小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案-《推敲》

---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------------------------小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文授課設(shè)計(jì)——《商酌》教材簡(jiǎn)析：這個(gè)故事講的是賈島為了商酌詩(shī)句中的一個(gè)詞，不知不覺(jué)地撞進(jìn)韓愈的仰賴隊(duì)，當(dāng)韓愈弄清真相后，與之一起思慮，并由韓愈敲定，今后商酌的故事得以流傳下來(lái)。故事情節(jié)動(dòng)人，再現(xiàn)了賈島苦苦吟詠、頗費(fèi)商酌的詩(shī)人形象。授課要求：１、正確、流利，并能講出這個(gè)故事。２、學(xué)會(huì)14個(gè)生字。綠線中的4個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。理解新詞語(yǔ)的意思。３、會(huì)用即使也造句。1/17４、認(rèn)識(shí)事情的經(jīng)過(guò)，理解商酌的含義。學(xué)習(xí)賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的研究精神。授課重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)故事的經(jīng)過(guò)，理解商酌的含義。授課難點(diǎn)：指導(dǎo)用即使也造句。媒體設(shè)計(jì)：投電影、錄音授課時(shí)間：三課時(shí)板書(shū)設(shè)計(jì)：11商酌發(fā)生夜深訪友留詩(shī)相贈(zèng)發(fā)展一字商酌屢次商酌高潮觸犯儀仗央求寬怒---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------------------------結(jié)局韓愈表態(tài)賈島同意第一課時(shí)授課要求：1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞，結(jié)合課文理解詞義。2、能讀通課文，初步認(rèn)識(shí)課文的主要內(nèi)容。授課重點(diǎn)：1、讀好句子，讀通課文。授課過(guò)程：一、出示詩(shī)句，導(dǎo)入新課。１、映示圖畫(huà)。師述：更深夜靜，月光潔白。一個(gè)和尚的敲門(mén)聲打破了夜的靜謐，驚醒了棲息在池邊樹(shù)上的小鳥(niǎo)。這即是詩(shī)句鳥(niǎo)宿池3/17邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)所描述的情況。２、映示：鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。（１）指名讀詩(shī)句，注意讀準(zhǔn)字音。（２）說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。３、同學(xué)們經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)，必然知道這句詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的吧？卡片出示：唐朝賈島指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。４、映示全詩(shī)，師范讀，學(xué)生齊讀：題李凝幽居閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------------------------過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。５、簡(jiǎn)介賈島：（１）指名朗讀第一自然段。注意和尚的尚讀輕聲。（２）師述：賈島是唐朝出名的詩(shī)人。以前曾因家境貧困，出家做過(guò)和尚，后因韓愈欣賞他的詩(shī)才而還俗。他作詩(shī)的態(tài)度特別嚴(yán)肅認(rèn)真，字字商酌，句句商酌，被稱(chēng)為苦吟詩(shī)人。（３）卡片出示并理解帶點(diǎn)詞的意思：字字商酌，句句商酌６、揭題：今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)故事，題目是商酌。板書(shū)課題，齊讀。７、學(xué)生做一做推和敲兩個(gè)動(dòng)作，領(lǐng)悟一下不同樣點(diǎn)。師述：為了商酌這兩個(gè)字，到此刻還流傳著出名的商酌的故事哩！5/17二、聽(tīng)課文的朗讀錄音，邊聽(tīng)邊認(rèn)識(shí)故事的主要內(nèi)容。三、輕聲自讀課文兩至三遍，要求：１、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把課文讀得正確、流利。２、借助字（詞）典并聯(lián)系上下文理解以下詞語(yǔ)的意思（部署預(yù)習(xí)）：潔白幽居即興安妥吟哦擁簇商酌寬怒莽撞商酌猶豫不決四、檢查自讀收效。１、抽讀生字卡片，注意區(qū)分平舌音、翹舌音以及前鼻音、后鼻音。２、讀準(zhǔn)以下加點(diǎn)字的讀音：和尚適合差人李凝---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------------------------３、認(rèn)讀生字詞或新詞（映示）：潔白安妥朝愈擁簇寬怒門(mén)閂莽撞躲讓響亮酣睡商酌家境貧困更深夜靜４、指導(dǎo)讀好以下長(zhǎng)句：一天，賈島去長(zhǎng)安城田野拜會(huì)一個(gè)叫李凝的朋友。半路上，他想起昨夜即興寫(xiě)成的那首小詩(shī)，感覺(jué)島宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)中的推字用得不夠安妥，或許改用敲字更適合些。月夜訪友，即使友人家門(mén)沒(méi)有閂，也不能夠莽撞推門(mén)，敲門(mén)表示你是一個(gè)懂得禮貌的人。５、指名分自然段朗讀課文，結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)有關(guān)詞語(yǔ)的意思。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。皎、騎、僧：左窄右寬；7/17斟、酌：左右基本等寬，斟左高右低。