高中英語(yǔ)語(yǔ)法表語(yǔ)詳解（精選7篇）

第35頁(yè)共35頁(yè)高中英語(yǔ)語(yǔ)法表語(yǔ)詳解〔精選7篇〕篇1：高中英語(yǔ)語(yǔ)法表語(yǔ)詳解表語(yǔ)是用來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)的身份、性質(zhì)、品性、特征和狀態(tài)的，表語(yǔ)常由名詞、形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)、不定式、動(dòng)詞的-ing、從句來(lái)充當(dāng)，它常位于連系動(dòng)詞(be,bee,appear,seem等)之后。一.名詞作表語(yǔ)Africaisabigcontinent.非洲是個(gè)大洲。Thatremainsapuzzletome.這對(duì)我還是個(gè)難題。二.代詞作表語(yǔ)What’syourfaxnumber?你的號(hào)是多少?三.形容詞作表語(yǔ)Ifeelmuchbettertoday.我今天感覺(jué)好多了。四.數(shù)詞作表語(yǔ)Shewasthefirsttolearnaboutit.她是第一個(gè)知道的人。五.不定式或ing形式作表語(yǔ)Herjobissellingputers.她的工作是銷(xiāo)售電腦。Ournextstepwastogetrawmaterialsready.我們下一步是把原料準(zhǔn)備好。六.介詞短語(yǔ)作表語(yǔ)Thepatientisoutofdanger.病人脫險(xiǎn)了。Idon’tfeelatease.我感到不自在。七.副詞作表語(yǔ)Thesunisup.太陽(yáng)升起來(lái)了。Imustbeoffnow.如今我得走了。八.從句作表語(yǔ)Thisiswhathesaid.這就是他所說(shuō)的話(huà)。不定式作表語(yǔ)作表語(yǔ)的不定式短語(yǔ)通常是說(shuō)明主語(yǔ)的內(nèi)容，這時(shí)主語(yǔ)通常是如下名詞：hope,idea,job,plan,wish,aim,purpose,thing,businessThepurposeofnewtechnologiesistomakelifeeasier,nottomakeitmoredifficult.新技術(shù)的目的是使生活更便利，而不是更繁瑣。Herwishistobeeasinger.她的愿望是當(dāng)一名歌手。Ourplanistofinishtheworkintwoweeks.我們的方案就是在兩星期內(nèi)完成這項(xiàng)工作。篇2：薄冰高中英語(yǔ)語(yǔ)法詳解根本信息出版社:山西教育出版社;第4版(12月1日)外文書(shū)名:SeniorEnglishGrammar平裝:340頁(yè)語(yǔ)種：簡(jiǎn)體中文,英語(yǔ)開(kāi)本:16ISBN:9787544056304,7544056309條形碼:9787544056304商品尺寸:23x18.2x1.8cm商品重量:640g品牌:博庫(kù)ASIN:B00FWGXNR4簡(jiǎn)介一種語(yǔ)言區(qū)別于另一種語(yǔ)言的關(guān)鍵在于語(yǔ)法的運(yùn)用，“英語(yǔ)語(yǔ)法”是英語(yǔ)語(yǔ)言的法那么規(guī)律為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。因此，學(xué)好語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)好英語(yǔ)的前提和根底。筆者討論研習(xí)英語(yǔ)教學(xué)50余年，曾出版過(guò)多部“英語(yǔ)語(yǔ)法”著作。將平生所學(xué)為家鄉(xiāng)的出版事業(yè)做些奉獻(xiàn)，是筆者多年埋藏于心中的愿望。如今，經(jīng)過(guò)與多位親臨英語(yǔ)教學(xué)一線(xiàn)的優(yōu)秀老師與學(xué)子的通力合作，這個(gè)夙愿終于得以實(shí)現(xiàn)。本書(shū)編寫(xiě)歷時(shí)一年有余終于與廣闊讀者見(jiàn)面。我們希望此書(shū)的出版，能為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)助一臂之力。