實用的高中學(xué)習(xí)計劃匯編九篇

第實用的高中學(xué)習(xí)方案匯編九篇高中學(xué)習(xí)方案篇1

新學(xué)期開始了。對于剛升入高中的同學(xué)們來說要盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，了解高中學(xué)習(xí)的要點，因此要制定一個高中學(xué)習(xí)方案。

高中學(xué)習(xí)方案

1、你要找到學(xué)習(xí)的典范，尤其在自己懶惰的時候，看看班級里的人，尤其是愛學(xué)習(xí)的人怎么做的，不要管那些耍得好又成績好的人。

2、要善于發(fā)問，不要掩飾自己的無知，高中的課程確實需要智商。如果你真的不明白，請大膽發(fā)問，這是解決問題的最好方法。

3、準備幾個本子，尤其是改錯的本子，搜集你的錯點，隨時品味你的錯點。這些關(guān)系著你的成績。

4、每次考試后，無論是好壞，請學(xué)會總結(jié)。你會發(fā)現(xiàn)，其實你的錯誤就那幾個。比方粗心，比方愛鉆牛角尖，比方書寫很不標準什么的。

5、早讀要放開聲音讀，不管是英語還是語文,要爭取完成比別人更多的內(nèi)容，這樣你會占據(jù)優(yōu)勢。

高中各科學(xué)習(xí)方法

數(shù)學(xué)：

上課前一定要預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后認真做作業(yè)。老師講的例題一定要過關(guān)，不能漏一題。此外最重要的是認真與細心，錯題更正本一定要看，講完一節(jié)看一遍，筆記本也是。

語文：

上課前預(yù)習(xí)，上課專心認真，不懂的記在錯題更正本上，早上找出來讀一讀。做作業(yè)一定要認真，多記些名人名言、拼音與詩詞。

英語：課前預(yù)習(xí)，上課快記、快聽、細心。課后一定要復(fù)習(xí)，此外，練習(xí)冊一定要跟上去，時間緊抽一抽就出來了。

歷史：

背一定要細心、耐心并且系統(tǒng)化，早上6：30以前讀。

政治：

上課認真聽，課本要重中有重地讀。

地理：

上課前一定要預(yù)習(xí)，上課要細心，多記，在早讀讀完后讀10分鐘或少點。

黃昏歷史、政治和地理，自己調(diào)整，每一科都要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí)：

首先是公式，對公式要非常熟悉，公式中每個字母的含義，公式的推導(dǎo)，公式的使用對象，這些是很重要的。

從現(xiàn)在開始，把各科所有公式分類并用一個本子整理一遍，做題的時候強化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對應(yīng)的數(shù)字，在平時做練習(xí)題時，就要要求自己寫出題目什么，未知什么，求什么，相關(guān)公式，這些都清楚了在解答。考試時當然不用寫出來，但自己必須清楚。

6、體育課請適當鍛煉，不要太注重學(xué)習(xí)，玩好了同樣有助學(xué)習(xí)的，除非你確實覺得自己落伍太多。

7、可以和成績好的同學(xué)或者你的科任老師交流下他們不會嘲笑你的，只有那些自以為是的人才會嘲笑你。他們會嘗到惡果的。

高中學(xué)習(xí)方案篇2

升上高二了，12年的含辛茹苦，不能在最后的兩年付之東流，兩年的奮斗，就應(yīng)成為12年濃縮的精華！

要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個切實可行的學(xué)習(xí)方案，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說：“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。〞因為有方案就不會打亂仗，就能夠合理安排時間，恰當分配精力。

時間安排：

①每周的周六全天〔務(wù)必保證上午至少3小時，下午2小時，晚上至少2-3小時的學(xué)習(xí)量，因為這是你暗中積蓄力量的絕佳時機，更重要的是，周六的一天8小時的學(xué)習(xí)量相當于一周每一天增加了2課時的學(xué)習(xí)量，那是很了不起的！〕

