2023屆安徽省明光市明光鎮(zhèn)映山中考生物押題試卷含解析及點睛

2023中考生物模似試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。1、下列選項中，可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．一片森林中的所有樹木B．一片草地上的陽光、土壤和空氣等無機環(huán)境C．一塊農(nóng)田中所有的生物和它們的生活環(huán)境D．一個池塘中的所有動物、植物和微生物2、近年來多地PM2.5指數(shù)較高，PM2.5顆粒能通過呼吸系統(tǒng)進入血液，危害人體健康。下列說法不正確的是（）A．沙塵暴時要戴口罩是因為呼吸道對空氣的處理能力有限B．霧霾天氣里人呼出氣體中的二氧化碳含量遠高于非霧霾天氣C．植樹造林可以減少霧霾改善空氣質(zhì)量D．PM2.5顆粒經(jīng)過鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺泡進入血液3、面對來勢洶洶的禽流感疫情，廣東省很多地區(qū)關閉了活禽交易市場。下列有關說法正確的是（）A．攜帶禽流感病毒的家禽屬于病原體B．關閉活禽交易市場屬于保護易感人群C．對健康人注射流感疫苗屬于控制傳染源D．注射流感疫苗預防流感屬于特異性免疫4、下列植物的繁殖方式與“試管嬰兒”在本質(zhì)上相同的是（

）A．椒草的葉片長成新植株 B．將葡萄的枝條插入土壤后生根成活C．用馬鈴薯的塊莖繁殖后代 D．遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗5、下列疾病中，可以通過接種疫苗來預防的是（）A．色盲 B．壞血病 C．呆小癥 D．甲型H1N16、下列關于綠色開花植物生活史描述正確的是（）A．果實和種子的形成一定會經(jīng)歷傳粉和受精兩個過程B．一個果實中，果皮和種子所含的遺傳物質(zhì)是完全相同的C．植物生長所需無機鹽中最主要的是含氮、磷、鈣的無機鹽D．水分、溫度和空氣都適宜的條件下，種子一定會萌發(fā)7、下列關于人類性別決定的敘述，正確的是（）A．性別由性染色體決定，與基因無關B．性染色體只存在于精子或卵細胞中C．一對夫婦已經(jīng)生了兩個女孩，再生一個孩子是男孩的可能性明顯大于50%D．受精作用完成后，孩子的性別就已經(jīng)確定了8、下列關于遺傳與變異的敘述，不正確的是（）A．遺傳與變異是自然界普遍存在的現(xiàn)象B．性狀遺傳的實質(zhì)是通過生殖過程把基因傳遞給后代C．變異是指生物的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化D．在生物的各種變異中，有的對生物體有利，有的對生物體有害9、下列無脊椎動物與其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點對應正確的是（）A．蟯蟲﹣身體細長，有口無肛門B．海蜇﹣輻射對稱，體表有刺細胞C．蚯蚓﹣身體呈圓筒形，體表有角質(zhì)層D．蛔蟲﹣身體細長呈圓柱形，由體節(jié)組成10、對于植物繁衍后代來說，花最重要的結(jié)構(gòu)是（）A．雄蕊、雌蕊B．花托、花柄C．花萼、花瓣D．柱頭、花柱11、科學探究式探索生命的重要方法，下列關于科學探究的敘述錯誤的是（）A．科學探究要堅持實事求是的態(tài)度B．科學探究中要善于與人合作交流C．在科學探究的結(jié)果與原有知識發(fā)生矛盾時，要修改實驗數(shù)據(jù)D．科學探究的基礎是提出問題、作出假設12、花農(nóng)想讓一株花上開出不同顏色的花，應該采用的方法是（）A．人工授粉B．扦插C．嫁接D．組織培養(yǎng)13、觀察前，操作顯微鏡下降鏡筒時，眼睛一定要看著（

