plc的實訓(xùn)心得體會（通用8篇）

plc的實訓(xùn)心得體會（通用8篇）本學(xué)期在孟教師的帶著下，學(xué)習(xí)了一門新的課程——PLC。短暫的十二周課程里，經(jīng)過教師的講解、指導(dǎo)和自己的練習(xí)，我受益匪淺，學(xué)到了不少本專業(yè)的學(xué)問。

在沒有接觸到這門課之前，也曾經(jīng)和自動化專業(yè)的同學(xué)在溝通時聽說過PLC這個詞，并且從社會生活和學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解到PLC掌握是當(dāng)今自動化掌握的主流，目前自動化機床掌握大多采納PLC掌握。但當(dāng)時并未清晰的了解它，以及怎樣的運用。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，對PLC有了肯定的了解和熟悉。剛開頭學(xué)習(xí)的時候覺得理論學(xué)問挺多，因此上課也就感覺比擬枯燥乏味，盡管如此，一開頭就打算好好學(xué)習(xí)plc的心并未因此而放棄，由于很清晰的知道，理論學(xué)問是學(xué)好PLC的最根本的學(xué)問，是為了后來的編程和應(yīng)用做鋪墊。

在這門課程里，根據(jù)孟軍紅教師所編寫的教科書，一共分了八個工程。工程

一、二是分別敘述繼電器接觸器和PLC掌握的三相異步電動機的Y—△降壓啟動。在這兩個工程里，了解到了低壓電器的根底學(xué)問，清晰的明白了電器的概念和分類。熟識了一些開關(guān)電器性能符號以及它們的作用和使用方法。把握了接觸器、主令電器、熔斷器、熱繼電器以準(zhǔn)時間繼電器的構(gòu)造、圖形以及文字符號和動作原理。在繼電器接觸器掌握中，我們在試驗教師的帶著下做了三相異步電動機的啟動掌握試驗，一共分了三個局部，包含了點動、自鎖和降壓啟動掌握試驗。通過在試驗室親自動手接線、觀看現(xiàn)象有助于我們理解和加深課堂上學(xué)習(xí)的理論學(xué)問，同時也深刻的理解了點動、自鎖的試驗原理，同時也延長么了相應(yīng)的掌握線路，比方說同時啟動、同時停頓，挨次啟動、同時停頓，同時啟動、挨次停頓等

有助于我們以后的應(yīng)用編程。在減壓啟動中，教師也傳授了我們幾種不用的方法，定子串電阻、自耦變壓器、以及星三角降壓啟動，其中星三角降壓啟動適用于電機正常運行時接線為三角形的線路里，而自耦變壓器適用于正常運行時為星型的接線路。在PLC掌握里，理解了可編程掌握器的定義、特點，了解可編程掌握器的應(yīng)用，以及編程方法，本工程是本課程的重點。

在工程二里，我們理解了一些根底學(xué)問如下：

什么是可編程序掌握器（PLC）

可編程序掌握器是一種以計算機（微處理器）為核心的，集微機技術(shù)、自動化技術(shù)、通信技術(shù)與一體的通用工業(yè)掌握裝置。

可編程序掌握器是一種數(shù)字運算操作的電子系統(tǒng)，專為工業(yè)環(huán)境下應(yīng)用而設(shè)計。它采納可編程序的存儲器，用來在其內(nèi)部存儲執(zhí)行規(guī)律運算、挨次掌握、定時、計數(shù)和算術(shù)運算等操作的指令，并通過數(shù)字式、模擬式的輸入和輸出，掌握各種機械或生產(chǎn)過程?？删幊绦蛘莆掌骷捌溆嘘P(guān)外部設(shè)備，都按易于與工業(yè)系統(tǒng)連成一個整體、易于擴大其功能的原則設(shè)計。

不斷開發(fā)出功能強大的可編程終端。

PLC的特點：

（1）敏捷性和通用性強

（2）牢靠性高，抗干擾力量強（從軟件和硬件方面說）

（3）編程簡潔，使用便利PLC采納面對掌握過程，面對問題的“自然語言”編程，簡單把握。

（4）接線簡潔PLC的接線只需要將輸入設(shè)備與PLC輸入端子連接；將輸出設(shè)備，PLC輸出端子連接。接線工具僅為螺絲刀，接線工作極其簡潔，工作量少。