②每一天的完整時間：

早上6：30-7：15〔又是一節(jié)課時間！務(wù)必做到，當然，一開始可能會艱難些，但只要堅持，不到一個月就能夠調(diào)整好生物鐘。切記，這個時間很重要，要排除萬難得到保證〕

中午1：00-2：00務(wù)必午休，能夠保證下午和晚上的狀態(tài)。

下午5：10務(wù)必立刻去吃飯，爭取在6：20以之后到教室。

6：20-7：00之間又有一節(jié)課！任務(wù)是完成老師布置的作業(yè)，加上第一節(jié)晚自習(xí)，大概差不多了。

晚自習(xí)第二節(jié)課開始：按自己的學(xué)習(xí)方案學(xué)習(xí)。記住，誰在一天內(nèi)除完成作業(yè)外能騰出更多的時間給自己，誰的學(xué)習(xí)效率就是最高的，就可盡可能的取得進步，追趕先進！但前提是務(wù)必把當天的作業(yè)獨立完成并搞懂。

零散時間：

每節(jié)課間應(yīng)盡力的走出教室換換腦筋，進行休息?；蛘咦x一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應(yīng)隨手放著《新華字典》，經(jīng)常不經(jīng)意的翻看，久而久之，你會累積很多的文字和語文的根底。

每一天下午6：20來教室之前，應(yīng)先在校園里走走。稍作休息。

語數(shù)英學(xué)習(xí)推薦：

一、語文

1、在背誦方面必須要加強。透過反復(fù)背誦，默寫來加深印象。

2、在語基方面，以學(xué)校發(fā)的練習(xí)為主，在字詞等方面過關(guān)。做好練習(xí)，不能夠應(yīng)付了事。還能夠有方案做一些高考題。

3、在作文方面，平時多看一些書〔推薦《今世的五百次回眸》〕，記誦下優(yōu)美詞句化為己用。在考場上寫作文為保分數(shù)，寫成一般式的就好，不必異想天開。

二、數(shù)學(xué)

1、平時的作業(yè)認真完成，并及時做好錯題摘入，分析做解的原因，并反復(fù)拿出來看一看，練一練。

2、在此根底上，每個周末安排時間看一些課外書籍，精講精練加深印象，進一步有規(guī)律提高數(shù)學(xué)解題的水平。

3、定期對已學(xué)的知識進行復(fù)習(xí)，整理，找出缺乏之處改善，裝訂好試卷，以便復(fù)習(xí)。

三、英語

1、利用好早讀與晚讀時間練習(xí)聽力與熟識課文，運用好手頭的資料。

2、做好錯題訂正，適當做一些課外閱讀。

3、對重點語句進行背誦，單詞短語定時定期默寫以減輕〔半〕期考的復(fù)習(xí)負擔。

高中學(xué)習(xí)方案篇3

學(xué)習(xí)和做事是一樣的，想要學(xué)好一門學(xué)科是需要我們在平時的學(xué)習(xí)中定制方案，使自己的成績提高，這樣我們才能在考試中取得好成績。方案的定制是需要科學(xué)的，這樣我們的學(xué)習(xí)效率才能最大化。下面是專家為大家總結(jié)的高中英語學(xué)習(xí)方案。

早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充分，是學(xué)習(xí)的黃金時段。

早上8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最正確狀態(tài)，正是接受各種考驗的好時間可安排難度大的攻堅內(nèi)容。

上午9點-11點：試驗說明這段時間短期記憶效果很好對搶記和馬上要考核的東西進行突擊，可事半功倍。

正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長。

下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗說明，此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需永久記憶的東西。

黃昏17點-18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比擬消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間適宜做復(fù)雜計算和費力作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排

早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點，可以結(jié)合有效的記憶法和工具到達事半功倍的效果，可以結(jié)合學(xué)英語的網(wǎng)站，還有，趁有功夫時練練體育吧.

補充1:1.堅持每天讀寫記，這些必不可少

2.要記好筆記，你覺得重要的或需要穩(wěn)固的都記下來.課后一定要好好復(fù)習(xí)，仔細抓住知識點.

