廣東省高考英語二輪復(fù)習(xí) 語法填空總述

廣東省2012屆高考英語二輪復(fù)習(xí)：語法填空總述（課件）整理ppt第二模塊語法填空

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語法填空是廣東省自行設(shè)計(jì)的一種新題型，具有一定的創(chuàng)新意義。主要的創(chuàng)新在于：在語篇層面上考查語言知識(shí)，符合新課標(biāo)倡導(dǎo)的語言學(xué)習(xí)理念；試題設(shè)計(jì)采用了填空方式，而不是單項(xiàng)選擇，真正激活了學(xué)生的語言知識(shí)及應(yīng)用能力，對(duì)中學(xué)英語教學(xué)有較好的反撥作用；考試內(nèi)容不僅涉及句子的語法結(jié)構(gòu)，還包括構(gòu)詞法、篇章連貫和意義對(duì)句子結(jié)構(gòu)的制約作用(比如：代詞的指稱涉及篇章的連貫等),符合語言真實(shí)性的要求，讓學(xué)生在更加真實(shí)的語境中應(yīng)用自己的語言知識(shí)。整理ppt命題分析第二模塊│命題分析

主要考查的知識(shí)點(diǎn)：一是語法，二是上下文的連貫性，而且語法是重點(diǎn)。它主要考查考生對(duì)高中英語大綱要求的基本語法知識(shí)、詞匯、習(xí)語和較為簡(jiǎn)單的英語表達(dá)方式的掌握和邏輯推理能力等。其命題特點(diǎn)如下：1.短文長(zhǎng)度。在150—200詞，其中2009年高考題是220詞，2010年高考題是182詞，2011年高考題是215詞。2.考查篇章理解。語法填空是以短文為載體，考查語法的同時(shí)，也考查了考生對(duì)語篇的理解。3.考查基礎(chǔ)語法。所填詞語既要意思連貫和富有邏輯性(符合語境),又要語法正確。重點(diǎn)考查動(dòng)詞、代詞、介詞、冠詞、詞類轉(zhuǎn)換等基礎(chǔ)知識(shí)。整理ppt第二模塊│命題分析4．命題形式。(1)給出提示詞題型：填實(shí)義詞——用括號(hào)里所給詞的適當(dāng)形式填空。主要提供的是動(dòng)詞、形容詞、名詞三大類，考生需要根據(jù)語境寫出正確的詞形，一般有3個(gè)小題。包括動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語動(dòng)詞，形容詞和副詞的比較等級(jí)，名詞的單復(fù)數(shù)，以及詞類或詞義的轉(zhuǎn)換等。(2)純空格題型：填功能詞——空后沒給詞，要求考生根據(jù)文意、上下文連貫性和行文邏輯，填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~，包括代詞、介詞、限定詞(冠詞、物主代詞、指示代詞等)、連詞、時(shí)間及地點(diǎn)副詞等。整理ppt第二模塊│命題分析語法填空三年高考考點(diǎn)：從考試說明的樣題和近三年的高考題來看，實(shí)詞以動(dòng)詞、代詞、形容詞、副詞為主，其中動(dòng)詞又是重中之重；虛詞以介詞、冠詞為主。而句法方面主要考查復(fù)合句的引導(dǎo)詞，如定語從句、名詞性從句、狀語從句等。整理ppt應(yīng)試點(diǎn)睛第二模塊│應(yīng)試點(diǎn)睛語法填空要求考生閱讀一篇短文，然后按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求完成10道語法填空題。做題要求：一是在空格處填入適當(dāng)?shù)脑~；二是使用括號(hào)中詞語的正確形式填空。1．語法填空的考查范圍(1)語境(上下文)；(2)語法：動(dòng)詞、名詞、代詞、冠詞、介詞、固定搭配、情態(tài)動(dòng)詞、復(fù)合句、形容詞和副詞的比較級(jí)與最高級(jí)及構(gòu)詞法、倒裝等。①動(dòng)詞：時(shí)態(tài)、語態(tài)、主謂一致、非謂語動(dòng)詞等；②引導(dǎo)詞：一些從句的使用，如定語從句、名詞性從句、狀語從句等；整理ppt第二模塊│應(yīng)試點(diǎn)睛③形容詞、副詞、名詞、動(dòng)詞之間的詞型、詞性轉(zhuǎn)換，形容詞與副詞的比較級(jí)、最高級(jí)等；④介詞：一些常用介詞的基本用法、介詞短語的用法；⑤名詞、冠詞：注意名詞的單數(shù)、復(fù)數(shù)、可數(shù)、不可數(shù)以及冠詞的特殊性用法；⑥代詞：注意代詞所指代的對(duì)象和前后對(duì)應(yīng)的關(guān)系；⑦并列詞：and,so,or,otherwise等表示并列、對(duì)比的詞，以及表示承接、轉(zhuǎn)折的副詞therefore,however的用法；⑧句型：要求歸納整理，并且牢固掌握一些基本常用句型，如：not...until...;notonly...but(also)．..;so...that...;not...but...;as...as...;either...or...；more...than...;neither...nor...；such...that...；hardly...when...;nosooner...than...等。整理ppt第二模塊│應(yīng)試點(diǎn)睛2．語法填空的能力要求(1)閱讀/理解語篇的能力；(2)分析句子結(jié)構(gòu)的能力；(3)熟練運(yùn)用語法的能力；(4)單詞拼寫能力。整理ppt第二模塊│應(yīng)試點(diǎn)睛整理ppt題型探究第二模塊│題型探究探究點(diǎn)一純空格題型考生需要根據(jù)語境在每個(gè)空格處填入一個(gè)合適的詞，主要考查連詞、介詞、代詞、冠詞等。1．根據(jù)語境判斷詞義通過句意或語篇的要求確定單詞的含義，此種設(shè)計(jì)考查點(diǎn)包括實(shí)詞和虛詞。值得注意的是，有時(shí)通過句子本身或上下兩個(gè)句子就可以確定詞義，但有時(shí)要通過幾個(gè)句子、一個(gè)段落甚至整個(gè)篇章結(jié)構(gòu)才能確定。判斷詞義可以通過定義、對(duì)比、因果、聯(lián)想、上下文等線索確定。整理ppt第二模塊│題型探究

