實(shí)用的環(huán)保教案模板匯編十篇

第實(shí)用的環(huán)保教案模板匯編十篇環(huán)保教案篇1

我們中隊(duì)即將舉行的隊(duì)會主題是――《環(huán)保，從我做起》，在展示之前，我想就舉辦本次主題隊(duì)會的目的和整個籌備的過程向各位作一介紹。

讓孩子在隊(duì)會活動中自主自動，當(dāng)家作主，鼓勵隊(duì)員在活動中充分表現(xiàn)自己，發(fā)揮他們潛在的動力，是這一主題隊(duì)會的一大特色。

一、主題確立

在活動前，我先征集隊(duì)員的建議，讓他們提出感興趣的主題，通過討論，他們對“環(huán)境保護(hù)〞這一主題很感興趣，然后隊(duì)員自由組隊(duì)，教師及時調(diào)控組員，每個小隊(duì)圍繞環(huán)保這個主題自定活動方案。

二、活動準(zhǔn)備

〔一〕隊(duì)員為主體，自主設(shè)計(jì)方案，輔導(dǎo)員及時點(diǎn)撥。

在活動中，充分發(fā)揮隊(duì)員的主體性，讓他們“自己的活動自己搞〞，碰到困難時，自己想方設(shè)法解決，解決不了的，再由我這個姓“輔〞的老師給予指點(diǎn)幫助。隊(duì)員在活動中，我作為一個參與者參加到他們中去，做到既不放任自流，也不包辦代替。

隊(duì)員們積極參與的熱情至今給我留下了很深的印象。

〔1〕、隊(duì)員們通過翻閱書籍、上網(wǎng)等途徑了解了一些環(huán)境問題，并利用午會、隊(duì)會課的時間，扮演成小動物從海陸空三方面來交流，使對環(huán)境問題的了解更形象化，加強(qiáng)隊(duì)員們關(guān)注自然環(huán)境狀況的意識。

〔2〕、隊(duì)員們根據(jù)方案，以小組為單位進(jìn)行一系列社會調(diào)查，每隊(duì)都有自己的調(diào)查任務(wù)，他們通過考察、訪問等途徑了解環(huán)境污染的現(xiàn)象，并拍攝了很多的照片資料。他們感到拯救地球刻不容緩，通過自編小品、寫宣傳口號、制作版面、歌舞等形式來表達(dá)，讓隊(duì)員們體會到環(huán)境保護(hù)必須從你我做起。

〔3〕、每小隊(duì)隊(duì)員制定了小隊(duì)的環(huán)保方案，讓這一主題延續(xù)下去。

〔4〕、中隊(duì)長結(jié)合環(huán)保這一主題寫出建議書，向全校師生發(fā)出建議，讓環(huán)保深入人心，并進(jìn)行環(huán)保簽名活動。

〔二〕、公開招聘主持人，民主評選產(chǎn)生

我們隊(duì)會的主持人是在中隊(duì)中公開招聘的，讓每一個孩子都有參與的時機(jī)。首先，隊(duì)員一起制定主持人的要求：〔1〕、口齒伶俐，普通話標(biāo)準(zhǔn)者優(yōu)先〔2〕、候選人當(dāng)場抽簽，即興說話〔3〕、評出優(yōu)勝者頒發(fā)主持人證書〔4〕、擔(dān)任主持的隊(duì)員寫出隊(duì)會串聯(lián)詞

〔三〕、成功體驗(yàn)和自信心的培養(yǎng)

在隊(duì)活動中，我向隊(duì)員們提出的希望是：團(tuán)結(jié)合作，敢于競爭，力求取勝，積極向上，并且允許失敗，使他們不斷解除對困難的恐懼。我常常對隊(duì)員說：只要自己盡了最大的努力，失敗了，不用怕，要堅(jiān)信自己一定能成功。

環(huán)保，從我做起

——黃小四〔2〕中隊(duì)主題活動方案

活動目的：

通過活動,使隊(duì)員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,增強(qiáng)環(huán)保意識,激發(fā)隊(duì)員們熱愛祖國的情感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動參與綠化,宣傳環(huán)?；顒?人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

活動準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料。

2、出臺小隊(duì)環(huán)保方案。

3、產(chǎn)生中隊(duì)的建議書。

活動過程：

〔一〕、主持人講話：四〔2〕中隊(duì)“環(huán)保從我做起〞主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。

1、出旗敬禮

2、唱隊(duì)歌

3、隊(duì)員扮演動物分別從海陸空三方面來說環(huán)境問題。

〔二〕、主持人：隊(duì)員們，小動物們?yōu)榱松婧苤?，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該關(guān)注環(huán)保問題。在前階段的考察中，隊(duì)員們肯定有不少收獲，下面請各小隊(duì)匯報調(diào)查結(jié)果。