）A．目鏡 B．物鏡 C．反光鏡 D．鏡座14、在“水藻→蝦→小魚→大魚”這條食物鏈中，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是（）A．水藻B．蝦C．小魚D．大魚15、昆蟲是地球上種類和數(shù)量最多的一類動物。下列有關昆蟲的說法，正確的是A．昆蟲體表覆蓋著外骨骼，屬于甲殼動物B．昆蟲的身體分為頭、胸、腹、軀干四部分C．昆蟲的發(fā)育過程是完全變態(tài)發(fā)育D．昆蟲一般有兩對翅，適于飛行16、既能分泌激素，又能分泌消化液的結(jié)構(gòu)是（）A．甲狀腺 B．胰腺C．垂體 D．腎上腺17、以下四種動物的生長發(fā)育流程圖中，表達正確的是（）A．人體：受精卵→胎盤→臍帶→嬰兒 B．家鴿：受精卵→卵黃→系帶→雛鴿C．青蛙：受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪 D．家蠶：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲18、在探究“唾液對淀粉的消化作用”實驗中,試管中都加入少許等量淀粉酶,試管1,3中各加入2ml清水,試管2,4中各加入2ml唾液,如圖處理5～10分鐘,然后分別滴加2滴碘液,關于實驗分析正確的是A．試管1和試管4可作為對照B．試管3在該實驗中是必不可少C．滴碘液后,不變藍色的是試管2D．溫度不影響唾液對淀粉的消化19、花、果實和種子是綠色開花植物的生殖器官。開花、傳粉后結(jié)出果實，下列花與果實各部分的對應關系，正確的是A．子房——果實 B．受精卵——種子 C．胚珠——胚 D．子房壁——種皮20、下列主要反映生物因素對生物影響的是（

）A．大量捕捉青蛙使農(nóng)作物減產(chǎn) B．旱災使農(nóng)作物減少C．適當延長光照使棚栽蔬菜增產(chǎn) D．溫度偏低使植物發(fā)育遲緩21、下列現(xiàn)象屬于溫度對生物的影響是（）A．蛾類夜間活動B．鳥類的遷徙C．沙漠地區(qū)植物稀少D．山頂?shù)钠煨螛?2、在種植玉米時，如果發(fā)現(xiàn)玉米粒小而干癟，則可能是因為缺少哪種無機鹽造成的A．含氮無機鹽 B．含磷無機鹽 C．含鉀無機鹽 D．含鈣無機鹽23、下圖是用同一顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，通過調(diào)整目鏡、物鏡和準焦螺旋，結(jié)果得到下圖。其中最需要調(diào)節(jié)反光鏡和遮光器的是（

）A． B． C． D．24、探究的一般過程，其正確順序是()①發(fā)現(xiàn)問題、提出問題②作出假設③表達交流④設計方案⑤實施實驗⑥得出結(jié)論A．①②③④⑤⑥ B．①②④⑤⑥③C．①②④③⑤⑥ D．①②④⑤③⑥25、長期檢測發(fā)現(xiàn)甲尿液中含有大分子蛋白質(zhì)，乙尿液中含有葡萄糖。結(jié)合所學知識分析，甲乙二人最可能受損的部位分別是（）A．腎小球、腎小球B．腎小球、腎小管C．腎小管、腎小球D．腎小管、腎小管26、如圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫_____．（2）小明在生病進行肌肉注射時，肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗．“戰(zhàn)栗”是一種反射活動，此反射活動完成的途徑是_____（用圖中的序號和箭頭表示）．而后感覺到疼痛，小明的痛覺是在_____產(chǎn)生的，先戰(zhàn)栗后疼痛這說明脊髓除反射功能外還具有_____功能．（3）若②損傷了，在進行肌肉注射時是否會發(fā)生“戰(zhàn)栗”？_____；是否會產(chǎn)生疼痛？_____．（填“是”或“否”）27、達爾文在環(huán)球考察中發(fā)現(xiàn)，遠離大陸的克格倫島上經(jīng)常刮暴風，島上樹木花草都很低矮，這里的昆蟲有的無翅，有的殘翅．請分析：該島昆蟲的祖先，有的有翅，有的無翅或殘翅．這種可遺傳的___為昆蟲的進化提供了原始的材料．其中暴風對昆蟲兩種翅的形成起到了___作用，這是通過昆蟲與大風之間的___而實現(xiàn)的．無翅和殘翅個體適應環(huán)境能夠生存下來，并得以繁衍后代，這是______的結(jié)果．28、如圖為某校生物興趣小組調(diào)查森林生態(tài)系統(tǒng)后繪制的部分生物食物關系圖，據(jù)圖分析回答問題：若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除面中所示成分外，還需增加的成分有______。圖中共包含______條食物鏈，其中最長的一條食物鏈是______。若不法分子大量獵捕山雀，短期內(nèi)______數(shù)量會大量增加，導致松樹林受到的危害加大，需要進行人工干預，這說明生態(tài)系統(tǒng)的______是有限的。29、資料分析閱讀下列材料并回答問題：材料一：研究人員對比人類和黑猩猩的基因組后發(fā)現(xiàn)，兩者之間的相似程度達到99%以上，其基因組的大部分可排序區(qū)域幾乎沒有區(qū)別。材料二：來自美國和德國的科學家曾經(jīng)在剛果國家公園的一處沼澤地捕捉到大猩猩使用工具的現(xiàn)場鏡頭：一只被科學家稱為利亞的雌性大猩猩在過河時使用樹枝測量水深，當時利亞打算趟過一個看起來并不深的小水塘，但是它下水后剛走了幾步就發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)沒到了它的腰部。于是利亞返回岸上，從一棵枯樹上拽下一段長樹枝，它拿著樹枝再次走進水中，一邊走一邊測量前方的深度，直到前進了9米多才返回。（1）資料一說明人類和黑猩猩具有共同的___，即___。

