高中生物熱點(diǎn)題型(動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)模型的構(gòu)建與分析)課件

熱點(diǎn)題型十動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)模型的構(gòu)建與分析熱點(diǎn)題型十動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)模型的構(gòu)建與分析一、下丘腦在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用模型例1如圖表示下丘腦參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的三種方式，下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是A.抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，它是由下丘腦分泌并釋

放的B.如果甲狀腺激素分泌過多，會(huì)抑制激素④和①(或②)兩種激素的分泌C.胰島中的B和C兩種細(xì)胞雖然分泌的激素不同，但它們含有相同的核基因D.圖中的A最可能是生長激素答案√一、下丘腦在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用模型A.抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管審題關(guān)鍵(1)圖中①(或②)是下丘腦分泌的促性腺(或甲狀腺)激素釋放激素，③是促性腺激素，④是促甲狀腺激素；A是垂體分泌的激素，如生長激素。(2)抗利尿激素是由下丘腦分泌的，但由垂體釋放；根據(jù)激素分泌調(diào)節(jié)中的反饋調(diào)節(jié)可知，甲狀腺激素分泌過多會(huì)抑制垂體和下丘腦分泌激素④和①(或②)。(3)圖中的B和C分別是胰島B細(xì)胞和胰島A細(xì)胞，雖然它們分泌的激素不同，但由于來自同一個(gè)受精卵，所以含有相同的核基因。審題關(guān)鍵以下丘腦為“中心”的調(diào)節(jié)模型歸納總結(jié)以下丘腦為“中心”的調(diào)節(jié)模型歸納總結(jié)1.(2018·北京東城區(qū)高三二模)下丘腦是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的重要器官。下列相關(guān)敘述不正確的是跟蹤訓(xùn)練1.(2018·北京東城區(qū)高三二模)下丘腦是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)解析下丘腦受大腦皮層的控制，同時(shí)還受甲狀腺激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，因此下丘腦既能接受神經(jīng)信號(hào)的刺激也能接受激素信號(hào)的刺激，A項(xiàng)正確；進(jìn)食后，血糖濃度升高，通過神經(jīng)和激素共同調(diào)節(jié)血糖含量的穩(wěn)定，B項(xiàng)正確；據(jù)圖分析可知，激素Ⅱ是甲狀腺激素，其含量上升受下丘腦和垂體的分級(jí)調(diào)節(jié)，C項(xiàng)正確；據(jù)圖分析，激素Ⅲ是抗利尿激素，飲水過多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓降低，則抗利尿激素的含量降低，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案解析A.下丘腦既能接受神經(jīng)信號(hào)也能接受激素信號(hào)的刺激B.進(jìn)食后，神經(jīng)和激素共同調(diào)節(jié)血糖含量的穩(wěn)定C.寒冷刺激下，激素Ⅱ含量上升受下丘腦和垂體的分級(jí)調(diào)節(jié)D.飲水過多時(shí)，調(diào)節(jié)腎小管、集合管活動(dòng)的激素Ⅲ含量上升√解析下丘腦受大腦皮層的控制，同時(shí)還受甲狀腺激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)二、生命活動(dòng)調(diào)節(jié)方式的基礎(chǔ)模型例2下面為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列相關(guān)敘述中不正確的是答案A.飲水過少時(shí)，激素d作用的靶器官主要是腎小管和集合管B.血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的a→c→d→e屬于體液調(diào)節(jié)C.人的手被針扎時(shí)，其調(diào)節(jié)過程是通過a→b→e來實(shí)現(xiàn)的，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)D.體溫調(diào)節(jié)過程中的內(nèi)分泌腺c包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺√二、生命活動(dòng)調(diào)節(jié)方式的基礎(chǔ)模型答案A.飲水過少時(shí)，激素d作用審題關(guān)鍵(1)飲水過少時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，作用于下丘腦的滲透壓感受器，使垂體釋放抗利尿激素，靶器官主要是腎小管和集合管。(2)血糖平衡調(diào)節(jié)過程中，a是血糖濃度的變化，c是胰島細(xì)胞，d是胰島素或胰高血糖素，此過程屬于體液調(diào)節(jié)。(3)人的手被針扎時(shí)，a是感受器，b是神經(jīng)中樞，e是效應(yīng)器，此過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。(4)體溫調(diào)節(jié)過程中的相關(guān)內(nèi)分泌腺c包括下丘腦(促甲狀腺激素釋放激素)、垂體(促甲狀腺激素)、腎上腺(腎上腺素)和甲狀腺(甲狀腺激素)。審題關(guān)鍵歸納總結(jié)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)方式的判定方法(1)完全依賴反射弧完成，僅涉及“神經(jīng)遞質(zhì)”這種信號(hào)分子——神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)例：人進(jìn)食后血糖升高，引起胰島B細(xì)胞分泌胰島素，使血糖降低。(3)既有神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，又有相關(guān)激素或其他化學(xué)物質(zhì)的參與，涉及“神經(jīng)遞質(zhì)”與“激素”兩類信號(hào)分子——神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)模型：舉例：膝跳反射、縮手反射等。(2)僅涉及“激素”或其他化學(xué)物質(zhì)——體液調(diào)節(jié)模型：歸納總結(jié)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)方式的判定方法實(shí)例：人進(jìn)食后血糖升高，引①模型Ⅰ舉例：血糖降低，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)使胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，使血糖升高。②模型Ⅱ舉例：日照長短變化刺激鳥類的神經(jīng)系統(tǒng)，下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌促性腺激素作用于性腺，性腺分泌的性激素增加，促使鳥類產(chǎn)卵。①模型Ⅰ舉例：血糖降低，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)使胰島A細(xì)胞分泌胰2.人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制是相當(dāng)復(fù)雜的。圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程的示意圖(A、B、C、D表示激素)，圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)方式(有甲、乙、丙三種方式)。結(jié)合圖1、圖2所示，分析回答下列問題：跟蹤訓(xùn)練2.人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，維持人(1)人體在寒冷環(huán)境下，圖1中激素______(填字母)的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱量，同時(shí)機(jī)體還可以通過皮膚血管收縮減少皮膚的血流量等變化以減少散熱。人體體溫調(diào)節(jié)的中樞及產(chǎn)生寒冷感覺的場所分別是_______、_________。B、C下丘腦大腦皮層答案解析(1)人體在寒冷環(huán)境下，圖1中激素______(填字母)的分解析