第一小隊(duì)：廢電池調(diào)查

第二小隊(duì)：馬夾袋與竹籃子使用調(diào)查

第三小隊(duì)：亂扔垃圾現(xiàn)象的調(diào)查

第四小隊(duì)：綠苑一村、二村破壞綠化情況調(diào)查

第五小隊(duì)：一次性筷子使用情況調(diào)查

〔三〕、主持人：可見，我們的隊(duì)員們都能積極行動起來參與環(huán)保行動，各小隊(duì)在隊(duì)會前都進(jìn)行了討論，請把你們的方案匯報給大家。

各小隊(duì)匯報方案

〔四〕、主持人：隊(duì)員們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體隊(duì)員們積極行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請中隊(duì)長宣讀我中隊(duì)給全校少先隊(duì)員的建議書：

1、中隊(duì)長宣讀建議書。

2、積極參加環(huán)保簽名活動。

〔五〕、主持人：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的人共同保護(hù)我們的地球。

輔導(dǎo)員講話、領(lǐng)呼號。

〔六〕、退旗

主持人：宣布活動結(jié)束。

環(huán)保教案篇2

活動目標(biāo)：

1、建立園內(nèi)垃圾回收站，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識和初步的責(zé)任感

2、申請電池回收筒，培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感。

活動準(zhǔn)備：

電池假設(shè)干，紙箱假設(shè)干，電池回收筒一個

活動過程：

1、與幼兒一起討論“減少垃圾，去除污染，保護(hù)環(huán)境〞，小朋友可以做些什么事情?

2、根據(jù)幼兒討論情況，確定幼兒力所能及的實(shí)踐活動形式：

1)到需要清理的區(qū)域中進(jìn)行衛(wèi)生清掃活動(利用戶外活動時間完成)

2)幼兒園里設(shè)置垃圾回收站。

提問：我們幼兒園里那些垃圾可以回收?怎樣保護(hù)幼兒園里的環(huán)境?引導(dǎo)幼兒在幼兒園里用紙箱設(shè)置垃圾回收站，分類管理，激發(fā)幼兒的社會責(zé)任感。

3)設(shè)置電池回收筒。

出示電池，向幼兒講解廢舊電池的危害，引導(dǎo)幼兒設(shè)置電池回收筒，廣泛收集廢舊電池。

3、討論：家庭中可以為環(huán)保做什么?

4、活動延伸：和父母一起為環(huán)保做一些力所能及的事情(繪制不亂扔垃圾的宣傳畫，將地上的垃圾送進(jìn)垃圾箱等)

教學(xué)反思

1.通過這次活動，孩子根本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識。

2.在活動過程中，幼兒發(fā)言的時機(jī)較少，片段播放的比擬抽象，不能更深刻的去理解這些問題。

3.作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點(diǎn)滴中教會他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

環(huán)保教案篇3

一、活動主題

提高環(huán)保意識，從我做起。

二、活動目的

1、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，認(rèn)識破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。

2、讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。通過班會讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。

3、通過詩歌朗誦、小品表演、問答、討論和歌曲欣賞的形式，使學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的重要性，我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞。

三、活動過程

第一課時：

〔一〕、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。

1、內(nèi)容簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…

主持人：從剛剛的小品中和結(jié)合自己身邊的所見所聞，我們可以看到今天的環(huán)境問題已經(jīng)越來越不容忽。作為新一代的年輕人，今天和將來的環(huán)境都需要我們來維持和保護(hù)。所以我們今天討論環(huán)保的主題是非常必要的。

〔二〕我們面臨的環(huán)境問題有哪些？

〔先讓學(xué)生討論他們所知道的環(huán)境問題有哪些〕

1。環(huán)境污染讀圖片及閱讀材料，指導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)及產(chǎn)生原因，請學(xué)生分別舉出生活中的相應(yīng)例子。使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境污染的嚴(yán)重性、環(huán)境污染對人類生存和開展的危害，明確目前環(huán)境污染無處不在的危機(jī)現(xiàn)狀。

2。土地荒漠化由北京曾屢次出現(xiàn)沙塵天氣，引出由于人類不合理的活動和氣候變化等原因，造成土地退化的現(xiàn)象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現(xiàn)和原因。

3。生態(tài)系統(tǒng)破壞讀圖片及閱讀材料，知道由于人類不合理的砍伐、耕作，使森林減少，生物物種滅絕，植被受到破壞，生態(tài)環(huán)境惡化。請學(xué)生舉出生活中人類破壞生態(tài)系統(tǒng)的`行為。

4。教師歸納：地球生物圈是全人類賴以生存和開展的共同家園，世界是一個不可分割的整體，空間上的距離和國家的邊界對環(huán)境災(zāi)難是沒有約束力的。環(huán)境問題沒有國界，是全球性問題，各國的環(huán)境問題可以相互影響、相互作用。

