案]B

二、無語境排序題

無語境排序題不給上下文，要求就所給的幾個句子，選擇銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁棥！敖忸}步驟”同語境排序題，排序的方法可采用語境排序題四種方法的前三種——詞語排序法、語意排序法、句式排序法。(見上面內(nèi)容)

無語境排序題做題的關(guān)鍵是找出幾組(至少兩組)必須連在一起的兩句話，有時還要對所給句子先分層再排序。例5.把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)

①立秋至處暑，秋陽肆虐，溫度較高，加之時有陰雨綿綿，濕氣較重，天氣以濕熱并重為特點。②秋季的氣候是處于“陽消陰長”的過渡階段。③故有“秋老虎”之說。④“白露”過后，雨水漸少，天氣干燥，晝熱夜涼，氣候寒熱多變，稍有不慎，容易傷風(fēng)感冒，許多舊病也易復(fù)發(fā)。⑤被稱為“多事之秋”。⑥因此，秋季養(yǎng)生在對精神情志、飲食起居、運動導(dǎo)引等方面進(jìn)行調(diào)攝時，應(yīng)注重一個“和”字。⑦由于人體的生理活動與自然環(huán)境變化相適應(yīng)，體內(nèi)陰陽雙方也隨之發(fā)生改變。

A．②①③④⑤⑦⑥B．①③⑤④②⑦⑥

C．②③①④⑤⑥⑦D．②⑤④①③⑦⑥

第一步：觀察四個選項可知，第一句不是②就是①。揣摩兩句的含意，發(fā)現(xiàn)第②句屬于總領(lǐng)句，所以排除B項。

第二步：根據(jù)第①句中“秋陽肆虐，溫度較高”及第③句“故有‘秋老虎’之說”，根據(jù)“語意排序法”“詞語排序法”可知，①③句存在因果關(guān)系，第①句后面應(yīng)該跟第③句，據(jù)此可排除C項。

第三步：使用“語意排序法”“詞語排序法”，由第④句中的“容易傷風(fēng)感冒，許多舊病也易復(fù)發(fā)”及第⑤句“被稱為‘多事之秋’”可知，④⑤句同樣存在因果關(guān)系，第④句后面應(yīng)該跟第⑤句。

[答案]A1.給下面的語句排序，銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)

①因為較弱的電磁輻射，也會對人的神經(jīng)系統(tǒng)與心血管系統(tǒng)產(chǎn)生一定的干擾。②人的大腦和神經(jīng)會產(chǎn)生微弱的電磁波，當(dāng)周圍電器發(fā)出比它強(qiáng)數(shù)百萬倍的電磁波時，人的神經(jīng)活動就會受到嚴(yán)重干擾。③即使在不太強(qiáng)的電磁場環(huán)境中工作和生活，人也會受到影響。④如果長時間處于這種強(qiáng)電磁波的環(huán)境中，人會出現(xiàn)頭痛、注意力不集中、嗜睡等癥狀，強(qiáng)電磁輻射會使人心血管疾病加重、神經(jīng)系統(tǒng)功能失調(diào)。

A．④①②③B．②③①④C．④③②①D．②④③①課堂練習(xí)

四個句子都是圍繞“電磁波對人的影響”這個話題來談的。四個句子中，句②總說電磁波對人的危害，應(yīng)作為這個語段的起始句。句④用“這種強(qiáng)電磁波”照應(yīng)句②，闡述強(qiáng)電磁波對人造成危害的具體情況，故句④應(yīng)跟在句②后。句③、句①陳述“不太強(qiáng)的電磁波”對人的危害，句①是針對句③所述現(xiàn)象的產(chǎn)生原因所作的說明，故句①應(yīng)放在句③后。

D2.依次填入文段中的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)

空氣質(zhì)量優(yōu)劣與人們的健康生活息息相關(guān)，________，______。______；______，______，______。

①霧霾天氣時，空氣中的PM2.5等懸浮顆粒及有害氣體影響人們的呼吸道健康，給身體帶來不良影響②并且在城市中污染物不易擴(kuò)散③嚴(yán)重的霧霾天氣造成空氣質(zhì)量下滑④進(jìn)一步對人體健康造成危害⑤給人們的出行、生活造成諸多不便⑥霧霾天氣大大降低了空氣能見度，影響交通

A．①④⑥②⑤③B．①⑥②④③⑤

C．③⑤②①⑥④D．③⑤⑥①②④

文段整體是總分結(jié)構(gòu)，③⑤句是總說，應(yīng)放在前面，也可根據(jù)此處的句號來斷定③⑤句與