《我們有新玩法》教學課件

我們有新玩法第二課時道德與法治部編版二年級下第二課時除了變換新玩法以外，還有哪些方法可以玩出新花樣嗎？變廢為寶環(huán)保節(jié)約除了變換新玩法，我們還可以變廢為寶，自己制作玩具呢！小調(diào)查一你平時對喝完了飲料的瓶子、牙膏的盒子、紙箱等是如何處理的呢？我平常喝完飲料以后，飲料瓶都是會扔掉的！有的時候一些盒子我會留下來做儲物盒，但一般都會扔掉。平常玩的玩具都是在商場里買的。小調(diào)查二你平常玩的玩具是怎么來的呢？活動三：閱讀材料，思考問題(9)推理比較法。將困難的各個方面進行分解，把自己的經(jīng)驗和別人的經(jīng)驗相互比較，在比較中列出相同與不同的地方，從而尋覓到成功的秘密，堅定成功的信心，排除一切畏難情緒。情景一：小倩兩周前給校長寫了封信，在信中，她結(jié)合自己班存在的問題，提出改進學校工作的建議，她的做法得到了校長的肯定，卻遭到了一些同學的譏諷，有人甚至認為她出賣了班集體?；顒铀模呵榫皠Υ?，她仍然心存遺憾：“老實說，至今我仍說不上喜歡自己所從事的工作。如果能夠讓我重新選擇，我會毫不猶豫地選擇音樂。但我知道那只是一個美好的假如，我只能把手頭的工作做好……”（1）小倩這是出賣班集體嗎？你怎么看待小倩的做法？1.1關(guān)注社會發(fā)展變化,增進關(guān)心社會的興趣和情感,養(yǎng)成親社會行為。提示：青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。它是繼嬰兒期后，人生第二個生長發(fā)育的高峰期。具體表現(xiàn)在：正確評估承擔責任的代價和回報。教師歸納：在自然界和社會生活中，我們會面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災害，或一些人為災難。對此，我們要增強安全意識和自我保護意識。(一)身體變化教師總結(jié)：由此我們看出，做到尊重他人，就要積極關(guān)注、重視他人；學會換位思考。(10)比較升華法。當情緒低落時，不妨去孤兒院、養(yǎng)老院、醫(yī)院，看看世界上除了自己痛苦外，還有多少人比自己更不幸。（1）學生分組交流、討論：①上面同學的討論涉及生命的哪些方面？你認為它們都是生命的基礎(chǔ)嗎？②結(jié)合你的經(jīng)歷，說說守護生命需要注意哪些方面？你知道嗎？老師小時候玩的玩具有好多都是自己做的！大家一起來看一下老師做的玩具吧！玩具大會展玩具大會展你知道這套衣服是用什么做的嗎？玩具大會展猜猜這是什么？這是用吸管做的迷宮喔！玩具大會展你想要嘗試一下自己動手做玩具嗎？請你以小組為單位，設(shè)計小組要做的玩具，然后分工合作，一起把它制作出來！想一想，你的玩具有什么新的游戲規(guī)則嗎？小組展示一經(jīng)常在電視上看到別人打保齡球，感覺很好玩，于是我們小組的成員就想著我們能不能也來做做看。就用瓶子裝好沙子做球瓶，用皮球來打。皮球比較輕，所以沙子也不能裝太滿。保齡球(3)雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦撟杂X承擔相應的責任。我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對待應該做的事情的態(tài)度。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。這樣，我們就可以自豪地說：我承擔，我無悔。情境三：小明的舅舅興致盎然地談昨晚看過的電影，小明卻并不感興趣?！窘處熖釂枴繌摹疤钡健叭诵袡M道線”的變化，你受到了什么啟發(fā)？小強的生活煩惱只是我們生活中不良情緒的一個縮影，不同的人有不同的煩惱，下面是同學們生活中可能會遇到的不良情況，請你們試著用以上方法去調(diào)節(jié)：(一)九年級，我們站在一個交匯點上(2)請你再列舉幾位具有這種精神品質(zhì)的人物及其事跡。