〔三〕、主題活動

活動〔一〕詩歌朗誦《我們》

主持人：不單城市，連有些農(nóng)村地方也在遭受著同樣的環(huán)境問題。我們遇到的問題有那些呢？請聽聽同學(xué)帶來的控訴。下面有請同學(xué)的詩歌朗誦《我們》。

我們

這有浮塵，還有沙魂

我們吸進(jìn)黃色的精靈，他們肆意折磨我們的身體

早上睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)一切全變了，憤悶的天空充滿變異的大氣

沒有更好的語言來形容這一切，只能感慨殘酷的上天在懲罰我們

一點(diǎn)悲傷只是虛榮，懦弱的表現(xiàn)，不珍惜原來美麗的畫卷，破壞了純潔

我們的心已經(jīng)變黑，這是事實(shí)，藍(lán)精靈也無法拯救我們曾經(jīng)的青純

這只能無奈的等待上帝的心放寬，理解我們這些懺悔許久的人

還給我們美麗的畫卷，接著安逸于分外清貧的生活

相信久違的誓言，會書寫所有完美的詩

當(dāng)逝去的浪子被挽回?cái)?shù)次，給上帝的感言也會順風(fēng)飄走的

別在猶豫了，為了這個世界，維護(hù)我們最后的尊嚴(yán)

也許放縱無法抑郁完美，但堅(jiān)持到底的信念永不動搖

這是一個挽回的方案，需要我們無時無刻的履行

結(jié)果怎樣，別夢想，一定恢復(fù)原貌，繼續(xù)努力

我有時會憤怒，你的行為，我有時會欣慰，你的行為

有陽光，有月光，令我有信心，有你，有我，令我有決心

擁有情煙，把她過濾，不錯，放棄黑煙，別產(chǎn)出，最有力的措施

夜晚深呼吸，伴有涼風(fēng)，很好，憤悶的天空以有了清純的空氣

浪子回來了，他被這吸引，陽光照到我身上，有了驚喜

不要離開，留在這里，這有你想要的凈土和清風(fēng)

放眼未來，會更好的，說不定都會回來，我快樂

支撐我心靈的卻是不回的放棄，這不矛盾，再看看美麗的畫卷

我們?yōu)榱诉@希望，創(chuàng)造了永恒的勝利，我們是勝利者！

課時二：

活動〔一〕小品：《地球的苦惱》

主持人：聽了同學(xué)聲情并茂的詩歌朗誦，我們知道了我們遭受的磨難，但是她最后還是呼喊著我們會是勝利者，是的，我們要有這個信心。但是道路是艱難的，在這條艱難的路上，我們美麗的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣，這是怎么回事呢？大家來看一看《地球的苦惱》！

小品：

地球媽媽：〔愁眉苦臉、悶悶不樂的出場〕我是地球媽媽，全世界有50多億人口在我身軀上生存，但是人們越來越不重視我了。以前，科學(xué)技術(shù)落后，人們用笨方法折磨我，現(xiàn)在，工農(nóng)業(yè)興旺了，人們折磨我的方法又升級了。你們看，我已經(jīng)傷痕累累了。人們這樣破壞我，我早晚會死的，唉！〔蹲下〕

噪音、“三廢〞出場：〔驕傲、旁假設(shè)無人地出場、對地球媽媽鄙視的目光。

噪音：兄弟們，近幾年來，我們噪音家族日益壯大，有汽車的喇叭聲、工廠的機(jī)器聲、人們的喧嘩聲等等。這世界就快成為我們的了，多開心呀！

廢水：〔得意出場〕嘿，老兄，你可別得意，我的本領(lǐng)比你大著呢！我主要來自于家庭、工廠、商店和城市的公用設(shè)施，大多含有有害，有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過的地方，魚蝦就會死去，莊稼不能生長，人們假設(shè)是飲用了我，他們就會得腸胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。

廢渣：老弟，比起我來，你還差的遠(yuǎn)了！我占的地盤比你大。你看，大街小巷，哪里沒有我的同胞？我們能污染壞境，施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城后，人類就沒有安身之地了。

廢氣：哥們兒，比起我們來，你們算得了什么？我升上天空，污染空氣，人呼吸了我后會得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結(jié)合，變成酸雨落到地面后，破壞莊稼的生長，使樹林大片大片的死亡，連山石都要蹦落。瞧，我們多能干呀！

