語不驚人死不休-選詞和煉句(人教版)課件

開卷有益人們常常溢美文學(xué)大家選擇使用詞語和句子有所謂“隨手拈來”或“神來之筆”。但其實在看似“神來”、“隨手”的背后，更多的恐怕還是“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”()，“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”()，還是“兩句三年得，一吟雙淚流”()，還是“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！?)。1.愛人不親，反其仁；治人不治，反其智；禮人不答，反其敬?！睹献印るx婁上》賞讀：(孟子說：)“我愛別人，可是別人不親近我，那就要反問自己的仁德夠不夠??；我管理別人，但是沒管好，那就要反問自己的智慧和知識夠不夠??；我有禮貌地對待別人，可是得不到相應(yīng)的回答，那就要反問自己的恭敬夠不夠啊?！鳖A(yù)習(xí)作業(yè)2.天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！睹献印るx婁上》賞讀：(孟子說：)“天下的基礎(chǔ)是國，一個國的基礎(chǔ)是家，家的基礎(chǔ)是每一個人?！?.順天者存，逆天者亡?！睹献印るx婁上》賞讀：(孟子說：)“服從天道的生存，逆反天道的滅亡?！?/p>

“前車可鑒”：鑒，鏡子，引申為教訓(xùn)，指用前人的失敗作為教訓(xùn)；“前車之鑒”：前面車子翻倒的教訓(xùn)，比喻先前的失敗，作為以后的教訓(xùn)。都出自《漢書》“前車覆，后車戒”，但意義不同?！扒败嚳设b”比喻前人的失敗，后人可以當作教訓(xùn)；做動詞用。“前車之鑒”比喻從前人的失敗中得來的教訓(xùn)，做名詞用。例句1：日本經(jīng)濟的慘痛教訓(xùn)前車可鑒，中國絕不重蹈覆轍。例句2：就韓國而言，可以將在同中國的外交戰(zhàn)中完全失敗的日本視為前車之鑒。

前車可鑒·前車之鑒課題鏈接選擇和運用詞語的主要方法精心挑選關(guān)鍵詞語。這是煉字的基本功。法國作家福樓拜曾說過：“要描寫一個事物，唯有一個名詞；要表現(xiàn)一個動作，唯有一個動詞；要得到一種性質(zhì)，唯有一個形容詞。我們必須不斷地苦心思索，非發(fā)現(xiàn)這個唯一的詞語不可，不能用類似的詞語敷衍了事?！惫湃俗鲈娦形某３Ｖv究“詩眼”，就是指要用一個最關(guān)鍵最恰當?shù)脑~來表達該句甚至全文的主旨和意趣?！按猴L(fēng)又綠江南岸”，一個“綠”字頓時使人感到春風(fēng)拂面、春意盎然。陳毅《江南抗戰(zhàn)之春》中提到抗日戰(zhàn)爭期間共產(chǎn)黨鼓動五臺山和尚參加抗日的口號是“你們雖然出了家，但你們卻沒有出國”。其中“出國”這個動詞不但與“出家”字面相對應(yīng)，而且恰恰從出家人仍是中國人、五臺山并非世外桃源的角度，深刻地揭示了“國家興亡，匹夫有責(zé)”的道理。 句子中的某些詞語，經(jīng)過恰當?shù)男揎楛c染，不但能增加信息量，而且會更富于感情色彩。《人民日報》有一篇文章的題目是“赴南極訪問圓滿完成，吳弘、楊海藍笑瞇瞇回來了”，之所以遠比其他報紙的題目“兩名少先隊員從南極回到北京”，“中國少年南極歸來”更有文采，就是因為“笑瞇瞇”這個修飾語非常傳神地表現(xiàn)出中國少年兒童為能參加南極科考這樣的活動而自豪和興奮的心情。有很多詞語加上巧妙的修飾語還可以獲得特殊的諷刺、戲謔的戲劇效果，例如“馬列主義老太太”、“奶油小生”、“皮包公司”、“超生游擊隊”、“豆腐渣工程”等等，使用之后都不脛而走，廣為流傳，不能不說就是因為其中的修飾語具有“一語中的”、“一針見血”的作用。恰當使用修飾詞語。1．舉一兩個古代或現(xiàn)代人們選詞煉句的故事，說明選詞煉句在語言表達中的重要性。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析

本題的主要目的是通過列舉人們選詞煉句的故事，使學(xué)生進一步了解選詞煉句在語言表達中的重要作用。預(yù)習(xí)作業(yè)2．高爾基說：“作為一種感人的力量，語言真正的美，產(chǎn)生于言辭的準確、明晰和動聽?！薄皠勇牎笔侵冈~語聲音產(chǎn)生的效果。聲音配合得當，鏗鏘悅耳，和諧優(yōu)美，能給人以美感，對表達思想，抒發(fā)感情，有很大的作用。所以語言的聲音效果也是詞語選用的一個重要方面。詞語聲音的配合，主要涉及到聲、韻、調(diào)、音節(jié)構(gòu)造等方面的問題。讀下面這首詩，看看詞語的聲音美表現(xiàn)在什么地方。詩人元帥外交家，迎來戰(zhàn)友遍天涯。英雄本色原無畏，志士忠誠豈有他。答：________________________________________________________________________3．請在下面句子的橫線處填入最恰當?shù)木渥?