1．(1)定義法：是指通過定義解釋、定語從句、同位語等判斷詞義，這類詞主要是名詞。例1Weareallinthepositionofthe________.Ifweplantagoodseed,wewillgetagoodharvest.Ifourseedispoorandfullofweeds,we’llgetauselesscrop.Ifwedon’tplantanything,we’llharvestnothingatall.【答案】farmer【解析】通過后面句子的含義解釋可以確定空格詞義是“農(nóng)夫，農(nóng)民”，特別是幾個(gè)關(guān)鍵詞“plant,seed,harvest”與farmer的工作特點(diǎn)是完全一致的。整理ppt第二模塊│題型探究

(2)對(duì)比法：指通過句子的對(duì)比關(guān)系來判斷所缺單詞的詞義，通常可以通過一些連詞或副詞來判斷，如but,or,however,while,onthecontrary,ontheotherhand等。

例2Therearemore________teachersinmyschoolthanmenteachers.【答案】women【解析】通過對(duì)比后面的menteachers可以確定空格詞義是“女性的”，即名詞women作定語修飾teachers。整理ppt第二模塊│題型探究

(3)因果法：指通過句子的內(nèi)在聯(lián)系或句子之間存在的因果關(guān)系來判斷詞義。例3Themuseumwasso________thatitwillbeimpossibletoseealltheexhibitsinoneday.

