注意力培養(yǎng)主題班會課件

注意力培養(yǎng)注意力培養(yǎng)1拍拍手舉舉手聽到動物名稱拍兩下手，聽到植物名稱高高地舉起雙手?！睙嵘砘顒优呐氖帧睙嵘砘顒?小明與小白是同桌，上數(shù)學(xué)課的時候，小白認(rèn)真的聽老師講的每一句話，還認(rèn)真地記筆記。而小明呢，雖然也想好好聽課，但一聽到窗外有鳥叫聲，就情不自禁地想看看這小鳥長什么樣，一聽到外面有人在說話，就想聽聽發(fā)生了什么事，還不時地用手摸一下兜里的乒乓球，想到一下課就可以去打乒乓球，他忍不住笑出聲來。老師看見了，要他站起來回答問題，這下他可傻了，老師講什么他一點也不知道。老師批評了他，然后讓同桌的小白回答同一個問題，小白大聲地說出了正確的答案，老師滿意地笑了。（1）小明為什么回答不出老師的問題？（2）小白為什么能回答老師的問題？（3）小明應(yīng)該向小白學(xué)習(xí)什么？小明與小白的故事小明與小白是同桌，上數(shù)學(xué)課的時候，小白認(rèn)真的聽老師講的3兒童注意力測試兒童注意力4

本測題共有146對和為10的鄰數(shù)。每找出一對數(shù)字記一分。各題得分相加，統(tǒng)計總分。

評分規(guī)則本測題共有146對和為10的鄰數(shù)。每找出一對數(shù)字記一分5測驗結(jié)果117-146分:學(xué)生集中注意力的能力非常強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中以效率高著稱。

106-116分:學(xué)生也善于集中注意力。如果能有意識的經(jīng)常進(jìn)行一些注意力方面的訓(xùn)練，會達(dá)到優(yōu)秀水平的。

95-105分:學(xué)生注意力水平剛剛踏在及格線上，面臨兩種選擇。一是向前走，努力改善自己的注意力，注意力將會變得越來越好；一是向后退，毫不以目前的狀況擔(dān)憂，這樣下去，注意力將會變得越來越差。測驗結(jié)果6訓(xùn)練一聽一聽注意力培養(yǎng)主題班會課件7如果我們帶著一定的“任務(wù)”去做某件事，那么，將會對這項“任務(wù)”傾注注意。因此，在上課之前就做好聽課的準(zhǔn)備，帶著問題聽課，這樣我們的注意力就會更集中在課堂上，聽課效果就會事半功倍。啟示如果我們帶著一定的“任務(wù)”去做某件事，那么，將會對這項8

2129080；1375682；44675983；13829285；321431543；197580642訓(xùn)練二念數(shù)字2129080；訓(xùn)9

要求：邊聽故事，邊做簡單的四則運算12+23+34+45=25×7+40÷8=（12+25-7）×8=7+17+27+37=訓(xùn)練三一心二用要求：訓(xùn)練三10

針對故事提問

下列問題，是不是你剛才聽到的事實？要求獨立完成，不討論。（1）王明約好李剛在商場電梯門口見。是否（2）王明的手機(jī)正好沒有帶在身邊。是否（3）王明只買了一條牛仔褲。是否（4）王明逛完商店就直接回家了。是否（5）最后王明請李剛吃了一頓。是否

針對故事提問

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針對故事提問

根據(jù)剛才聽到的故事內(nèi)容，判斷下列說法是否正確。（1）王明約好李剛在商場電梯門口見。是()否()（2）王明的手機(jī)正好沒有帶在身邊。是()

否()（3）王明只買了一條牛仔褲。是()否()（4）王明逛完商店就直接回家了。是()

否()（5）最后王明請李剛吃了一頓。是()

否()√√

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針對故事提問

√√√√√12我們在做事情的時候要一心一意，不能一心二用，這樣做事情才會效率高。注意力培養(yǎng)主題班會課件13請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活，思考：（1）通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，你有什么收獲和體驗？（2）你要怎樣把這節(jié)課的知識運用到學(xué)習(xí)中呢？與你分享請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活，思考：與你分享14出謀劃策出謀劃策15集中注意力的方法①注意力轉(zhuǎn)移：課前洗洗臉清醒一下或課上困了冷毛巾敷下臉。②注意力的分配：進(jìn)行積極的思維，積極回答老師的問題，緊隨老師目光和認(rèn)真做好筆記。課上調(diào)用的注意資源越多，大腦就越興奮。③調(diào)整好身體狀態(tài)，注意力能保持的時間有限，要有良好的精力為補(bǔ)充，中午盡量午休30分鐘時間左右。

