實用的四年級優(yōu)秀作文合集6篇

第實用的四年級優(yōu)秀作文合集6篇四年級優(yōu)秀作文篇1

人人都說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。在我二年級的兩次事情后，我才知道了時間的珍貴。

一次，晚上，我正在做班級老師布置的家庭作業(yè)，做完后，我的眼睛感到很疲勞，于是，我就休息了一會。我又在小房間里跳上跳下地玩。我的媽媽看見了，走過來對我說：“婷婷，班級老師不是常說‘時間惜如金’，像你現(xiàn)在可以彈彈柳琴，吹吹笛子，看看課外書，這樣多好哇！你現(xiàn)在等于是浪費時間，浪費生命，你知不知道。〞我沒方法只好去吹笛子、彈柳琴去了。在睡覺前看了會書。在那一天里，我知道了：浪費時間等于浪費生命。

還有一次，我在休息時間又按著我的媽媽的叮囑在把這個時間運用起來……我的媽媽又告訴我了一個深刻的道理：“像你現(xiàn)在就好，當(dāng)你要像海倫凱勒說地一樣，‘把活著的每一天看作生命的最后一天’。〞

從那以后，我利用課余時間做一些事養(yǎng)成了習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上也有益很大的進(jìn)步。在我的媽媽告訴我道理的那一刻，我深刻懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰〞的含義，懂得了時間的珍貴。

四年級優(yōu)秀作文篇2

從那第一片梧桐葉落地開始，我就知道秋天已經(jīng)來了。

我撿起這一片樹葉，它穿上了金黃色的外套，輕輕地躺在我的小手上，葉脈像一條條小公路，整個身體像一個手掌，惹人喜愛。我用鼻子聞一聞，隱隱約約能聞到一絲清香。

抬頭望去，高大的梧桐樹上掛滿了葉子，有綠色的，它們還在思念春夏的氣息；有半綠半黃的，它們一邊思念過去的溫暖，一邊迎接秋姑娘的到來；更多的像我手上這一片金黃色的葉子，它們用自己的熱情裝點秋天。

一陣?yán)淅涞那镲L(fēng)吹來，梧桐樹打了一個寒戰(zhàn)，金黃色的梧桐葉依依不舍地向大樹揮手辭別，在秋風(fēng)中翩翩起舞，像一只只金黃色的蝴蝶，慢慢地飄落下來，一轉(zhuǎn)眼，大地上就像鋪了金色的地毯，行人走過，踩在“地毯〞上，發(fā)出“啪啦啦〞的聲音。

我輕輕地把手上的葉子放到梧桐樹的腳下，讓它回到伙伴的.身邊，我想把它種入我的夢里，作為這一年秋天的書簽。

四年級優(yōu)秀作文篇3

在我的家鄉(xiāng)——肥城，有一處風(fēng)景優(yōu)美的地方，那里景色宜人，美不勝收。你們猜是哪里？對了，就是美麗的濕地公園！

春天，那里的柳樹冒出了綠綠的嫩芽，就像一位婀娜多姿的少女，在微風(fēng)中輕輕搖曳著舞姿。小草頑強地鉆透了大地堅硬的外殼，露出了小腦袋，好似在說：“春天，你好?。〃曁一ㄒ查_了，它那粉紅色的花瓣嬌艷欲滴，有的已經(jīng)全部綻開，露出了黃黃的花蕊;有的含苞待放，就像一位害羞的小姑娘；還有的半開半合，美麗極了！

夏天，池塘里開滿了荷花，紅的、白的、粉的……碧綠的荷葉為荷花撐起一把把綠傘，好似在為它們遮擋夏日地驕陽。小鴨子在荷花叢里嬉戲，一會兒在水上，一會兒在水下，好似在跟我們捉迷藏。岸上，一顆顆柳樹被火辣辣的太陽曬得無精打采，低垂著腦袋，只有樹上的蟬兒在不知疲倦地唱著歌兒：“知了，知了……〞為夏天譜寫了一曲動人的篇章。

秋天到了，秋風(fēng)就像一個畫家，用畫筆描繪著濕地公園。它把那里的楓葉染成了火紅的顏色，把銀杏葉染成了金黃色。各種樹葉紛紛揚揚地飄落下來，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞！還有的落到了小河里，像一只只小船飄向遠(yuǎn)方！

冬天，公園的上空飄著鵝毛大雪，給大地穿上了銀白色的新裝。花兒、大樹們都沉沉地睡去，只有臘梅在寒風(fēng)中傲然挺立，為大家?guī)硪唤z芳香！小朋友們都穿上了厚厚的衣裳，在雪地里堆雪人、打雪仗……開心極了。

聽了我的介紹，你們是不是也被濕地公園的四季美景吸引了呢？那就來肥城的濕地公園游玩吧！

四年級優(yōu)秀作文篇4

每個人生下來都與眾不同，每個人都很獨特，每個人都有自己的想法和思維，一生都去模仿別人的人，這一生自然失去了原本的價值，失去了原本生命中所散發(fā)的光輝。

歌德曾經(jīng)說過要成長，必須獨創(chuàng)才行。獨創(chuàng)是一種創(chuàng)新，也可以說為創(chuàng)客，而要單獨創(chuàng)客需要獨創(chuàng)的信念，需要獨創(chuàng)的勇氣。

