“我愛我家”主題班會教案

“我愛我家”主題班會教案“我愛我家”主題班會教案

教育目標(biāo)：

1、通過主題班會，促進(jìn)“團(tuán)結(jié)就是力氣”活動的進(jìn)一步開展，多層面、多角度培育學(xué)生良好的集體觀念，塑造完善的班集體。

2、在班級中，帶著同學(xué)們回憶班里的點(diǎn)滴瑣事，從這些瑣事中去挖掘、發(fā)覺別人身上的閃光點(diǎn)，到達(dá)相互欣賞、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的目的。

3、通過全班同學(xué)參加此次活動，培育學(xué)生集體主義觀念，增加集體意識，培育團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神。

理論依據(jù)：

一個(gè)良好的班集體是學(xué)生呈現(xiàn)共性與才能的舞臺。現(xiàn)代心理學(xué)、教育學(xué)、治理學(xué)的大量討論也說明：集體中隱藏著影響個(gè)體共性進(jìn)展的巨大潛力。

前期預(yù)備：

1、預(yù)備節(jié)目

三次召開中隊(duì)委員會議，針對班級現(xiàn)狀，商討主題班會的主題，初定班會流程。

有針對性地安排班會地相關(guān)同學(xué)，布置相關(guān)節(jié)目。

選定2名節(jié)目主持人和1名寫稿人。

2、教室布置

在教室后面的黃板上布置主題為“這就是我們”的宣傳欄，有八個(gè)雛鷹小隊(duì)的照片和介紹。

3、人員安排（略）

教育過程：

1、詩歌朗讀《繁星》

2、個(gè)人才藝展現(xiàn)

3、“我愛我家”大家談

4、男生小組唱《陽光總在風(fēng)雨后》

5、班主任寄語

六5班從成立到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)多月了，我們班級中的四十位成員在交往中學(xué)會了友愛和寬容。記得冰心老人曾經(jīng)說過：“沒有愛，就沒有一切?！蔽铱梢苑浅４_定的告知大家，和你們相處的日子我很幸福，這份開心和幸福的感受是你們帶給我的，是我對這份工作的喜愛與執(zhí)著。我為你們的進(jìn)步而欣慰，為你們的退步而焦慮，為你們的錯(cuò)誤而痛心。全部的種種情感都源于四個(gè)字：“我愛你們！”

6、全班合唱《手拉手，祖國更漂亮》

活動后續(xù)：

主題班會的時(shí)間可以說是短暫的，但留給學(xué)生的記憶是永恒的。在這短短的時(shí)間里，同學(xué)們能放開心扉、暢所欲言，從不同的視覺、不同的側(cè)面，去挖掘、發(fā)覺集體中孕育的團(tuán)隊(duì)精神，從而到達(dá)“相互欣賞、團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的教育目的。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校正在進(jìn)行的藝術(shù)節(jié)活動，讓豐富多彩的德育主題活動在校園唱響、在班級閃光，更好地突出主體德育地實(shí)效性、針對性和可承受性。

篇2：“講文明、樹新風(fēng)”主題班會活動方案

“講文明、樹新風(fēng)”主題班會活動方案

一、活動目的：

1．協(xié)作學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)活動，針對本班學(xué)生的實(shí)際，采納朗讀、表演、宣讀建議書、爭論等多種學(xué)生喜聞樂見的形式，對學(xué)生進(jìn)展在校、在家、在外的文明禮儀教育。

2．使學(xué)生在參加活動及爭論的過程中，到達(dá)自我教育、自我提高的目的，讓學(xué)生積極投入到“講文明、樹新風(fēng)”活動中來。

二、活動預(yù)備：

1.布置排練有關(guān)“講文明、樹新風(fēng)”方面的節(jié)目。

2．相關(guān)資料、圖片等

三、活動形式：

朗讀、表演、數(shù)來寶、宣讀建議書、爭論等

四、活動主持：正副班長

五、活動過程：

主持人（合）：金秋的秋風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。教師們，同學(xué)們，大家好！六（3）班“講文明、樹新風(fēng)”主題班會現(xiàn)在開頭。