目錄Unit1詞類(lèi)綜述1—1詞類(lèi)1—2詞類(lèi)的構(gòu)成1轉(zhuǎn)化2派生3合成4縮寫(xiě)Unit2名詞2—1名詞的數(shù)1可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的規(guī)那么變化2可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)那么變化2復(fù)合名詞的復(fù)數(shù)形式4不可數(shù)名詞的量2—2名詞的格1's所有格2of所有格3雙重所有格4所有格的省略2—3名詞的性1表示人的名詞的性2表示動(dòng)物的名詞的性2—4名詞的功能2—5英語(yǔ)常見(jiàn)的名詞辨析1energy，force，power，strength2manner，means，method，way3cost，expense，price，value，worth4earth，ground，land，soil5mark，sign，symbol，signal.6cloth，clothes，clothing7journey，travel，trip，tour8problem，question9salary，wage10accent，noise，sound，voice11concept，idea，notion，thought12fault，mistake，wrong13cause，reason，excuse2—6單元練習(xí)歌曲欣賞AlarmCall警告Unit3冠詞3—1冠詞的類(lèi)別1不定冠詞2定冠詞3—2不定冠詞的用法3—3定冠詞的用法3—4零冠詞的用法3—5冠詞的省略3—6冠詞的位置1不定冠詞的位置2定冠詞的位置3—7冠詞的習(xí)語(yǔ)3—8單元練習(xí)Unit4代詞4—1人稱(chēng)代詞4—2物主代詞4—3反身代詞1反身代詞的用法2常見(jiàn)的反身代詞詞組4—4指示代詞4—5互相代詞4—6疑問(wèn)代詞4—7關(guān)系代詞4—8連接代詞4—9不定代詞4—10單元練習(xí)歌曲欣賞AGroovyKindofLove令人著迷的愛(ài)Unit5數(shù)詞5—1數(shù)詞的用法1基數(shù)詞的用法2序數(shù)詞的用法5—2倍數(shù)表示法5—3約數(shù)表示法5—4單元練習(xí)Unit6介詞6—1常見(jiàn)介詞的用法6—2單元練習(xí)Unit7連詞7—1并列連詞1表示結(jié)合關(guān)系2表示轉(zhuǎn)折關(guān)系3表示選擇關(guān)系4表示因果關(guān)系7—2附屬連詞7—3單元練習(xí)Unit8形容詞和副詞8—1形容詞的類(lèi)別1描繪形容詞2物質(zhì)形容詞3數(shù)量形容詞4專(zhuān)有形容詞5物主形容詞6指示形容詞7疑問(wèn)形容詞8關(guān)系形容詞9副詞形容詞10動(dòng)詞形容詞8—2形容詞的用法1作定語(yǔ)2作表語(yǔ)3作狀語(yǔ)4作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)5作主語(yǔ)或賓語(yǔ)8—3形容詞的位置8—4形容詞的排列順序8—5只作表語(yǔ)和定語(yǔ)的形容詞8—6形容詞+動(dòng)詞不定式/that從句/介詞構(gòu)造8—7副詞的構(gòu)成8—8副詞的類(lèi)別1時(shí)間副詞2地點(diǎn)副詞3方式副詞4程度副詞5疑問(wèn)副詞6句子副詞7關(guān)系副詞8連接副詞8—9副詞的位置8—10副詞的排列順序8—11副詞的用法8—12容易混淆的形容詞和副詞8—13表示比擬的緒構(gòu)8—14無(wú)比擬級(jí)的形容詞和副詞8—15單元練習(xí)歌曲欣賞RaindropsKiipFallingonMyHead雨點(diǎn)打存我頭Unit9動(dòng)詞9—1動(dòng)詞的類(lèi)別9—2動(dòng)詞的根本形式9—3不規(guī)那么動(dòng)詞9—4動(dòng)詞與介詞的搭配9—5短語(yǔ)動(dòng)詞1動(dòng)詞+介詞2動(dòng)詞+副詞3動(dòng)詞+副詞+介詞4動(dòng)詞+名詞+介詞9—6單元練習(xí)歌曲欣賞LaVieRose玫瑰人生Unit10連系動(dòng)詞和助動(dòng)詞10—1連系動(dòng)詞1連系動(dòng)詞的類(lèi)別2連系動(dòng)詞的用法10—2助動(dòng)詞1助動(dòng)詞do2助動(dòng)詞be3助動(dòng)詞have4助動(dòng)詞shall和wil5助動(dòng)詞should和wouId10—3單元練習(xí)Unit11情態(tài)動(dòng)詞11—1情態(tài)動(dòng)詞的主要用法1表示才能2表示答應(yīng)、懇求3表示必須、應(yīng)該4表示虛擬5表示推測(cè)6表示意愿、意志7其他11—2單元練習(xí)歌典欣賞AgainstAllOdds困難重重Unit12動(dòng)詞時(shí)態(tài)12—1B寸態(tài)的“時(shí)”12—2時(shí)態(tài)的“態(tài)”12—3時(shí)態(tài)的“類(lèi)”12—4動(dòng)詞的“體”1靜態(tài)動(dòng)詞2動(dòng)態(tài)動(dòng)詞12—5一般如今時(shí)1一般如今時(shí)表經(jīng)常2一般如今時(shí)表如今3一般如今時(shí)表將來(lái)12—6—般過(guò)去時(shí)1一般過(guò)去時(shí)表過(guò)去2一般過(guò)去時(shí)表如今3一般過(guò)去時(shí)表將來(lái)12—7一般將來(lái)時(shí)1一般將來(lái)時(shí)的根本用法2一般將來(lái)時(shí)的其他用法12—8過