尚、妥：上小下大。賈：上寬下窄。愈：上大下小。唐：第三筆要有足夠的伸展。六、作業(yè)：１、見(jiàn)習(xí)字冊(cè)。２、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。３、正確、流利地朗讀課文。第二課時(shí)授課要求：---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------------------------１、正確、流利地朗讀課文。２、認(rèn)識(shí)故事的經(jīng)過(guò)，理解商酌的含義，學(xué)習(xí)賈島做學(xué)問(wèn)的認(rèn)真態(tài)度和刻苦研究的精神。授課重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)故事的經(jīng)過(guò)，理解商酌的含義。授課過(guò)程：一、復(fù)習(xí)檢查。１、聽(tīng)寫(xiě)以下詞語(yǔ)：潔白商酌商酌安妥２、填空：（）有個(gè)詩(shī)人叫（），以前因（），出產(chǎn)業(yè)了和尚。9/17二、導(dǎo)讀課文。第二自然段１、映示圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)圖意：寂靜的夜晚，一輪明月掛在空中。賈島抵達(dá)友人家門(mén)前，輕輕叩響了朋友家的門(mén)。敲門(mén)聲驚醒了正在池邊樹(shù)上酣睡的小鳥(niǎo)。２、這景色多美啊！讀讀課文，看看哪句話是描述這幅圖的，用畫(huà)出來(lái)。映示并指導(dǎo)朗讀這句話。３、自由朗讀，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么？（賈島和李凝是好朋友）４、從什么地方能夠看出賈島和朋友李凝的友誼非同一般？５、理解重點(diǎn)句：映示：他沿著山路找了許久，才摸到李凝的家。---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------------------------（１）讀句子，說(shuō)說(shuō)這句話什么意思。（２）結(jié)合句子選擇摸的義項(xiàng)：Ａ、用手接觸一下（物體）或接觸后輕輕搬動(dòng)（動(dòng)作演示）；Ｂ、用手探?。▌?dòng)作演示在課桌內(nèi)摸東西）；Ｃ、試著認(rèn)識(shí)，試著做（如摸一下他的底細(xì)）；Ｄ、在黑暗中行動(dòng)，在認(rèn)不清的道路上行走。（３）指導(dǎo)讀好這句話。６、出卡片出示重點(diǎn)詞語(yǔ)：更深夜靜月光潔白（１）學(xué)生張開(kāi)想象，再看投影，領(lǐng)悟當(dāng)時(shí)環(huán)境之安靜、迷人。（２）指導(dǎo)朗讀。７、指導(dǎo)朗讀這一自然段：自由練讀，指名朗讀，齊讀。８、小結(jié)：賈島深夜訪友，以詩(shī)相贈(zèng)。這是故事的發(fā)生。板書(shū)：發(fā)生深夜訪友以詩(shī)相贈(zèng)11/17第三自然段１、映示圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)圖意：圖上畫(huà)了誰(shuí)？他正在干什么？２、指名讀課文，思慮：賈島騎著毛驢是怎么想的，又是怎么做的？（分別用－－和畫(huà)出有關(guān)的句子）３、學(xué)生交流。４、安妥是什么意思？你能從這段中找出它的近義詞嗎？（適合）還有哪些詞意思跟它周邊？（適合適適合合等）給或許找個(gè)近義詞。５、比較解析：賈島騎著毛驢進(jìn)了長(zhǎng)安城。賈島騎著毛驢，一邊吟哦，一邊做著敲門(mén)、推門(mén)的動(dòng)作，不知覺(jué)進(jìn)了長(zhǎng)安城。（１）指名朗讀。說(shuō)說(shuō)這兩句話有什么不同樣，哪句好，幸好哪里？學(xué)生試做動(dòng)作。---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------------------------（２）指導(dǎo)朗讀，讀出賈島此時(shí)那種如癡如醉的樣子。６、自由練讀第三自然段，同桌互讀，齊讀。７、小結(jié)：賈島屢次商酌商酌二字，這是故事的發(fā)展。板書(shū)：發(fā)展一字商酌屢次商酌第四至六自然段１、默讀思慮：賈島是怎樣闖進(jìn)韓愈的儀仗隊(duì)的？畫(huà)出賈島和行人在韓愈的儀仗隊(duì)迎面而來(lái)時(shí)的不同樣表現(xiàn)，想一想這說(shuō)了然什么？２、學(xué)生交流。３、指導(dǎo)朗讀韓愈和賈島的對(duì)話。（１）練讀：韓愈的話要讀出詰責(zé)的語(yǔ)氣，賈島的話要讀出誠(chéng)心、央求體諒的語(yǔ)氣。13/17（２）分角色朗讀。４、小結(jié)：賈島不知學(xué)覺(jué)間觸犯了韓愈的儀仗隊(duì)，央求寬怒。故事進(jìn)入了高潮。板書(shū)：高潮沖闖儀仗央求寬怒第七自然段１、自由朗讀，思慮：這主要寫(xiě)了什么？２、學(xué)生交流。３、猶豫不決什么意思？聯(lián)系上文，說(shuō)說(shuō)哪些句子詳盡地寫(xiě)出了賈島猶豫不決？４、韓愈是怎樣幫賈島改詩(shī)的？找出有關(guān)句子讀一讀。5、映示：韓愈也是一位出名的詩(shī)人，便很有興致地考慮起來(lái)。（1）指名讀。---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------------------------2）給考慮找近義詞。3）想一想，考慮能不能夠換成思慮？為什么？6、映示韓愈說(shuō)的話。（１）指名朗讀。（２）說(shuō)說(shuō)敲字比推字用得好的原由。（３）映示這時(shí)，更深夜靜，月光潔白，賈島是怎么知道鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)的？（引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟敲字是真實(shí)地寫(xiě)出了他當(dāng)時(shí)的做法）7、指導(dǎo)表情朗讀這一段。8、小結(jié)：韓愈認(rèn)為用敲字好，賈島表示同意。這是故事的結(jié)局。板書(shū)：結(jié)局韓愈表態(tài)賈島同意第八自然段15/17１、過(guò)渡：同學(xué)們，讀了這個(gè)幽默的故事，大家都知道了商酌這個(gè)詞語(yǔ)的由來(lái)。什么叫商酌呢？２、齊讀第八自然段。三、作業(yè)：１、熟讀課文，準(zhǔn)備復(fù)述。２