部編版三年級上冊作文我來編童話課件

什么是童話？

童話是兒童文學(xué)的一種。通過豐富的想象，用夸張的手法來塑造形象，反應(yīng)生活，對兒童進行思想教育。一般故事情節(jié)離奇曲折，生動淺顯，對大自然的物體往往作擬人化的描寫，以適應(yīng)兒童的接受能力。如《安徒生童話》、《格林童話》等等。什么是童話？童話是兒童文學(xué)的一種

同學(xué)們能說說你們都讀過哪些童話故事，記住了童話中的哪些人物呀？同學(xué)們能說說你們都讀過哪些童話

你知道哪里被稱之為童話王國嗎？丹麥你知道哪里被稱之為童話王國嗎？丹

這個名稱最初起源于丹麥作家，也就是偉大的童話作家安徒生。漢斯克里斯蒂安·安徒生，生于十七世紀中葉，父親去世后讓他繼承父業(yè)做一個鞋匠，安徒生沒有選擇去生存奮斗而是選擇了寫作，他發(fā)誓要為孩子創(chuàng)作，把自己的一生獻給孩子們。安徒生畢生創(chuàng)作的童話163篇，創(chuàng)作時間長達43年，幾乎涵蓋了安徒生的一生，因此安徒生是名副其實的童話大師，更是孩子們永遠的藝術(shù)老師。因為安徒生，丹麥被人們稱為“童話王國”。這個名稱最初起源于丹麥作家，也就是偉大

童話是一座五彩繽紛的大花園。在童話的世界里，植物、動物不但和人一樣會說話，而且也有喜怒哀樂。

我們學(xué)過哪些童話故事呢？童話是一座五彩繽紛的大花園。在童部編版三年級上冊作文我來編童話課件

每個故事充滿了豐富的想象，充滿了純真的童趣，每個故事也都讓讀者從中獲得啟示，從中受到教育。那么，你們喜歡童話嗎？想編寫童話故事嗎？今天我們就來練習寫童話故事，看看哪位同學(xué)的想象力最豐富，誰編的故事符合童話寫作的要求。每個故事充滿了豐富的想象，充滿了純真的童趣，

下面和老師一起看看怎么編童話。下面和老師一起看看怎么編童話。

我選擇啄木鳥和小貓兩個小動物來寫故事。他們倆之間發(fā)生了什么故事呢？

故事要講述的是小貓想捉住小河里的魚，不小心掉進了河，正好被路過的啄木鳥救了下來。不久后，啄木鳥在給樹木專心治病時，一條蛇想一口把啄木鳥吃掉，小貓機智地救了啄木鳥，報答了救命之恩。我想表達的是：做人不能忘恩負義，要知恩圖報的的道理。我選擇啄木鳥和小貓兩個小動物來寫故事。他們倆之間發(fā)故事發(fā)生的時間是：有一天下午地點是：一條小河邊事情的起因是：小貓想捉住河里的魚來吃，不小心掉進了河。故事發(fā)生的時間是：有一天下午

有一天，一只又累又餓流浪貓來到了一條小河邊，當他低著腦袋喝水時，發(fā)現(xiàn)河里有許多小魚兒游來游去，饞得他直流口水。他想，今天不如捉條魚兒來飽吃一餐也不錯喲。于是他一動不動地蹲在岸邊，待機而動?？尚◆~兒幾次剛游到小貓面前就又逃走了，急得小貓咬牙切齒。突然小魚兒玩起了跳水運動，一只只小魚高高地跳出水面，再撲凌凌扎進水里。小貓看著玩得正歡的魚兒說：“不信我捉不住你，于他朝一只騰起的魚兒飛撲過去，撲通一聲，魚沒捉住，自己卻掉進了河里。我這樣想象事情的起因有一天，一只又累又餓流浪貓來到了一條小河接下來我繼續(xù)想象事情的經(jīng)過，先想象啄木鳥怎么救小貓

小貓在水中邊掙扎邊喊救命，一只啄木鳥正好從小河邊飛過，眼看小貓就要被淹死，他想得馬上救小貓，可用什么拯救他呢？啄木鳥突然高興起來，他看到河邊有幾根長長的草藤，他叼起一根扔給小貓讓他抓住，自己叼起另一端使勁往岸邊飛，小貓抓著這根細藤，終于爬上了岸。接下來我繼續(xù)想象事情的經(jīng)過，先想象啄木鳥怎么救小貓我再想象小貓得救后是怎樣感謝啄木鳥的。啄木鳥又是怎樣回答的。

小貓感激涕零地說：”謝謝你，啄木鳥大哥，要不是你，我早就被淹死了，將來我會報答你的救命之恩的。”不用謝，救死扶傷，本該是我這個森林醫(yī)生的責任。“啄木鳥說完就飛走了。我再想象小貓得救后是怎樣感謝啄木鳥的。小