集中注意力的方法16

12345612345617

（一）注意力穩(wěn)定訓(xùn)練在有25個小方格的表中，將1-25的數(shù)字打亂順序，填寫在里面，然后以最快的速度從1數(shù)到25，要邊讀邊指出，同時計時，每天訓(xùn)練一遍。（二）注意力廣度訓(xùn)練用5秒鐘看一些東西，如書桌上的東西、櫥窗內(nèi)的東西等，然后閉上眼睛說出這些東西的名稱，越具體越好。（三）注意力分配訓(xùn)練請父母每天給你讀一小段話，你一面聽一面用筆盡可能把這段話記下來。課后訓(xùn)練布置（一）注意力穩(wěn)定訓(xùn)練課后訓(xùn)練布置18再見再見19

注意力培養(yǎng)注意力培養(yǎng)20拍拍手舉舉手聽到動物名稱拍兩下手，聽到植物名稱高高地舉起雙手?！睙嵘砘顒优呐氖帧睙嵘砘顒?1小明與小白是同桌，上數(shù)學(xué)課的時候，小白認(rèn)真的聽老師講的每一句話，還認(rèn)真地記筆記。而小明呢，雖然也想好好聽課，但一聽到窗外有鳥叫聲，就情不自禁地想看看這小鳥長什么樣，一聽到外面有人在說話，就想聽聽發(fā)生了什么事，還不時地用手摸一下兜里的乒乓球，想到一下課就可以去打乒乓球，他忍不住笑出聲來。老師看見了，要他站起來回答問題，這下他可傻了，老師講什么他一點也不知道。老師批評了他，然后讓同桌的小白回答同一個問題，小白大聲地說出了正確的答案，老師滿意地笑了。（1）小明為什么回答不出老師的問題？（2）小白為什么能回答老師的問題？（3）小明應(yīng)該向小白學(xué)習(xí)什么？小明與小白的故事小明與小白是同桌，上數(shù)學(xué)課的時候，小白認(rèn)真的聽老師講的22兒童注意力測試兒童注意力23

本測題共有146對和為10的鄰數(shù)。每找出一對數(shù)字記一分。各題得分相加，統(tǒng)計總分。

評分規(guī)則本測題共有146對和為10的鄰數(shù)。每找出一對數(shù)字記一分24測驗結(jié)果117-146分:學(xué)生集中注意力的能力非常強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中以效率高著稱。

106-116分:學(xué)生也善于集中注意力。如果能有意識的經(jīng)常進(jìn)行一些注意力方面的訓(xùn)練，會達(dá)到優(yōu)秀水平的。

95-105分:學(xué)生注意力水平剛剛踏在及格線上，面臨兩種選擇。一是向前走，努力改善自己的注意力，注意力將會變得越來越好；一是向后退，毫不以目前的狀況擔(dān)憂，這樣下去，注意力將會變得越來越差。測驗結(jié)果25訓(xùn)練一聽一聽注意力培養(yǎng)主題班會課件26如果我們帶著一定的“任務(wù)”去做某件事，那么，將會對這項“任務(wù)”傾注注意。因此，在上課之前就做好聽課的準(zhǔn)備，帶著問題聽課，這樣我們的注意力就會更集中在課堂上，聽課效果就會事半功倍。啟示如果我們帶著一定的“任務(wù)”去做某件事，那么，將會對這項27

2129080；1375682；44675983；13829285；321431543；197580642訓(xùn)練二念數(shù)字2129080；訓(xùn)28

要求：邊聽故事，邊做簡單的四則運算12+23+34+45=25×7+40÷8=（12+25-7）×8=7+17+27+37=訓(xùn)練三一心二用要求：訓(xùn)練三29

針對故事提問

下列問題，是不是你剛才聽到的事實？要求獨立完成，不討論。（1）王明約好李剛在商場電梯門口見。是否（2）王明的手機(jī)正好沒有帶在身邊。是否（3）王明只買了一條牛仔褲。是否（4）王明逛完商店就直接回家了。是否（5）最后王明請李剛吃了一頓。是否

針對故事提問

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針對故事提問

根據(jù)剛才聽到的故事內(nèi)容，判斷下列說法是否正確。（1）王明約好李剛在商場電梯門口見。是()否()（2）王明的手機(jī)正好沒有帶在身邊。是()

否()（3）王明只買了一條牛仔褲。是()否()（4）王明逛完商店就直接回家了。是()

否()（5）最后王明請李剛吃了一頓。是()

否()√√

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針對故事提問

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集中注意力的方法35

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