我曾經(jīng)有過很多朋友，他們性格不同，相貌不同，他們曾經(jīng)帶給我很多快樂，當(dāng)然，他們也曾帶給我一絲憂傷，他們讓我無法遺忘，也令我難忘。但是，我永遠(yuǎn)相信創(chuàng)客才是我最難忘的一位朋友，因為創(chuàng)客讓我懂得成長路上只有單獨創(chuàng)新才能更好地成長。

我從三年級開始接觸創(chuàng)客，那時，爺爺就對我說，創(chuàng)客是我自己一種獨特的做法和創(chuàng)作，可以模仿別人的一種精神，但在物質(zhì)這一方面那么不能模仿。從此，我明白了，創(chuàng)客不能模仿，要把自己的獨特在創(chuàng)客中展示出來。從創(chuàng)客中，讓自己去學(xué)習(xí)更多的東西，學(xué)習(xí)一些自己從未接觸過的東西。

創(chuàng)客與其說是我最難忘的朋友，不如說是我的一位恩師，因為創(chuàng)客讓我學(xué)到了一些無法在課本上學(xué)到的東西，它給予了我一些生活啟示，就像我的恩師一樣給予我智慧，它讓我學(xué)會了單獨創(chuàng)新，自己思考問題的方法。

創(chuàng)客是一種自我學(xué)習(xí)的方法，是一種單獨創(chuàng)新的方法，是一種取長補短的方法，更是一種學(xué)會獨創(chuàng)的方法。創(chuàng)客永遠(yuǎn)是我最難忘的朋友。

四年級優(yōu)秀作文篇5

你知道圣誕老人嗎？你相信有圣誕老人嗎？你得到過圣誕老人的禮物嗎？我曾經(jīng)也相信世界上百分之百有圣誕老人，我甚至確信無所不能的圣誕老爺爺就住在荷蘭圣誕村的小木屋里。后來，在與同學(xué)們關(guān)于圣誕老人的討論中，我漸漸地猜想到，實際上我心中那神秘的圣誕老人每天就生活在我的身邊，他們就是我的爸爸、媽媽?？晌铱偸遣辉敢庀嘈牛以敢庖恢鄙钤谟惺フQ老爺爺存在的神奇世界里，我喜歡爸爸、媽媽為我量身制造的這一個個美麗的謊話。

每年圣誕節(jié)的平安夜，爸爸都會幫我把一只紅色的圣誕襪掛在臥室的窗戶上。第二天一大早，我總能如約在圣誕襪里取到圣誕老爺爺送給我兩件，甚至兩件以上的禮物。那些禮物都是我從來沒有見過，但又總是讓我愛不釋手的。可想而知，爸爸、媽媽在挑選禮物的時候是多么的用心??！20某某年的圣誕節(jié)，我還意外地得到了圣誕老爺爺寫的一封信。信中，爸爸、媽媽假裝圣誕老爺爺編出來的“雪地圈圈〞讓我深信不疑。每當(dāng)我犯錯誤的時候，腦子里閃過的第一個念頭就是圣誕老爺爺會不會在雪地上抹掉我的“雪地圈圈〞；當(dāng)我取得成績的時候，我想的是圣誕老爺爺有沒有及時在雪地上為我添加“雪地圈圈〞……“雪地圈圈〞曾經(jīng)不斷促使我改正缺點，積極上進(jìn)，為我的童年增添了許多夢想色彩。

隨著年齡的增長，我對圣誕老人的疑心也逐漸增加。如今，我已經(jīng)肯定世界上沒有圣誕老人，而只有一直全心全意愛著我的爸爸、媽媽。小小的謊話，美麗的謊話，卻讓我心中充滿了大大的感動，因為這其中承載的是爸爸、媽媽對我滿滿的愛。

四年級優(yōu)秀作文篇6

“哈哈哈……〞你聽，五〔4〕班正傳來了陣陣歡笑聲，原來拷貝不走樣在五〔4〕班舉行了。

首先，蔣老師向我們講了游戲規(guī)那么，大家都專心致志地聽著。終于，我們組要開始表演了。黃玲看了紙條，似乎非常簡單的樣子，她的雙手放在胸前，好似手里捧著一本書，突然她的右手在空中畫了一個長方形，又用舌頭添了一下嘴唇，似乎吃了一個東西，再摸一摸肚子，好似心滿意足的樣子。施珈瑜看了，似懂非懂地點了點頭，再接下去表演?？墒?，到了虞金勇那兒，就不對勁了，現(xiàn)在舔嘴唇和摸肚子的動作都已經(jīng)沒了，看來他沒有看仔細(xì)，使得韓張濤像丈二的和尚一摸不著頭腦，還好蔣老師讓黃玲表演一下原版，這才猜出來一畫餅充饑。不過，為什餅是長方形的，而不是圓形的呢？

第四組上場了。王洛開始了，他好似扔了一顆炸彈似的，又捂