小松鼠、小金魚、出場：

齊：〔同情、保護(hù)的表情〕恩，你們這些壞家伙〔討厭的語氣〕

小松鼠：〔責(zé)備的語氣、氣憤〕是你們破壞了森林，害得我沒了家。

小金魚：是你們污染了環(huán)境，害得我們的小伙伴們都死了。你們還那么得意，

別以為自己了不起。

齊：〔瞧不起，憤怒〕看你們還能得意多久？〔摻扶著地球媽媽下臺〕

噪音、“三廢〞〔你看看我，我看看你，認(rèn)識到了錯誤，低下了頭〕

活動〔三〕：環(huán)保小知識：

主持人：這些廢氣、廢水、廢渣等污染物充滿我們的環(huán)境，地球媽媽當(dāng)然是唉聲嘆氣的了，如何讓我們的地球媽媽重新綻放笑臉呢？那么就要從我們自身做起，保護(hù)環(huán)境要從我們的身邊的小事做起，那大家的環(huán)保意識和知識有多少呢？下面我們來點(diǎn)知識小比賽。大家開口說一說：

〔1〕、以下哪些行為是沒有環(huán)境意識的表現(xiàn)？為什么？

1。不講究清潔生產(chǎn)，任意排放生產(chǎn)污染物。

2。大吃大喝，浪費(fèi)糧食，食用珍稀野生動物。

3講究豪華包裝。

4。使用一次性木筷、一次性杯、盤、碗及其它用品。

〔2〕：“環(huán)保大家談〞

主持人：

你認(rèn)識學(xué)校、|家鄉(xiāng)的哪些地方？你覺得哪些地方最美麗？哪些地方的環(huán)境是做得不夠好的？我們應(yīng)該如何去保護(hù)我們身邊的環(huán)境呢？小組討論一下，說一說。

〔3〕、環(huán)境特定日小常識〔選擇題〕

主持人：大家都說出了自己的想法，那有些有關(guān)環(huán)保的特定日大家又知不知道呢？

1、世界地球日A：4月22日B：4月30日

2、世界森林日、A：1月21日B：2月21日

3、世界水日、A：3月22日B：3月12日

4、世界衛(wèi)生日、A：4月5日B：4月7日

5、世界無煙日、A：5月31日B：5月11日

6、世界環(huán)境日、A：6月6日B：6月5日

7、世界防治沙漠化和干旱日、A：6月15日B：6月17日

〔三〕、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。

1、師：要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛剛組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學(xué)代表本組上臺發(fā)言。

2、學(xué)生代表上臺發(fā)言。

3、教師：通過剛剛各個組的代表同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：保護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。

目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱〔或廢紙袋〕把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；

2、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫去除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，去除垃圾；

3、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。

〔四〕、讓同學(xué)談?wù)劷裉旎顒拥母惺?，對環(huán)保的認(rèn)識。

主持人：今天，我們在表演中、、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性。同學(xué)們，地球是我們唯一居住的地方，我們是地球的小主人，應(yīng)該從身邊小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，用我們的小行動，保護(hù)大地球，保護(hù)我們共有的家園。希把這些方法告訴你身邊的親威朋友，如果每個人都注重環(huán)保，我們的家園就會更美麗。

環(huán)保教案篇4

活動目的：

通過這次“樹立環(huán)保意識做文明小學(xué)生〞的活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，了解環(huán)境保護(hù)的意義，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識，為環(huán)境保護(hù)盡自己的義務(wù)。提高保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識；培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德，使他們自覺地用行動來保護(hù)大地球。同時，讓學(xué)生在活動中獲得多種體驗(yàn)：在觀察中體驗(yàn)環(huán)境保護(hù)的重要性；在調(diào)查中體驗(yàn)不重視環(huán)境保護(hù)的危害。

活動準(zhǔn)備：

1.收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料〔圖片、錄像、數(shù)據(jù)等〕，繪制有關(guān)破壞、污染環(huán)境的圖畫。

2.學(xué)會唱兩首描述綠化祖國的歌曲。

3.中隊(duì)干部準(zhǔn)備中隊(duì)的“建議書〞，各小隊(duì)制定環(huán)保方案。

4.準(zhǔn)備頭飾、道具等。

活動重點(diǎn)：

讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，感受人地協(xié)調(diào)必要性。

活動方法：

把主動權(quán)交給學(xué)生，演講，活動與表演相結(jié)合。在自由輕松的氣氛中體驗(yàn)創(chuàng)辦綠色學(xué)校的意義。

活動的具體實(shí)施過程

出旗儀式：[中隊(duì)長主持]

1、各小隊(duì)匯報人數(shù)