人體在寒冷環(huán)境下，甲狀腺激素(B)和腎上腺素(C)的分泌會(huì)明顯增加，使細(xì)胞呼吸增強(qiáng)以增加產(chǎn)熱量；人體體溫調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦，產(chǎn)生寒冷感覺的中樞位于大腦皮層。解析人體在寒冷環(huán)境下，甲狀腺激素(B)和腎上腺素(C)的分(2)圖1中垂體可分泌_____________(填名稱)作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌激素B___________(填名稱)，此調(diào)節(jié)方式屬于圖2中的___模式。促甲狀腺激素甲狀腺激素甲答案解析(2)圖1中垂體可分泌_____________(填名稱)作解析

垂體可分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，此調(diào)節(jié)為激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，屬于圖2中的甲模式。解析垂體可分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀(3)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖2中___模式調(diào)節(jié)，當(dāng)人體內(nèi)_________________升高時(shí)，其分泌量增加。乙細(xì)胞外液滲透壓答案解析(3)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖2中___模式調(diào)節(jié)，當(dāng)人解析

抗利尿激素是由下丘腦合成和分泌、垂體后葉釋放的，屬于圖2中的乙模式，當(dāng)人體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，其分泌量增加。解析抗利尿激素是由下丘腦合成和分泌、垂體后葉釋放的，屬于圖A.如果a表示抗原，b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞，c為B細(xì)胞，則該過程屬于體液

免疫B.如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的C.如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程，則d過程只發(fā)生在細(xì)胞核中D.如果圖中a為下丘腦，b為垂體，c為腎小管和集合管，則d和e為不同物質(zhì)三、動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的綜合模型例3