)國務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞、拖延推諉，____________。A．既不傳達上級指示，也不購置污水處理設(shè)備，以致污染問題越來越嚴重，環(huán)保工作沒人管B．既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達上級指示，以致污染問題越來越嚴重，環(huán)保工作沒人管C．既不傳達上級指示，也不購置污水處理設(shè)備，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴重D．既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達上級指示，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴重解析本題的主要目的是通過選擇恰當?shù)木渥?，培養(yǎng)學(xué)生按照邏輯順序安排表達內(nèi)容的能力。本題的正確選項為C。一個復(fù)句或句群在表意時通常按時間、空間和事理邏輯三種順序來組織安排表達內(nèi)容。該題的正確順序應(yīng)該按事理間的因果順序來安排：“不傳達上級指示”、“不購置污水處理設(shè)備”是“原因”，“環(huán)保工作沒人管”、“污染問題越來越嚴重”是“結(jié)果”，且兩個“原因”是從思想上的不重視到行為上的無作為，相互不能顛倒；兩個“結(jié)果”是程度上的加深，本身也暗含因果關(guān)系，不能顛倒。答案C4．試比較分析下面幾組句子，說明不同句式的表達作用。①A.他知道非讓他去不可。B．他知道讓他去。②A.我贊成你的意見。B．我不反對你的意見。③A.她不是不會唱，只是怕羞，不愿唱。B．她會唱，只是怕羞，不愿唱。④A.手工業(yè)在改造之后，品種只許加多，不許減少；貨色只許更好，不許變壞；技術(shù)只許提高，不許降低。B．手工業(yè)在改造之后，品種只許加多，貨色只許更好，技術(shù)只許提高。答：________________________________________________________________________解析本題的主要目的是通過對比不同句式的表達作用，培養(yǎng)學(xué)生在語言表達中正確運用不同句式的能力。答案①中A句“非讓他去不可”是雙重否定，比B句“讓他去”語氣要強烈、堅定。②中A句“贊成”是肯定的說法，B句“不反對”是否定的說法，后者語意較弱，語氣緩和。③中A句“不是不會唱”是雙重否定，但比B句“會唱”語氣顯得委婉。④中A句中包含了三組先肯定后否定的分句，構(gòu)成正反對照，語意鮮明，語氣強烈；而B句，語意則較弱，語氣也較緩和。1．在寫作中，對選詞有何要求？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________提示選詞要做到準確、生動。準確，就是用詞要精當，選擇最能表達你要說的意思的那個詞。生動，就是不要堆砌陳詞濫調(diào)，要善于使用新穎別致的詞語，形象地表情達意。一、問題討論修飾語是對中心語起修飾和限制作用的成分，如“勤奮的學(xué)生”、“靈活施教”中，“勤奮”和“靈活”就是修飾語，而“學(xué)生”及“施教”這類被修飾的成分就是中心語。如果整個結(jié)構(gòu)是名詞性的，那么“修飾語＋中心語”就是定中偏正詞組，其中的修飾語叫作定語，例如“勝利的歌聲”整體是名詞性的，“勝利”就是定語。如果整個結(jié)構(gòu)是動詞性的，那么“修飾語＋中心語”就是狀中偏正詞組，其中的修飾語叫作狀語，例如“靜靜地聽”整體是動詞性的，“靜靜”就是狀語。書面上定語和中心語之間常用“的”字連接，狀語和中心語之間常用“地”字連接。三、相關(guān)知識1．修飾語與中心語單擊此處進入訓(xùn)練落實篇

唐朝杜甫《江上值水如海勢聊短述》詩：“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。”表明詩人在詩歌創(chuàng)作中十分重視語言的選擇和錘煉。他執(zhí)著地追求這種語言，不達目的，決不罷休。詩人對詩歌語言的刻意求工，對文學(xué)創(chuàng)作的嚴肅認真態(tài)度，是他成為偉大詩人的重要條件之一。不只詩人如此，我們要做成功一件事情更是需要這種精神。請就上面詩句的內(nèi)涵寫一篇感悟類文章?！窘嵌取?/p>

與人交往，要有誠信精神；與人共事，要有協(xié)作精神；面對邪惡，要有斗爭的精神；面對失敗，要有東山再起的精神；面對我們的工作和我們的事業(yè)，我認為首先要具有的就是敬業(yè)精神。古今中外，“敬業(yè)”被多少有志之士視為人生的座右銘，敬業(yè)也成就了多少偉業(yè)和功績?！盀槿诵云У⒓丫?，語不驚人死不休”體現(xiàn)的是一代詩圣杜甫對寫