八年級上學期信息技術(shù)教學工作計劃

第22頁共22頁八年級上學期信息技術(shù)教學工作方案八年級上學期信息技術(shù)教學工作方案。一、學生根本情況本方案針對八年級全體學生，通過一年的學習，學生對辦公軟件例如word、有一定理解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比擬少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意穩(wěn)固，學生掌握的情況參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較純熟，有大局部學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習穩(wěn)固的時機，所以，這一局部學生對所學知識遺忘較大，操作陌生。學生對本學科的學習積極性還是比擬高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比擬新穎。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待進步。要進一步對他們進展正確的引導二、教材分析^p本學期教材是根據(jù)教育部《中小學信息技術(shù)課程指導綱要〔試行〕》的要求和根底教育新課程改革的需要，在山東省教育廳相關(guān)部門的支持和全國知名信息技術(shù)教育專家的指導下，組織我省中小學信息技術(shù)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教研員和一線骨干老師編寫的。教材內(nèi)容包括：網(wǎng)站設(shè)計與制作和flash動畫制作。三、指導思想：根據(jù)考試規(guī)定、學校工作方案和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的詳細情況，明確中學信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生理解或掌握信息技術(shù)根本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的才能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。四、教學目的：1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。2、理解網(wǎng)站建立的一般過程，掌握網(wǎng)站建立的根本方法。純熟掌握網(wǎng)站建立中的常見操作。3、學會使用相關(guān)工具對網(wǎng)站數(shù)據(jù)進展維護和更新。4、理解flash動畫特點，并理解flash中的根本概念和制作flash動畫的根本過程。5、純熟掌握常用工具的使用方法，知道flash動畫的類型及其制作方法，掌握在flash動畫中運用文字、圖像、聲音等素材的方法。6、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。7、通過學習，使學生理解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間互相交流，進展某些創(chuàng)新設(shè)計。五、教學措施如下：〔1〕、認真鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料，備好每一節(jié)課，每天有針對性地復習，指導學生有目的地進展預習、練習，利用好課余時間?！?〕、上好每一節(jié)課，調(diào)動學生的學習興趣，激發(fā)學生的積極性。講練結(jié)合，啟發(fā)學生考慮多學多練，培養(yǎng)學生的動手和動腦才能，進步學生的電腦技能?！?〕、對于出錯的操作，不要只追求知道它錯了，把它改正來就行了，不但要知道它錯了，而且要知道它錯在哪里，弄清錯誤的來龍去脈，保證下次不再犯同樣的錯誤?！?〕強調(diào)上機前要先預習一遍，所謂溫故知新，也許你在第一次沒有弄清的問題，第二次接觸的時候，就會恍然大悟了。預習也可以進步自己獨立考慮問題的才能，將來踏上社會對自己也是有好處的?！?〕老師要做到對學生不偏心，對學生一視同仁。同欄目文章：到教學工作方案欄目查看>>八年級信息技術(shù)教學工作方案一、學生根本情況本方案針對八年級全體學生，通過一年的學習，學生對辦公軟件例如word、有一定理解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比擬少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意穩(wěn)固，學生掌握的情況參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較純熟，有大局部學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習穩(wěn)固的時機，所以，這一局部學生對所學知識遺忘較大，操作陌生。學生對本學科的學習積極性還是比擬高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比擬新穎。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待進步。要進一步對他們進展正確的引導二、教材分析^p本學期教材是根據(jù)教育部《中小學信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》的要求和根底教育新課程改革的需要，在山東省教育廳相關(guān)部門的支持和全國知名信息技術(shù)教育專家的指導下，組織我省中小學信息技術(shù)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教研員和一線骨干老師編寫的。教材內(nèi)容包括：網(wǎng)站設(shè)計與制作和flash動畫制作。