3.一定要刻苦，這是最重要的，什么重要的都記，哪怕你已經(jīng)會了，還是再掌握一遍好，以打牢根底為目標

另外多聽聽一些過來人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，相信會對你有所幫助~

。

補充2:1，選定一套適宜的教材，從頭開始建議從初中英語或者小學(xué)英語開始，因為教材內(nèi)容循序漸進，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最根底的東西開始吧。

2，制定方案，穩(wěn)步推進按照你每天兩小時的時間安排，每天學(xué)習(xí)1-2課，像中學(xué)生一樣，認真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等。

3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個胖子只要有進步，就要開心不要因為進步不大就心灰意冷，或者心煩意亂。

4，速度可以適當快一些，因為成年人的理解能力會更強保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處。

5，扎實，但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時放一放，以后隨著自己水平的提高會自然解決的。

6，不恥下問非常重要，不要因為臉皮薄就放著問題不問，想一想，鏟除一座障礙，你就會走的更遠。

7，持之以恒，堅持到底，還要對自己要狠一些。

8，如果經(jīng)濟活潑，參加英語培訓(xùn)也不錯!很鍛煉人的說!

9，祝你學(xué)習(xí)愉快!

上面的高中英語學(xué)習(xí)方案表，對大家的英語學(xué)習(xí)非常有幫助，希望大家好好利用。

同學(xué)們通過高中英語學(xué)習(xí)方案的學(xué)習(xí)，然后根據(jù)自己的愛好進行適當?shù)男薷模@樣我們的成績才能提高，才能學(xué)好英語學(xué)科。

高中學(xué)習(xí)方案篇4

1、學(xué)會微笑

人在充滿信心時往往春風(fēng)滿面，面帶笑容，而人在喪失信心時往往愁眉苦臉、無精打采，面帶愁容。

笑是使人充滿信心的表現(xiàn)，是人內(nèi)心快樂的外部表現(xiàn)，笑和人的信心體驗是一致的，和人的自信心相互促進，自信心使人充滿微笑，微笑使人更加充滿信心，兩者相互產(chǎn)生促進作用。

因此，建議考生學(xué)會微笑，經(jīng)常微笑。

學(xué)會發(fā)自內(nèi)心的微笑，信心就會在心中滋長起來，還建議考生每天對著鏡子開心地笑幾次。

2、走路挺胸抬頭

人外部的姿勢和步伐是和人的內(nèi)心體驗有著密切關(guān)系的，人在充滿信心時挺胸抬頭，走起路來步伐堅強有力，速度也稍快。

人在喪失信心時會低頭哈腰，走起路來無精打采，步伐軟綿，速度緩慢。

考生經(jīng)常挺胸抬頭，走路步伐堅強有力。

速度稍快，有助于增強考生的信心。

3、積極自我暗示

不少考生在高考前受到消極暗示較多，不利于自己信心的增強。

建議考生在備考過程中，在考試前后根據(jù)自己的情況運用自我暗示來改變自己的心態(tài)，來增強自己的信心。

例如，心中默念，我有實力，我有能力，我會成功，我一定會成功。

這類的語言暗示都能起到增強考生信心的作用。

4、不打疲勞戰(zhàn)術(shù)

很多考生搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，學(xué)習(xí)時間很長，特別是晚上搞到12點，甚至是一點、二點。

這樣使考生精疲力竭，使考生第二天無精打采，上課時趴在桌上睡覺，這種疲勞煩躁的心情會使人信心減弱。

而考生安排好作息時間，有方案有步驟地學(xué)習(xí)，既重視學(xué)習(xí)時間又重視學(xué)習(xí)效率，這樣考生就有一種生物節(jié)奏感與心理節(jié)奏感，就有利于增強信心。

5、不迷信

有的考生說，早上聽到烏鴉叫了，認為這是不吉之兆，意味著高考可能會失利，其實這都是不可相信的東西，實際上不存在超自然的力量來控制考生的命運，考生的命運是掌握在自己手里的，是由考生的學(xué)習(xí)實力和心態(tài)來決定的。