2、中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報告人數(shù)并申請活動

3、中隊(duì)輔導(dǎo)員

4、全體起立，升旗敬禮

5、唱隊(duì)歌

6、請坐〔請出主持人，活動正式開始〕

活動過程：

1、播放由學(xué)生有關(guān)環(huán)保的圖片，讓同學(xué)們深切地意識到保護(hù)環(huán)境已迫在眉睫。

2、環(huán)保知識問答

介紹競賽規(guī)那么：

〔1〕全體學(xué)生分為六組，以小組比賽的形式進(jìn)行。

〔2〕整個比賽分為必答題和搶答題兩局部，每題分值均為十分，答對加十分答錯倒扣十分。

〔3〕比賽開始：〔知識問答的題目見附錄〕

3.由主持人宣布比賽結(jié)果，并對這次比賽進(jìn)行。

4、演出小品《如此學(xué)生》，說明在美麗的校園里也會出現(xiàn)一些與之不協(xié)調(diào)的行為。要求學(xué)生在觀看過程中，記下小品中出現(xiàn)的破壞環(huán)保綠化的一些不良行為。

5、小品結(jié)束后，由每組派代表指出其中的不良行為，〔如隨地吐痰，隨手扔垃圾，亂踩草坪，亂折樹枝，使用一次性筷子等〕，答出一種加十分。

6、由主持人宣布比賽結(jié)果，并對這個環(huán)節(jié)進(jìn)行，讓學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識，樹立保護(hù)校園綠化的使命感。

7、自由發(fā)言

經(jīng)過以上幾個活動環(huán)節(jié)的進(jìn)行，學(xué)生已對美化環(huán)境，保護(hù)綠化有了較深的感受。組織學(xué)生以自由發(fā)言的形式談?wù)勛约旱捏w會，同時從自身出發(fā)，談?wù)勅绾巫鲆粋€文明的小學(xué)生。

8、

〔1〕根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。

〔2〕由主持人對本次主題班會進(jìn)行。希望同學(xué)們能以這次班會為一個新的起點(diǎn)，樹立環(huán)保意識，時刻以做一個“文明小學(xué)生〞來約束自己的不良行為。

環(huán)保教案篇5

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)在的社會環(huán)境污染太嚴(yán)重了，從小我們要養(yǎng)成一個良好的的環(huán)保習(xí)慣。讓孩子們知道:我們要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。保護(hù)環(huán)境的方面有很多，比方說“不要隨地亂丟廢棄物〞“不要隨地吐痰〞“請別踐踏草地〞等等之類的，環(huán)境的好壞要靠我們大家共同來維持，而不是某一個人的職責(zé)，大家都有責(zé)任，請小朋友們爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，也告訴自己身邊的朋友及親人要保護(hù)環(huán)境。

活動目標(biāo):

1、讓幼兒知道世界環(huán)境日的日期，并了解其意義。

2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。

活動準(zhǔn)備：

各種廢棄物、垃圾箱、掃帚、簸箕

“請保護(hù)環(huán)境〞的牌子

“請不要隨地亂丟廢棄物〞的牌子

活動過程：

一、導(dǎo)入活動：

教師在上課前布置好一個場景，教室的地面上有很多的廢紙和果皮。

二、關(guān)鍵步驟：

教師帶幼兒進(jìn)入課室，讓孩子們感受一下課室的環(huán)境。

教師提出如下問題：

“小朋友們，你們喜歡這樣的課室嗎？〞

“請小朋友們來說一說，你們?yōu)槭裁床幌矚g課室現(xiàn)在的這個樣子呢？〞

“我們應(yīng)該怎么做可以把課室變得干凈漂亮呢？〞

“如果你和家人去公園或者是走在馬路上，手里有垃圾了，怎么辦呢？〞

“如果你看見別人亂丟垃圾，你會怎么做？〞

帶著班上的幼兒一起把課室里的垃圾撿起來，扔進(jìn)垃圾桶，讓幼兒感受一下課室的不同。

三、“世界環(huán)境保護(hù)日〞的由來

告訴孩子們“世界環(huán)境保護(hù)日〞的日期及其由來：

1972年聯(lián)合國在瑞典的斯德哥耳摩召開了有113個國家參加的聯(lián)合國人類會議。會議討論了保護(hù)全球環(huán)境的行動方案，通過了《人類環(huán)境宣言》。會議建議聯(lián)合國大會將這次會議開幕的6月5日定為“世界環(huán)境保護(hù)日〞。

請幼兒在今天回家時，講給自己的爸爸媽媽聽，什么是世界環(huán)境保護(hù)日？

活動延伸：

老師帶著全班幼兒來維護(hù)幼兒園的園內(nèi)環(huán)境，走出課室，大家一起來清理幼兒園內(nèi)的垃圾，并把它們?nèi)拥嚼叭ァ?/p>

在老師的帶著下，把“請保護(hù)環(huán)境〞、“請不要隨地亂丟廢棄物〞等牌子，擺放在幼兒園相應(yīng)的位置上，以提示其他的幼兒也來一起保護(hù)環(huán)境。