如圖為人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖中箭頭表示信息的傳遞方向。下列敘述中，正確的是答案√A.如果a表示抗原，b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞，c為B細(xì)胞，則該審題關(guān)鍵(1)如果a表示抗原，b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞，c為B細(xì)胞，則該過程屬于體液免疫。(2)如果該圖表示反射弧，興奮在一個(gè)神經(jīng)元內(nèi)部以局部電流的形式傳導(dǎo)，而在兩個(gè)神經(jīng)元之間是以神經(jīng)遞質(zhì)的形式傳遞的。(3)如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程，則d表示轉(zhuǎn)錄過程，該過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程。(4)如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為腎小管和集合管，則d和e都為抗利尿激素。審題關(guān)鍵動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的模型綜述歸納總結(jié)(1)若該圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，則a、b、c、d、e分別表示感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。(2)若該圖表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，則a、b、c、d、e分別表示下丘腦、促甲狀腺激素釋放激素、垂體、促甲狀腺激素、甲狀腺。動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的模型綜述歸納總結(jié)(1)若該圖為反射弧的結(jié)構(gòu)(3)若該圖表示人體內(nèi)水鹽平衡的調(diào)節(jié)，則a表示下丘腦，下丘腦滲透壓感受器感受滲透壓的變化，可促使c(垂體后葉)釋放抗利尿激素，通過d(體液)運(yùn)輸后，作用于靶器官e(腎小管和集合管)。(4)若該圖表示血糖的神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)途徑，則a表示下丘腦，b、c、d、e分別表示有關(guān)神經(jīng)、胰島、胰島素(或胰高血糖素)、靶器官或靶細(xì)胞。(5)若該圖表示炎熱條件下的體溫調(diào)節(jié)，則e為效應(yīng)器(傳出神經(jīng)末梢和它所支配的皮膚和汗腺等)。(3)若該圖表示人體內(nèi)水鹽平衡的調(diào)節(jié)，則a表示下丘腦，下丘腦3.如圖①②分別代表不同的細(xì)胞，A表示物質(zhì)。則下列符合該模型的是跟蹤訓(xùn)練A.①效應(yīng)T細(xì)胞、②被病原體侵染的細(xì)胞、A抗體B.①傳出神經(jīng)、②傳入神經(jīng)、A神經(jīng)遞質(zhì)C.①下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、②垂體細(xì)胞、A促甲狀腺激素D.①甲狀腺細(xì)胞、②下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、A甲狀腺激素答案解析√3.如圖①②分別代表不同的細(xì)胞，A表示物質(zhì)。則下列符合該模型解析抗體是由漿細(xì)胞合成分泌的，A項(xiàng)錯(cuò)誤；傳入神經(jīng)通過神經(jīng)遞質(zhì)作用于傳出神經(jīng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的是促甲狀腺激素釋放激素，C項(xiàng)錯(cuò)誤；甲狀腺細(xì)胞分泌的甲狀腺激素可反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X神經(jīng)分泌細(xì)胞，D項(xiàng)正確。解析抗體是由漿細(xì)胞合成分泌的，A項(xiàng)錯(cuò)誤；考點(diǎn)一細(xì)胞的分化與細(xì)胞的全能性1.細(xì)胞的分化形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能胚胎專門化考點(diǎn)一細(xì)胞的分化與細(xì)胞的全能性1.細(xì)胞的分化形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生24提醒細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化的關(guān)系細(xì)胞分化程度越高，細(xì)胞分裂的能力就越低，高度分化的細(xì)胞往往不再發(fā)生細(xì)胞分裂，如神經(jīng)細(xì)胞等提醒細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化的關(guān)系25高中生物熱點(diǎn)題型(動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)模型的構(gòu)建與分析)課件26[深挖教材·長句溯源]1.(必修1P118)人的胰島B細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞的核基因的種類和數(shù)量是相同的，請(qǐng)分析原因：

。因?yàn)槎际怯赏粋€(gè)受精卵經(jīng)有絲分裂而形成的，不同體細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)，直接原因是細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不同[深挖教材·長句溯源]因?yàn)槎际怯赏粋€(gè)受精卵經(jīng)有絲分裂而形成273.(必修1P120“與社會(huì)的聯(lián)系”)為什么可以利用干細(xì)胞培養(yǎng)組織、器官來修復(fù)受到損傷的組織、器官？

提示因?yàn)楦杉?xì)胞具有分裂、分化的能力，可培養(yǎng)出組織或器官。3.(必修1P120“與社會(huì)的聯(lián)系”)為什么可以利用干細(xì)胞284.(必修1P120拓展題改編)可否用肌細(xì)胞代替干細(xì)胞在體外培育出組織器官用于器官移植等，實(shí)現(xiàn)對(duì)臨床疾病的治療？

