宣州謝脁樓餞別校書叔云課件

宣州謝朓樓餞別校書叔云——李白棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂。長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。宣州謝朓樓餞別校書叔云——李白宣州謝朓（tiǎo）樓餞別校(jiào)書叔云題材:送別詩(shī)一.解題c李白在宣城與李云相遇并同登謝朓樓時(shí)創(chuàng)作的一首送別詩(shī)二.整體感知

宣州謝朓樓餞別校書叔云李白棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂。長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。全詩(shī)灌注了慷慨豪邁的情懷，抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇的憤慨譯文棄我而去的昨天已不可挽留，擾亂我心緒的今天使我極為煩惱憂愁。萬(wàn)里長(zhǎng)風(fēng)吹送南歸的鴻雁，面對(duì)此景，正可以登上高樓開(kāi)懷暢飲。你的文章就像漢代文學(xué)作品一般清新，而我的詩(shī)風(fēng)，也像謝朓那樣秀麗。我們都滿懷豪情逸致，飛躍的神思像要飛到天上，想要去摘取青天上那皎潔的明月。好像抽出寶刀去砍流水一樣，水不但沒(méi)有被斬?cái)?，反而流得更湍急了，我舉起酒杯痛飲，本想借酒消去煩憂，結(jié)果反倒愁上加愁。?。∪松谑谰谷蝗绱瞬环Q心如意，還不如明天就披散了頭發(fā)，乘一只小舟在江湖之上自在地漂流好啊。三.疏通

棄①我去者，昨日之日不可留，

亂我心者，今日之日多煩憂。昨日之日和今日之日表明了什么？①①1.棄：拋棄“昨日之日”與“今日之日”，是指許許多多個(gè)棄我而去的“昨日”和接踵而至的“今日”。表明作者每一天都是心煩意亂。長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓②。蓬萊文章③建安骨，中間小謝④又清發(fā)⑤。2.酣高樓：在謝眺樓上暢飲。3.蓬萊文章：東漢朝廷藏書東觀，所藏均是經(jīng)典秘錄，故以蓬萊仙山稱之。這里代指李云所寫的文章。4.小謝：指謝朓。世稱劉宋時(shí)代的詩(shī)人謝靈運(yùn)為大謝，稱謝朓為小謝。5.清發(fā)：指清新俊逸的詩(shī)風(fēng)。這句借景抒情，在秋日，看見(jiàn)萬(wàn)里長(zhǎng)風(fēng)吹送南歸的鴻雁，一掃心中的苦悶，以登上高樓開(kāi)懷暢飲。景色的描寫有什么作用？抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)⑥弄扁舟⑦。抽出寶刀去砍流水一樣，水不但沒(méi)有被斬?cái)?，反而流得更湍急了，我舉起酒杯痛飲，本想借酒消去煩憂，結(jié)果反倒愁上加愁。用來(lái)比喻心中的苦悶無(wú)法排解表達(dá)出作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿6.散發(fā)：不戴冠和簪，指自由無(wú)拘束。7.扁舟：小船。弄扁舟，指歸隱江湖。宣州謝朓樓餞別校書叔云棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂。長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂。長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。蓬萊文章