接著我又想象啄木鳥遇到什危險，小貓又是怎么做的。接著我又想象啄木鳥遇到什危險，小貓又是怎么做的。

小貓自從被啄木鳥救之后，就經(jīng)常在樹林里過日子。有一次，他去找啄木鳥聊天，剛走到一棵樹下，發(fā)現(xiàn)樹上的啄木鳥正在給樹治病，由于太專心了，一條蛇慢慢地爬到旁邊也不察覺，蛇很得意，以為啄木鳥就要成為他的腹中之物。說時遲那時快，小貓以迅雷不及掩耳之勢，嗖嗖三五下輕盈地爬到啄木鳥身邊，張口把啄木鳥銜住跳下樹來。蛇被嚇傻了，只好失望地呆在樹上。小貓自從被啄木鳥救之后，就經(jīng)常在樹林里過日子1、接著又想象啄木鳥得救之后，說些什么2、小貓又是怎么回答的3、故事的結(jié)局怎樣了。

當驚魂未定的啄木鳥弄清情況后，非常感激地對小貓說：“謝謝你救我了。小貓靦腆地說：”不用謝，我們是好朋友呀，朋友之間要互相幫助的，你說對嗎？“啄木鳥微笑著點點頭。從此，啄木鳥和小貓更加珍惜他們之間的友誼了。（大結(jié)局）1、接著又想象啄木鳥得救之后，說些什么當驚讀一讀小貓和啄木鳥這個童話故事再按要求自己編寫一個童話故事。讀一讀小貓和啄木鳥國王黃昏廚房啄木鳥冬天森林超市玫瑰花星期天小河邊

看到下面這些詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出了什么樣的畫面？你想到了什么樣的故事？展開你們想象的翅膀，大膽想象有可能發(fā)生的事。國王黃昏廚房看到下面這些國王黃昏廚房啄木鳥冬天森林超市玫瑰花星期天小河邊

看到下面這些詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出了什么樣的畫面？你想到了什么樣的故事？展開你們想象的翅膀，大膽想象有可能發(fā)生的事。國王黃昏廚房看到下面這些

告訴你吧，其實小貓只要克服了怕水的恐懼后它是會游泳的。但這須要訓(xùn)練。告訴你吧，其實小貓只要克服了怕水的恐懼后它是會游泳的

告訴你吧，其實小貓只要克服了怕水的恐懼后它是會游泳的。但這須要訓(xùn)練。告訴你吧，其實小貓只要克服了怕水的恐懼后它是會游泳的部編版三年級上冊作文我來編童話課件參考標題：1、啄木鳥和貓頭鷹（爭吵）2、一對好朋友（大樹和玫瑰花、友誼）3、啄木鳥和大樹（友誼）4、神奇的玫瑰花（超能力）5、拯救小鳥（保護動物）參考標題：

什么是童話？

童話是兒童文學(xué)的一種。通過豐富的想象，用夸張的手法來塑造形象，反應(yīng)生活，對兒童進行思想教育。一般故事情節(jié)離奇曲折，生動淺顯，對大自然的物體往往作擬人化的描寫，以適應(yīng)兒童的接受能力。如《安徒生童話》、《格林童話》等等。什么是童話？童話是兒童文學(xué)的一種

同學(xué)們能說說你們都讀過哪些童話故事，記住了童話中的哪些人物呀？同學(xué)們能說說你們都讀過哪些童話

你知道哪里被稱之為童話王國嗎？丹麥你知道哪里被稱之為童話王國嗎？丹

這個名稱最初起源于丹麥作家，也就是偉大的童話作家安徒生。漢斯克里斯蒂安·安徒生，生于十七世紀中葉，父親去世后讓他繼承父業(yè)做一個鞋匠，安徒生沒有選擇去生存奮斗而是選擇了寫作，他發(fā)誓要為孩子創(chuàng)作，把自己的一生獻給孩子們。安徒生畢生創(chuàng)作的童話163篇，創(chuàng)作時間長達43年，幾乎涵蓋了安徒生的一生，因此安徒生是名副其實的童話大師，更是孩子們永遠的藝術(shù)老師。因為安徒生，丹麥被人們稱為“童話王國”。這個名稱最初起源于丹麥作家，也就是偉大

童話是一座五彩繽紛的大花園。在童話的世界里，植物、動物不但和人一樣會說話，而且也有喜怒哀樂。

我們學(xué)過哪些童話故事呢？童話是一座五彩繽紛的大花園。在童部編版三年級上冊作文我來編童話課件

每個故事充滿了豐富的想象，充滿了純真的童趣，每個故事也都讓讀者從中獲得啟示，從中受到教育。那么，你們喜歡童話嗎？想編寫童話故事嗎？今天我們就來練習寫童話故事，看看哪位同學(xué)的想象力最豐富，誰編的故事符合童話寫作的要求。每個故事充滿了豐富的想象，充滿了純真的童趣，