提示動(dòng)物細(xì)胞特別是高等動(dòng)物細(xì)胞隨著胚胎的發(fā)育，細(xì)胞分化潛能變窄。肌細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，它通常不能轉(zhuǎn)化為其他類型的細(xì)胞，因而不能用肌細(xì)胞代替干細(xì)胞在體外培育組織和器官。4.(必修1P120拓展題改編)可否用肌細(xì)胞代替干細(xì)胞在體291.理解細(xì)胞分化的關(guān)鍵點(diǎn)(1)細(xì)胞分化的標(biāo)志：①分子水平：合成了某種細(xì)胞特有的蛋白質(zhì)，如血紅蛋白、唾液淀粉酶、胰島素等。②細(xì)胞水平：形成了不同種類的細(xì)胞。(2)分化細(xì)胞表達(dá)的基因：①管家基因：所有細(xì)胞均表達(dá)的一類基因，其表達(dá)產(chǎn)物是維持細(xì)胞基本生命活動(dòng)所必需的，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因。②奢侈基因：不同類型細(xì)胞特異性表達(dá)的一類基因，其產(chǎn)物賦予不同細(xì)胞特異性的生理功能，如血紅蛋白基因、胰島素基因。1.理解細(xì)胞分化的關(guān)鍵點(diǎn)30考向1以細(xì)胞分化為載體考查生命觀念1.(2016·全國卷Ⅱ，1)在細(xì)胞的生命歷程中，會(huì)出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象。下列敘述錯(cuò)誤的是(

) A.細(xì)胞的有絲分裂對(duì)生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn) B.哺乳動(dòng)物的造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞 C.細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 D.通過組織培養(yǎng)可將植物葉肉細(xì)胞培育成新的植株考向1以細(xì)胞分化為載體考查生命觀念31A.①②③均表示“＋”B.此表說明細(xì)胞分化導(dǎo)致基因的選擇性表達(dá)

C.三種細(xì)胞中mRNA和蛋白質(zhì)種類完全不同D.三種細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能不同的根本原因是核基因種類不完全相同解析題表說明細(xì)胞分化的原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，B錯(cuò)誤；三種細(xì)胞中有氧呼吸酶基因都表達(dá)，C錯(cuò)誤；三種細(xì)胞是同一個(gè)體中的體細(xì)胞核基因種類相同，只是表達(dá)的基因不同，D錯(cuò)誤。答案AA.①②③均表示“＋”323.(2020·重慶聯(lián)考)如圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖，圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a、b表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.a過程是有絲分裂，b過程是細(xì)胞分化B.丁與戊因遺傳物質(zhì)不同而發(fā)生分化C.乙和丙的染色體組成相同

D.甲、丁、戊的功能不同解析細(xì)胞分化遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變，只是基因的選擇性表達(dá)。答案B3.(2020·重慶聯(lián)考)如圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生33考向2結(jié)合細(xì)胞分化及全能性，考查分析推斷能力4.(2016·海南卷，9)下列關(guān)于植物細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A.高度分化的成熟葉肉細(xì)胞不具備發(fā)育成完整植株的潛能B.植物細(xì)胞在有氧條件下的呼吸終產(chǎn)物與無氧條件下的不同C.種子胚根和胚芽中的所有細(xì)胞都是由受精卵分裂分化而來的D.葉肉細(xì)胞和根尖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上的差異是細(xì)胞分化的結(jié)果解析高度分化的植物細(xì)胞仍具備發(fā)育成完整植株的潛能。答案

A考向2結(jié)合細(xì)胞分化及全能性，考查分析推斷能力34考點(diǎn)二細(xì)胞的衰老、凋亡和癌變1.細(xì)胞衰老(1)細(xì)胞衰老的特征細(xì)胞核色素降低考點(diǎn)二細(xì)胞的衰老、凋亡和癌變1.細(xì)胞衰老細(xì)胞核色素降低35(2)細(xì)胞衰老原因之“二學(xué)說”①自由基學(xué)說：各種生化反應(yīng)產(chǎn)生的自由基會(huì)損傷生物膜、攻擊DNA、攻擊蛋白質(zhì)等致使細(xì)胞衰老。②端粒學(xué)說：染色體兩端的特殊DNA序列(端粒)會(huì)隨細(xì)胞分裂次數(shù)的增加而被“截短”，進(jìn)而損傷正?；虻腄NA序列，使細(xì)胞活動(dòng)趨向異常。提醒單細(xì)胞生物的細(xì)胞衰老即為個(gè)體衰老，而多細(xì)胞生物個(gè)體衰老是細(xì)胞普遍衰老的過程，且衰老個(gè)體內(nèi)也有新細(xì)胞產(chǎn)生。(2)細(xì)胞衰老原因之“二學(xué)說”362.細(xì)胞凋亡基因編程性死亡自然更新穩(wěn)定2.細(xì)胞凋亡基因編程性死亡自然更新穩(wěn)定37[深挖教材·長句溯源]1.(必修1P122)老年人的白發(fā)與白化病患者白發(fā)的原因是：

