實(shí)用的周記初中暑假模板5篇

第實(shí)用的周記初中暑假模板5篇周記初中暑假篇1

一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)12歲了，我即將踏上初中的旅途，我長大了。

在這個暑假，我曾無數(shù)次夢想開學(xué)時候的情景，心里無比興奮，今年暑假不像往日一樣，太陽公公非常懶常常睡覺，一直讓雨姑娘來值班，雨姑娘一會兒淅淅瀝瀝的下小雨，一會噼里啪啦的下暴雨，我喜歡溫順的小雨，蒙蒙細(xì)雨像幕布一樣在空中，像一個水簾洞，美麗極了。我討厭狂躁的暴雨，暴雨沖走了房屋樹木還有莊家，沖走了許多東西，我為擁有這些東西的人悲哀。

每一年，我都期盼著暑假的到來，因?yàn)槲矣X得暑假不用學(xué)習(xí)，可以好好玩。但是沒有了同學(xué)，你又和誰玩呢？在暑假期間我又期盼著趕快開學(xué)。

每一天我都在自娛自樂，很無聊，有時有同學(xué)來找我，我就非常開心，我們在一起快樂的玩耍，我們在一起談心，做游戲，很充實(shí)。

今年下雨下的很多，我常常在屋檐下看雨，聽著雨的聲音。心情很舒暢。雨潤濕了土地，花草樹木，草上留著雨露，晶瑩剔透?？諝庵谢祀s著泥土的氣味和花草的芳香。下過雨后空氣非常清新，有著沁人心脾的香味。我常常在下雨后深深的吮吸空氣，心情也會變好。

每過一個暑假我就會上一個新的年級。很期待新年級的生活。

周記初中暑假篇2

暑假到了，我們班的那幫五大金剛又開始忙活了，今天不知道他們耍什么把戲，竟邀請我、藍(lán)菲、羅可蜜、夏寧兒和杜藍(lán)一起去喝咖啡。我以為他們邀請我們一定是惡作劇，所以去的時候我穿了一件寬大的`t恤衫，和一條運(yùn)動褲、一雙運(yùn)動鞋，這樣打架起來方便。

到了咖啡館，我看見張云飛在用眼睛瞪我，我很生氣!我走過去叫魯逸，說：張云飛好似對我很不滿，你跟他說說。我剛要發(fā)泄，藍(lán)菲、羅可蜜、夏寧兒和杜藍(lán)來了。

什么事?我邊喝咖啡，邊斬釘截鐵地問，這個，就是我們想跟你們再比賽一場，上次藍(lán)菲不是沒來嘛!魯逸說。啊???我們女生尖叫說，但我們還是勉強(qiáng)地同意了。比什么?溜冰。成交!我說。

我們來到溜冰場，換上溜冰鞋，比賽要開始了。

第一場米俊對張云飛。預(yù)備，開始!魯逸說，其實(shí)我們比的溜冰是比誰的動作優(yōu)美、典雅，當(dāng)然還必須要穩(wěn)，而且自己想溜幾圈就溜幾圈。

我先來了個大雁式旋轉(zhuǎn)，因?yàn)槲沂浅鯇W(xué)者，所以工程的名字說不清楚。張云飛來用一只腳滑行的大鵬展翅，我們兩個在溜冰場上滑來滑去，不分勝負(fù)。最后，魯逸說：別轉(zhuǎn)了，11：00了，回家吃午飯去了。于是，我們解散了，說好下次再比。

周記初中暑假篇3

童年像一曲悠揚(yáng)動聽的音樂，平緩前進(jìn)的旋律中，總要參入一些高潮才能完美動人，那高潮就是——勇敢。我記得，那是一次勇敢的嘗試。從前的我，雖說成績也不會差，但是在課堂上并不出彩，就像一個默默無聞的“隱形人〞，總是靜靜地聽別人答復(fù)、為那精彩的答復(fù)拍起無力的手。其實(shí)，老師提出的問題我并不是不會，而是不敢舉手。每當(dāng)老師說“怎么才這么點(diǎn)人舉手〞同時把目光投向我時，我的臉就總是燒起來，并把頭埋得低低的，生怕被人看見。我真的很想舉一次手，讓同學(xué)們用那贊賞的目光看著我，并舞動那雙手……“這首詩……說的是什么?表達(dá)了作者怎樣的情感呢?〞老師問?？墒?，班上鴉雀無聲，看來他們都不會答復(fù)。恰好，我之前在網(wǎng)上閱讀過這首詩，也知道一些。我該不該舉手呢……我害怕那個場面，我害怕他們一起把目光往我這兒投，可是，要想讓同學(xué)們對我刮目相看，就必須舉手!這時，我慢慢地把手舉起來，老師欣喜地望著我，并叫道：“陳弘旎，你來答復(fù)!〞同學(xué)們驚訝地看著我，我的臉又一次燃燒起來，而且燒得厲害?！斑@……這首詩是描寫……呃……描寫……〞“沒關(guān)系，大聲說出來，說錯也沒關(guān)系!〞有了老師的鼓勵，我也比擬有信心了，豁出去了!“這首詩是描寫秋景，同時也表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)、親人的思念。〞“很好，請坐!〞頓時，班上響起了熱烈的掌聲。原來，舉手并不是很困難，只要你勇于嘗試，就一定會成功。