（5）功能強，功能的擴展力量強

（6）系統(tǒng)設(shè)計，調(diào)試周期短

（7）體積小，重量輕，易于實現(xiàn)機電一體化

中心處理器（CPU）

一、CPU指揮PLC完成各種預(yù)定的功能

①承受并存儲從編程器輸入的用戶程序和數(shù)據(jù)（編程）

②診斷電源，PLC內(nèi)部電路的工作狀態(tài)和編程的語法錯誤（診斷）

③用掃描的方式承受輸入信號，送入PLC的數(shù)據(jù)存放器保存起來（輸入）④讀取用戶程序，解釋和執(zhí)行，完成程序中規(guī)定的操作。（執(zhí)行程序）⑤將用戶程序的執(zhí)行結(jié)果送至輸出端（輸出結(jié)果）

存儲器

①元件映像存放器；用來存儲PLC的開關(guān)量輸入輸出和定時器，計數(shù)器，幫助繼電器等內(nèi)部繼電器的ON/OFF狀態(tài)。

②數(shù)據(jù)表；存放各種數(shù)據(jù)，每個數(shù)據(jù)占一個字節(jié)?？勺儏?shù)，定時器/計數(shù)器的當(dāng)前值和設(shè)定值，A/D轉(zhuǎn)換結(jié)果等。

③數(shù)據(jù)保持區(qū)；停電時可以保持數(shù)據(jù)的儲器區(qū)域稱為數(shù)據(jù)保持區(qū)。

輸入/輸出單元

PLC與外部設(shè)備聯(lián)系的橋梁

一）開關(guān)量輸入單元包括直流輸入單元和溝通輸入單元

二）開關(guān)量輸出單元包括晶體管輸出單元，晶閘管輸出單元以及繼電器輸出單元PLC的編程語言

PLC的編程語言主要包括

①梯形圖，語句表，規(guī)律功能圖，規(guī)律方程式，布爾代數(shù)式梯形圖

1、定義由電氣掌握原理圖演化而來。梯形圖最左邊是起始母線，最右邊是完畢母線。（可以省略）

2、符號

3、梯形圖的特點

①梯形圖中的繼電器不是物理繼電器，每個繼電器實際上是映象存放器中的一位，因此稱為“軟繼電器”。

梯形圖中繼電器線圈是廣義的，除了輸出繼電器、幫助繼電器線圈外，還包括定時器、計數(shù)器、移位存放器以及各種算術(shù)運算等

②每個繼電器對應(yīng)映象存放器中的一位。其狀態(tài)可以反復(fù)讀取，因此可以認為繼電器有無限多個常開觸點和常閉觸點，在程序中可以被反復(fù)引用。③梯形圖的母線中無電流。

④梯形圖中只消失輸入繼電器的觸點，而不消失輸入繼電器的線圈。輸入繼電器的觸點表示相應(yīng)的輸入信號。

⑤輸出繼電器供PLC作輸出掌握用。

⑥PLC運行的挨次是“從左到右，從上到下”，逐一處理，掃描方式工作。

⑦用戶程序執(zhí)行時，輸入觸點和輸出線圈的狀態(tài)是從I/O映象存放器中讀取的，不是執(zhí)行時現(xiàn)場開關(guān)的實際狀態(tài)。梯形圖中前面程序執(zhí)行的結(jié)果立刻可以被后面的程序執(zhí)行所利用。