（2）資料二說明大猩猩具有___的能力。

（3）大猩猩和黑猩猩都是___。

（4）（多選）人類與大猩猩、黑猩猩相區(qū)別的特點有___。

A．直立行走B．制造和使用復雜工具C．足有五趾D．具有語言E.兩眼生在前方F.大腦發(fā)達30、請閱讀材料，回答問題：材料一：將玉米中的胡蘿卜素轉(zhuǎn)化酶基因轉(zhuǎn)入到大米胚乳中，形成“黃金大米”，“黃金大米”事件引起國內(nèi)廣泛爭議：研究者認為“黃金大米”含豐富的胡蘿卜素，能幫助人體吸收維生素A；質(zhì)疑者認為：“黃金大米”根本不能解決維生素A缺泛癥，反而可能會威脅到環(huán)境和糧食安全。材料二：我國科學家已經(jīng)開發(fā)出一種富含牛肉蛋白質(zhì)的“馬鈴薯”新品種?？蒲腥藛T將控制某種牛肉蛋白質(zhì)合成的基因轉(zhuǎn)移入馬鈴薯的細胞內(nèi)，馬鈴薯出現(xiàn)富含牛肉蛋白質(zhì)的特性，極大增加了馬鈴薯的營養(yǎng)價值。人體缺乏維生素A會患_____。將移植到馬鈴薯細胞中的基因破壞后，培育出的馬鈴薯不含牛肉蛋白質(zhì)，這一事實說明_____。材料中，培育出的“黃金大米”和“馬鈴薯”新品種的技術屬于_____技術。目前，很多食品的生產(chǎn)應用到該生物技術，你是如何看待此現(xiàn)象的？_____。31、某班生物興趣小組用國棋子模擬生殖細胞來探究生男生女的幾率問題，探究的方法是：甲袋中裝入100粒白色國棋子，乙袋混合裝入白色、黑色棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機摸出1粒棋子進行組合，1粒黑子和1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，每個小組組合20次。全班5個小組的實驗結(jié)果如表所示：AB第1組1010第2組812第3組119第4組137第5組911（1）白色圍棋子模擬的染色體是_____，其中黑色圍棋子模擬的生殖細胞中染色體的組成是_____用來裝圍棋子的袋子應該是不透明的，并且每完成1次組合后、需要將摸出的圍棋子放回袋內(nèi)。實驗結(jié)束后，應對各個小組獲得的實驗數(shù)據(jù)_____，使實驗結(jié)果更為可靠。根據(jù)該實驗結(jié)果得出的結(jié)論是_____。其后他們通過查閱資料發(fā)現(xiàn)苯丙酮尿癥是由常染色體上的基因控制遺傳病，以下是某家族遺傳病系譜圖（受基因A、a控制），據(jù)圖回答。根據(jù)I代和Ⅱ代中的個體_____（填數(shù)字），判斷該病是由_____（顯性＼隱性）基因控制的。Ⅲ11為AA的幾率是_____。