活動三：學以致用，走進生活3．共同總結(jié)：創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復興的國運所系。實施創(chuàng)新新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，推進以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為推動發(fā)展的第一動力，是適應和引領(lǐng)我國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實需要。（2）以小組為單位，合作演出你身邊的小群體平時的生活片段。（兩分鐘）（1）學生分組交流、討論：①在集中營里，女畫家費利德為什么要教孩子們畫花卉、人物和窗外的風景？②人們?yōu)槭裁磳⑦@些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”？2．能力目標：提示：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護四位一體。影劇院設(shè)計意圖：讓學生明白，有些事雖然不是自己自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮榇顺袚熑危苑e極的態(tài)度去面對，把事情做好。小組展示二我們用紙片做棋子，用硬紙殼來畫棋盤給大家用。棋盤和棋子小組展示三我們用廢棄的硬紙板和蛋糕杯來做摩天輪。摩天輪小組展示四我們用紅色的卡紙來做小燈籠，方便快捷，可以每個小朋友都有一個。紙燈籠小組展示五我們用硬紙板和一次性筷子還有皮筋來做憤怒的小鳥玩具。這可是一個大工程！憤怒的小鳥小組展示六我們用廢棄的塑料袋編成了粗繩，把繩子的兩端打結(jié)塞進酸奶瓶子里就可以了！這樣做的跳繩很難跳得快，所以我們還制定了新的玩法！跳繩變廢為寶，不僅能夠合理地利用資源，而且還可以鍛煉我們的創(chuàng)新、創(chuàng)造能力，讓我們的課余生活豐富起來。并且，我們還可以制定新的游戲規(guī)則。你所制作的新玩具有什么新的游戲規(guī)則嗎？能否給我們介紹一下！跳繩新規(guī)則因為我們用塑料袋做的跳繩不好跳，所以我們設(shè)計了一個新的玩法，參加比賽的選手同時從起點開始邊跑邊跳繩，誰先到終點誰就能獲勝，還可以接力跳！制訂了新規(guī)則以后，舊游戲又變成了新游戲，游戲變了個模樣也更好玩了！這種想法有創(chuàng)意極了！我們還可以制訂哪些新規(guī)則，創(chuàng)造出哪些新的玩法呢？本節(jié)課學習了兩個方面的問題，一是收獲的季節(jié)，結(jié)合自己的實際了解初中三年的收獲，結(jié)合教材上的探究與分享材料理解了正確認識自己的重要性和過程的重要性；二是結(jié)束與開始，通過學習了解結(jié)束與開始的關(guān)系，結(jié)合材料認識了選擇的重要性，做出選擇后就要全力以赴，努力拼搏，踏上人生的新征程【材料分析】閱讀下面材料，并回答問題。3．情感、態(tài)度與價值觀目標：自覺遵守規(guī)則，增強社會責任感和使命感。影劇院(1)你如何理解教練所說的“先把自己的心從橫桿上‘摔’過去”這句話？2．能力目標：培養(yǎng)觀察、感受社會生活需要秩序的能力，能夠通過自覺遵守社會規(guī)則來維護秩序。(1)在家里——應該做的事：體貼、孝敬父母，承擔一定的家務。不應該做的事：以粗魯?shù)膽B(tài)度對待父母；對父母提出過高要求。2．學生分組討論回答。情境二：小光正在家里看自己特別喜歡的足球比賽，不巧幾個同學來他家一起商量撰寫演講稿的事。2、能力目標：學會珍視生命的一些具體做法，掌握基本的自救自護方法“吹”乒乓球在規(guī)定的40秒內(nèi)，參賽者要將拿到的乒乓球從第一個杯子吹到第六個杯子，要一個一個吹至杯子內(nèi)，球不可以跳過杯子或滑落至桌子上。我們不僅可