下面和老師一起看看怎么編童話。下面和老師一起看看怎么編童話。

我選擇啄木鳥和小貓兩個小動物來寫故事。他們倆之間發(fā)生了什么故事呢？

故事要講述的是小貓想捉住小河里的魚，不小心掉進了河，正好被路過的啄木鳥救了下來。不久后，啄木鳥在給樹木專心治病時，一條蛇想一口把啄木鳥吃掉，小貓機智地救了啄木鳥，報答了救命之恩。我想表達的是：做人不能忘恩負義，要知恩圖報的的道理。我選擇啄木鳥和小貓兩個小動物來寫故事。他們倆之間發(fā)故事發(fā)生的時間是：有一天下午地點是：一條小河邊事情的起因是：小貓想捉住河里的魚來吃，不小心掉進了河。故事發(fā)生的時間是：有一天下午

有一天，一只又累又餓流浪貓來到了一條小河邊，當他低著腦袋喝水時，發(fā)現(xiàn)河里有許多小魚兒游來游去，饞得他直流口水。他想，今天不如捉條魚兒來飽吃一餐也不錯喲。于是他一動不動地蹲在岸邊，待機而動?？尚◆~兒幾次剛游到小貓面前就又逃走了，急得小貓咬牙切齒。突然小魚兒玩起了跳水運動，一只只小魚高高地跳出水面，再撲凌凌扎進水里。小貓看著玩得正歡的魚兒說：“不信我捉不住你，于他朝一只騰起的魚兒飛撲過去，撲通一聲，魚沒捉住，自己卻掉進了河里。我這樣想象事情的起因有一天，一只又累又餓流浪貓來到了一條小河接下來我繼續(xù)想象事情的經(jīng)過，先想象啄木鳥怎么救小貓

小貓在水中邊掙扎邊喊救命，一只啄木鳥正好從小河邊飛過，眼看小貓就要被淹死，他想得馬上救小貓，可用什么拯救他呢？啄木鳥突然高興起來，他看到河邊有幾根長長的草藤，他叼起一根扔給小貓讓他抓住，自己叼起另一端使勁往岸邊飛，小貓抓著這根細藤，終于爬上了岸。接下來我繼續(xù)想象事情的經(jīng)過，先想象啄木鳥怎么救小貓我再想象小貓得救后是怎樣感謝啄木鳥的。啄木鳥又是怎樣回答的。

小貓感激涕零地說：”謝謝你，啄木鳥大哥，要不是你，我早就被淹死了，將來我會報答你的救命之恩的?！辈挥弥x，救死扶傷，本該是我這個森林醫(yī)生的責任?！白哪绝B說完就飛走了。我再想象小貓得救后是怎樣感謝啄木鳥的。小

接著我又想象啄木鳥遇到什危險，小貓又是怎么做的。接著我又想象啄木鳥遇到什危險，小貓又是怎么做的。

小貓自從被啄木鳥救之后，就經(jīng)常在樹林里過日子。有一次，他去找啄木鳥聊天，剛走到一棵樹下，發(fā)現(xiàn)樹上的啄木鳥正在給樹治病，由于太專心了，一條蛇慢慢地爬到旁邊也不察覺，蛇很得意，以為啄木鳥就要成為他的腹中之物。說時遲那時快，小貓以迅雷不及掩耳之勢，嗖嗖三五下輕盈地爬到啄木鳥身邊，張口把啄木鳥銜住跳下樹來。蛇被嚇傻了，只好失望地呆在樹上。小貓自從被啄木鳥救之后，就經(jīng)常在樹林里過日子1、接著又想象啄木鳥得救之后，說些什么2、小貓又是怎么回答的3、故事的結(jié)局怎樣了。

當驚魂未定的啄木鳥弄清情況后，非常感激地對小貓說：“謝謝你救我了。小貓靦腆地說：”不用謝，我們是好朋友呀，朋友之間要互相幫助的，你說對嗎？“啄木鳥微笑著點點頭。從此，啄木鳥和小貓更加珍惜他們之間的友誼了。（大結(jié)局）1、接著又想象啄木鳥得救之后，說些什么當驚讀一讀小貓和啄木鳥這個童話故事再按要求自己編寫一個童話故事。讀一讀小貓和啄木鳥國王黃昏廚房啄木鳥冬天森林超市玫瑰花星期天小河邊

看到下面這些詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出了什么樣的畫面？你想到了什么樣的故事？展開你們想象的翅膀，大膽想象有可能發(fā)生的事。國王黃昏廚房看到下面這些國王黃昏廚房啄木鳥冬天森林超市玫瑰花星期天小河邊

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