參考答案1、C【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成。前者包括生產(chǎn)者--植物、消費者--動物、分解者--細菌和真菌。后者包括陽光、空氣、水等?！驹斀狻緼、一片森林中的樹木，只是生產(chǎn)者，沒有動物、細菌真菌等其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，A不正確；B、一片草地上的陽光、土壤和空氣等無機環(huán)境，缺少生物部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，B不正確；C、一塊農(nóng)田上的所有生物和陽光、空氣和水等，即包括了池塘所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，C正確；D、一個池塘中的所有動物、植物和微生物，缺少非生物部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，D不正確。故選：C。【點睛】解此題的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成。2、B【解析】呼吸道能阻擋灰塵，使空氣清潔，但不能清除空氣中的所有的有害物質(zhì)，對空氣的處理能力是有限的，如流感病毒仍然可以由呼吸道進入人體使人患病，A正確；

人體呼出的二氧化碳最終來源是組織細胞，它的含量與霧霾天氣無關，B錯誤；植樹造林可以減少霧霾改善空氣質(zhì)量，C正確；PM2.5顆粒經(jīng)過鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺泡進入血液，D正確。3、D【解析】攜帶禽流感病毒的家禽屬于傳染源而不是病原體，A錯誤；

關閉活禽交易市場屬于控制傳染源而不是保護易感人群，B錯誤；

對健康人注射流感疫苗屬于保護易感人群而不是控制傳染源，C錯誤；

注射流感疫苗預防流感屬于特異性免疫，D正確。4、D【解析】

（1）無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。（2）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。（3）常說的試管嬰兒是設法使精子與卵子在體外相遇并受精。試管嬰兒又稱體外受精﹣﹣﹣胚胎移植，具體地說是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下，從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子、卵子一起放入試管，體外培養(yǎng)三天左右，使卵子受精，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過程，可見該過程中有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，其原理仍然是有性生殖?！驹斀狻拷凡莸娜~片長成新植株、將葡萄的枝條插入土壤后生根成活和利用馬鈴薯的塊莖繁殖后代屬于無性生殖，ABC錯誤。遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合，成為受精卵，為有性生殖，D正確?！军c睛】解答此題的關鍵是知道有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用。5、D【解析】