語句表

1、定義；是一種與匯編語言類似的助記符編程表達式

2、PLC的語句：操作碼+操作數(shù)操作碼：用來指定要執(zhí)行的功能，告知CPU該進展什么操作。

操作數(shù)：包含為執(zhí)行該操作所必需的信息。告知CPU用什么地方的數(shù)據(jù)來執(zhí)行此操作。

3、操作數(shù)安排原理

①為了讓CPU區(qū)分不同的編程元件，每個獨立的元件應(yīng)指定一個互不重復(fù)的地址。

②所指定的地址必需在該型機器允許的范圍之內(nèi)。超出機器允許的操作參數(shù)，PLC不響應(yīng)，并以出錯處理。

4、語句表的特點鍵入便利，編程敏捷。不如梯形圖形象直觀。

在工程三里，我們學(xué)習(xí)了三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)掌握，該工程也起到了承前啟后的作用，溫習(xí)了強兩個工程的根底學(xué)問和編程語言，同時又學(xué)到了一些新的指令的作用和使用方法。孟教師通過送料小車這個實例清楚講解了電機的正反轉(zhuǎn)掌握的原理，同時熟識了行程開關(guān)的作用及其應(yīng)用。通過三相異步電動機的工作原理，我們得知，只要將電動機三相電源中的任意兩相對調(diào)，即可轉(zhuǎn)變電動機的旋轉(zhuǎn)方向，同時我們應(yīng)當(dāng)清晰，對實現(xiàn)正反轉(zhuǎn)的兩個接觸器之間要互鎖，保證他們不能同時工作，由于電動機的正、反轉(zhuǎn)掌握線路，實際上是由互鎖的兩個相反方向的單向運行線路組成的。在正反轉(zhuǎn)掌握中，有必需先按下停頓按鈕才能反方向啟動的“正——停——反”和在電動機運轉(zhuǎn)時按下反轉(zhuǎn)啟動按鈕直接換向“正。

plc的.實訓(xùn)心得體會篇2

孫教師的帶著下，我們完成了為期四個星期的PLC實訓(xùn)已經(jīng)完畢。在這四周的是學(xué)歷我學(xué)到了許多，通過這次對PLC掌握，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于PLC設(shè)計原理。有許多設(shè)計理念來源于實際，從中找出最適合的設(shè)計方法。

這次我們的主要實訓(xùn)工程有：

1、工作臺自動來回，要求：用PLC掌握實現(xiàn)工作臺的自動來回運動；

2、電控機星三角形降壓啟動，要求：按下啟動按鈕SB1時，電動機Y形啟動，5S后自動轉(zhuǎn)為三角形運行；

3、兩臺電機挨次掌握；

4、按鈕交通燈掌握；

5、十字路口交通信號燈掌握；

6、機械手掌握；

7、多種液體混合；

8、四節(jié)傳送帶運送，要求：系統(tǒng)啟動后，配料裝置自動識別貨車到位狀況和能夠?qū)ω涇囘M展裝料；

9、音樂噴泉；

10、小車三點來回運動；

11、水塔水位掌握；

12、搶答器。

雖然本次課程設(shè)計是要求自己獨立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力氣，遇到問題和同學(xué)相互爭論溝通，也在教師的幫忙下完善的完成。再這次的PLC實訓(xùn)里孫教師對我們要求了許多，比方在作圖中他要求我們把圖看清晰理清思路，最好把挨次指令先寫出來再作圖等等一些要求跟技巧。這次實訓(xùn)我學(xué)了許多學(xué)問，給了我許多啟發(fā)。在今后的學(xué)習(xí)過程中，我想我要更加努力的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問，多多與同學(xué)和教師溝通。而且，這次實訓(xùn)給與我不同的學(xué)習(xí)方法和體驗，讓我深刻的熟悉到實踐的重要性。所以，在以后的學(xué)習(xí)的過程中，我會更注意自己的操作力量和應(yīng)變力量。

plc的實訓(xùn)心得體會篇3

為期兩周的實訓(xùn)就這樣完畢了，這兩周讓我收獲了不少。本次實訓(xùn)主要有兩個工程：自動送料裝車掌握系統(tǒng)的設(shè)計和應(yīng)用plc實現(xiàn)機床液壓及主軸掌握的設(shè)計，安裝與調(diào)試。固然其中還學(xué)習(xí)了畫圖等一些與自己專業(yè)關(guān)聯(lián)的學(xué)問。

我們組分工比擬明確，夏剛主要負責(zé)編程，李家祺主要負責(zé)畫圖，楊爾剛主要負責(zé)做報告，我主要是做PPT。總的來說我們組比擬好的完成了既定任務(wù)。每個人都很好的完成了自己的任務(wù)，還都不時去幫忙組員弄清晰一些問題。

實訓(xùn)讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我更加了解了關(guān)于PLC設(shè)計原理。有許多設(shè)計理念來源于實際，從中找出最適合的設(shè)計方法。本次實訓(xùn)脫離不了集體的力氣，遇到問題和同學(xué)相互爭論溝通。多和同學(xué)爭論。我們在做實訓(xùn)工程的過程中要不停的爭論問題，這樣，我們組員可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會使在做的過程中沒有方向，并且這樣也是為了便利最終設(shè)計和在一起。爭論不僅是一些思想的問題，還可以深入的爭論一些技術(shù)上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。多轉(zhuǎn)變自己設(shè)計的方法，在設(shè)計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以便利自己解決問題