(guò)去將來(lái)時(shí)1過(guò)去將來(lái)時(shí)的構(gòu)成2過(guò)去將來(lái)時(shí)的用法3過(guò)去將來(lái)時(shí)的其他形式12—9過(guò)去將來(lái)完成時(shí)1過(guò)去將來(lái)完成時(shí)的構(gòu)成2過(guò)去將來(lái)完成時(shí)的根本用法12—10如今完成時(shí)1如今完成時(shí)表經(jīng)歷和結(jié)果2如今完成時(shí)表持續(xù)3如今完成時(shí)與狀語(yǔ)連用4一般過(guò)去時(shí)與如今完成時(shí)的區(qū)別12—11過(guò)去完成時(shí)1過(guò)去完成時(shí)的構(gòu)成2過(guò)去完成時(shí)的根本用法12—12如今進(jìn)展時(shí)1如今進(jìn)展時(shí)表如今2如今進(jìn)展時(shí)用于從句3如今進(jìn)展時(shí)用于無(wú)限動(dòng)詞與靜態(tài)動(dòng)詞4如今進(jìn)展時(shí)表將來(lái)12—13過(guò)去進(jìn)展時(shí)1過(guò)去進(jìn)展時(shí)表過(guò)去2過(guò)去進(jìn)展時(shí)表過(guò)去的將來(lái)3過(guò)去進(jìn)展時(shí)的其他用法12—14將來(lái)進(jìn)展時(shí)1將來(lái)進(jìn)展時(shí)的構(gòu)成2將來(lái)進(jìn)展時(shí)的根本用法12—15將來(lái)完成時(shí)1將來(lái)完成時(shí)的構(gòu)成2將來(lái)完成時(shí)的根本用法12—16過(guò)去將來(lái)完成進(jìn)展時(shí)1過(guò)去將來(lái)完成進(jìn)展時(shí)的構(gòu)成2過(guò)去將來(lái)完成進(jìn)展時(shí)的根本用法12—17—般如今時(shí)代替其他時(shí)態(tài)1一般如今時(shí)代替一般過(guò)去時(shí)2一般如今時(shí)代替如今完成時(shí)3一般如今時(shí)代替如今進(jìn)展時(shí)4一般如今時(shí)代替一般將來(lái)時(shí)12—18時(shí)態(tài)的一致12—19單元練習(xí)Unit13動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)13—1被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成13—2主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)13—3短語(yǔ)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)13—4被動(dòng)語(yǔ)態(tài)與系表構(gòu)造的區(qū)別13—5主動(dòng)形式表示被動(dòng)含義13—6被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法13—7單元練習(xí)Unit13虛擬語(yǔ)乞14—1語(yǔ)氣的種類(lèi)1陳述語(yǔ)氣2祈使語(yǔ)氣3虛擬語(yǔ)氣14—2虛擬語(yǔ)氣的用法1虛擬語(yǔ)氣用在簡(jiǎn)單句中2虛擬語(yǔ)氣用在復(fù)合句中3與虛擬語(yǔ)氣有關(guān)的構(gòu)造14—3單元練習(xí)歌曲欣賞Can'tHelpFallingLove墜入愛(ài)河……Unit15謂語(yǔ)動(dòng)詞Unit16句子類(lèi)型和句子成分Unit17主謂一致Unit18簡(jiǎn)單句Unit19并列句和復(fù)合句Unit20直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)Unit21It用法和Therebe句型Unit22倒裝Unit23省略附錄篇3：英語(yǔ)語(yǔ)法詳解英語(yǔ)語(yǔ)法詳解--ed分詞〔四〕不定式、-ING分詞和-ED分詞三者間的關(guān)系一、動(dòng)詞不定式與-ING分詞的區(qū)別1.作賓語(yǔ)時(shí)，-ING分詞表示抽象的、一般性或習(xí)慣性的和連續(xù)性的動(dòng)作，而不定式那么表示某次詳細(xì)動(dòng)作，特別是將來(lái)的動(dòng)作Ilikeplayingfootball.Iwouldliketoplayfootballthisafternoon.1)Theschoolcannottolerateonexams.［A］cheating［B］tocheat［C］becheated［D］beingcheated2)Newsofsuccesskeepsin.［A］pouring［B］topour［C］poured［D］tobepouring3)Long［A］beforethedawn［B］ofrecorded［C］history,humanscelebratedtoharvest［D］theircrops.2.