制作環(huán)保宣傳畫。

設(shè)計(jì)一些環(huán)保的標(biāo)志。

家園互動：

無論在家里還是在公共場所，請家長時刻與幼兒一起做到保護(hù)環(huán)境。

家長要以身作那么，在公共場所不要亂丟廢棄物，自覺地把垃圾扔到垃圾桶里。

環(huán)保教案篇6

活動目標(biāo)：

1、體驗(yàn)用廢舊材料進(jìn)行游戲的樂趣

2、學(xué)會雙手輪換投擲

3、提高動作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確度

主要形式：集體

課時安排：一課時，30分鐘

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)雙手輪換投擲的過程中，體驗(yàn)用廢舊材料進(jìn)行游戲的樂趣

難點(diǎn)：協(xié)調(diào)地雙手練習(xí)輪換投擲

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前學(xué)會做韻律操

物質(zhì)準(zhǔn)備：每人三個舊報紙揉成的紙團(tuán)、背簍8只、錄音機(jī)、韻律操磁帶

一、開始局部

1．在音樂的伴奏下，幼兒跑步入場，聽鼓聲繞場地做走、跑、跳的游戲；

2．幼兒集合成4路縱隊(duì)，做韻律操。

二、根本局部

1．自由探索階段

幼兒每人一個紙團(tuán)、自由玩、看誰玩的方法最多，教師提醒幼兒注意平安。

2．導(dǎo)入學(xué)習(xí)階段

①請1名幼兒示范，教師講解動作要領(lǐng)：先用手輕握紙團(tuán)舉手到耳朵旁、側(cè)身、兩腳自然分開，揮手將紙團(tuán)扔出去。

②幼兒自由練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。

③幼兒站成四隊(duì)，魚貫練習(xí)，教師檢查幼兒投擲的情況并小結(jié)。

3．復(fù)習(xí)穩(wěn)固階段

①游戲“小衛(wèi)士撿垃圾〞兩遍

玩法：8名幼兒當(dāng)“活動垃圾桶〞，背上小背簍，其他幼兒都當(dāng)“撿垃圾小衛(wèi)士〞?！靶⌒l(wèi)士〞把垃圾撿起扔到“活動垃圾桶〞里，“活動垃圾桶〞快速躲閃，不讓“小衛(wèi)士〞把垃圾扔進(jìn)自己的背簍里。規(guī)定的時間“活動垃圾桶〞里的紙團(tuán)最少的為勝利者。

②游戲“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾〞兩遍

玩法：幼兒站成四路縱隊(duì)，隊(duì)伍的一端各放一筐“垃圾〞，另一端各放一個空筐，上插一塊“垃圾回收站〞的牌子，每隊(duì)幼兒依次將垃圾筐里的紙團(tuán)放到垃圾回收站里，每次只能運(yùn)一個紙團(tuán)，先運(yùn)完的一組為勝利。

三、結(jié)束局部

1．唱《環(huán)保小衛(wèi)士》的歌曲自由舞蹈；

2．整理活動材料。

將紙團(tuán)放在活動區(qū)里，幼兒自由活動時可在走廊上繼續(xù)練習(xí)。

一、設(shè)計(jì)意圖

本次活動的目標(biāo)是練習(xí)雙手輪換投擲，滲透的環(huán)境教育目標(biāo)是在環(huán)保游戲中感受利用廢舊物品的快樂。因此，在探索階段，教師提供應(yīng)幼兒人手一個報紙團(tuán)的紙團(tuán)和充足的時間讓幼兒自由探索，從情感角度出發(fā)引起幼兒的共鳴，在穩(wěn)固階段，以“小衛(wèi)士撿垃圾〞、“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾〞的游戲開展，活動的難度也由易到難?；顒咏Y(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，采取直觀、形象、生動、有趣的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，寓教于樂，從而增加幼兒的環(huán)保意識，另外，將單一、枯燥的投擲動作變?yōu)橛腥さ幕顒佑螒颉?/p>

二、效果評析

活動的根本局部首先讓幼兒自由玩紙團(tuán)，發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)的玩法，充分表達(dá)了自主性，讓幼兒在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)需要一個過程，通過“小衛(wèi)士撿垃圾〞的游戲有效地結(jié)合了環(huán)保教育并進(jìn)一步復(fù)習(xí)了所學(xué)的動作。這節(jié)課的重點(diǎn)是對幼兒進(jìn)行上肢動作的訓(xùn)練，同時也注重結(jié)合全身其他各部位的訓(xùn)練，通過“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾〞游戲，使幼兒上下肢及全身得到了協(xié)調(diào)開展。另外，將保護(hù)環(huán)境的游戲融入動作的活動中，幼兒興趣極高，使活動到達(dá)了高潮。

環(huán)保教案篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1、自學(xué)生字新詞，注重積累好詞佳句。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文整體脈絡(luò)。

