小班安全活動(dòng)《不跟陌生人走》技術(shù)支持的發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題活動(dòng)案例

技術(shù)支持的發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題活動(dòng)案例縣（市、區(qū)）學(xué)校姓名野斗學(xué)前教育能力維度□學(xué)情分析口教學(xué)設(shè)計(jì)J學(xué)法指導(dǎo)口學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)所屬環(huán)境口多媒體教學(xué)環(huán)境J混合學(xué)習(xí)環(huán)境口智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點(diǎn)B4技術(shù)支持的發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題教學(xué)環(huán)境口多媒體教學(xué)環(huán)境因混合學(xué)習(xí)環(huán)境口智慧學(xué)習(xí)環(huán)境活動(dòng)主題《不跟陌生人走》活動(dòng)對(duì)象幼兒園3-4歲幼兒活動(dòng)內(nèi)容小班安全活動(dòng)《不跟陌生人走》活動(dòng)目標(biāo)L知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。問(wèn)題情境一、故事《沙沙和陌生人》1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙?；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“沙沙，你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問(wèn)媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢？”2、集體討論：（1）媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)？（2）我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些應(yīng)該注意的事情？二、情境練習(xí)情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)：“小朋友你真可愛(ài)、我請(qǐng)你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)？情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧。”教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。三、選擇游戲（每題分A、B兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊）1、陌生人就是壞人嗎？A.陌生人就是壞人。B、陌生人不一定是壞人。2、能不能跟陌生人走？A、能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。B、不能去任何地方。3、有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。A、可以和她去。B、必須先告訴爸爸媽媽。4、有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：A、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。B、什么都不能吃。5、下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。A、先說(shuō)謝謝再上車(chē)。B、不能上車(chē)。6、陌生人問(wèn)你的名字、家里有誰(shuí)、能不育皓訴他？A、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰(shuí)。B、什么都不能告訴他。四、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人，遇到陌生人不能輕信。

教師的支持教學(xué)資源資源名稱清單及描述形式（類型）來(lái)源希沃白板交互式教學(xué)方式課件教師制作技術(shù)工具技術(shù)工具一技術(shù)工具二技術(shù)工具三技術(shù)工具四技術(shù)的作用希沃白板學(xué)生解決問(wèn)題的過(guò)程通過(guò)問(wèn)卷星引導(dǎo)幼兒知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走與了解和掌握一些和陌生人相處的方法。.能不能跟陌生人走？A、能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。B、不能去任何地方。.有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。A、可以和她去。B、必須先告訴爸爸媽媽。.有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：A、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。B、什么都不能吃。.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。A、先說(shuō)謝謝再上車(chē)。B、不能上車(chē)。.陌生人問(wèn)你的名字、家里有誰(shuí)、能不能告訴他？A、只育皓訴名字，不肯皓訴他家里有誰(shuí)。B、什么都不能告訴他。學(xué)習(xí)成果通過(guò)本次的集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況、然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣、幫助幼兒認(rèn)