疫苗是用減毒的、低毒的、滅活的病原體制成的生物制品，接種到人體后，能刺激人體產(chǎn)生相應的抗體，來消滅某一特定的病原體，起到預防某種傳染病的目的?！驹斀狻坑媱澝庖呤侵父鶕?jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學的免疫程序，有計劃的給兒童接種，以達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的。色盲、壞血病、呆小癥都不是傳染病，不能通過接種疫苗來預防；甲型H1N1流感是由病毒引起的傳染病，可以通過接種甲型H1N1流感疫苗預防。故選D。【點睛】只要熟練掌握了計劃免疫的概念，仔細分析題中的敘述，結(jié)合題意，即可正確解答本題。6、A【解析】綠色開花植物只有經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程才能形成果實和種子，A正確；珠被發(fā)育成的種皮、子房壁發(fā)育成的果皮，全是來自母體的遺傳物質(zhì)，其果皮、種皮的性狀表現(xiàn)肯定與母本完全一樣，而受精卵來自精子和卵細胞的遺傳物質(zhì)，受精卵發(fā)育的胚，所含的遺傳物質(zhì)不一定完全相同，B錯誤；植物生長所需無機鹽中最主要的是含氮、磷、鉀的無機鹽，C錯誤；種子的萌發(fā)不僅需要適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分等外部條件，而且種子本身必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，D錯誤。7、D【解析】試題分析：人體體細胞的內(nèi)的染色體有22對常染色體和1對性染色體，性染色體決定人的性別有關，性染色體上有DNA，基因是具有遺傳效應的DNA片段；性別屬于性狀，性狀是由基因控制的，選項A不正確。性染色體存于體細胞中，精子或是卵細胞中只是體細胞中染色體的一半，選項B不正確。男性產(chǎn)生的精子有兩種，X精子和Y精子，女性產(chǎn)的卵細胞是X卵細胞1種，卵細胞與精子結(jié)合的機會是隨機的，X卵細胞與X精子或是Y精子是隨機的，比例是1：1，即各50%，選項C不正確。Y精子與X卵細胞結(jié)合形成XY基因的受精卵是男孩，X精子與X卵細胞結(jié)合形成的XX受精卵是女孩，受精作用完成后，孩子的性別就已確定，選項D正確。故選D。【考點定位】本題考查人類的性別決定，難度中等，屬于理解層次。8、C【解析】遺傳是普遍存在的，如種瓜得瓜，種豆得豆；變異也是普遍存在的，如一豬生九子，連母十個樣。因此遺傳和變異在自然界中是普遍存在，A正確；生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，B正確；變異分為可遺傳變異和不可遺傳變異，單純的由環(huán)境的改變而造成的差異為不可遺傳變異，而由于遺傳物質(zhì)發(fā)生的改變而引起的差異為可遺傳變異，C錯誤；變異是指親子間和子代個體間的差異。在生物的各種變異中，有的對生物體有利，有的對生物體有害。如玉米的子代有高桿和矮桿的變異，高桿有利于玉米的生存，是有利變異，矮桿不利于玉米的生存，是不利變異，D正確。9、B【解析】蟯蟲是線形動物，身體細長，有口有肛門，A錯誤；海蜇屬于腔腸動物，身體呈輻射對稱；體表有刺細胞，有口無肛門；體內(nèi)有消化腔，B正確；蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，身體呈圓筒形，由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，沒有角質(zhì)層，C錯誤；蛔蟲屬于線形動物，身體細長，圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門，身體不分節(jié)，D錯誤。點睛：熟悉各類動物的特征和常見動物是解題的關鍵。10、A【解析】

此題考查的是花的結(jié)構(gòu)，為基礎知識題，解答此題要熟記花的結(jié)構(gòu)，對于花的各部分結(jié)構(gòu)結(jié)合實物圖進行記憶效果較好。【詳解】一朵花的結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是花蕊（雄蕊和雌蕊），雄蕊由花藥和花絲組成，雌蕊由柱頭，花柱、子房組成，子房里有胚珠，果實由子房發(fā)育而成，種子由胚珠發(fā)育而成，子房壁發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，花中雌蕊和雄蕊與果實與種子的形成有直接關系，與后代也有關系，所以雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。故選A。11、C【解析】試題分析：此題考查對科學探究的理解和評價探究方案的能力．科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設．然后設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思．反思方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設計是否做到只有一個變量．綜上所述，科學探究要堅持實事求是的態(tài)度，科學探究中要善于與人合作交流，當實驗的結(jié)果與假設出現(xiàn)矛盾時，可能是假設不正確，那么就需要進一步查找資料，重新作出假設，也可能是實驗過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題，那么就需要重新進行實驗．因此，選項C的敘述是錯誤的．考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)．點評：探究實驗的考查方式多樣，對探究方案的設計、評價、修改、完善是命題的重要方面。12、C【解析】

嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。據(jù)此作答?！驹斀狻坑煞治隹芍藿訉儆跓o性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。所以花農(nóng)想讓一株花上開出不同顏色的花，應該采用的方法是嫁接?！军c睛】本題主要考查植物的扦插和嫁接。理解掌握植物的扦插和嫁接的相關知識是解答此題的關鍵。13、B【解析】試題分析：顯微鏡的使用方法中的用眼方法主要有以下兩種：在對光和觀察時應左眼注視目鏡，右眼睜開，以備繪圖；在操作顯微鏡下降鏡筒時，眼睛一定要看著物鏡，避免物鏡壓壞玻片標本?？键c：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法。14、D【解析】試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。營養(yǎng)級越高生物（越靠近食物鏈的末端），體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多（富集）。在“水藻→蝦→小魚→大魚”這條食物鏈中，營養(yǎng)級最高的是大魚。因此體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是大魚。考點：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。15、D【解析】試題分析：A、昆蟲的身體外有外骨骼，可以保護、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用，還可以減少體內(nèi)水分的散失，屬于節(jié)肢動物，A錯誤；B、昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，昆蟲一般生有兩對翅膀三對足，為昆蟲的運動器官，位于胸部，B錯誤；C、昆蟲的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，變態(tài)發(fā)育分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種，如蝗蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育，C錯誤；D、昆蟲背部無脊柱為無脊椎動物，一般有兩對翅會飛，是無脊椎動物中惟一會飛的動物，D正確。故選D?！究键c定位】昆蟲的主要特征【名師點睛】關鍵知道昆蟲類動物是節(jié)肢動物的一類，節(jié)肢動物的特征包含昆蟲，但昆蟲的特征不全部包含節(jié)肢動物。16、B【解析】