三、指導思想：根據(jù)考試規(guī)定、學校工作方案和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的詳細情況，明確中學信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生理解或掌握信息技術(shù)根本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的才能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。四、教學目的：1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。2、理解網(wǎng)站建立的一般過程，掌握網(wǎng)站建立的根本方法。純熟掌握網(wǎng)站建立中的常見操作。3、學會使用相關(guān)工具對網(wǎng)站數(shù)據(jù)進展維護和更新。4、理解flash動畫特點，并理解flash中的根本概念和制作flash動畫的根本過程。5、純熟掌握常用工具的使用方法，知道flash動畫的類型及其制作方法，掌握在flash動畫中運用文字、圖像、聲音等素材的方法。6、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。7、通過學習，使學生理解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間互相交流，進展某些創(chuàng)新設(shè)計。五、教學措施(1)、認真鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料，備好每一節(jié)課，每天有針對性地復習，指導學生有目的地進展預習、練習，利用好課余時間。(2)、上好每一節(jié)課，調(diào)動學生的學習興趣，激發(fā)學生的積極性。講練結(jié)合，啟發(fā)學生考慮多學多練，培養(yǎng)學生的動手和動腦才能，進步學生的電腦技能。(3)、對于出錯的操作，不要只追求知道它錯了，把它改正來就行了，不但要知道它錯了，而且要知道它錯在哪里，弄清錯誤的來龍去脈，保證下次不再犯同樣的錯誤。(4)強調(diào)上機前要先預習一遍，所謂溫故知新，也許你在第一次沒有弄清的問題，第二次接觸的時候，就會恍然大悟了。預習也可以進步自己獨立考慮問題的才能，將來踏上社會對自己也是有好處的。(5)老師要做到對學生不偏心，對學生一視同仁。八年級信息技術(shù)教學工作方案范文八年級信息技術(shù)教學工作方案范文1一、指導思想信息技術(shù)學科教學要以信息技術(shù)課程標準、考試說明和教材為根據(jù)開展。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的根底必工具課程，教學應始終把如何提升初中學生的信息素養(yǎng)作為根本性的教學原那么，使學生在不斷的理論中，實現(xiàn)技術(shù)素養(yǎng)與文化素養(yǎng)的雙重建構(gòu)，信息技術(shù)課程老師的教學應在此根底上，完成上級有關(guān)部門和學校下達的各項要求。二、學生根本情況分析^p初二級學生學生計算機根底參差不齊，通過初一一年的學習，該問題有所緩解。但是隨著插班生的增加，每個班近60人，每個計算機機房缺乏60臺電腦，為防止有學生無計算機可用，每節(jié)課課前老師都要檢查調(diào)試好每臺計算機，增加了上課難度。三、教學目的1、樹立學生學習信息技術(shù)信心，激發(fā)學生學習興趣。2、加強計算機根底知識教學，為學習新知識打下根底。3、根據(jù)新課標精神，加強研究性學習，培養(yǎng)學生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的才能;對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進展評價的才能;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究才能。4、教學中培養(yǎng)學生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。四、教學詳細措施1、注重根底知識，計算機的根底知識操作老師要精講到位，讓學生適當訓練，樹立學生學習信息技術(shù)的信心。2、進一步引導學生正確的學習方向，激發(fā)他們對計算機技術(shù)這一新興科學的學習興趣，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野，適應現(xiàn)代社會的需求。3、以學生實際操作為主線，多練，多操作才能進步。每堂課根本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生理論、知識總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學生上機理論，充分保證學生的動手時間。4、靈敏運用教材，對于教材上的內(nèi)容，假如完全按照其進程來施行教學，知識反而不能更好地連接，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的挑選，選擇實際應用比擬多的知識作為重點來教。5、在教學施行過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學生，讓學生坐上信息技術(shù)高速開展的列車，而不至于閉門造車，總是學習那些已經(jīng)過時的知識。6、加強集體備課和個人備課，領(lǐng)會新課程標準精神，抓住教學的重難點。積極參加各種教研活動以及各種競賽，多向有經(jīng)歷的老師學習。八年級信息技術(shù)教學工作方案范文2一、學生根本情況本方案針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、有一定理解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比擬少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意穩(wěn)固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較純熟，有大局部學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習穩(wěn)固的時機。所以，這一局部學生對所學知識遺忘較大，操作陌生;學生對本學科的學習積極性還是比擬高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比擬新穎。