6、目標期待適當

考生要根據(jù)自己高三以來的考試成績，特別是一摸的考試成績，實事求是地評估自己的學(xué)習(xí)實力，確定自己的高考目標。

考生如果把高考目標定得過高就會為難以到達目標而產(chǎn)生考試焦慮，影響考試發(fā)揮。

考生把高考目標定的太低也會影響考生潛能的發(fā)揮。

7、不攀比

所謂高考成功就是考生在高考中考出自己的實際水平，這就是成功。

有的考生學(xué)習(xí)實力550分左右，高考考出550分左右就是成功，如果考出600分就是超常發(fā)揮，如果考出480分左右就是考試失敗了。

另外，一個考生他的學(xué)習(xí)實力是460分左右，他高考考出460分左右就是成功。

不能與前一個考生的成績?nèi)ハ啾?，因為大家的學(xué)習(xí)實力不一樣，因此考生不要相互攀比，只要能考出自己的實際水平就意味著高考成功，攀比只能挫折自己的信心，挫傷自己高考的積極性。

8、多交流

不少考生當高考信心缺乏的時候，把自己的心事憋在心里，越想越別扭，越想越失去信心。

其實，這個時候主動與同學(xué)、老師、家長多交流，把自己的心里話說出來，把自己內(nèi)心的苦衷傾訴出來就會得到心理上壓力的釋放，老師、同學(xué)、家長再給你一點撫慰，鼓勵和支持，就有助于改變信心缺乏的狀態(tài)。

建議考生在信心缺乏的時候看看那些高考非常成功的和狀元們介紹經(jīng)驗的文章，他們是怎么在沒有信心的狀態(tài)下從挫折中走出來的，對考生解決信心問題也頗有益處。

9、做做容易題

高考試卷的難度是30%的容易題，50%的中等題，20%的難題。

應(yīng)該說絕大局部考生30%容易題是都會做出來的。

當考生缺乏信心的時候不妨來做做容易題，這樣也會煥發(fā)起你的信心來。

10、增強學(xué)習(xí)實力

考生的信心是建立在學(xué)習(xí)實力根底上的，只有學(xué)習(xí)有實力高考才會有信心。

因此，考生在備考沖刺階段要根據(jù)自己的情況建立知識的網(wǎng)絡(luò)體系，查漏補缺，確實把自己的學(xué)習(xí)實力增強一步，提高一步，這樣來講就有利于考生信心的增強。

高中學(xué)習(xí)方案篇5

1晚上一定要保證睡眠

2上課聽好課，聽懂比記筆記更重要

3哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西

4晚上不要苦命的熬夜！

5每個周末都要把這周的知識梳理一遍

高三復(fù)習(xí)方案

把高三的復(fù)習(xí)方案分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學(xué)習(xí)方法。

制定適宜的復(fù)習(xí)方案

復(fù)習(xí)要根據(jù)老師的進度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)方案，最好稍稍超前一點。這樣上復(fù)習(xí)課時重點、難點、弱點了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是對所學(xué)內(nèi)容進行溫習(xí)，還要對相近、相反、相關(guān)知識點進行比擬和辨析。

找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法

每個人都有自己的特點，適用的方法也各不相同。比方我在復(fù)習(xí)時，常使用“目錄回憶法〞，即根據(jù)目錄來回憶章節(jié)的內(nèi)容，遇到印象模糊或沒有印象的，立刻翻到該頁仔細閱讀。對我來說，這個方法十分有效，既全面又省時，同學(xué)們不妨一試。

注意查缺補漏

大家可以拿出以前的練習(xí)本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、?？继幰灰粴w納總結(jié)，使自己對自己的情況胸中有數(shù)，便于利用有限的時間彌補弱點。

培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)

心理素質(zhì)的好壞直接影響到考場上水平能否正常發(fā)揮。

高三期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質(zhì)。

同學(xué)們平時就要有意培養(yǎng)自己認真仔細、頑強堅韌的品格。有的同學(xué)題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。