總之，這次實訓(xùn)對我真的很有好處，給我彌補了許多我欠缺的學(xué)問，像電動機的星、三角的連接方式。在今后的學(xué)習(xí)過程中，要更加努力的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問，多多與同學(xué)和教師溝通，信任不久的將來可以有點成績。

plc的實訓(xùn)心得體會篇4

這個學(xué)期開設(shè)了PLC停課實訓(xùn)的課程，跟以前全部開設(shè)的課程有很大的區(qū)分，這門課程的敏捷性很強，充分發(fā)揮自己的潛力；其實學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中并不肯定要學(xué)到多少東西，個人覺得開散思維怎樣去學(xué)習(xí)，這才是最重要的，而這門課程恰好表達了這一點。此次的實訓(xùn)

以班級為主體，以小組為單位而開展的一次綜合的實踐，教師也賜予我們足夠的空間讓我們完成此次的實訓(xùn)，這讓我覺得壓力減輕不少。

這次的實訓(xùn)從程序上面看起來很簡單，我們組進展了任務(wù)的分工，一下子就變得簡潔化了。自己選擇了畫圖，在教師的指導(dǎo)下，自己漸漸開頭學(xué)會了如何用相應(yīng)的軟件去畫圖，感覺自己花的不錯，就漸漸的嫻熟起來。這次實訓(xùn)賜予我們的時間是兩個星期，有兩個實訓(xùn)工程，教師一一給我們列出來了，但我們大家根本上是在一個星期就把兩個工程調(diào)試完成了，所以有足夠的時間多出來整理整理好好寫報告。

真正讓自己參加本次實訓(xùn)的話就會發(fā)覺本次實訓(xùn)樂趣無窮，收獲多。

通過這次的實訓(xùn)，讓我受益匪淺。第一，熟悉了團隊合作的力氣，要完成一個工程不是一個人的事情，當(dāng)中我們有過分歧但最終達成共識，不管結(jié)果怎樣，至少我們曾經(jīng)在一起努力過，體驗其中的過程才是真正的收獲。

其次，通過這次的實踐操作，我熟悉到了自己的缺乏，更感覺到了自己與別人的差距。為了明年的畢業(yè)而做預(yù)備，從各方面充實自己，使自己適應(yīng)這個社會。

總之，這次的實訓(xùn)賜予了我不同的學(xué)習(xí)方法和體驗，讓我深切的熟悉到實踐的重要性。在以后的學(xué)習(xí)過程中，我會更加注意自己的操作力量和應(yīng)變力量，多與這個社會進展接觸，讓自己更早適應(yīng)這個生疏的環(huán)境，信任在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。

plc的實訓(xùn)心得體會篇5

PLC實訓(xùn)，一個月，看起來很長，但是轉(zhuǎn)瞬就過了。實訓(xùn)，在我看來是一種練習(xí)或者說復(fù)習(xí)，是為了穩(wěn)固以前學(xué)的學(xué)問和增加自己的動手力量，因此，每個實訓(xùn)我都很重視，都全力以赴，都有很大的收獲。

對于PLC的學(xué)習(xí)，之前我們只局限于書面上的學(xué)習(xí)，最多也就是看著教師操作，自己動手相對很少，所謂眼高手低也就這樣。實訓(xùn)我們是分成兩組的，每組有20號人左右，因此，這就考驗我們?nèi)伺c人之間的合作力量了，由于我們組安排任務(wù)時比擬合理，而組員也協(xié)作，所以我們是最快完成任務(wù)的。實訓(xùn)開頭，首先是安排任務(wù)，我們組中一局部人負責(zé)機械的拆卸安裝這一塊，一局部負責(zé)拆線接線這一塊，一局部負責(zé)編程等，由于是第一次，所以操作起來很不熟識，遇到各種各樣的問題，例如：接線時，由于線多且亂，一不當(dāng)心就接錯，接錯了又是很麻煩的檢查;機械局部，安裝工作臺時，一不留意，就把工作臺裝反了，以上螺絲，發(fā)覺對不上號，只好重裝;編程也很關(guān)鍵，編的簡潔則難調(diào)式，編的簡單可能會出錯，這就考驗PLC的功底了。因此做這事肯定要急躁、細心。

這次實訓(xùn)，安全操作是一個很重要的局部。由于它會用到220V的電流，一不當(dāng)心就會燒壞東西，甚至?xí)饺?。所以在接主電路局部的線時，操作的步驟很是講究的，接線前，我們首先要檢查元件是否能用，接線時，我們肯定要一步步的根據(jù)說明書接，接完線后，肯定不能立刻通電，要先用萬能表檢查電路，看是否有短路等狀況，這次實訓(xùn)，我們組就由于這步?jīng)]做好，就燒了一個轉(zhuǎn)換器，很是危急，萬幸的是沒傷到人，感謝上帝。所以，所以涉及到安全性的問題，我們肯定都要當(dāng)心再當(dāng)心。