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待進步。要進一步對他們進展正確的引導二、教材分析^p本學期教材是使用上海科技教育出版社的新教材：信息技術(shù)內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：網(wǎng)頁制作，動畫制作，電子表格。三、指導思想根據(jù)考試規(guī)定、學校工作方案和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的詳細情況，明確中學信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生理解或掌握信息技術(shù)根本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的才能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。四、教學目的1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。2、初步學會使用計算機處理數(shù)據(jù)，對表格數(shù)據(jù)的輸入、修改、美化、公式、函數(shù)的使用、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)挑選、統(tǒng)計表的制作等。3、能制作簡單的網(wǎng)頁。4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。5、通過學習，使學生理解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間互相交流，進展某些創(chuàng)新設(shè)計。五、教學進度9月份第一單元網(wǎng)頁的制作10、11月份動畫的設(shè)計與制作12月份數(shù)據(jù)的錄入與處理元月份期末考試2023八年級信息技術(shù)教學工作方案篇一：20xx-20xx學年度第一學期七、八年級信息技術(shù)教學方案宋德龍智海學校七、八年級信息技術(shù)教學方案一、教學指導思想根據(jù)學校工作方案和中小學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的詳細情況，明確信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生理解或掌握信息技術(shù)根本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的才能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。二、教材分析^p使用的教材是《新手學電腦從入門到精通》。其中心內(nèi)容是powerpoint演示文稿的制作，本學期的主要教學內(nèi)容是介紹如何創(chuàng)立和編輯演示文稿，以及如何插入幻燈片和對幻燈片的美化設(shè)置等。三、學生情況分析^p主要有如下兩方面：一方面，起點不一。有的學生在小學有過一些根底，有的家里有環(huán)境，每天都有時機使用計算機，有的學生從未接觸計算機。所以進度要適中，同時兼顧落后和超前的兩局部學生。另一方面，學生對本學科的學習積極性比擬高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，相對來說學生覺得比擬新穎，但是實際上學生感興趣的并不是計算機知識和技能的學習，而是打游戲和上網(wǎng)聊天。所以，本期有必要進一步對他們進展正確的引導，進步學生對信息技術(shù)課程的認識。三、教學預定目的1、理解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、初步學會盲打、并用計算機制作演示文稿的技能。4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。5、通過學習使學生理解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間互相交流，進展某些創(chuàng)新設(shè)計。6、對個別興趣愛好強烈的學生進展積極引導，鼓勵他們參加作品競賽。五、教學措施設(shè)想本期主要采取理論授課、老師提點、學生自主學習、演練操作等方式。課程均在機房，講解5到15分鐘，讓學生自學和演練操作是主要的。四、教學進度安排任課老師：宋德龍20xx.9.8篇二：20xx_20xx第一學期八年級信息技術(shù)教學進度方案****中學備課組活動方案20xx_20xx年第一學期八年級信息技術(shù)教學進度方案制定人：**一、指導思想：根據(jù)學校工作方案和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的詳細情況，明確中學信息技術(shù)課程的任務，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生理解或掌握信息技術(shù)根本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的才能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。二、工作目的：第一章：理解動畫根底知識，掌握Flash的元件的類型及插入方法，掌握動畫補間動畫和形狀補間動畫的操作方法；第二章：理解網(wǎng)絡對生活的影響，掌握網(wǎng)絡構(gòu)成的根底知識，掌握構(gòu)建家庭網(wǎng)絡的方法；第三章：理解網(wǎng)站規(guī)劃的方法，掌握Frontpage首頁制作的操作方法及表格網(wǎng)頁、框架網(wǎng)頁制作的方法及超鏈接的設(shè)置，網(wǎng)站發(fā)布流程。三、工作措施針對學生的特點，明確“學習目的”，做好感性的“范例與活動”的學習，做好理性的“知識與技能”的認識，“穩(wěn)固與進步”課堂所學，純熟運用考試練習系統(tǒng)進展理解性、知識性的學習。對起點不同的學生要注意分類施教，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生進步，使學生的信息技術(shù)應用才能逐步進步。