【答案】large【解析】根據(jù)結(jié)果狀語從句的含義“不可能一天之內(nèi)看完所有的展品”可以判斷主句指的是“博物館太大了”。整理ppt第二模塊│題型探究

(4)語境線索：即通過上下語境確定空格內(nèi)要填的詞的詞義。

例4OnedaymotherlookedatNick’sshoesandsaid,“Nick,lookatyourshoes.How________theyare!Youmustcleanthem.”【答案】dirty【解析】根據(jù)語境“看看你的鞋子，你必須把它們弄干凈”可以判斷空格處所填詞的詞義是“臟的”。句意：你的鞋子多么臟?。≌韕pt第二模塊│題型探究

2．根據(jù)句子成分確定詞性對(duì)于純空格形式的填空，在確定詞義后，還要判斷所填詞的詞性。詞性的判斷主要是通過分析句子的成分來確定。一般情況下可以作如下分析：(1)主語和賓語一般由名詞、代詞充當(dāng)，有時(shí)也由動(dòng)名詞、不定式短語充當(dāng)。

例5FromMondaytoFriday,mostpeoplearebusyworkingorstudying,butintheeveningoronweekendstheyarefreetorelaxandenjoy________.【答案】themselves【解析】此處考查代詞作賓語的用法。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，句子的主語是they，謂語是arefree，torelaxandenjoy...是目的狀語，在這個(gè)狀語中缺賓語，再根據(jù)語境“周末時(shí)自由放松”，所以要使用反身代詞themselves。整理ppt第二模塊│題型探究(2)謂語主要是由動(dòng)詞充當(dāng)。在確定詞義后，要判斷其時(shí)態(tài)和語態(tài)。時(shí)態(tài)一般只考查一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)。但有時(shí)也可能涉及非謂語動(dòng)詞。

例6Sheistheonewhoalwaystakeshissorrowasherownsorrow,theonewhoalways________byhissidewhetherheispoororrich.

【答案】stands【解析】此處考查作謂語的動(dòng)詞，根據(jù)語境，此空含義是“站在(他身邊)”，即stand。同時(shí)根據(jù)前后句的時(shí)態(tài)可以判斷要使用一般現(xiàn)在時(shí)，由于主語是she，所以使用第三人稱單數(shù)stands。整理ppt第二模塊│題型探究

例7Atmidnight,Iwokeuptofindthegirl________soundlyinhermother’sembrace.Icouldseethesmileofsecurityonherface.【答案】sleeping【解析】此處考查語境理解及賓補(bǔ)結(jié)構(gòu)的用法。根據(jù)語境“半夜我醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)那個(gè)女孩正在她媽媽的懷抱中熟睡”，所以使用動(dòng)詞sleep的現(xiàn)在分詞形式充當(dāng)補(bǔ)語。整理ppt第二模塊│題型探究(3)表語、定語和補(bǔ)語一般由形容詞充當(dāng)，有時(shí)也由動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞和過去分詞等充當(dāng)。

例8Everyyear,onSpringFestivalEve,CCTVbroadcastsitsSpringFestivalGala__________tomillionsofviewers.【答案】live【解析】此處考查語境理解及形容詞充當(dāng)補(bǔ)語的用法。broadcast...live意為“現(xiàn)場(chǎng)直播”。整理ppt第二模塊│題型探究

(4)狀語主要由副詞充當(dāng)。

例9Hedugfor12hours...24hours.______，inthe38thhour,hepulledbackalargestoneandheardhisson’svoice.【答案】Eventually/Finally【解析】此處考查語境理解及副詞充當(dāng)狀語的用法。從語境可以推斷此空含義是“終于，最后”，由于是修飾后面的整個(gè)句子，所以使用副詞形式。整理ppt第二模塊│題型探究3．根據(jù)句子類型確定詞類若兩個(gè)或幾個(gè)簡(jiǎn)單句之間是逗號(hào)，可以判斷，一定是填連詞。連詞有兩類，一種是并列連詞，一種是從屬連詞。我們可以根據(jù)句子的類型判斷所要填的詞類。主要有以下幾種句型：(1)并列句：一般由“簡(jiǎn)單句＋并列連詞＋簡(jiǎn)單句”構(gòu)成，有時(shí)并列連詞前有逗號(hào)，可以根據(jù)上下句的內(nèi)在聯(lián)系判斷連詞，如同等關(guān)系(and)、轉(zhuǎn)折關(guān)系(but)、選擇關(guān)系(or)、因果關(guān)系(so)等。