3、通過具體語言材料，增強(qiáng)環(huán)保意識，提高保護(hù)水資源能力。

教學(xué)過程：

一、觀看錄像，導(dǎo)入課文

二、引入課文

聽著歌兒，看著祖國的山山水水，你有什么話兒想說嗎？如果老師突然告訴你：21世紀(jì)，地球上將嚴(yán)重缺水，人類將面臨嚴(yán)重的水荒，你信嗎？

有一環(huán)保小組的同學(xué)帶著關(guān)于水的問題，專程采訪了環(huán)境保護(hù)方面的專家方博士。

三、自學(xué)討論：

方博士是怎樣答復(fù)同學(xué)們的呢？請大家自由朗讀課文第二、三自然段，然后小組討論：

1、點(diǎn)擊問號——方博士是圍繞什么問題來談的？

2、閱讀在線——讀讀方博士的話，想想主要意思。

3、酷站漫游——擴(kuò)展閱讀，聯(lián)系實(shí)際，再想想方博士的話。

4、攜手共享——交流：有限的水資源是怎樣被污染的？

四、交流體會，深入理解：

通過閱讀和合作學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定收獲多多，請一個小組的同學(xué)來向大伙兒匯報匯報，好嗎？

解決的問題：

1、回憶本冊口語交際的內(nèi)容，想一想：請教時要注意些什么？作者做到了嗎？誰來讀一讀？

2、關(guān)于“淡水資源有限〞，方博士是怎樣講的？

你有什么想補(bǔ)充嗎？

3、關(guān)于“嚴(yán)重水污染〞，方博士又是怎樣講的？

能具體談?wù)勅藗兪窃鯓游廴舅Y源的嗎？

小結(jié)：剛剛，我們圍繞四個學(xué)習(xí)要求分析了方博士的第一次談話，同學(xué)們不但理解了方博士的話，還補(bǔ)充了不少內(nèi)容，明白了地球確實(shí)——〔缺水〕。

五、了解我國的水資源狀況

那么，我國的水資源狀況如何呢？請同學(xué)們參照剛剛學(xué)習(xí)的方法，獨(dú)立學(xué)習(xí)第四、五自然段。

1、學(xué)生獨(dú)立自學(xué)。

2、交流：通過學(xué)習(xí)，你解決了什么問題？

解決的問題：

我國水資源的情況怎樣呢？找出相關(guān)語句讀一讀。

指導(dǎo)讀：你能把方博士的講話的意思轉(zhuǎn)達(dá)大家，讓大家也欣慰欣慰嗎？

六、小小記者招待會

同學(xué)們虛心、禮貌，方博士熱情、和藹，關(guān)于水這個永恒的話題還在繼續(xù)。課本上的同學(xué)七嘴八舌，老師也想請大家來開個小記者招待會，談?wù)勗鯓颖Ｗo(hù)水資源這一話題。

.總結(jié)：同學(xué)們討論得很熱烈，表現(xiàn)出深深的憂患意識。我想請一位同學(xué)代替方博士做最后的發(fā)言，誰愿意？〔最后齊讀〕

七、理清課文脈絡(luò)

學(xué)生對照板書簡要說說方博士所講的幾個問題。

八、課外作業(yè)：

查找有關(guān)資料，開展實(shí)際水資源調(diào)查，寫一篇關(guān)于保護(hù)水資源的報告。

環(huán)保教案篇8

活動時間：5月10日〔延中環(huán)保日〕

活動要求：結(jié)合《夏天到了》的主題活動，通過認(rèn)識空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示，知道節(jié)約用電的道理。

活動準(zhǔn)備：立式空調(diào)、《學(xué)習(xí)》P148

活動過程：

一、故事《夏天好熱呀》引出：

1、幼兒看圖片欣賞故事

2、說說故事里有些誰，他們是怎樣避暑的？〔小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào)〕

二、討論空調(diào)的用處

1、說說什么時候開空調(diào)〔很冷和很熱的時候〕

2、開空調(diào)，幼兒感受涼快的風(fēng)

3、認(rèn)認(rèn)空調(diào)：空調(diào)的顯示屏上有什么

老師總結(jié)：空調(diào)的顯示屏上有溫度、風(fēng)量大小等的調(diào)節(jié)，國家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度，幼兒認(rèn)認(rèn)26的數(shù)字，在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。

三、斷電的感受：

1、切斷班級的電源〔不開燈、不開空調(diào)、電扇〕

2、幼兒說說沒有電源，無法使用哪些東西〔老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱〕

三、還有哪些節(jié)約用電的好方法：

1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢〔電扇、洗衣機(jī)、微波爐〕

2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢〔電力是有限的資源，節(jié)約用電是為我們的子孫后代造?！?/p>