作定語(yǔ)時(shí)，-ING表示正在進(jìn)展的動(dòng)作，用-ING的完成時(shí)表示動(dòng)作的完成；不定式表示將來(lái)發(fā)生4)WewereoverjoyedatthenewsofChinaanotherman-madesatellite.［A］havinglaunched［B］tohavelaunched［C］tolaunch［D］launched5)Theapplicantsinterviewing［A］arerequiredto［B］bringallthenecessarypapers［C］twodayslater［D］.6)Sorghum(高梁)leaves［A］occasionallycontain［B］enoughhydrocyanicacidkilling［C］livestock(家畜)［D］.3.當(dāng)謂語(yǔ)動(dòng)詞是進(jìn)展時(shí)的時(shí)候，用不定式而不用-ING分詞作賓語(yǔ)It'sbeginningtosnowyou.

Itstartsraining.I'mconsideringhowtogo(wheretogo,whattodo).

IconsideredemplyingMr.WangbutdecidedthatMr.Chenwasmoresuitedtothejob.4.在remember,forget等詞后，假如跟-ING分詞，表示-ING分詞的動(dòng)作發(fā)生在主要謂語(yǔ)之前；假如跟不定式那么表示不定式的.動(dòng)作發(fā)生在主要謂語(yǔ)動(dòng)作之后Iremembertellingherthatlastnight.(“告訴”發(fā)生在“記得”之前)

Herememberedtotellherthatwhenshecameback.(“記得”發(fā)生在“告訴”之前)I'msorryIforgottogiveyouthemessage.(主語(yǔ)動(dòng)詞表示的動(dòng)作“忘記”發(fā)生在不定式表示的動(dòng)作“給帶口信”之前)

Why!Ihavesuchabadmemory.Iforgotgivingthemessagelastnight.(-ING分詞表示的動(dòng)作“給帶口信”發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞表示的動(dòng)作“忘記”之前)5.stop,goon和leaveoff之后跟接動(dòng)詞不定式和-ING分詞所表達(dá)的意義有所不同Theystopped(talking)towork.［停下(其他動(dòng)作)來(lái)工作］Theystoppedworking.［停下工作(來(lái)干其他動(dòng)作)］Workerswentondiscussingtheproblem.［工人繼續(xù)討論這一問(wèn)題］Workerswentontodiscusstheproblem.［工人們停下來(lái)其他事，繼續(xù)討論這一問(wèn)題］Heleftoffwriting.［他停下寫(xiě)作(去干其他事)］Heleftofftowrite.［他停下(其他事)來(lái)寫(xiě)作］6.…usedto后跟不定式和-ING分詞，后跟不定式有兩種情況：一種是usedto是固定用法表示“過(guò)去經(jīng)常干……”；另外一種情況是use的被動(dòng)詞態(tài)“beused”后跟不定式；后跟-ING分詞的情況有一種，那就是當(dāng)usedto中的used是形容詞時(shí)，to后跟名詞或-ING分詞7)Whenhewasintheplasticplant,hetogetherwiththeworkers.［A］hasworked［B］hadworked［C］hadbeenworked［D］usedtowork8)Youwillsoonthisclimateandthenthechangesintemperaturewillnotaffectyou.［A］getusedto［B］getto［C］getover［D］getonwith9)Mr.Andersonusedtojogging［A］inthecrispmorning［B］airduring［C］thewintermonths［D］,butnowhehasstopped.7.一般情況下，for后邊跟接theretobe,而of后邊那么跟接therebeing10)ItisfairlymoninAfricaforthereanensembleofexpertmusicianssurroundedbyotherswhojoininbyclapping,singing,orsomehowaddingtothetotalityofmusicalsound.［A］tobe［B］being［C］tohavebeen［D］havingbeen8.be＋形容詞后面要跟動(dòng)詞不定式作狀語(yǔ)，而不用-INGItisverydifficulttomanagethepany.