。2.(必修1P125)細(xì)胞分化與細(xì)胞癌變過程中基因活動(dòng)的區(qū)別是：

。3.(必修1P126)原癌基因的主要功能是

。

抑癌基因的主要功能是

。前者是由于頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞衰老，細(xì)胞中酪氨酸酶活性降低，黑色素合成減少；白化病患者是細(xì)胞中控制合成酪氨酸酶的基因異常，不能合成酪氨酸酶，細(xì)胞中缺少酪氨酸酶所致細(xì)胞分化過程是相關(guān)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變；細(xì)胞癌變過程是原癌基因和抑癌基因突變導(dǎo)致的結(jié)果，遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長和分裂的進(jìn)程阻止細(xì)胞不正常的增殖[深挖教材·長句溯源]384.(必修1P124“技能訓(xùn)練”)細(xì)胞壽命與分裂能力________。壽命短的細(xì)胞__________(填“一定”或“不一定”)能分裂，如__________。5.(必修1P125“問題探討”)①曬太陽對(duì)人體的好處是

。

②皮膚里的色素細(xì)胞有遮擋紫外線的功能，但還是有一部分紫外線可以穿透表皮傷及細(xì)胞的遺傳物質(zhì)，嚴(yán)重時(shí)可能導(dǎo)致皮膚癌，正確處理日光浴與預(yù)防紫外線過度輻射的方法是：

。無關(guān)不一定白細(xì)胞

日光浴使皮膚生發(fā)層細(xì)胞中的膽固醇在紫外線照射下轉(zhuǎn)化成維生素D，可以預(yù)防佝僂病、骨質(zhì)疏松癥；同時(shí)在紫外線的照射下，表皮細(xì)胞可以產(chǎn)生黑色素，保護(hù)內(nèi)部組織和器官a.盡量不在紫外線強(qiáng)烈輻射的時(shí)間和地點(diǎn)長時(shí)間進(jìn)行日光浴。b.涂上防曬霜。c.使用防紫外線遮陽傘4.(必修1P124“技能訓(xùn)練”)細(xì)胞壽命與分裂能力___39熱點(diǎn)題型十動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)模型的構(gòu)建與分析熱點(diǎn)題型十動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)模型的構(gòu)建與分析一、下丘腦在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用模型例1如圖表示下丘腦參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的三種方式，下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是A.抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，它是由下丘腦分泌并釋