周記初中暑假篇4

20某某年X月X日X天

愉快的暑假生活結(jié)束了，回憶這個豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂的事情，還有許多人，他們的身上有我一輩子也學(xué)習(xí)不完的品質(zhì)。這一暑假對我來說更有一份與眾不同的意義，因?yàn)槲覍⑼ㄟ^一個暑假的休整、預(yù)習(xí)，迎來我小學(xué)畢業(yè)后的第一個學(xué)期。

在這個暑假中我參加了英語學(xué)習(xí)班，擔(dān)當(dāng)了一個星期的小家教，負(fù)責(zé)給上小學(xué)三年級的妹妹輔導(dǎo)語文知識，在家中把初一的科目預(yù)習(xí)了一遍，還練習(xí)了一個暑假的彩畫。每一天我都感到很充實(shí)、很快樂，天天都有新的收獲。

對于老師布置的暑假作業(yè)，我一向都認(rèn)真對待，但對于天天練習(xí)毛筆字這項(xiàng)作業(yè)，我實(shí)在是沒有把握。雖然在報紙上練習(xí)了好幾遍，但手還是哆哆嗦嗦不敢下筆。我還專門請教了對書法特別感興趣的爺爺，讓他來輔導(dǎo)我練習(xí)毛筆字。爺爺教給我，練毛筆字最重要的是心平靜氣，不要急躁，手腕更要穩(wěn)。我終于找出了自己原來的錯誤，總是想著要快點(diǎn)把毛筆字寫完，卻總是寫不好。我按照爺爺教我的方法反復(fù)練習(xí)，終于手也不發(fā)抖了，毛筆字也練習(xí)的差不多了。這件事使我明白了做什么事情都應(yīng)該心平靜氣，真正用心的去做，絕對不能像我原先練習(xí)毛筆字時那樣，寫一筆覺得不好就撕掉從新寫，這樣下來兩個多小時過去了，還是一事無成，這樣是什么事情也做不好的。

還有學(xué)習(xí)英語使我明白了要掌握任何一門語言都需要不斷的說、不斷的練習(xí);給妹妹輔導(dǎo)語文使我的語文知識得到了穩(wěn)固，同時也讓我理解到了當(dāng)一名老師，尤其是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師是多么不容易。

周記初中暑假篇5

喜歡假設(shè)，喜歡做白日夢，喜歡不切實(shí)際的東西。然而，這些虛幻的東西，總要被無奈的現(xiàn)實(shí)打破。初一，緊張的進(jìn)度，快速的步伐，已經(jīng)很少有空閑去做這些了。

像螞蟻一般，早出晚歸。為了學(xué)習(xí)將一切夢想都暫時的擱淺下去。肩膀上承載著負(fù)荷的課業(yè)，雖然辛苦，雖然勞累，可堅決的信念，撐住了一切?？傆胁槐M人意的時候，有的時候就算再努力，也會有不成功的時候，那是的恐慌，仿佛是百爪撓心般痛癢，一不小心，便亂了慌腳。垂頭喪氣的回到自己的小屋，將一切嘈雜的東西統(tǒng)統(tǒng)拋出窗外，攤開自己的日記本，記下一切。每～空閑了，便拿出來看一看，猶如一幅幅生動的風(fēng)景，盡情的展現(xiàn)在眼前。日記本里的一切，只是屬于我心底的風(fēng)景。

生活中，充滿了五味瓶。誰也說不準(zhǔn)，下一秒鐘會品嘗到什么滋味，但還是滿懷期待的向前進(jìn)。五花八門的事情總是那么多，還沒來得及做好準(zhǔn)備，便降臨到了自己頭上，或許有朋友的歡笑聲，陌生人的贊嘆聲，又或者是民警的告誡聲。總是在親眼目睹一些含的壞的不堪入目的喜形于色的事情，也總是在親身體驗(yàn)著從來沒有經(jīng)歷過的事情，從中，引發(fā)出無數(shù)的感慨。于