附：教學進度方案表授課進度方案表〔注：假設(shè)有課時因考試或節(jié)假日被沖，后續(xù)課程內(nèi)容順延?！?0xx年9月15日篇三：20xx—20xx年八年級下學期信息技術(shù)教學方案20xx—20xx年八年級下學期教學方案八年級上冊信息技術(shù)教學工作方案為了深化施行教學改革，使我校信息技術(shù)教育向更高的程度開展，全面完成學校規(guī)定的教學任務，進一步加強教學科研，探尋解決課程改革中的困惑的途徑與方法，結(jié)合學校的特點和本學期的教學任務，制定教學方案一、指導思想根據(jù)教育局文件要求，學校本著一切為師生效勞的宗旨，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻精神，標準機房管理、完善校園網(wǎng)、加強業(yè)務學習、增強效勞意識，認真做好學校信息化的各項工作，努力進步學校信息化的管理程度，探究教學規(guī)律，遵循教學原那么，積極推進素質(zhì)教育，使我校的信息化工作邁上一個新臺階。二、根本情況1、學生情況分析^p農(nóng)村的學生，條件都不太好。但對微機很感興趣，因此有強烈的好奇心，所以老師要利用學生的特點和差距，切合教學目的，讓學生在微機課上掌握一定的理論及技能。根據(jù)該年級學生在初一的表現(xiàn)，本學期開學后必須認真整頓，狠抓教學常規(guī)，繼續(xù)運用嘗試教學法，突出學生主體地位，培養(yǎng)學生的動手才能，進步學生的技能。2、教材分析^p：信息技術(shù)教材內(nèi)容呈板塊構(gòu)造，共四章內(nèi)容，供全學年學習。第一板塊為網(wǎng)站的建立，此板塊是在以前學過的word、frontpower等內(nèi)容根底上的綜合利用，通過學習制作網(wǎng)頁，第二板塊為數(shù)據(jù)庫，此板塊對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析^p管理，通過格式化、圖表、函數(shù)的使用，美化圖表。解決生活和學習中的實際問題。第三板塊為動畫制作，通過運動和變形使靜止的畫面動起來。第四板塊為信息技術(shù)應用，此板塊是將各種信息技術(shù)知識與技能綜合運用，解決詳細問題。因為本學期時間短，任務重，所以在平時的教育教學中就必須抓好課堂教學，才可以順利完成應該完成的教學任務。特別是今年的測試次數(shù)增多，計算機課時會受影響，所進展的教學內(nèi)容，必須當堂消化、吸收，不濟占學生課余時間，減輕學生負擔。三、教學目的1、知識與才能目的。本學期的教學內(nèi)容較多，通過學習，學生掌握書本上的知識，理解概念，進步操作才能，可以運用相應的技巧，純熟利用各種工具。2、過程與方法。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及應用，培養(yǎng)學生良好的信息修養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。3、情感態(tài)度與價值觀。通過計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生對科學以及關(guān)心社會的情感，使學生認識到肩負的重任，為祖國的開展而學習。4、成績目的。在本學期中，認真學習先進的教學理念，讓學生參與、嘗試、開展，抓好課堂教學，促進學生進步，爭取70%的學生成績到達合格等級，為培養(yǎng)學生的信息修養(yǎng)打下良好根底。人教版八年級上學期信息技術(shù)教學方案八年級上學期信息技術(shù)教學方案篇一一、學生根本情況本方案針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定理解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比擬少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意穩(wěn)固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較純熟，有大局部學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習穩(wěn)固的時機，所以，這一局部學生對所學知識遺忘較大，操作陌生;學生對本學科的學習積極性還是比擬高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比擬新穎。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待進步。要進一步對他們進展正確的引導。二、教材分析^p本學期教材是使用最新20xx版本:八年級信息技術(shù)第二冊上，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括:用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中制作多媒體演示作品的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。知識點:計算機的根本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點:用powerpoint軟件制作多媒體作品三、指導思想:根據(jù)學校工作方案和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的詳細情況，明確中學信息技術(shù)課程的任務:培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生理解或掌握信息技術(shù)根本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的才能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。四、教學目的:1、理解信息技術(shù)的應用環(huán)境和硬件的根本組成，學會安裝和卸載軟件。2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、初步學會使用計算機獲取和