篇4：英語(yǔ)語(yǔ)法詳解英語(yǔ)語(yǔ)法詳解--ING分詞〔二〕二、作表語(yǔ)的-ING分詞Seeingisbelieving.Hisaimsarelearningtwoforeignlanguagesandapplyingthetheoryhehaslearnedtopractice.三、-ING分詞作動(dòng)詞賓語(yǔ)1.一類(lèi)是動(dòng)詞或短語(yǔ)后邊跟賓語(yǔ)的非限定性動(dòng)詞只能是-ING分詞，如：acknowledge,admit(坦白，成認(rèn)),advise,advocate,anticipate,appreciate,avoid,can'thelp,consider,contemplate(深思),delay,deny,dislike,enjoy,escape(躲過(guò)，避開(kāi)),excuse,fancy,finish,giveup,imagine,include,keepon,justify,mean(意味著，等于),mind(在乎),miss,postpone,practise,prohibit,putoff,quit,recall,regret,resist,resume,risk(冒險(xiǎn)干…),suggest,threaten。5)Bytakingthebackwayheescaped.［A］tobeseen［B］havebeenseen［C］seeing［D］beingseen6)IcamelateandmissedJackwinning.［A］tosee［B］seeing［C］see［D］seen7)“Iseeourbossingdownthehall.”“Thenwe'dbetterquitandgetdowntobusiness.”［A］talking［B］totalk［C］fromtalking［D］havingtalk8)Theyoungdoctorfirst［A］practisedtouse［B］theneedleson［C］hisown［D］wrist.9)Someexpertshaveadvocatedtobring［A］thatcountryinto［B］thetalks,torevivetheintermittentdialogue［C］thatbegan［D］afterthe1967MiddleEastWar.10)“What'swrongwithHenry?”“Heneeds.”［A］cheerup［B］tobecheerup［C］cheeringup［D］tocheeredup11)Anysuchnewswouldstarther.［A］toworry［B］worrying［C］worry［D］worried3.-ING分詞作賓語(yǔ)還有下一構(gòu)造，即用it代表-ING分詞，而把-ING分詞短語(yǔ)放到句子的后邊去四、-ING構(gòu)造作介詞的賓語(yǔ)幾乎所有介詞，不管是單個(gè)介詞還是介詞詞組，不管它們是謂語(yǔ)動(dòng)詞的組成局部與否，都能用-ING分詞的動(dòng)名詞作其賓語(yǔ)。所以，-ING構(gòu)造作介詞賓語(yǔ)的時(shí)候很多。-ING構(gòu)造一般作介詞短語(yǔ)的賓語(yǔ)，主要有以下搭配關(guān)系1.動(dòng)詞＋介詞＋-ING12)Scientistsmeasurethehardness［A］ofamaterial［B］byparatively［C］withatableoftenwell-known［D］metals.13)Hermotherdidnot［A］approveofhertogo［B］tothepartywithoutdressing［C］formally［D］.14)Althoughmanywomen'scolleges［A］havebeencoeducational［B］,otheruniversitiesremainmittedtokeep［C］theirfacilitiesseparate［D］.15)Weinsistonyouleave［A］theplacebefore［B］anyfurther［C］disturbancestakeplace［D］.2.名詞(形容詞，不及物動(dòng)詞)＋介詞to(不要把它視為動(dòng)詞不定式的標(biāo)志)。下面是大綱中所列短語(yǔ)中的“to”為介詞：(be)contraryto(與…相反),object(objection)to(反對(duì)),withaviewto(為…起見(jiàn))，(be)opposedto(反對(duì))，incontrastto(與…成比照),beusedto(習(xí)慣于),beexposedto,bededicatedto(致力于),resortto(訴諸于),asto(關(guān)于),beaccustomedto(習(xí)慣于),bedevotedto(獻(xiàn)身于),bemittedto(委身于),reactto(對(duì)…反響),withregardto(關(guān)于),lookforwardto(期待),contributeto(奉獻(xiàn))，oweto由于，歸功于等16)Ihavenoobjectiontheeveningwiththem.17)Whydoyouobjecttothedirection?