放的B.如果甲狀腺激素分泌過多，會(huì)抑制激素④和①(或②)兩種激素的分泌C.胰島中的B和C兩種細(xì)胞雖然分泌的激素不同，但它們含有相同的核基因D.圖中的A最可能是生長激素答案√一、下丘腦在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用模型A.抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管審題關(guān)鍵(1)圖中①(或②)是下丘腦分泌的促性腺(或甲狀腺)激素釋放激素，③是促性腺激素，④是促甲狀腺激素；A是垂體分泌的激素，如生長激素。(2)抗利尿激素是由下丘腦分泌的，但由垂體釋放；根據(jù)激素分泌調(diào)節(jié)中的反饋調(diào)節(jié)可知，甲狀腺激素分泌過多會(huì)抑制垂體和下丘腦分泌激素④和①(或②)。(3)圖中的B和C分別是胰島B細(xì)胞和胰島A細(xì)胞，雖然它們分泌的激素不同，但由于來自同一個(gè)受精卵，所以含有相同的核基因。審題關(guān)鍵以下丘腦為“中心”的調(diào)節(jié)模型歸納總結(jié)以下丘腦為“中心”的調(diào)節(jié)模型歸納總結(jié)1.(2018·北京東城區(qū)高三二模)下丘腦是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的重要器官。下列相關(guān)敘述不正確的是跟蹤訓(xùn)練1.(2018·北京東城區(qū)高三二模)下丘腦是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)解析下丘腦受大腦皮層的控制，同時(shí)還受甲狀腺激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，因此下丘腦既能接受神經(jīng)信號(hào)的刺激也能接受激素信號(hào)的刺激，A項(xiàng)正確；進(jìn)食后，血糖濃度升高，通過神經(jīng)和激素共同調(diào)節(jié)血糖含量的穩(wěn)定，B項(xiàng)正確；據(jù)圖分析可知，激素Ⅱ是甲狀腺激素，其含量上升受下丘腦和垂體的分級(jí)調(diào)節(jié)，C項(xiàng)正確；據(jù)圖分析，激素Ⅲ是抗利尿激素，飲水過多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓降低，則抗利尿激素的含量降低，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案解析A.下丘腦既能接受神經(jīng)信號(hào)也能接受激素信號(hào)的刺激B.進(jìn)食后，神經(jīng)和激素共同調(diào)節(jié)血糖含量的穩(wěn)定C.寒冷刺激下，激素Ⅱ含量上升受下丘腦和垂體的分級(jí)調(diào)節(jié)D.飲水過多時(shí)，調(diào)節(jié)腎小管、集合管活動(dòng)的激素Ⅲ含量上升√解析下丘腦受大腦皮層的控制，同時(shí)還受甲狀腺激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)二、生命活動(dòng)調(diào)節(jié)方式的基礎(chǔ)模型例2下面為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列相關(guān)敘述中不正確的是答案A.飲水過少時(shí)，激素d作用的靶器官主要是腎小管和集合管B.血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的a→c→d→e屬于體液調(diào)節(jié)C.人的手被針扎時(shí)，其調(diào)節(jié)過程是通過a→b→e來實(shí)現(xiàn)的，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)D.體溫調(diào)節(jié)過程中的內(nèi)分泌腺c包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺√二、生命活動(dòng)調(diào)節(jié)方式的基礎(chǔ)模型答案A.飲水過少時(shí)，激素d作用審題關(guān)鍵(1)飲水過少時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，作用于下丘腦的滲透壓感受器，使垂體釋放抗利尿激素，靶器官主要是腎小管和集合管。(2)血糖平衡調(diào)節(jié)過程中，a是血糖濃度的變化，c是胰島細(xì)胞，d是胰島素或胰高血糖素，此過程屬于體液調(diào)節(jié)。(3)人的手被針扎時(shí)，a是感受器，b是神經(jīng)中樞，e是效應(yīng)器，此過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。(4)體溫調(diào)節(jié)過程中的相關(guān)內(nèi)分泌腺c包括下丘腦(促甲狀腺激素釋放激素)、垂體(促甲狀腺激素)、腎上腺(腎上腺素)和甲狀腺(甲狀腺激素)。審題關(guān)鍵歸納總結(jié)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)方式的判定方法(1)完全依賴反射弧完成，僅涉及“神經(jīng)遞質(zhì)”這種信號(hào)分子——神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)例：人進(jìn)食后血糖升高，引起胰島B細(xì)胞分泌胰島素，使血糖降低。(3)既有神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，又有相關(guān)激素或其他化學(xué)物質(zhì)的參與，涉及“神經(jīng)遞質(zhì)”與“激素”兩類信號(hào)分子——神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)模型：舉例：膝跳反射、縮手反射等。(2)僅涉及“激素”或其他化學(xué)物質(zhì)——體液調(diào)節(jié)模型：歸納總結(jié)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)方式的判定方法實(shí)例：人進(jìn)食后血糖升高，引①模型Ⅰ舉例：血糖降低，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)使胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，使血糖升高。②模型Ⅱ舉例：日照長短變化刺激鳥類的神經(jīng)系統(tǒng)，下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌促性腺激素作用于性腺，性腺分泌的性激素增加，促使鳥類產(chǎn)卵。①模型Ⅰ舉例：血糖降低，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)使胰島A細(xì)胞分泌胰2.人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制是相當(dāng)復(fù)雜的。圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程的示意圖(A、B、C、D表示激素)，圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)方式(有甲、乙、丙三種方式)。結(jié)合圖1、圖2所示，分析回答下列問題：跟蹤訓(xùn)練2.人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，維持人(1)人體在寒冷環(huán)境下，圖1中激素______(填字母)的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱量，同時(shí)機(jī)體還可以通過皮膚血管收縮減少皮膚的血流量等變化以減少散熱。人體體溫調(diào)節(jié)的中樞及產(chǎn)生寒冷感覺的場所分別是_______、_________。B、C下丘腦大腦皮層答案解析(1)人體在寒冷環(huán)境下，圖1中激素______(填字母)的分解析

人體在寒冷環(huán)境下，甲狀腺激素(B)和腎上腺素(C)的分泌會(huì)明顯增加，使細(xì)胞呼吸增強(qiáng)以增加產(chǎn)熱量；人體體溫調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦，產(chǎn)生寒冷感覺的中樞位于大腦皮層。解析人體在寒冷環(huán)境下，甲狀腺激素(B)和腎上腺素(C)的分(2)圖1中垂體可分泌_____________(填名稱)作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌激素B___________(填名稱)，此調(diào)節(jié)方式屬于圖2中的___模式。促甲狀腺激素甲狀腺激素甲答案解析(2)圖1中垂體可分泌_____________(填名稱)作解析