（1）人體內(nèi)有許多腺體，其中有些腺體沒有導管，它們的分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫做內(nèi)分泌腺。如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等。

（2）有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等，它們的分泌物可以通過導管排出去，這類腺體叫做外分泌腺。內(nèi)分泌腺和外分泌腺的區(qū)別是分泌物是否由導管排出體外?！驹斀狻恳扰K包括內(nèi)分泌部和外分泌部。外分泌部能分泌胰液，可以消化食物，分泌物屬于消化液；內(nèi)分泌部是指散布在胰腺內(nèi)的許多腺細胞團，叫做胰島，能分泌胰島素。所以既分泌激素又能分泌消化液的是胰腺?！军c睛】解題關鍵是掌握胰臟包括內(nèi)分泌部和外分泌部。17、D【解析】

（1）人體的發(fā)育過程是：受精卵→胚胎→胎兒→嬰兒。（2）家鴿的發(fā)育過程是：受精卵→雛鴿→成體家鴿。（3）青蛙的發(fā)育過程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。（4）家蠶的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲?！驹斀狻緼、人的生殖發(fā)育順序是：有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵，受精卵發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，就是嬰兒，所以正確的順序是：受精卵→胚胎→胎兒→嬰兒，A錯誤。B、家鴿的發(fā)育從受精卵開始，經(jīng)過孵化，雛鴿破殼而出，經(jīng)過育雛發(fā)育成成體家鴿。即：受精卵→雛鴿→成體家鴿，B錯誤。C、青蛙的發(fā)育從受精卵開始，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙。即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，C錯誤。D、家蠶的發(fā)育過程是完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育，因此，家蠶的發(fā)育過程經(jīng)過卵→幼蟲→蛹→成蟲，故D正確。故選D【點睛】此題涉及的知識面比較廣，考查了四種動物的發(fā)育過程，注意平時知識的積累，擴大自己的知識面。18、C【解析】試題分析：試管1和試管4有兩個變量唾液、溫度，因此不可作為對照，A錯誤；試管1起對照作用，因此試管3在該實驗中可以么有，而不是必不可少的，B錯誤；滴碘液后，不變藍色的是試管2，C正確；溫度影響唾液對淀粉的消化，而不是不影響唾液對淀粉的消化，D錯誤?？键c：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學消化。19、A【解析】

一朵完整的花經(jīng)過傳粉和受精后才能結(jié)出果實?！驹斀狻渴芫?，子房發(fā)育情況為：

可見A正確，故選A?！军c睛】果實和種子形成以前必須要經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程，明確花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。20、A【解析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。其中非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物之間的關系包括：種內(nèi)關系和種間關系。種內(nèi)關系又分為種內(nèi)互助（合作關系）和種內(nèi)競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。大量捕捉青蛙使農(nóng)作物減產(chǎn)屬于影響農(nóng)作物的生物因素；旱災使水減少、適當延長光照使棚栽蔬菜增產(chǎn)、溫度偏低使植物發(fā)育遲緩，分別是水分、光照、溫度對生物的影響?！军c睛】解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。21、B【解析】

影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類：一類是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類是生物因素?！驹斀狻凯h(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。蛾類夜間活動是光對生物的影響，沙漠地區(qū)植物稀少是水分對植物的影響，山頂?shù)钠煨螛涫秋L對生物的影響，鳥類的遷徙是受溫度的影響，B正確。【點睛】理解環(huán)境對生物的影響的知識。22、C【解析】