主持人甲：做文明的人要有良好的行為

主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。

主持人丙：要做到這些，需要克制很多困難

主持人甲：要做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

主持人乙：盼望同學(xué)們以實(shí)際行動給“文明”一個(gè)完善的答案。

主持人丙：文明不僅是做出來的，也是說出來的，同學(xué)們，請看小記者采訪的《禮貌中學(xué)生》：

（投影展現(xiàn)三種狀況：怎樣說話才有禮貌？1、到書店買書時(shí)。2、向同學(xué)借筆用時(shí)。3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家時(shí)。）

-主持人甲：感謝同學(xué)們的表演，無論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)當(dāng)象他們一樣講文明，懂禮貌?？缮鐣狭鱾髦恍┎晃拿髡Z言，侵蝕著我們的心靈。

主持人乙：我們要堅(jiān)決抵抗不文明語言，讓安康、文明伴隨我們成長。

主持人丙：雄鷹飛得高，校牌胸前飄，講文明，講禮貌。下面請觀賞歌曲《大?！?。

主持人甲：我們新時(shí)期的青年要為“講文明、樹新風(fēng)”奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

主持人乙：從自身做起，革除丑陋惡習(xí)，塑造良好形象，向人們呈現(xiàn)我們的文明風(fēng)采。為了我們和他人的安康，我們應(yīng)當(dāng)做到文明吐痰。請看大屏幕（投影展現(xiàn)不文明吐痰圖片。）

主持人丙：這些圖片給我提了個(gè)醒，我也有幾幅圖片要請同學(xué)們看一看，請看大屏幕。（課件出示亂涂亂畫，亂扔垃圾的圖片。）

主持人甲：同學(xué)們，環(huán)境的愛護(hù)要靠我們大家共同努力，文明的號角要時(shí)時(shí)吹響。

主持人丙：下面請班主任作總結(jié)。

同學(xué)們，從你們的精彩表現(xiàn)中，我看到了你們召喚文明的決心，那就讓我們從現(xiàn)在做起，留意自己的語言和行動，革除丑惡陋俗，塑造良好形象，用實(shí)際行動告知大家：文明就在我們身邊。信任，只要你我共同努力，文明之花肯定會將我們的生活裝飾得絢爛輝煌。

主持人（合）：六（3）班“講文明、樹新風(fēng)”主題班會到此完畢，感謝各位的參加！

篇3：《講文明、樹新風(fēng)》主題班會設(shè)計(jì)方案

《講文明、樹新風(fēng)》主題班會設(shè)計(jì)方案

一、班會主題：講文明、樹新風(fēng)

二、指導(dǎo)思想：

1、對學(xué)生進(jìn)展禮儀常規(guī)的教育。讓學(xué)生從小就講文明，懂禮貌。

2、把禮儀常規(guī)貫穿到好玩的小品、精彩的小快板和詩歌朗讀之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和品德的教育。

3、表揚(yáng)班上一批學(xué)得好，做得好的學(xué)生，為大家樹立典范。

三、班會形式：

詩歌表演、小品表演、小快板、采訪等。

四、活動預(yù)備：

為了讓學(xué)生更快更好地把握禮儀常規(guī)的內(nèi)容，并且落實(shí)到行動上。

1、班會前布置學(xué)生圍繞主題廣收材料。如收集一些講文明、懂禮貌的詩歌、小品等，教師指導(dǎo)收集方法。

2、指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)不同的材料進(jìn)展編排。

五、班會安排：

主持人：

A：爺爺常說，中華是文明古國。

B：媽媽常講，我國是禮儀之邦。

A：教師教育我們，知書達(dá)禮兒時(shí)起。

B：我告知自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。

A：學(xué)習(xí)禮儀善交往。

B：團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長。

（合）：一年級3班班會《講文明、樹新風(fēng)》現(xiàn)在開頭：

A：大家都知道《小學(xué)生守則》要求我們做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。

B：當(dāng)我們背起小書包，跨入校園的第一天，教師就教育我們要講文明、懂禮貌。你看，我們的同學(xué)做得多好啊！

A：請看三人表演《對人說話有禮貌》。

a、見到教師說：“教師，您好！”（鞠躬）

b、承受別人的幫忙，懇切地說：“感謝！”