垂體可分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，此調(diào)節(jié)為激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，屬于圖2中的甲模式。解析垂體可分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀(3)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖2中___模式調(diào)節(jié)，當(dāng)人體內(nèi)_________________升高時(shí)，其分泌量增加。乙細(xì)胞外液滲透壓答案解析(3)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖2中___模式調(diào)節(jié)，當(dāng)人解析

抗利尿激素是由下丘腦合成和分泌、垂體后葉釋放的，屬于圖2中的乙模式，當(dāng)人體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，其分泌量增加。解析抗利尿激素是由下丘腦合成和分泌、垂體后葉釋放的，屬于圖A.如果a表示抗原，b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞，c為B細(xì)胞，則該過程屬于體液

免疫B.如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的C.如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程，則d過程只發(fā)生在細(xì)胞核中D.如果圖中a為下丘腦，b為垂體，c為腎小管和集合管，則d和e為不同物質(zhì)三、動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的綜合模型例3

如圖為人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖中箭頭表示信息的傳遞方向。下列敘述中，正確的是答案√A.如果a表示抗原，b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞，c為B細(xì)胞，則該審題關(guān)鍵(1)如果a表示抗原，b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞，c為B細(xì)胞，則該過程屬于體液免疫。(2)如果該圖表示反射弧，興奮在一個(gè)神經(jīng)元內(nèi)部以局部電流的形式傳導(dǎo)，而在兩個(gè)神經(jīng)元之間是以神經(jīng)遞質(zhì)的形式傳遞的。(3)如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程，則d表示轉(zhuǎn)錄過程，該過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程。(4)如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為腎小管和集合管，則d和e都為抗利尿激素。審題關(guān)鍵動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的模型綜述歸納總結(jié)(1)若該圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，則a、b、c、d、e分別表示感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。(2)若該圖表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，則a、b、c、d、e分別表示下丘腦、促甲狀腺激素釋放激素、垂體、促甲狀腺激素、甲狀腺。動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的模型綜述歸納總結(jié)(1)若該圖為反射弧的結(jié)構(gòu)(3)若該圖表示人體內(nèi)水鹽平衡的調(diào)節(jié)，則a表示下丘腦，下丘腦滲透壓感受器感受滲透壓的變化，可促使c(垂體后葉)釋放抗利尿激素，通過d(體液)運(yùn)輸后，作用于靶器官e(腎小管和集合管)。(4)若該圖表示血糖的神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)途徑，則a表示下丘腦，b、c、d、e分別表示有關(guān)神經(jīng)、胰島、胰島素(或胰高血糖素)、靶器官或靶細(xì)胞。(5)若該圖表示炎熱條件下的體溫調(diào)節(jié)，則e為效應(yīng)器(傳出神經(jīng)末梢和它所支配的皮膚和汗腺等)。(3)若該圖表示人體內(nèi)水鹽平衡的調(diào)節(jié)，則a表示下丘腦，下丘腦3.如圖①②分別代表不同的細(xì)胞，A表示物質(zhì)。則下列符合該模型的是跟蹤訓(xùn)練A.①效應(yīng)T細(xì)胞、②被病原體侵染的細(xì)胞、A抗體B.①傳出神經(jīng)、②傳入神經(jīng)、A神經(jīng)遞質(zhì)C.①下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、②垂體細(xì)胞、A促甲狀腺激素D.①甲狀腺細(xì)胞、②下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、A甲狀腺激素答案解析√3.如圖①②分別代表不同的細(xì)胞，A表示物質(zhì)。則下列符合該模型解析抗體是由漿細(xì)胞合成分泌的，A項(xiàng)錯(cuò)誤；傳入神經(jīng)通過神經(jīng)遞質(zhì)作用于傳出神經(jīng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的是促甲狀腺激素釋放激素，C項(xiàng)錯(cuò)誤；甲狀腺細(xì)胞分泌的甲狀腺激素可反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X神經(jīng)分泌細(xì)胞，D項(xiàng)正確。解析抗體是由漿細(xì)胞合成分泌的，A項(xiàng)錯(cuò)誤；考點(diǎn)一細(xì)胞的分化與細(xì)胞的全能性1.細(xì)胞的分化形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能胚胎專門化考點(diǎn)一細(xì)胞的分化與細(xì)胞的全能性1.細(xì)胞的分化形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生63提醒細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化的關(guān)系細(xì)胞分化程度越高，細(xì)胞分裂的能力就越低，高度分化的細(xì)胞往往不再發(fā)生細(xì)胞分裂，如神經(jīng)細(xì)胞等提醒細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化的關(guān)系64高中生物熱點(diǎn)題型(動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)模型的構(gòu)建與分析)課件65[深挖教材·長句溯源]1.(必修1P118)人的胰島B細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞的核基因的種類和數(shù)量是相同的，請(qǐng)分析原因：