含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸，據(jù)此解答?！驹斀狻緼．氮肥作用能促使植物的莖、葉（營養(yǎng)生長）生長茂盛，葉色濃綠。缺乏含氮無機鹽時，植株矮小，葉片黃化，花芽分化延遲，花芽數(shù)減少，A錯誤。B．缺磷時，幼芽和根系生長緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色，B錯誤。C．缺鉀時，植物易倒伏，影響淀粉的形成與運輸，玉米種子的主要營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉，如果發(fā)現(xiàn)玉米粒小而干癟，是因為缺少含鉀的無機鹽造成的，C正確。D．鈣能穩(wěn)定細胞膜、細胞壁，還參與第二信使傳遞，調(diào)節(jié)滲透作用，具有酶促作用等，但植物對它的需要量是最少的，D錯誤。故選：C。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟記缺少氮磷鉀對植物的影響，并了解其缺乏癥。23、C【解析】

顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞就越大，細胞數(shù)目越少，視野就越小，進入的光線越少，視野也越暗；相反，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細胞就越小，細胞數(shù)目越多，視野就越大，進入的光線越多，視野越亮?！驹斀狻匡@微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞就越大，細胞數(shù)目越少，視野就越小，進入的光線越少，視野也越暗；相反，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細胞就越小，細胞數(shù)目越多，視野就越大，進入的光線越多，視野越亮。圖C中的細胞體積最大，說明顯微鏡的放大倍數(shù)最大，因而視野最暗，需要調(diào)節(jié)反光鏡的凹面鏡和遮光器。故選C?！军c睛】本題考查的顯微鏡的使用知識。明確顯微鏡高倍鏡和低倍鏡成像的特點是解決此題的關鍵。24、B【解析】

探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流?！驹斀狻刻骄康囊话氵^程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思。即①發(fā)現(xiàn)問題、提出問題②作出假設④設計方案⑤實施實驗⑥得出結(jié)論③表達交流。故選：B?！军c睛】解此題的關鍵是理解掌握科學探究的一般過程。25、B【解析】正常情況下腎小球不能過濾血細胞和大分子蛋白質(zhì)，若腎小球病變，腎小球的通透性增大。原本不能過濾的血細胞和大分子蛋白質(zhì)進入了原尿。而腎小管又不重吸收血細胞和大分子蛋白質(zhì)，因此尿液中會出現(xiàn)血細胞和大分子蛋白質(zhì)。所以檢測發(fā)現(xiàn)甲尿液中含有大分子蛋白質(zhì)，甲最可能受損的部位腎小球。

正常情況下原尿流經(jīng)腎小管時，腎小管把全部的葡萄糖重新吸收回血液，因此正常的尿液中沒有葡萄糖。如果腎小管發(fā)生病變，使腎小管的重吸收作用發(fā)生障礙，導致葡萄糖沒有被完全吸收，使一部分葡萄糖隨尿液排出。因此乙尿液中含有葡萄糖，乙最可能受損的部位腎小管。26、（1）．反射?。唬?）．⑤→④→③→②→①大腦皮層的軀體感覺中樞；傳導（3）．否是【解析】

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器。反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成。（2）圖中的⑤是感受器，④是傳入神經(jīng)，③是神經(jīng)中樞，②傳出神經(jīng)，①效應器。【詳解】（1）完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器。感受器是接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，傳入神經(jīng)是將神經(jīng)沖動傳入神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)是將神經(jīng)沖動傳給效應器。（2）④上有神經(jīng)節(jié)因此是傳入神經(jīng)，能將神經(jīng)沖動傳至神經(jīng)中樞；傳入神經(jīng)末梢分布的⑤是感受器，能接受刺激并產(chǎn)生興奮，能傳導的興奮就是神經(jīng)沖動；③神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)（神經(jīng)元細胞體集中的部位），能接受神經(jīng)沖動，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動，②是傳出神經(jīng)，能將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至①效應器；①效應器能接受神經(jīng)沖動并作出反應?！皯?zhàn)栗”是一種反射活動，所以此反射活動完成的途徑是：⑤感受器→④傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→②傳出神經(jīng)→①效應器。小明的痛覺是在大腦皮層的軀體感覺中樞（或大腦皮層）產(chǎn)生的，先戰(zhàn)栗后疼痛這說明脊髓除反射功能外還具有傳導功能。（3）反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成。若②傳出神經(jīng)損傷了，反射弧不完整，因此在進行肌肉注射時不會發(fā)生“戰(zhàn)栗”，但會產(chǎn)生疼痛，因為⑤感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動能通過④傳入神經(jīng)傳到③神經(jīng)中樞，在經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層的軀體感覺中樞，形成痛覺?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能。27、變異選擇生存斗爭自然選擇【解析】