面對難題，苦思真想，不得其解，心慌煩躁，知難而退；面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的毛病。

其實，假設(shè)能想到我難人難，我易人易，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績。

熟悉知識點

要勤動手，防止紙上談兵的情況出現(xiàn)。

復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過的，一般腦子里都是有印象的。許多東西，看似簡單，真正運用起來就不是那么回事了。

有很多細節(jié)問題都是你料想不及的，只有在實際做題過程中慢慢體會。

而且，熟能生巧，為了到達“快、準、巧〞的目標，做一定量的題目是十分必要的。

階段方案

第一階段：是整個高三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這個階段可以稱為根底復(fù)習(xí)階段。

學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進行各科的細致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。

這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、急躁，要知道“萬丈高樓增地起〞，只有這時候循序漸進、查缺被漏、穩(wěn)固根底，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

高三第一學(xué)期的期末考試是非常重要的，它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考〞。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。

第二階段：從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最珍貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期〞。之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該到達高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。

我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。

第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段：從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。

古人云：“文武之道，一張一弛〞，在此時，第二天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當?shù)纳镧?，以保證充分的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比方，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接表達，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。

在高三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時間。在緊張的復(fù)習(xí)過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時。因此，建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取到達較高的學(xué)習(xí)效率。比方，在每天晚上復(fù)習(xí)時，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長期堅持，效果不錯。

主科復(fù)習(xí)攻略

語文:

1.大面積丟分的根本上分布在多音字詞題、病句題、成語、閱讀賞析等選擇題，還有些丟在填空、語言表達題上、多音字、填空的根本考察課本知識點如課文注解等處，備考時多加記憶整理。

2.病句越來越有迷惑性，但其實很好判斷，本著客觀的思想，比照選項的做法，按照字面給你的信息，看它陳述的內(nèi)容是否不必思考想象就能說清楚一件事即可。

3.成語可以依靠做題累積，也可以根據(jù)字面的理解，并注重成語在句子中所處位置及強調(diào)內(nèi)容，也比擬好拿下。

4.閱讀鑒賞如果沒有把握的話，希望大家從答案入手去比擬，再用原文驗證，而不是從原文中直接得出答案。

5.作文程度很差的同學(xué)請依照以下步驟練習(xí)：把短話說清楚、把長句子說清楚、把段落說清楚、把文章說清楚。對一個作文題，從少到多的寫，怎么著也不會丟打分。

數(shù)學(xué):

1.整個卷子都是丟分點，因此在日常做題過程中，不管做對做錯，甚至不會做，一定要把最初的想法總結(jié)出來，好好琢磨為什么這么想對了，這么想錯了，重點挖掘思路，然后再練習(xí)解題步驟和計算能力。

2.數(shù)學(xué)最為關(guān)鍵的是式子變形和解題思維，這需要從題目所給的題設(shè)和問題去尋求答案，而不是一拿到題就馬上聯(lián)想到哪個知識點或者做過類似得題。數(shù)學(xué)的考察特點在于題目的靈活性和多變性，同樣一道題，只要所給條件變?yōu)樗髼l件，都能形成一個新的題型，所以我們要加大審題和思維的比例點，弱化“過程經(jīng)驗〞，強化“思維步驟〞。

3.抓分重點按照試卷分布順序依次為選擇、填空、簡單解答題到大題難題。

英語:

1.英語單詞花點時間從試題中認識是最有效的方法，大家將這些詞抄到一個本子上，查課本就能很容易記住，因為高中詞匯形意相同的幾乎不存在，前兩種是很容易區(qū)分的。

2.語法分析，我們不建議對句子做結(jié)構(gòu)分析，以大概能讀懂意思就行，注意句子強調(diào)的對象是什么，通常是時間、語氣〔不是語態(tài)〕、描述對象這三塊。但是高中常用得45個介詞一定要花時間拿下。將本地近10年的高考真題拿出來反復(fù)做，做到5遍以上，比埋頭做模擬題有效的多，因為每年高考卷都包含了考綱規(guī)定的全部考察點，因此做5遍真題就能摸出一些規(guī)律。