［A］following［B］follow［C］havefollow［D］havebeenfollowed18)Mr.Brownoftenwore［A］aheavycoat［B］becausehewasnotusedtolive［C］insucha［D］coldclimate.3.動(dòng)詞＋副詞＋介詞＋-INGIlookforwardtoheringsoon.4.形容詞(或具有形容詞性質(zhì)的-ED分詞)＋介詞＋-INGIamproudofhavingsuchason.HeisgreatlyhonoredofshakinghandswiththePresident.It'simpossibleforhimfinishingthetaskinsuchashorttime.Heisinterestedinplayingtabletennis.5.表示征詢(xún)意見(jiàn)的“Howabout…?”,“What…about?”Howaboutgoingthere?Whatabouthavingaconcert?20)Howabouttothemoviestonight?［A］going［B］ifgo［C］togo［D］ifwego6.前面省略了介詞in的-ING慣用法Thetwochildrenarebusydoingtheirhomework.Mr.Smithhasdifficultyfulfillingthetask.Thereisnousegoingoverthelessonsbeforethenightofexam.Hehasspentalotoftimepreparingtheexamforthepostgraduate.XiaoLilostnotimecatchingupwithhisclassmates.Thereisnopointarguingwithhim.篇5：英語(yǔ)語(yǔ)法詳解英語(yǔ)語(yǔ)法詳解--ed分詞〔二〕三、用作狀語(yǔ)的-ED分詞這樣的-ED分詞通常來(lái)自及物動(dòng)詞。-ED分詞用作狀語(yǔ)時(shí)，跟-ING分詞作狀語(yǔ)時(shí)一樣，修飾主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞，意義上相當(dāng)于狀語(yǔ)從句，表示時(shí)間，條件，原因，伴隨狀況等。-ED分詞構(gòu)造作狀語(yǔ)，前邊往往可以加when,while,if,asif,though。這時(shí)，我們可以把-ED分詞構(gòu)造理解為一個(gè)省略句，即省去了“主語(yǔ)和be的變化形式”。一般說(shuō)來(lái)，這種構(gòu)造的邏輯主語(yǔ)必須與主句的'主語(yǔ)一致。1.表示時(shí)間4)InauguratedasecondtimeonMarch4，1901，focusedondomesticratherthanforeignpolicies.［A］WilliamMcKinley'snewtermlookedforwardtoand［B］thenewtermlookedforwardtoWilliamMcKinleyand［C］lookingforwardtoanewtermwasWilliamMcKinley［D］WilliamMcKinleylookedforwardtoanewterm2.表示條件5)underamicroscope，afreshsnowflakehasadelicatesixpointedshape.［A］Seen［B］Sees［C］Seeing［D］Tosee6)tosteel，chromium(鉻)increasesthemetal'shardness.［A］Added［B］Inaddition［C］Adding［D］Adds7)enoughfoodandwater,theycouldhavebeatentheenemy.［A］Beinggiven［B］Given［C］Give［D］Togive3.表示原因8)Encouragedbyhismother，.［A］artwasstudiedinFlorencebyJohnSingerSargent［B］FlorencewaswhereJohnSingerSargentstudiedart［C］thestudyofartinFlorencebyJohnSingerSargent［D］JohnSingerSargentstudiedartinFlorence.9)bythedecision，thelawyerquicklyleftthecourtroom.［A］Angering［B］Havingangered［C］Beingangry［D］Angered10)Writteningreathaste,.［A］Jimmadealotofmistakesinthereport［B］thereareplentyoferrorsinthereport［C］wefoundseveralmistakesinhisreport［D］thebooksisfulloferrors.4.