3、找找幼兒園“節(jié)約用電〞的標(biāo)簽

〔幼兒園的開關(guān)上都有“節(jié)約用電〞的標(biāo)記，讓幼兒找到這些標(biāo)記，直到老師是為了提醒大家所以貼標(biāo)記的〕

環(huán)保教案篇9

活動目標(biāo)

1、知道空氣對人類和動植物的重要性，以及空氣被污染后的各種危害。

2、能防止空氣被污染，有一定的環(huán)保意識。

3、對身邊的生態(tài)環(huán)境感興趣，能關(guān)心和探索。

活動準(zhǔn)備

1、知識準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解了關(guān)于人類和動、植物生存的必要條件。

4、幼兒和教師一同有關(guān)空氣被污染的資料。

5、配班老師與別的班的幼兒情景表演。

活動過程

一、教師出示地球儀，引起幼兒談話興趣：

1、出示地球儀。

〔1〕師：你們看，今天老師帶來了一個什么？〔教師揭開布簾出示地球儀〕

對了，這個就是我們生活的地球？地球上都有哪些生物呢？〔幼兒自由講述〕

〔2〕為什么我們要生活在地球上呢？而不是生活在月球上、星星上呢？〔幼兒自由講述〕

〔3〕：原來地球上有我們賴以生存的空氣。

2、幼兒做簡單的小游戲。

〔1〕師：我們離開了空氣會怎么樣呢？我們試一試不呼吸會怎么樣？〔幼兒用手捏住鼻子〕

〔2〕不呼吸會很難受，時間長了會悶死，空氣對〔jy135幼兒教育〕我們來說是十分重要的。

二、看看講講，了解新鮮空氣的來源。

1、師：空氣是看不見摸不著的那它是從什么地方來的呢？〔請幼兒相互交流〕

2、觀看錄像。

師：我們來看一段錄像，一起去發(fā)現(xiàn)空氣來源的奧秘。

教師解說：這里是一片大森林，里面有許許多多的植物，這些植物寶寶的本領(lǐng)可大了，在他們的身上有許多我們眼睛看不到的小嘴巴，這些小嘴巴一張一合的把臟空氣都吸到肚子里去，經(jīng)過消化以后，再吐出干凈的空氣來。這回你們知道新鮮空氣是怎么來的了吧。

6、：植物的綠葉能制造出新鮮空氣來。

三、情景表演，引出長期吸進(jìn)不干凈的空氣身體會不健康。

1、師：新鮮的空氣能使人身體健康，那么要是吸進(jìn)了不干凈的空氣會怎么樣？〔情景表演〕

小猴：熊貓醫(yī)生，熊貓醫(yī)生，你給我看看病吧。

熊貓醫(yī)生：小猴，你怎么了？

小猴：我這幾天老是咳嗽，胸口還悶的很，你快給我看看吧！

熊貓醫(yī)生：好！你別動，我給你檢查一下，啊，張嘴。

小猴：怎么樣？熊貓醫(yī)生？

熊貓醫(yī)生：你最好還是拍一張X光片子吧！

小猴：好，只要能治好我的病，叫我干什么都行！

熊貓醫(yī)生：那你站好了，別動！〔熊貓醫(yī)生給小猴拍片子〕

熊貓醫(yī)生：好了。哎呀！小猴，不得了了，你看你的肺！

小猴：哎呀！怎么會這樣呢？我的肺怎么會變成黑的了呢？

2、提出置疑，幼兒討論小猴的肺為什么會變成黑色的？〔幼兒討論〕

3、繼續(xù)表演：

小猴：熊貓醫(yī)生，這是怎么一回事??？

熊貓醫(yī)生：這有多種原因了，不過最主要的原因還是你吸進(jìn)了許多的受到污染的空氣。

小猴：啊～可能是我經(jīng)常吸進(jìn)工廠排出的煙造成的吧！那我該怎么辦啊？

熊貓醫(yī)生：我看你還是動一個手術(shù)吧，換一個干凈的肺，記得換好肺后要多注意保護(hù)，不要再吸煙了！

4、：新鮮的空氣能使人身體健康，長期吸進(jìn)受污染的空氣會導(dǎo)致人生病，危害人的健康。

四、通過錄像知道空氣被污染后的危害性。

出示圖片等資料，幼兒講述空氣被污染的各種危害。

五、運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，討論。

1、教師：空氣被污染了，我們的生存就受到了威脅，我們要怎么樣才能保護(hù)我們的空氣不被污染呢？〔幼兒分組討論并答復(fù)〕

2、結(jié)束：我們回去再找找看，有沒有保護(hù)空氣的方法和資料，下一次我們繼續(xù)討論

環(huán)保教案篇10

活動目標(biāo)

1.有保護(hù)自然環(huán)境的意識，愿意從自我做起。

2.了解垃圾分類投放的意義，知道生活中的的垃圾如何分類投放。

3.嘗試制作能