實訓(xùn)是大學(xué)的一種很重要、很有必要的學(xué)習(xí)方式，它能讓我們學(xué)到課堂學(xué)不到的學(xué)問，感謝教師為我們付出的汗水，感謝。

plc的實訓(xùn)心得體會篇6

通過這次對天塔之光模擬掌握的plc課程設(shè)計，讓我了解了plc梯形圖，指令表，外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于排列成設(shè)計原理，有許多設(shè)計理念來源于實際，從中找到正確的設(shè)計方法。

本次課程設(shè)計是要求團隊完成，所以遇到問題要求和同學(xué)相互溝通相互爭論。我們在做課程設(shè)計的過程中要不停的爭論問題，這樣，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會使自己在做的過程中沒有方向，并且這樣也是為了便利左后設(shè)計合在一起，爭論不僅是一些思想的問題，還可以深入爭論一些技術(shù)的問題，這樣可以使自己處理問題要快一些，少走彎路，多轉(zhuǎn)變自己的設(shè)計方法，在設(shè)計過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以便利自己解決問題。

總之，這次實訓(xùn)對我真的很有好處，給我彌補了許多我欠缺的學(xué)問，像梯形圖電路的循環(huán)，自鎖，以及和數(shù)碼管梯形圖的結(jié)合效應(yīng)，在今后的學(xué)習(xí)過程中，要更加努力的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問，多多與同學(xué)和教師溝通，信任不久的將來可以有點成績。

plc的實訓(xùn)心得體會篇7

短短的四周實訓(xùn)過的很快，我們在教師的細心的教育下，更加進一步的了解PLC。我不得不說的是，我為自己擁有這樣的教師而驕傲，首先他很有急躁，不管我們是什么小問題還是大問題，或其他問他，他都會漸漸的跟我們講解，有時候我們還么理解，又反復(fù)去問孫教師，他總是面帶微笑認真的跟我們講解。PLC實訓(xùn)我們這是其次次了，不需要教師手把手的教，我們自己也會學(xué)著去做一點點，反正遇到問題還是的找教師來解決，我們要學(xué)著自己獨立完成，完成每一個實訓(xùn)工程，其次我們也必需要通過實訓(xùn)與理論相結(jié)合，這樣才能事半功倍。

在此實習(xí)中充分了解PLC操作程序，增加感性熟悉，并可從中進一步了解、穩(wěn)固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論學(xué)問了解運作方式，將我們所學(xué)到的專業(yè)學(xué)問和詳細實踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素養(yǎng)和力量，固然也為了讓我們對進入企業(yè)做好鋪墊，，增加我們對所學(xué)專業(yè)的熟悉，提高學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的興趣，切身體會到工作中不同當(dāng)事人面臨的詳細工作與他們之間的互動關(guān)系，對針對這些操作每天都有不同的心得體會，而且發(fā)覺了不同的問題，使我們在實習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動性，真正理解并汲取課堂中所學(xué)到的學(xué)問，為將來走上工作崗位打下良好根底。

今日我們有時機在實訓(xùn)課上接處PLC,有關(guān)的學(xué)問嚴密的接合了起來，這讓我們深刻明白學(xué)習(xí)是一個環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。以便馬上邁入社會的我們能夠更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作。

plc的實訓(xùn)心得體會篇8

短短一周的PLC實訓(xùn)很快完畢了，通過九個課題的模擬設(shè)計進一步了解了PLC的重要性及它的敏捷性。接觸PLC試驗我們這是其次次了，不需要教師手把手的教，我們自己會學(xué)著一點點去做，獨立完成每一個實訓(xùn)工程。從開頭的面板接線到編程再到最終的操作，熟識把握每個課題的掌握過程及它的編程和操作過程，通過實訓(xùn)與理論相結(jié)合，這樣對這門課的學(xué)習(xí)才能事半功倍。

在此實習(xí)中充分了解PLC操作程序，學(xué)會了PLC的根本編程方法，對PLC的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在對理論的運用中，提高了我們的工程素養(yǎng)，在沒有做實踐設(shè)計以前，我們對知道的撐握都是思想上的，對一些細節(jié)不加重視，當(dāng)我們把自己想出來的程序與到PLC中的時候