3.重點是語感，建議你每個早讀花15分鐘大聲讀，這樣可以培養(yǎng)語感。瘋狂英語李陽曾說過：學(xué)英語，最厲害的人是，會做題又講的出為什么的；第二種是，讀上去就會做，但是講不出為什么，因為他不知道語法,只是憑語感做題。

文科復(fù)習(xí)攻略

1.把課本看熟，根底打牢。注意，是用心看熟，而不要死記硬背—這是強化提升的根底。

2.背目錄。在充分掌握課本主干內(nèi)容的根底上，把目錄背下來，這是至關(guān)重要的一步，假設(shè)學(xué)文科真的有點什么必須死記硬背下來的話，首要的就是目錄。無論是政治、歷史還是地理，都是按觀點給分，比方一道題目12分，要答4個觀點，每個觀點3分，可能你寫了很長一段但只有一個觀點，那么你只能拿到一個觀點的分數(shù)也就是3分；但如果你短小精悍地寫了4句話，每句話卻都踩著一個點，那么你的分數(shù)肯定要比你只答一個觀點更高。目錄背熟以后，無論碰到哪一道主觀題，首先想到的都應(yīng)該是那一張目錄。依照目錄，一節(jié)一節(jié)去回想內(nèi)容，去發(fā)散，這時候看熟課本的好處就表達出來了，課本看得越熟，你迅速回想、發(fā)散到的就越多，短時間內(nèi)想到的內(nèi)容就越廣。所以我們背目錄再從目錄發(fā)散，目的就是不要漏觀點，所有的觀點都是可從課本上延伸出來的。在平時多訓(xùn)練，在做一道主觀題前，先不要看答案，自己一點一點地回想目錄，第一次、第二次也許會花費很長的時間，但如果堅持這么訓(xùn)練，你會發(fā)現(xiàn)在考場上你的速度會快很多。

3.看熱點。看文綜也很講究時政熱點，熱點不能不注意，但僅僅是“注意〞罷了，也就是說知道最近發(fā)生的，大體是怎么回事，再掃幾眼熱點追蹤輔導(dǎo)書所提供的觀點就足夠了。對待時政熱點的方法是：記下幾個熱門的詞語，比方“和諧社會〞、“科學(xué)開展觀〞、“社會主義新農(nóng)村〞等等。在答題的時候，與題目有沒有關(guān)系，你都盡量用上它們，更多時候也許是你沒有發(fā)現(xiàn)它們和題目之間的內(nèi)在聯(lián)系就忽略掉了它們，所以能用上的熱點盡量用上。

4.選擇題。重要的是平時多做訓(xùn)練，不要怕做錯選擇題，錯了這一道，你就又多深刻地積累了一個知識點，哪怕錯了十幾道，也千萬不要垂頭喪氣，堅持做，大量地做，不斷地為以后積累經(jīng)驗教訓(xùn)，你會逐漸發(fā)現(xiàn)，客觀題越錯越少，不再成為你的絆腳石。

5.每科弄一個錯題本，但并不是每個錯題都記錄，你認為你會的，但做錯的，可以不改，不會的記錄在上面。

理科復(fù)習(xí)攻略

物理：有這么個特性，除了分析和實驗局部，所有題幾乎都能套用公式。物理只難在分析和計算，因此本著這種思想，請大家加大理性分析得比例，做題時采用笨方法，不要怕麻煩，按步驟羅列公式，當學(xué)會定性分析后，多做幾套題，根本上可以將物理當作送分題。

化學(xué)：化學(xué)局部依舊參照周期表，就能發(fā)現(xiàn)做過的題中，幾乎所有涉及到相似反響的方程式根本固定在元素周期表同一周期或主族，當理解后推斷題也較好拿下，畢竟化學(xué)存在特性、過程相似的特點〔如同一化合價，同樣與某類物質(zhì)反響生成氣體或沉淀〕，通過元素周期表的理解，較為容易區(qū)分。有機化學(xué)始終抓住官能團。