。因?yàn)槎际怯赏粋€(gè)受精卵經(jīng)有絲分裂而形成的，不同體細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)，直接原因是細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不同[深挖教材·長句溯源]因?yàn)槎际怯赏粋€(gè)受精卵經(jīng)有絲分裂而形成663.(必修1P120“與社會(huì)的聯(lián)系”)為什么可以利用干細(xì)胞培養(yǎng)組織、器官來修復(fù)受到損傷的組織、器官？

提示因?yàn)楦杉?xì)胞具有分裂、分化的能力，可培養(yǎng)出組織或器官。3.(必修1P120“與社會(huì)的聯(lián)系”)為什么可以利用干細(xì)胞674.(必修1P120拓展題改編)可否用肌細(xì)胞代替干細(xì)胞在體外培育出組織器官用于器官移植等，實(shí)現(xiàn)對(duì)臨床疾病的治療？

提示動(dòng)物細(xì)胞特別是高等動(dòng)物細(xì)胞隨著胚胎的發(fā)育，細(xì)胞分化潛能變窄。肌細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，它通常不能轉(zhuǎn)化為其他類型的細(xì)胞，因而不能用肌細(xì)胞代替干細(xì)胞在體外培育組織和器官。4.(必修1P120拓展題改編)可否用肌細(xì)胞代替干細(xì)胞在體681.理解細(xì)胞分化的關(guān)鍵點(diǎn)(1)細(xì)胞分化的標(biāo)志：①分子水平：合成了某種細(xì)胞特有的蛋白質(zhì)，如血紅蛋白、唾液淀粉酶、胰島素等。②細(xì)胞水平：形成了不同種類的細(xì)胞。(2)分化細(xì)胞表達(dá)的基因：①管家基因：所有細(xì)胞均表達(dá)的一類基因，其表達(dá)產(chǎn)物是維持細(xì)胞基本生命活動(dòng)所必需的，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因。②奢侈基因：不同類型細(xì)胞特異性表達(dá)的一類基因，其產(chǎn)物賦予不同細(xì)胞特異性的生理功能，如血紅蛋白基因、胰島素基因。1.理解細(xì)胞分化的關(guān)鍵點(diǎn)69考向1以細(xì)胞分化為載體考查生命觀念1.(2016·全國卷Ⅱ，1)在細(xì)胞的生命歷程中，會(huì)出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象。下列敘述錯(cuò)誤的是(

) A.細(xì)胞的有絲分裂對(duì)生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn) B.哺乳動(dòng)物的造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞 C.細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 D.通過組織培養(yǎng)可將植物葉肉細(xì)胞培育成新的植株考向1以細(xì)胞分化為載體考查生命觀念70A.①②③均表示“＋”B.此表說明細(xì)胞分化導(dǎo)致基因的選擇性表達(dá)

C.三種細(xì)胞中mRNA和蛋白質(zhì)種類完全不同D.三種細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能不同的根本原因是核基因種類不完全相同解析題表說明細(xì)胞分化的原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，B錯(cuò)誤；三種細(xì)胞中有氧呼吸酶基因都表達(dá)，C錯(cuò)誤；三種細(xì)胞是同一個(gè)體中的體細(xì)胞核基因種類相同，只是表達(dá)的基因不同，D錯(cuò)誤。答案AA.①②③均表示“＋”713.(2020·重慶聯(lián)考)如圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖，圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a、b表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.a過程是有絲分裂，b過程是細(xì)胞分化B.丁與戊因遺傳物質(zhì)不同而發(fā)生分化C.乙和丙的染色體組成相同

D.甲、丁、戊的功能不同解析細(xì)胞分化遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變，只是基因的選擇性表達(dá)。答案B3.(2020·重慶聯(lián)考)如圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生72考向2結(jié)合細(xì)胞分化及全能性，考查分析推斷能力4.(2016·海南卷，9)下列關(guān)于植物細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A.高度分化的成熟葉肉細(xì)胞不具備發(fā)育成完整植株的潛能B.植物細(xì)胞在有氧條件下的呼吸終產(chǎn)物與無氧條件下的不同C.種子胚根和胚芽中的所有細(xì)胞都是由受精卵分裂分化而來的D.葉肉細(xì)胞和根尖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上的差異是細(xì)胞分化的結(jié)果解析高度分化的植物細(xì)胞仍具備發(fā)育成完整植株的潛能。答案

A考向2