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例10“TherearemanymainlandstudentsatmyuniversityandalltheotheruniversitiesinHongKong.ThesestudentscouldnotspeakCantoneseatfirst,______Ihadtospeakputonghuatomakefriendswiththem，”saidCheung.【答案】so【解析】根據(jù)上下句的語義可以判斷是因果關(guān)系，所以用so。句意為：這些學(xué)生不會(huì)講廣東話，所以，為了跟他們交朋友，我不得不講普通話。整理ppt第二模塊│題型探究

(2)狀語從句：通過語境理解、判斷上下文的邏輯關(guān)系，判斷其是時(shí)間、地點(diǎn)、條件、原因、讓步、目的或其他狀語從句，最后確定所缺連詞。

例11______thesuncameout,helookeddownandlaughed.Therewasnoabyss.Justsixinchesdowntherewasarock.【答案】As/When【解析】根據(jù)前后兩個(gè)都是簡(jiǎn)單句可以判斷是缺少連詞；從第一句的含義來看，是表示時(shí)間的狀語從句，所以用as/when。整理ppt第二模塊│題型探究

(3)名詞性從句：當(dāng)確定為名詞性從句后，可以分析從句是否缺主語、賓語或表語，如果缺以上成分，一般情況下要使用what，有時(shí)可能使用who/whom或which；如果不缺以上成分，則考慮句子意思是否完整，完整的句子可以用that，意思不完整的則考慮用where,why,how,because等。

例12Iwasinthetrainsittingoppositeamiddle-agedcouple.Theywereordinaryineveryaspect,but______theydidtouchedmedeeply.【答案】what【解析】此處考查主語從句的引導(dǎo)詞。從句中缺表示物的主語，所以使用what。整理ppt第二模塊│題型探究(4)定語從句：當(dāng)確定為定語從句后，首先要看看先行詞指人、物、時(shí)間、地點(diǎn)還是其他，然后判斷引導(dǎo)詞在從句中的成分，再根據(jù)定語從句的有關(guān)規(guī)則確定使用哪個(gè)引導(dǎo)詞。

例13However,Cheung,______graduatedfromHongKongBaptistUniversitythissummer,hasfoundthatnowsheneedsputonghuamorethanever.【答案】who【解析】此處考查非限制性定語從句的引導(dǎo)詞的用法。由于先行詞是人Cheung(張)，引導(dǎo)詞在從句中作主語，所以使用who。整理ppt第二模塊│題型探究

4．根據(jù)固定搭配、典型句型確定動(dòng)詞、名詞、介詞等固定搭配的短語及習(xí)慣用法是屬于比較簡(jiǎn)單的考點(diǎn)，只要平時(shí)注意積累基本上就能答對(duì)。例14Volunteers'workplaysanimportant______inAmerica’shighschooleducation.【答案】part【解析】此處考查短語playapartin的搭配用法。但有時(shí)命題者會(huì)在設(shè)計(jì)時(shí)增加一些難度，在短語之間插入其他一些成分，或?qū)⒐潭ㄟB用的短語分隔開來，這一點(diǎn)也需注意。整理ppt第二模塊│題型探究

例15Someparentstriedtopullhimofftheschool’sruins,saying,“It’stoolate!Theyarealldead!Thereisnothingyoucando！”________eachparentherespondedwiththesameline:“Areyougoingtohelpmenow？”Andthenhecontinuedtodigforhisson,stonebystone.【答案】To【解析】此處考查短語respondto的固定搭配。由于賓語eachparent放在了句首，短語被拆開，所以難度加大了許多。整理ppt第二模塊│題型探究

探究點(diǎn)二給出提示詞題型1．提示詞是動(dòng)詞當(dāng)括號(hào)內(nèi)提供的是動(dòng)詞時(shí)，主要判斷其是謂語還是非謂語。(1)當(dāng)考查的是謂語時(shí)，首先要判斷其時(shí)態(tài)和語態(tài)。