生物：需要加大理解的比例點，因為生物試題的特性是知識點的衍生，利用生物課本中名詞解釋來設(shè)置課本之外的內(nèi)容是較為經(jīng)常的考察手段，因此加大對固有名詞的理解和特征的把握，根本上不會有太大難題，分數(shù)較低的同學(xué)可以從生物入手搶分，利用平時練習(xí)的題目就行。

高中學(xué)習(xí)方案篇6

以前讀初中的時候，會覺得比擬輕松。因為初中學(xué)的知識都比擬淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，根本不會遇到很深的問題。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會從不同的角度認識和解決問題。起其根本所在就是：相對初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的開展和提高。

從初中階段進入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。一個人確立自己的.理想并不難，難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份

高中三年學(xué)習(xí)方案書

〔一〕高中六個學(xué)期的分析和自我目標

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有方案分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

１、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學(xué)期的目標簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。

２、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個比擬客觀的認識，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面開展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。

３、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。

４、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步開展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆〞。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，根本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。

５、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的方案，做到步步為營。

６、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期?？梢赃m當?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣〞。

〔二〕我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

１、預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)最重要的是能開展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白〔即找重點、難點〕分別標出并記下來。同時適當?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪〞平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

２、聽課

聽老師講課是獲取知識的最正確捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：

Ａ〕做好課前準備，即預(yù)習(xí)。精神上的準備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。

Ｂ〕集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

Ｃ〕認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

Ｄ〕在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。

Ｅ〕抓住老師講課的重點。即不能無視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的局部。

Ｆ〕做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最正確方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。

Ｇ〕注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學(xué)習(xí)。

３、作業(yè)

作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以到達穩(wěn)固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣。

４、復(fù)習(xí)

及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和穩(wěn)固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為及時。俗話說“溫故而知新〞，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新〞主要指的是知識到達了系統(tǒng)化的水平，到達了融會貫穿的新水平。我方案的復(fù)習(xí)要求是一下幾點：

Ａ〕課后回憶，即在聽課根底上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

Ｂ〕精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

Ｃ〕整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學(xué)老師的幫助。

Ｄ〕看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。

Ｅ〕單元復(fù)習(xí)的要求：

ａ〕本單元〔章〕的知識網(wǎng)絡(luò)；

ｂ〕本章的根本思想與方法〔應(yīng)以典型例題形式將其表達出來〕；

ｃ〕自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。

〔三〕總結(jié)

高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談，

但是，在寫這份方案書的過程中我真的學(xué)到了許多，對高中有了一些認識，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對父母負責(zé)，而是對自己負責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個人認為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長。

高中學(xué)習(xí)方案篇7

我，是很榮幸成為高中生，在進入高中以前，早就聽別人高中不比初中，學(xué)習(xí)要自覺。

所以，我要為自己打算，我決定寫一份高中學(xué)習(xí)目標。

首先，我是剛剛初中畢業(yè)，本應(yīng)該利用暑假好好輕松一下的。但是我決定利用暑假去補課——說是補課，其實是利用暑假去提前上高中的課程，以提前適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的環(huán)境。正所謂笨鳥先飛，我相信經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí)我一定會比別人更強。

上了高中，對自己一定要有目標，所以我的目標如下：

1、英語

英語聽說是高中最容易的主要課程，所以我打算在高一結(jié)束的時候把考綱單詞背完，高二就做一些專項練習(xí)，高三就做一些高考真題，我相信一定會對高三高考有幫助。順便說一下，我高考英語的期望分數(shù)是125分。

自然這是面對高三的方案，對于高一，高二的方案，我想我還是做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，回歸教材，好好吃透教材，夯實根底。說到底還是為高三總復(fù)習(xí)做好打算。