c、打攪了別人，愧疚地說：“對不起！”（搖手）

a、客人到來時(shí)，她熱忱地說：“請進(jìn)！”（做“請”的動作）

b、和親友告辭時(shí)，她揮手說：“再見！”

齊：禮貌用語掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛記心間（退場）

A、我們同學(xué)在教師的教育下，變化可真大呀！嚴(yán)厲的鞠躬，親切的問好，表現(xiàn)了我們班同學(xué)的文明風(fēng)貌。

B、謝絕、你好、對不起......多么熟識的話語??！今日呀，這些文明禮貌用語也可來到了我們這里，現(xiàn)在就把它們請上來，讓他們來介紹一下自己！

A、請聽禮貌用語詩朗讀。

師：禮貌用語詩大家都會讀了，那么我想考考大家，你們能不能把這些禮貌用語用到平常的生活中去呢？看看誰是最有禮貌的好孩子？

1、請問你到書店買書時(shí)，怎么對營業(yè)員阿姨說話？

2、請問你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問民警叔叔？

3、假設(shè)你不當(dāng)心遇到別人該怎么說？

4、假設(shè)別人幫忙了你，你會怎么說？

5、假設(shè)你要跟同學(xué)借鉛筆時(shí)，你會怎么說？

A、同學(xué)們真了不起！

B、請看小品《兩種態(tài)度》

A、同學(xué)們都看到了，我們在玩的時(shí)候即使不當(dāng)心遇到別人，也要禮貌地解決問題。

B、走進(jìn)教室，上課了，我們的文明禮貌應(yīng)當(dāng)怎樣表達(dá)呢？讓我們來聽一首小快板《學(xué)習(xí)常規(guī)》。

我是一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)常規(guī)記在心。

鈴聲一響進(jìn)課堂，寧靜等候教師來。

起立站直不亂動，坐姿端正來聽講。

課上不做其他事，用心學(xué)習(xí)動腦想。

發(fā)言不忘先舉手，回答下列問題要大方。

遵守紀(jì)律秩序好，學(xué)習(xí)進(jìn)步都向上，都向上！

A、在學(xué)校，同學(xué)們要做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。那么在家里，爸爸媽媽、爺爺奶奶和其他長輩都特別地疼愛我們。

B、我們也應(yīng)當(dāng)對他們的愛有所回報(bào)，敬重長輩，幫忙他們做些力所能及的事情。

A、同學(xué)們，你們在家里能做到嗎？

B、當(dāng)你去別的小朋友家做客的時(shí)候，怎樣做才是有禮貌的孩子呢？請看小品《做客》。

小品內(nèi)容：龍龍生病沒來學(xué)校，下午放學(xué)后，他的兩個(gè)好朋友明明和文文一起去探望他。開門的是龍龍的爸爸，“叔叔好！”文文很有禮貌地向龍龍爸爸打了一聲招呼，然后進(jìn)了門，可性急的明明已經(jīng)走到了龍龍的床前......。龍龍爸爸拿出水果款待他們，“蘋果我喜愛吃”，轉(zhuǎn)瞬間，明明咬了一口蘋果，文文擺擺手不要，推辭不掉，就說：“感謝叔叔”，然后才接過了蘋果。

A、我信任我們班的同學(xué)確定能像范子鈺一樣，做個(gè)懂禮貌的孩子！

B、我們除了在學(xué)校、在家里之外，還要去公共場所。

A、是啊，在公共場所，我們常常可以看到，有的人裝扮很潔凈