（1）在生存斗爭中，適者生存，不適者被淘汰，這就是自然選擇。

（2）自然選擇的內(nèi)容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。【詳解】（1）經(jīng)常刮大風的海島上，地面、近地面的風相對較小，遠地面的高空風力很大，有翅的昆蟲飛的高容易被風刮到海里淹死而被淘汰；無翅或殘翅的昆蟲飛的較低不容易被刮到海里而生存下來，能夠遺傳的是無翅或殘翅的變異。刮大風時，有翅的昆蟲被風刮到海里淹死而被淘汰。在這里，能夠遺傳的變異為昆蟲的進化提供了選擇的材料，大風對這個島上的昆蟲起了定向選擇作用。（2）經(jīng)過長期的自然選擇能夠存活下來的昆蟲多是無翅或殘翅的昆蟲。這是通過昆蟲與大風之間的生存斗爭實現(xiàn)的。（3）適者生存，不適者被淘汰，這就是自然選擇?！军c睛】解答此題的關鍵是明確自然選擇的概念和內(nèi)容。28、分解者和非生物部分6松樹→松毛蟲→山雀→蛇→鷹松毛蟲自動調(diào)節(jié)能力【解析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。（2）食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系。能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減，而且流動是單向的、不是循環(huán)的，最終在環(huán)境中消失。（3）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點，但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的，所以，其自動調(diào)節(jié)能力也是有限的?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。綠色植物能進行光合作用，為植物自身、消費者、分解者提供有機物（食物）和氧氣，所以綠色植物屬于生產(chǎn)者。除面中所示成分外，還需增加的成分有分解者和非生物部分。（2）食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系。由圖可知，圖中的食物網(wǎng)的6條食物鏈分別是：松樹→松毛蟲→山雀→鷹，松樹→松毛蟲→山雀→蛇→鷹，松樹→鼠→鷹，松樹→鼠→蛇→鷹，草→鼠→蛇→鷹，草→鼠→鷹。能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減，所以鷹獲得能量最少的一條食物鏈就是含營養(yǎng)級最多的食物鏈：松樹→松毛蟲→山雀→蛇→鷹。（3）若不法分子大量獵捕山雀，會導致松毛蟲的天敵減少，松毛蟲會大量繁殖，短期內(nèi)數(shù)量增多，導致松樹林受到的危害加大，需要進行人工干預，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的?！军c睛】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的書寫及物質(zhì)能量流動是解題的關鍵。29、原始祖先森林古猿使用簡單工具現(xiàn)代類人猿ABDF【解析】

此題是一個資料分析題，涉及人類的起源、人類和類人猿的區(qū)別?！驹斀狻浚?）（3）現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿?，F(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩。黑猩猩是人類的近親，它們是與人類血緣最近的動物，黑猩猩和人有許多相似之處，也是除人類之外智力水平最高的動物。由于黑猩猩和人類的基因相似度達98.77%，表明人和黑猩猩是由共同的原始祖先進化而來，即森林古猿。（2）分析資料二可知，大猩猩可以通過模仿其他大猩猩來使用簡單的工具。（4）人和類人猿是近親，有共同的原始祖先是森林古猿。類人猿沒有尾巴、頰囊和屁股上的胼胝，常見的四種類人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿。森林古猿進化為人類的過程中，直立行走使四肢分工明確，前肢得到解放，用于勞動、取食、使用和制造工具，在群體生活中形成了特有的語言，并使大腦高度發(fā)達。類人猿雖然具有使用簡單工具的能力，但不會制造和使用復雜工具，腦的發(fā)達程度有限。故選：ABDF。【點睛】解答此題的關鍵是知道人類和類人猿都起源于森林古猿，并明確二者