2、數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)是高中比擬容易的主要課程，但是數(shù)學(xué)不象英語，高一，高二就可以為高三做實際的工作，我只能在高一，高二時認真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，回歸教材，好好吃透教材，夯實根底。為高三總復(fù)習(xí)做好打算。高三就做一些高考真題，我相信一定會對高三高考有幫助。順便說一下，我高考數(shù)學(xué)的期望分數(shù)是125分。

3、語文

語文聽說是高中最難學(xué)的主要課程，所以我打算在高一結(jié)束的時候通過平時的作文練習(xí)的時機，好好總結(jié)作文技巧；高二就著重文言文的練習(xí)，爭取在高二是攻下文言文；高三就做一些高考真題，我相信一定會對高三高考有幫助。順便說一下，我高考語文的期望分數(shù)是110分。

自然這是面對高三的方案，對于高一，高二的方案，我想我還是做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，回歸教材，好好吃透教材，夯實根底。說到底這才是根本。

4、其他

至于其他的我想我還是做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，為高二的會考做好準備。爭取A等

另外，我會在其他中選擇一門我成績最好的做+1的課程，為高三高考做打算。

這就是我的高中學(xué)習(xí)目標。有了這個目標，我相信我的高中生活會成功，高三高考會成功。

高中學(xué)習(xí)方案篇8

科學(xué)作息，全面的安排學(xué)習(xí)時間學(xué)生要成為德智體全面開展的人，使身心得到和諧的開展，就必須從全面開展的角度科學(xué)的支配時間，懂得學(xué)習(xí)、休息、鍛煉、娛樂之間的相互依賴、相互促進的辯證關(guān)系。捷克教育家夸美紐斯說：“時間應(yīng)分配的精密，使每年、每月、每天和每小時都有它的特殊任務(wù)。〞學(xué)生要學(xué)會在時間的園地里交叉輪作，交叉安排各種活動。既要安排好學(xué)習(xí)時間，又要適當安排體育活動，使體力有所增強；還要適當安排豐富的課余生活，調(diào)節(jié)精神，陶冶性情；更要保證充足的睡眠時間，既不太短，也不太長，保持良好的睡眠規(guī)律，以防止大腦過度疲勞。

一般高中生要有8~9小時的睡眠時間，才能恢復(fù)大腦的功能。馬克思研究問題，從來不是無休止地持續(xù)下去，他干幾個鐘頭工作，就停下來散散步，活動一下身體；有時還穿插閱讀莎士比亞、巴爾扎克的名著，背誦一段莎士比亞劇本中的人物對話；有時和孩子玩上一會兒，使大腦由一個領(lǐng)域轉(zhuǎn)移到另一個領(lǐng)域，然后再以飽滿的精力投入研究工作。學(xué)生在一天的生活中，只有合理的安排各種活動，才能使身心和諧開展，也才能有利于學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在有些學(xué)生受片面追求升學(xué)率的影響，把一切時間“充分利用〞到學(xué)習(xí)上去，甚至開夜車，這樣就破壞了生命節(jié)律，結(jié)果學(xué)習(xí)上不去，身體也垮了。其實全面安排好學(xué)習(xí)、鍛煉、休息、娛樂活動，不僅不會影響學(xué)習(xí)效果，反而會增強學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率。

高中三年學(xué)習(xí)方案書以前讀初中的時候，會覺得比擬輕松。因為初中學(xué)的知識都比擬淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，根本不會遇到很深的問題。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會從不同的角度認識和解決問題。起其根本所在就是：相對初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的開展和提高。

從初中階段進入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。一個人確立自己的理想并不難，難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)方案書

〔一〕高中六個學(xué)期的分析和自我目標

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有方案分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學(xué)期的目標簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。

2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個比擬客觀的認識，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面開展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。

3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。

4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步開展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始

穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆〞。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，根本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。

5、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的方案，做到步步為營。

6、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期。可以適當?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣〞。

〔二〕我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

1、預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)最重要的是能開展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白〔即找重點、難點〕分別標出并記下來。同時適當?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪〞平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2、聽課

聽老師講課是獲取知識的最正確捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理；是老師長期