小學(xué)數(shù)學(xué)北師大五年級上冊五分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識最終_第1頁
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文檔簡介

要求：1.在方格紙上畫出原圖；

2.“”在哪里，請用不同顏色的筆圈出來；3.思考：你畫的圖里有幾個“”。只要知道一個整體的部分，就能由這個部分推出整體拿出袋子里所有糖果的

??拿出袋子里所有糖果的

整體數(shù)量68取出部分?jǐn)?shù)量34拿出的糖果數(shù)為什么會不一樣多呢？整體數(shù)量不同，對應(yīng)的部分?jǐn)?shù)量就不同拿出袋子里所有棒棒糖的

整體數(shù)量68取出部分?jǐn)?shù)量34拿出的不一樣，為什么還都是？雖然總數(shù)不一樣，但拿出的部分都占總數(shù)的129游戲規(guī)則：分別從兩個袋子中取出糖果總數(shù)的，拿出的糖果數(shù)量多則獲勝。整體數(shù)量不同，部分?jǐn)?shù)量也不同整體數(shù)量越多，部分?jǐn)?shù)量就越多12？分別從兩個袋子中取出糖果總數(shù)的，拿出的糖果數(shù)量多則獲勝。猜猜選我會贏嗎？12？分別從兩個袋子中取出糖果總數(shù)的，拿出的糖果數(shù)量多則獲勝。部分?jǐn)?shù)量不同，整體數(shù)量也不同15為幫助災(zāi)區(qū)人民，奇思捐獻(xiàn)了零花錢的，妙想捐獻(xiàn)了零花錢的，妙想捐的錢一定比奇

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