例1SinceHongKong________(rejoin)Chinain1997,morestudentsfromtheChinesemainlandhavechosentostudythere.【答案】rejoined【解析】此處考查作謂語的動(dòng)詞形式。根據(jù)主句的時(shí)態(tài)havechosen及從句的時(shí)間狀語in1997，此空動(dòng)詞應(yīng)該是一般過去時(shí)態(tài)。整理ppt第二模塊│題型探究

(2)如果考查非謂語，要判斷非謂語在句中的成分，根據(jù)不同成分使用適當(dāng)?shù)男问剑渲惺褂?ing形式和-ed形式居多，有時(shí)也考查todo,tobedone,havingdone等形式。例2Tenyearsago,JessicaCheungwasonly13.________(live)withherparentsinHongKong,sheknewlittleputonghua.【答案】Living【解析】此處考查作非謂語的動(dòng)詞形式。動(dòng)詞live(生活)作原因狀語，與邏輯主語she是主動(dòng)關(guān)系，所以使用現(xiàn)在分詞living。整理ppt第二模塊│題型探究2．提示詞是形容詞或副詞如果括號(hào)內(nèi)提供的是形容詞，一般是考查副詞，即要變成副詞形式；如果括號(hào)內(nèi)提供的是副詞，一般是考查形容詞，即要變成形容詞形式。但有時(shí)也要根據(jù)語境判斷是否要變成名詞或否定含義。

例3“Thirty-fivecents，”shesaid________(rude)．【答案】rudely【解析】此處考查副詞作狀語的用法。括號(hào)內(nèi)提供的是形容詞，要用來修飾動(dòng)詞said，所以要使用副詞形式。整理ppt第二模塊│題型探究例4Atlast,hercourageand________(wise)impressedboththeCEOandPrincetonUniversity.

【答案】wisdom【解析】括號(hào)內(nèi)提供的是形容詞，但此空與前面的名詞courage是并列成分，一起充當(dāng)主語，所以要使用名詞形式wisdom。整理ppt第二模塊│題型探究

3．提示詞是名詞當(dāng)括號(hào)內(nèi)提供的是名詞時(shí)，一般考查其形容詞形式，但有時(shí)也可能考查其副詞、動(dòng)詞等形式。

例5There,myvoicesoundsreally__________(wonder)becausethere’saslightechotoit.

【答案】wonderful【解析】括號(hào)內(nèi)提供的是名詞，但此空作系動(dòng)詞sounds的表語，所以要使用形容詞形式。整理ppt第二模塊│題型探究

例6Acertainmanplantedaroseandwateredit________(faith)andbeforeitblossomed,heexaminedit.

【答案】faithfully【解析】括號(hào)內(nèi)提供的是名詞，但此空是作狀語，修飾動(dòng)詞water，所以要變成副詞。注意：先將名詞faith變成形容詞faithful，然后再變成副詞faithfully。整理ppt整理ppt9、靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。。2022/12/252022/12/25Sunday,December25,202210、雨中黃葉樹，燈下白頭人。。2022/12/252022/12/252022/12/2512/25/20227:04:50PM11、以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。。2022/12/252022/12/252022/12/25Dec-2225-Dec-2212、故人江海別，幾度隔山川。。2022/12/252022/12/252022/12/25Sunday,December25,202213、乍見翻疑夢(mèng)，相悲各問年。。2022/12/252022/12/252022/12/252022/12/2512/25/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見青山。。25十二月20222022/12/252022/12/252022/12/2515、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十二月222022/12/252022/12/252022/12/2512/25/202216、行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。。2022/12/252022/12/2525December202217、做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。。2022/12/252022/12/252022/12/252022/12/259、沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。2022/12/252022/12/25Sunday,December25,202210、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。。2022/12/252022/12/252022/12/2512/25/20227:04:50PM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。。2022/12/252022/12/252022/12/25Dec-2225-Dec-2212、世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無限完美。。2022/12/252022/12/252022/12/25Sunday,December25,202213、不知香積寺，數(shù)里入云峰。。2022/12/252022/12/252022/12/252022/12/2512/25/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。2