表示伴隨狀況：-ED分詞構(gòu)造作狀語(yǔ)表示伴隨狀況時(shí)，沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆志淇山粨Q11)wasnotincorporatedasacityuntilalmosttwocenturieslater，in1834.［A］SettlingBrooklyn，theDutch［B］TheDutchsettledBrooklyn［C］BrooklynwassettledbytheDutch［D］SettledbytheDutch，Brooklyn12)Annawasreadingapieceofsciencefiction,pletelytotheoutsideworld.［A］beinglost［B］havinglost［C］losing［D］lost5.表示讓步13)FrancisPrestonBlair，Jr.，borninKentucky，livedandpracticedlawinMissouri.［A］was［B］hewas［C］although［D］whohewas6.表示結(jié)果14)inallpartsofthestate，pinesarethemostmontreesinGeorgia.［A］Found［B］Findingthem［C］Tofindthem［D］Theyarefound7.表示目的15)Theyshouldbekeptherethismatter.［A］informingabout［B］beinformed［C］beinformedof［D］informedof8.表示背景和襯托16)Knownforhercaricatures(漫畫(huà))oftheUnitedStatessociety，.［A］PeggyBrownwroteandillustratedbooksforchildren［B］thewritingandillustratingofbooksforchildrenbyPeggyBrown［C］children'sbookswerewrittenandillustratedbyPeggyBrown［D］PeggyBrown'swritingandillustratingofchildren'sbooks［A］weallarepleasedtohearMr.Anderson'sconcerto(小協(xié)奏曲)［B］aconcertowasposedbyMr.Anderson［C］Mr.Andersonposedaconcerto［D］Mr.Anderson'sconcertowasposed四、-ED分詞在復(fù)合構(gòu)造中Don'tgetyourschedulechanged;staywithusinthisclass.Peterhadhisgasandelectricityturnedonwhenhemovedintohisnewapartmentlastmonth.Hekepthismouthshutandstayedwherehewas.(他閉口不言，呆在原地不動(dòng)。)Theyaretalkingabouttheexperimentmadeinthenewlab.篇6：英語(yǔ)語(yǔ)法詳解英語(yǔ)語(yǔ)法：age的幾條用法說(shuō)明1.表示“年齡”，注意以下常見(jiàn)表達(dá)：He’sten(yearsold)./He’stenyearsofage.他10歲。Howoldishe?/What’shisage?/Whatageishe?他多大年紀(jì)?Ihaveason(of)yourage./Ihaveasonthesameageofyou.我有一個(gè)像你這樣大小的兒子。Theiragesaretenandtwelve.他們的年齡分別是10歲和12歲。2.表示“在……年齡時(shí)”，英語(yǔ)通常用“attheageof+數(shù)字”，有時(shí)可省略成“atage+數(shù)字”，或只用“at+數(shù)字”。如：Shewasleftawidowattheageofthirty.她30歲時(shí)成了寡婦。InBritain,schoolingstartsatage5.在英國(guó)，教育從5歲開(kāi)場(chǎng)。Larrypasseduniversityexamsatsixteen.拉里16歲時(shí)就通過(guò)大學(xué)考試。有時(shí)也說(shuō)at…yearsold。如：Atfifteenyearsoldheleftschool.他15歲時(shí)中學(xué)畢業(yè)了。另外，attheageof…這類(lèi)短語(yǔ)通常用作狀語(yǔ)，但有時(shí)也可用作狀語(yǔ)。如：Hisfirstappearanceonstagewasattheageofthree.他3歲時(shí)初次登臺(tái)。3.漢語(yǔ)中說(shuō)“他年紀(jì)大(輕)”，在英語(yǔ)中不能直譯為：Hisageisold(young).可譯為：Heisold(young).同樣地，英語(yǔ)中